小學五年級寫景作文。

語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面的內容是小編為大家整理的作文閱讀： 九寨之游五年級寫景文章范例，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

九寨溝是一個美麗的童話世界，它讓我十分向往，就在今年暑假，我揭開了它神秘的面紗。

九寨溝比我想象中還要美，九寨溝的溪水并不是湍急的，總是那么柔和，迷人的水聲讓游客都沉浸在另一個水的世界

五彩池神奇也不缺少美麗。它在陽光的照射下，水面上可以泛出不同的顏色，紅色，黃色，紫色，藍色如同水面上展開了五彩繽紛的小野花，它們聚在一起，變成了七彩的大花園。

五彩池雖美，但長海也不缺少它自己的魅力。zWb5.Com

在遠處看長海，長海寬廣而壯觀，他不像五彩池擁有絢麗的衣服，他只是一片蔚藍，看起來那么嚴肅。如果你仔細觀察，可以清楚的看見水底下浸泡著一棵巨大的千年古樹，也許它是被哪次暴風雨吹斷的吧！它就靜靜的躺在下面，不再抱怨。

火花海在我心中也是那么深刻。

其實火花海是一個再普通不過的海子了，但是在初秋的陽光照射下，水面上印出許多可愛的小火花，所以取名為火花海。

九寨溝在我心中永遠也消除不到，因為它讓我見到了人間的天堂。

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作文閱讀： 五年級寫景文章精選一則

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？以下是小編收集整理的“作文閱讀： 五年級寫景文章精選一則”，希望能為您提供更多的參考。

我的校園是集寧區文化小學，它不僅景色迷人，而且還給我們留下了許多美好的記憶。

每天清晨，我們踏著輕快的步伐走進校園。首先映入眼簾的是一座高大的教學樓。教學樓墻上的“學出習慣與大氣，玩出健康與情趣”幾個紅色的大字沐浴在晨光中，十分顯眼。它時刻激勵著我們奮發圖強!

在教學樓的前面還有一個很大的操場，這也是校園中最令我們迷戀的地方。操場上還鋪著一層綠色的草坪和棕色的橡膠跑道。操場的前面是兩個大花壇，每當春夏，這里便花團錦簇，生機勃勃。清晨，同學們三三兩兩的來到操場上，有的在綠樹成蔭下讀書;有的在操場上跑步;還有的在健身器材處活動......“一日之計在于晨”,美麗的大操場,迷人的景象,到處留下我們的足跡和汗水。每當課間十分鐘，同學們便沖出教室，奔到大操場，盡情的玩耍和嬉戲，到處留下我們歡樂的笑聲，學習的疲憊立刻消失的無影無蹤。

我們的校園不僅春夏景色迷人，而且四季分明，欣欣向榮。瞧，秋天落葉飄飄，我們在大操場上采標本;冬天，最好是下一場小雪，大地穿上了銀裝，我們在操場上堆雪人、打雪仗。

這就是我們迷人的校園，一個生機勃勃的校園。在這里，我們不僅學到了知識，同時也收獲了美好的回憶，讓我感恩，讓我迷戀。

啊!迷人的校園，我愛你!

今日作文: 春色五年級寫景文章之四

小學語文是學校開設的一門主要的學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是小編為大家整理的“今日作文: 春色五年級寫景文章之四”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

冬哥哥邁著沉重的步伐，離開了這美麗的世界，只留下了些許凄涼。春姐姐邁著輕盈的步伐，來到了這凄涼的世界，復蘇萬物。

春姐姐用手指點了一下大樹，大樹的枝杈上探出頭的點點新綠迎著春風顫抖著，一抖，抖出了一身的綠羽毛，在陽光下忽明忽暗，掩映生輝。

春姐姐用手指點了一下大地，嫩草就從土壤中鉆出，細軟輕柔。但很快的這兒一叢，那兒一簇，鋪成綠的地毯，織成綠的錦繡。

春姐姐用手指點了一下花朵，它們競相斗艷，這兒一朵，那兒一束。紅的燃起火焰，粉的蕩出霞光。

春天的綠是十分誘人的，但春天絕不僅僅限于綠色。可以說任何一個季節都沒有春天的色彩繽紛，任何一種顏料都不能把春天的所有顏色繪出。

啊，我愛你，春色！

[作文借鑒] 二年級寫景文章：公園一日游之五

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是由小編為大家整理的“[作文借鑒] 二年級寫景文章：公園一日游之五”，僅供參考，希望對您有所啟發。

在一個風和日麗的星期天的上午，我們來到了一個五顏六色的公園里。

有一個小男孩和小女孩，他們在一起游泳。有兩個小女孩他們在一起劃船;有兩個小男孩在觀察螞蟻;還有一個小男孩和一個小女孩在一起觀察小花朵，他們聞到了花的陣陣清香，小男生說：“哇!好好聞的花呀!我好想摘一朵送給媽媽?！比缓笮∧泻⒕颓椴蛔越恼艘欢?，這時小女孩看見了，連連擺手告訴小男孩不能摘花，小男孩他羞愧不已的低下了頭;還有遠處的小朋友坐在凳子上在一起聊天，欣賞公園里美麗的景色!

今天小朋友們在公園里游玩，大家都玩兒的很開心，還學到了很多知識，好快樂的一天啊!

【寫作參考】 五年級寫景文章：桂樹最美范例

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《【寫作參考】 五年級寫景文章：桂樹最美范例》，僅供參考，希望能為您提供參考！

我的童年里，有過如許一棵桂樹。

剛入小學時就看到了這棵桂樹。那時正值秋天，木樨開了。下課鈴一響，每一個人就力爭上游地沖出課堂。圍在桂樹旁頑耍，有的人試圖搖，桂樹一動不動，有些人就像猴似的跳起來，扯住一根枝丫，使出滿身氣力來抖，剎那下起了木樨雨。這雨帶著香氣，藏在小密斯的發絲里，十分困難弄上去了，頭上還滿盈著些許香味。固然，也有誠實摘木樨的人，拿著個瓶蓋大概紙疊成的盒子，踮起腳，捉住一處，不寒而栗地摘。

到了二年級，更叫人高興。在二樓，桂樹的枝葉方才探進走廊，一朵一朵的，在陽光下穩重地開滿了花。大概是受教員的影響，咱們不再摘花，起頭賞花，賞它的明亮剔透，賞它的嬌小玲瓏，像潛藏在花中的精靈。是怎樣的精靈，才氣培育出如許標致的花朵!秋風拂過，木樨簌簌地落上去，給了最美的謎底。

因而，我的一二年級就芬芳地在木樨樹下渡過了。至于三年級課堂，搬到了另外一層樓，只是偶然途經那邊。停頓好久，在地上拾起片葉子看成書簽。再背面只是遠遠地看著桂樹，看著桂樹下嬉鬧的孩子們，再也沒有像以前那樣摘木樨了，就像醒了一個很長的夢一樣。

客歲回了趟小學，正感慨黌舍變革之大，抬眼看到那桂樹，又看到了木樨了。夜深，耳邊繁花間，精靈在開釋出花香，勾畫出我多年前的回憶。

又是一年中秋月圓，月上梢頭，云牽月影。在昏黃中，我眼前又呈現一棵桂樹和桂樹下游玩的大人。

作文閱讀： 寫景文章四年級其五

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“作文閱讀： 寫景文章四年級其五”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我早已習慣了父母為我創造的優越條件。像溫室里的花朵，不經歷風雨，沒愛過生活的磨勵，根本無法體會到幸福生活來之不易。成天安于現狀，不思進取，只會空談理想，缺乏認真扎實的奮斗精神。作文

咦！校長怎么發微信過來了。打開一看：經過上級領導決定，年級一班的班主任，兼教語文和數學。

像往常一樣，我再衛生區打掃完了以后就回到了教師，收齊了作業。我的鐵磁也在我們組，她可是我們班的好學生，甚至在年級里也小有名氣年級前十?？墒撬灿腥秉c，這個缺點可厲害了，害得她經常被老師罵，她為此也很苦惱，她也想改，可是她狗改不了吃屎，本性難移，一直那樣，不是忘了帶作業就是找不見東西了，可能我就是喜歡她的這點大大咧咧吧！她小心翼翼地對我說題目：李佳，我忘帶作業了，你別跟老師說，行不？我腦子里立刻鉆出兩個小人，一個想讓我幫，一個不想讓我幫，怎么辦？是正義給邪惡讓路，還是？我果斷地做出了決定，不幫。我跟老師還是說了，她就是幾天沒理我，我拼命地巴結她，才挽救了這個朋友。

[寫作借鑒] 游湍河兩岸五年級寫景文章(篇三)

語文是小學階段最重要的一門學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是由小編為大家整理的“[寫作借鑒] 游湍河兩岸五年級寫景文章(篇三)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

我的家鄉坐落在內鄉湍河東岸，這里風景秀麗，景色怡人。

一場秋雨過后，我仰望碧空如洗的藍天，不由得浮想聯翩，想一睹美景為快。帶著濃濃的興致，我信步踏上了通往湍河那寬敞的晨霧道。

河岸上由大理石鋪成的地板光可鑒人。道路兩旁到處洋溢著泥土的芬芳，混雜著花香、草香，精神為之一震。真是令人眼明神爽。那些四季常青的花草樹木排列整齊，郁郁蔥蔥，香氣撲鼻。再往前走，一簇簇菊花開得正艷，有紅的、白的、黃的、粉的紅的耀眼，灼灼欲燒；白的奪目，瑩瑩似雪；黃的閃光，燦燦若金。深深淺淺，難以描繪。有的綻放著，像一只只手掌；有的含苞欲放，像一個個嬰兒的拳頭；還有的花骨朵，像一個個小絨球，真是千姿百態，岸南邊的竹林蔥蔥蘢蘢，有的像駝背的老人，有的像撐開的大傘，有的像亭亭玉立的少女。竹林旁邊還有用漢白玉砌成的望湍亭，坐在上面湍河的一切景象盡收眼底。岸邊一排排的垂柳，好像一位位少女照著鏡子請風婆婆為她梳理美麗的長發。廣場中央的七彩噴泉每到夜晚，在彩燈的照耀下，放射出五顏六色的水花，引得游人不住的驚嘆、歡呼，在夜晚看噴泉，也真是另外一種享受。

十幾年前，湍河還是一片歡荒蕪的沙河灘，而現在湍河兩岸已變成人間天堂，我怎能不為祖國一日千里，日新月異的進步而贊嘆呢？

【作文參考】 五年級寫景文章：秋之美(示范版)

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家收集的“【作文參考】 五年級寫景文章：秋之美(示范版)”希望能為您提供更多的參考。

秋天悄無聲息地走向我們，給我們帶來了別樣的美。

秋天的美，在田野里。你看，那一片片金黃色的海洋就是稻田呀，一陣秋風吹來，浪起金色的波紋，美不勝收。走進田野仔細看，你會發現秋天的到來，稻谷也開始裝扮了，只見它們穿上禮服，正歡迎著秋天呢!

秋天的美，在樹林。原本青綠色的楓樹變得像太陽一樣火紅火紅的，紅得是那么鮮艷，紅得是那么迷人，紅得讓人不想離開。一只只紅蝴蝶停在樹枝上，突然來了一陣大風，把紅蝴蝶吹向空中，有些在一起跳圓舞曲;有一些在玩游戲;還有一些在360度空中旋轉。

秋天的美，在果園。一顆顆柿子樹上結著一個個熟透的小柿子，拿一個聞一聞，哇，一陣誘人的清香，瞬間鉆進了我的鼻子，咬一口，真的是太美味了!我的味蕾也感受到了秋天的美呀!

秋天的美，真是別有一番韻味啊!我愛秋天!

精選作文: 游北京動物園五年級寫景作文之五

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“精選作文: 游北京動物園五年級寫景作文之五”，希望能為您提供更多的參考。

寒假期間，爸爸媽媽帶我去參觀了北京動物園。

在去動物園的途中，我總是懷著好奇和迫不及待的心情向爸爸媽媽追問到沒到，而爸爸媽媽也總是耐心地告訴我還沒到。一陣風吹來，蜻蜓花搖了幾下，那樣子多迷人，真像一位穿花裙子的姑娘在跳著舞蹈。大約行了兩小時左右，我們終于到了北京動物園

我們先游覽的是熊貓館，但由于去的時候是中午，所以憨厚可愛的熊貓都在睡覺，熊貓雖說可愛，但它一點面子都不給我們，大家與它合影時，它竟轉過身去，背對著我們，還生氣的用手捂住眼睛，好像在責備我們打破了它的美夢。在熊貓館里我們還看見了一只正在玩耍的熊貓，它在滑梯上滑來滑去，有時還拔一根柱子吃吃，高興便用爪子去打掛在木頭上的皮球，那笨拙的動作令人發笑，人們都紛紛給它照相，它也不在意，還在一旁擺動作呢！

離開熊貓館，我們又去看了很多動物，有長著五彩繽紛的羽毛的怪鳥，也有長著長長的脖子的長頸鹿，還有溫順的大象，但令我最難忘的還是猴館里的猴子，在猴館里有一種狐面猴，它們長的像狐貍，卻十分靈敏，這種猴子屬于集體生活，常年都在一起，我還聽說狐面猴攀爬能力很強，常會逃出籠子，人們迫不得已才把它們裝進了玻璃房。我們還看見了小猴，它們有的伏在母猴背上，有的正在母猴懷里睡覺，還有的在幫母猴撓癢癢，真是有趣。

作文閱讀： 寫景文章二年級

小學語文是非常重要的一門科目，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“作文閱讀： 寫景文章二年級”，僅供您在工作和學習中參考。

矗立在泰安的泰山我看見那高聳入云的山峰感受到那高處不勝寒的滋味遼闊無垠的蔚藍海洋我看見那印下世界的明鏡摸得到那指尖殘留的寒冷天空中那雪白的云朵我看見那快樂的時光皆以消散夢得見那曾經美好的時光戰場上無邊的硝煙我看見戰場上淌血的尸體聽得見那些失去親人的人們正在痛哭希望悲劇別再重演希望我不要再看見人民在哭泣您的朋友小獅子為這封郵件插入了背景音樂-下載播放播放器加載中...正在發送...此郵件已成功發送。再回一封快捷回復給所有人...切換到完整寫信模式發送下一封未讀：六年級:陳光燁

五年級讀后感題目：讀《綠山墻的安妮》有感。五年級關于綠山墻的安妮的讀后感怎么寫？這篇五年級讀后感400字的讀《綠山墻的安妮》有感的讀后感作文希望能夠幫到你。