四年級作文四年級范文。

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[作文收藏]值得學習四年級文章(示范版)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

還記得那是一個陽光明媚的日子，我正在公園里悠閑地散步。忽然，我聽見了一陣凄慘的哭聲：“嗚嗚，請大家可憐可憐我們一家大小吧！我孩子患有白血病，需要一大筆醫療費，可我們賣了家產也不夠錢看病呀，請你們可憐可憐我的孩子，我的孩子還在醫院等著做手術呢，請幫幫我們吧！嗚嗚嗚嗚！”

我聞聲尋去，在一棵長得又高又壯的大樹下，坐著一位弱不禁風的婦女，她悲傷地哭著說著，仿佛要把人心都給哭碎了。

路過的人有很多，有些人看了看面無表情地走開了，有些人圍在那看熱鬧，就是沒有一個人愿意掏錢去幫助她。還有幾個人在幸災樂禍：“哈哈！依我看呀！肯定是騙錢的，什么孩子生病都是假的，還說什么賣了家產也不夠醫療費，呸！一定是亂說的，這種人最討厭了！”“就是就是，當下這種騙子看得多了！”

這時，從對面走來一個小伙子，他看上去才十二三歲，個子并不高，長得挺斯文秀氣的。當他聽見婦女那凄慘的哭聲時，并沒有像其他人一樣若無其事地一走了之，而是走到前面不遠處的面包店買了幾塊面包，又掏出了三張一百元的`人民幣。他走到婦女面前蹲了下來，眼神悲傷地看著她，握著她的手說：“阿姨，您一定還沒吃午飯吧，吃幾塊剛剛烤好的面包吧！還有這三百元，您拿去給您的孩子看??！別傷心了！您孩子一定會好起來的！”一邊說一邊把面包和錢遞給了坐在地上哭得傷心欲絕的婦女。

婦女用手抹了抹眼淚，再連忙把手在衣服上搓了搓，接住了小伙子遞來的錢和面包，兩眼含淚地望著小伙子，用哭得嘶啞的嗓音連聲道謝：“謝謝，謝謝！小伙子你真是好心人，好人一生平安，你會一輩子平平安安的！”

看到這，我已經感動得快要流出眼淚來了，小伙子的身影在我的心中不再是那么矮小，變得非常高大。我把我身上僅有的50元遞給了那位阿姨，盡我一份小小的力量，愿那位阿姨能早日籌到醫療費，幫助她的孩子早日恢復健康！

小伙子待人真誠、善良、富有愛心，就是我要學習的榜樣。我們的國家，是一個大家庭。愿大家都能多一點愛心，多一點真誠，少一點冷漠，少一點猜疑，一起團結起來互相幫助，相信我們的生活會更加美好，我們的國家會更加強大！

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[寫作模板]值得學習四年級作文怎么寫

語文是小學階段最重要的一門學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編為大家整理的“[寫作模板]值得學習四年級作文怎么寫”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

她，是一個認真的人；她，是一個誠實的人。她就是我們班的班長羅楠。

下課了，同學們都在干其它的事情，有的在教室里瘋跑，有的在嬉戲打鬧。可是，我卻在座位上發現了我們班的班長羅楠。原來她正在看語文書，她輕輕的拿起書來，翻開我們剛學的一課，認真地閱讀。遇到不會的問題她會用筆畫出來，在后面打上問號，并拿出錯題集記在上面。我連忙跑過去看了她的錯題集，每個錯題都能及時改正，她正真搜集了一本書那么厚的錯題，并且仔細標注，多么認真！我輕輕拍了拍她的肩，對她說：休息一下吧，每次都是你下課認真復習呀！她擦了擦汗說：讀書是萬能的，不都讀書是萬萬不能的。只要我們認真復習，就能考個好成績！

她不僅學習認真，而且也是一個誠實的人。體育課的時候羅楠在一邊走路一邊看書，一不小心跟劉志達頭碰頭了，把劉志達撞傷了。這件事很快傳到了老師的耳朵里，第二天老師拍了拍班班通，生氣地說：昨天，我們班的一個同學撞傷了劉志達。之后，羅楠慢吞吞地走向講臺，兩只手緊緊握在前面。小聲說：老師，對不起！我不是故意的。我愿意接受懲罰！

她，就是這樣一位認真而又誠實的人，我一定要向她學習，做個品學兼優的人！

【作文參考】 值得學習四年級文章(推薦一篇)

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編為大家整理的“【作文參考】 值得學習四年級文章(推薦一篇)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

在我年輕的時候，發生了很多很多各種各樣的事情，但是有一件事我仍然記憶猶新。

我仍然記得那是一個陽光明媚的日子，我在公園里悠閑地散步。突然，我聽到一聲悲傷的哭喊:哎呀，請可憐可憐我們的家人吧！我的孩子得了白血病，需要大量的醫療費用，但是我們已經賣掉了我們的家庭財產，并且沒錢去看醫生。請可憐可憐我的孩子。我的孩子仍在醫院等待手術。請幫助我們！哎呦哎呦。”

我聽到聲音，發現一個虛弱的女人坐在一棵高大強壯的樹下。她哭著悲傷地說，好像要傷透了心。

有許多路人，一些人板著臉走開了，一些人聚集在周圍看熱鬧，但是沒有人愿意付錢來幫助她。仍然有幾個人幸災樂禍:“哈哈！依我看！這一定是在騙錢。任何一個孩子的病都是假的，這還不足以支付出售家庭財產的醫療費用。呸！這一定是胡說八道，這種人是最討厭的！”“也就是說，如今這樣的騙子已經見得多了！”

這時，對面來了一個年輕人。他看起來只有12或13歲，不高，非常溫柔和精致。當他聽到那個女人悲傷的哭聲時，他并沒有像其他人一樣走開，而是去前面不遠的面包店買了些面包，拿出了三塊100元人民幣。他蹲在女人面前，悲傷地看著她，握著她的手說:阿姨，你一定還沒吃午飯，吃點新鮮出爐的面包吧！還有300元，你帶孩子去看醫生吧！不要難過！你的孩子一定會好起來的！”說著，他把面包和錢遞給坐在地上痛哭的女人。

女人用手擦了擦眼淚，然后趕緊用手在衣服上擦了擦，拿起年輕人遞給她的錢和面包，眼里含著淚水看著年輕人，用嘶啞的聲音向他道謝。謝謝，謝謝！年輕人，你是個善良的人。一個好人住在安森。你一生都會安全！”

看到這一幕，我感動得流下了眼淚。這個年輕人在我心中的形象不再那么小，而是變得很高。我把僅有的50元錢交給了阿姨，做了我該做的事。我希望阿姨能提高醫療費用，幫助她的孩子盡快康復。

這個年輕人的真誠、善良和對他人的愛是我想學習的榜樣。我們的國家是一個大家庭。愿每個人都更有愛心，更真誠，更少MoMo，更少猜疑，團結互助，相信我們的生活會更好，我們的國家會更強大！

[作文借鑒] 四年級寫人作文：一個值得我學習的人

語文是一門非常博大精深的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編精心為您整理的“[作文借鑒] 四年級寫人作文：一個值得我學習的人”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

同學韓欣悅，個兒不高，瘦瘦的，有點單薄，齊耳的短發，微紅的圓臉，一雙不太大的眼睛，從外表看，她顯得很普通。

認識韓欣悅，是在新學期開學那天。當時，班干部還沒有選舉，值日生也沒人指派。教室里雖然臟一些，可還能將就著上課，但黑板沒人擦，老師怎么講課呢?可是同學們由于彼此不熟悉，誰也不想冒“尖”。我本想去擦，但怕被人說成“出風頭”，也就沒站起來。

眼看上課鈴就要響了，這時，有位女同學站了起來，走到講臺前，拿起黑板擦，擦起了黑板。由于她個子矮，老師寫的字又靠上，她夠不著，擦得很費勁。起初，她踮著腳一起一落地擦，但上邊有些地方還是擦不到。最后她只好蹦一下擦一下，蹦一下擦一下，看起來很吃力。

我低聲向旁邊的同桌打聽她是誰，同桌撇撇嘴，輕蔑地答道：“韓欣悅唄，她最好表現了”。聽了同桌的話，我頓覺兩頰發燒，心想，為什么韓欣悅不怕同學的嘲諷，而我卻沒有勇氣做我本想做的事呢?

開學一段時間后，同學們都互相了解和熟悉了，原來，韓欣悅勞動積極，熱愛班集體。韓欣悅平時愛說愛笑，但有些時候卻是沉默不語的。

那是一天下午，課代表剛把作業本拿回來，就被一擁而上的同學包圍了，大家你抽他拽的，一下子就把厚厚的一摞作業本弄散了，還有兩本掉在了水漬未干的地板上。韓欣悅見了，立刻走上前去拾起沾濕的作業本，掏出手紙輕輕地擦去本子上的污水，交給了課代表。課代表拿著本子感激地說：“謝謝你!”韓欣悅只是微微一笑，就默默地回到了自己的座位上。

我看著默默地做著這一切的韓欣悅，一種欽佩之情，一種自責之感，一齊涌上心頭。韓欣悅——一個值得我學習的好同學。

寫作收藏：四年級優秀文章(示范版)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《寫作收藏：四年級優秀文章(示范版)》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

這天，陽光明媚，老舍的心情好極了。他來到院子里，坐在躺椅上正在津津有味地看著報紙呢！突然，老舍感到有一個毛茸茸的身體在蹭著他呢。老舍低頭—看，笑著說:“原來是你這只的??！”小貓撒嬌地"喵喵”叫著，好像在說:"主人啊，你就陪我玩一會兒嗎！陪陪我嗎！別看報紙了！"老舍只好放下了報紙，把小貓報在懷里，輕輕地撫摸著小貓毛茸茸的身子。小貓懶懶地伸了—個懶腰，把脖伸得長長的，好像在說:“主人，快來幫我撓—撓吧！&rdquo,初中作文;老舍小心地撓著小貓舒服的后背，說:“你個小淘氣！”

突然，老舍來了靈感，想:我可以寫篇關于貓的文章。他拍拍小貓的背，說:“你先自己玩—會兒！”老舍走進書房，準備好筆墨，坐在書桌前正在構思呢！這時，—陣“喵喵”的呼喚聲打斷了老舍的思路，老舍一看，又是那只小貓，他對小貓說:“你自己去玩吧，我還要寫作呢！"可是，小貓生氣，“喵"地一聲跳上了書桌，在老舍雪白的稿紙上踩印了幾個臟臟的小腳印?？粗@一幕，老舍無可奈何地搖搖頭，對著小貓寵溺地說:“這幾朵“小梅花"真，你也是一只可愛又淘氣的小貓！”

小貓真是有趣啊

[優質寫作] 學習壽司四年級作文word版

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[優質寫作] 學習壽司四年級作文word版”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

謝友邀請。說到刺身，人們往往就認為只是生魚片，其實刺身是日本料理中最主要的菜肴。它的食材有魚類、貝類、蝦、及魷魚、章魚等，鮭魚（三文魚）魚片是其中較常見的一種。

刺身一詞具說是日本北海道漁民在供應生魚片時，由于去皮后的魚片不易辨清種類，故經常會取一些魚皮，再用竹簽刺在魚片上，以方便大家識別。這刺在魚片上的竹簽和魚皮，當初被稱作“刺身”，后來雖然不用這種方法了，但“刺身”這個叫法仍被保留下來。

刺身就是指魚膾、魚生、生魚片之類的東西，指將新鮮的魚貝類生切成片，蘸調味料直接食用的菜品。而sashimi（刺身）在那時只是指“膾”的一種烹調技法。只是到了醬油傳入日本廣泛使用后，“身”（sashimi）才發展成指稱類似刺身的名稱。

其實我國早在東漢時期便有吃魚膾的習慣。

日本料理的烹制是有嚴格要求的。食材必須新鮮，廚師都經過培訓并取得烹飪資格并按嚴格程序操作，因刺身都為生食，在食用時要蘸上味汁，味汁多用佐歺醤油、姜汁、芥末、醋調制。

對于食用刺身，因飲食習慣的不同，有些人是不能接受的，這主要是心理作用的成分為主。但近年由于海洋污染及日本福島核電站放射物的泄露，吃生魚片的人日見減少。我國不少人也是出于嘗試的心理去食用。至于是否美味，見仁見智吧。

大家好:我是阿平，很高興能回答你的問題，以下是我的回答。

壽司是日本的傳統美食，壽司的口味、種類繁多，不僅在日本深受喜愛，在世界各地也十分流行。

一、準備原料、

1．主要原料：

①準備大米、糯米適量

②烤海苔

2． 壽司餡

①沙拉醬一瓶

②青芥根（芥末、辣根）

③壽司醋（白醋）

④新鮮黃瓜，2根

⑤火腿腸，要細的那種，2、3根，雙匯等都可以

⑥黃瓜、蘿卜咸菜

⑦肉松，散裝的或是瓶裝的都可以

⑧蟹肉，超市中的賣的那種冰的模擬蟹肉，自己蒸熟即可

⑨雞蛋1個

⑩胡蘿卜1根

3．制作工具：

竹簾一張

1．做雞蛋，敲一個雞蛋，在里面放一點鹽，一點糖，然后攪成蛋液，在鍋里放一點點的油，倒蛋液進去，攤成蛋皮，然后卷起成蛋條。

2．將黃瓜、蛋條、黃瓜、蘿卜咸菜、胡蘿卜、蟹肉、火腿腸切成細長條備用。

3．將大米和糯米以6：1的比例蒸米飯，米飯蒸熟后將米飯放在大一點的容器中打松，將壽司醋或是自己配制的白醋（白醋5+糖2+鹽1）均勻地淋在飯上（壽司醋與飯的比例大約是1：6），拌勻，不要壓飯粒，盡量保持飯粒完整，松軟。

二、卷制壽司

1．等米飯晾了以后，在竹簾上放一張海苔，把米飯（第一次少放點的米飯，不然卷不起來了）均勻的鋪在上面，可以用勺子攤米飯，米飯攤平后再在米飯上加一小勺沙拉醬，抺勻后再擠一點青芥根（少抺，不然會辣的）在上面，用勺子抺勻。

2．在抺勻沙拉醬和青芥根的米飯上鋪上一層薄薄的肉松，然后逐一擺上切成條的黃瓜、蛋條、黃瓜、蘿卜咸菜、胡蘿卜、蟹肉、火腿腸。

3．最用竹簾把東西都卷起來，卷緊、壓實；

4．最后用刀把壽司卷切好就可以了，切壽司的刀一定要抺上醋或是水，不然會切不好的，因為米飯發粘，會沾在刀上的。

5．將切好的壽司擺盤即可。

以上是我的回答，謝謝大家。

壽司是日本的一道美食，做法簡單，且味道及佳。

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1.準備材料：珍珠米、火腿、蘿卜干、青瓜、雞蛋、壽司紫菜、醋、溫水、

2.火腿切條跟米飯一起煮，青瓜胡蘿卜去皮，洗凈后切條備用。

3.雞蛋打入碗中打散。倒入鍋里煎成餅，胡蘿卜和蘿卜干放入鍋內煮40分鐘。

4.溫水加醋攪拌均勻倒入米飯里，拿一片紫菜放在壽司簽上，把備好的餡料卷起，最后一分為二 切成一小段，大功告成。

綜合總結;配料沒有固定，可根據自己喜歡來做調整，如放芒果粒、海帶絲、肉松等等，當然買一包芥末醬搭配起來更夠味喲！

先問下朋友會不會做，虛心向學，同時一些做菜網也有教程。也可以自學。不要怕失敗，多嘗試！

【寫作收藏】 四年級球賽作文(示范版)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編精心為您整理的“【寫作收藏】 四年級球賽作文(示范版)”，僅供參考，大家一起來看看吧。

這件事發生在四年級的一節體育課上，那是我第一次打籃球比賽，這場比賽在我腦子里始終還是念念不忘。

體育課上，我們與四（4）班進行籃球比賽。

首先要選隊友，我選了徐百達、李福、彭貴琪、黃毅和我。

比賽開始，張老師叫兩班的中鋒上去挑球。我們班的中鋒是我，我搶先跳起來用力把球向外一拍，球落到了我們班的徐百達手里。他立刻運球向前沖去。我風馳電掣往前跑。徐百達立刻把球拋給了他。我立刻接住傳過來的球，往前直沖。四（4）班的隊員沒有攔住我的進攻。好，我一個三大步，縱身往上跳起，同時，把手腕一抬，一只空心球，筆直落進了球框里面。我們班開場就取得了勝利，大家振奮精神，打起來更加起勁了。

現在，輪到對方發球了。他們發球以后，立刻帶球向我們這一方沖來。一個傳球，彭貴琪從后面跑過去攔截住了。他拿到了球以后馬上返身往前沖。一個遠距離投籃，好，又進了一只球！四（4）班的隊員火了，他們發起了猛烈的進攻。四（4）班的李耀坪帶球沖了過來。我跳起來蓋住了他，讓他動彈不得。讓我有機可乘把球給搶了過來。李耀坪反過來跟我爭奪。我立刻看準機會把球拋給了在三分線外的黃毅，他見對方向自己跑來，使開游刃有余的飛身絕技在對方夾縫間穿梭向前，不料，曾羽翔一個斷球阻止了他的行動。就在曾羽翔意氣揚揚之際，我來一個懷里摘桃輕松把球搶了回來，面對三個人的防守，就算姚明也束手無策，我心想：“呵，你們是不到黃河心不死，那就露一手讓你們瞧瞧！”只在一瞬間，我突破三個人的防守，對方還在愣神的時候，我已經將球穩穩地投進了籃筐，場下同學一片歡呼，不斷拍手叫絕。接著，我帶著籃球一個猛沖，迅速跑到了籃球架的下面?？墒牵@時，四（4）班的三個隊員擋住了我，讓我不能投籃。這時，我看到李福正好沖到，就從空隙中把球扔給了我。李福拿到球，立刻往上跳，同時，把手舉起，手腕一翻。啊，一個好球，球又進了！他眉開眼笑得跳了起來，大聲說：“我也得分了！”

后面的時間，雙方各有精彩的進球，說時遲，那時快，一聲清脆的哨聲劃破天空，比賽結束！雖然有些戀戀不舍，身上汗流浹背、筋疲力盡，可每個人的臉上還是透出欣慰、甜美的笑容。

這場籃球不但贏了，還使我明白了一個道理，這個道理也是打籃球的基本要求：不要各自為政，單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業。

作文收藏: 四年級作文受騙以后(示范版)

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？下面是由小編為大家整理的“作文收藏: 四年級作文受騙以后(示范版)”，相信能對大家有所幫助。

自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。

有一天，烏鴉又得到一塊肉。當她在一棵大樹上歇腳的時候，碰巧又被出來尋找食物狐貍看見了。他一見到烏鴉，本想把烏鴉罵得一文不值，一看，這是什么？肉，“哈哈”狐貍垂涎三尺，他嬉皮笑臉地對烏鴉說“烏鴉小姐，士別三日，當刮相看，你現在真漂亮啊！您的羽毛烏黑發亮，你的嗓子唱起歌來真動聽，您應該是鳥中之王！”烏鴉聽了，心里美滋滋的。不過，吃一蟄，長一智，它吸取教訓了，想：這個狐貍一肚子壞水，這次不知道又耍什么花招。烏鴉仍然做出一副無動于衷的樣子。狐貍心急如焚，他見一計不成，又生一計，賠著笑臉說：“烏鴉小姐，您是世上最美麗的動物，來唱首歌吧！”烏鴉拒絕唱，這回狐貍怒發沖冠，破口大罵道：“臭烏鴉，你看看你，羽毛黑不溜秋的，還有你那破鑼嗓子，難聽死了！”經過幾次這樣后，烏鴉終于沉不住氣了，忍不住說：“你你……你，你門縫里瞧人——把人看扁了?！痹捯魟偮?，肉掉了下去，狐貍見狀喜上眉梢，“嗖”的一聲，跑了過去，三下五除二把肉吃掉了，一溜煙跑了。

烏鴉連聲唉叫道：“無論是甜言密語，還是污言穢語，都暗藏‘殺機’啊！”

作文收藏: 火山實驗四年級作文(示范版)

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的“作文收藏: 火山實驗四年級作文(示范版)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

火山噴發就是地底的巖漿2113通過管狀的火山口噴薄而出的自5261然現象，火山噴4102發的情景我們大都只1653在電視上看到，你別說，我們今天還真的看到了“火山噴發”。

林老師走進教室說：“今天，我要帶給大家一個驚喜?！蔽覀兺蠋熝凵癯錆M疑問，“今天我要帶大家感受火山噴發的情景。”??？火山噴發？老師不是在騙人吧？火山噴發怎么可能在教室里？肯定是騙人！

老師說完了，從袋子里拿出了小蘇打、醋、杯子、紅墨水和勺子，又拿出了火山模型，看樣子，不像在騙人呀，我們的心情立馬“變身”，期待著精彩的出現。

實驗還沒開始，大家便迫不及待了，有些同學站了起來，有的干脆站到老師的講臺桌旁，只見老師用小勺將小蘇打倒入“火山口”，老師說：“見證奇跡的時刻到就要到了！”說著把醋和紅墨水倒入“火山口”，剎那，紅紅的“巖漿”流了出來，只見紅色泡沫越漲越高，很快便溢出“火山口”。此時，我們全驚呆了，兩眼瞪得大大的，嘴巴不約而同地喊出：“哇-------”，我們仿佛看到了火山噴發時火紅的巖漿一瀉千里的情景，太壯觀了。

隨之而來的是疑惑：“醋是怎么變成泡沫自己噴出來的？”老師為我們解了謎：原來，小蘇打是堿性的，而醋是酸性的，堿與酸混合會產生化學反應。而產生大量二氧化碳噴出來的就是它了。

接著老師又說：“誰愿意自己來試一試？”試一試“火山噴發”？自己上去試？哇，如果我上去試，可就“光宗耀祖”了！

終于到我了，我學著老師，往已經“吃”了許多小蘇打的“火山口”里再加了一勺，