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      2022寫作推薦 三年級狀物作文:我與花兒有個約會(篇二)

      發表時間:2022-10-19

      我有一個想法三年級作文。

      小學語文是非常重要的一門科目,而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了鍛煉我們思考問題的能力,提高我們的語言表達能力,老師肯定會布置一些寫作的任務,例如寫小學作文,那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢?小編特地為大家精心收集和整理了“2022寫作推薦 三年級狀物作文:我與花兒有個約會(篇二)”,僅供您在工作和學習中參考。

      這個學期我們的科學課中學了鳳仙花的生長,老師發給我們一些鳳仙花的種子,當發到我的手中的時候,我感覺它們像是上天賜給我的禮物,它們現在都像沉睡的嬰兒,我下定決心要好好呵護他們,讓他們開花結果,綻放它們生命中的色彩。

      于是我當天放學回到家,就專門買了一只漂亮的花盤,放上了肥沃的泥土,澆上水,輕輕的把它們一顆一顆的放進他們的搖藍里,到了睡覺前,我也不忘看它們一眼,看它們在濕潤的泥土中“睡”的那么香,我也美美的進入了夢鄉,在夢里,我看到鳳仙花姐姐們一個個都綻放了美麗的花朵,她們的身上都有一圈奇異美麗的五彩的光,舞動著曼妙的舞姿……

      每天放學,我都會迫不及待的來到花盆前仔細端詳鳳仙花子的情況,果然有一天,一粒鳳仙花子的上面好像出現了一點小小的嫩黃色,好像一個淘氣可愛的小寶寶探出頭來好奇的看這個世界一樣,沒幾天,花盤上滿是嫩黃色的一片,鳳仙花子們都發芽了。

      在我每天的精心呵呼下,又過了一段時間,我的小寶貝們都爭先恐后的茁壯成長,直到頂出兩片可愛的嫩綠色的小葉,像雨后春筍般的,可愛的花盆里已經滿是星星點點的綠色,我的房間里的空氣好像一下子都變的好清醒,我感覺春天又回來了!

      現在我的風仙花已經變的枝繁葉茂,成為了我房間的一道獨特的風景,我在期待著盛開它們美麗花朵的那一天,當盛開的時候,我要拿著它,讓班級里好朋友一起來欣賞這盆美麗的鳳仙花,我相信他們一定會喜歡我親手栽種的鳳仙花的。

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      [優質寫作] 二年級狀物作文:又見花兒開


      語文是小學階段最重要的一門學科,作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美,塑造我們的科學素養,老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文,那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《[優質寫作] 二年級狀物作文:又見花兒開》,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

      春天的時候,爸爸在陽臺種了一盆牽?;?。牽?;ǖ奶儆旨氂珠L,他們順著爸爸用布條組合起來的“架子”往上爬,像一條條小巨龍。牽牛花的葉子比我們的手掌還要小一點,那么多的,一簇簇一叢叢的。微風一吹,葉子輕輕地搖晃,仿佛是一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。葉子上的葉脈非常精細,像一幅幅用墨筆勾勒出來的國畫。

      整個夏天,牽牛花開得特別茂盛,有粉色的,紫色的,藍色的,為我家的陽臺增添了一份活力。

      到了初秋,我想:牽?;ㄒ淹瓿闪怂氖姑?,一定都枯死了,還是把它挖掉吧。可是當我來到窗前,向外一望,我頓時驚呆了:牽?;ǖ娜~子大部分都已經枯萎,可是在藤的頂部,竟然還開著各種顏色的花,在陽光的照射下,它們吹著小喇叭,仿佛在說:“秋天來了,我們要開得更鮮艷了!”

      現在牽牛花枯萎的藤上已經結出了不少種子,這些種子如米粒般大小,黑黑的。等到花謝了以后,它就自己從枯萎的花朵里蹦出來。可是,藤頂的花兒是開了又謝,謝了又開,生命力特別頑強。

      牽?;ú粌H美麗,而且特別頑強,我愛牽?;?!

      [推薦寫作] 我有一個想法作文三年級(篇一)


      小學語文是非常重要的一門科目,而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活,鍛煉我們的寫作能力,通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的,你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎?下面是小編為大家整理的“[推薦寫作] 我有一個想法作文三年級(篇一)”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

      黃靖杰西聯小學

      我發現現在的人都很浪費糧食。

      一天,我和同學們一起打飯、吃飯,有的大大咧咧地吃,有的不管三七二十一,還有的拿起了飯玩起彈珠游戲

      我很小的時候背過一首詩:鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。這首詩大家一定都很熟悉吧!這首古詩的意思是:我們要珍惜糧食,每粒米都是農民伯伯們用一滴滴汗水換來的。很多貧窮的地方都吃不上米飯,我們的同學竟然如此浪費,真是太不應該了。

      針對這個現象,我有幾個想法:第一個,可以讓學校開一次節約糧食的主題班會。第二個,可以讓同學們去參加一次農業活動,讓同學們看一下一粒米是怎么來的,知道糧食來之不易。第三個,可以讓同學們去學校食堂打掃一次衛生,讓同學們知道食堂阿姨們的辛苦。

      我們要珍惜糧食,不能浪費食物。

      【寫作收藏】 三年級狀物作文:我有一把傘(寫作示例)


      小學語文是義務教育中最基本的一門學科,寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了擴寬我們的視野,激發我們學習的興趣,通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的,那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎?下面是由小編為大家整理的“【寫作收藏】 三年級狀物作文:我有一把傘(寫作示例)”,希望能對您有所幫助,請收藏。

      清晨,清新的空氣滾動著勃勃生機,讓原本悶熱的天氣下起了雨。

      迎著風,踏著雨,我走在小路上的人潮里,雨水滴在我的傘上,跳來跳去濺開了水花,它們遲遲不肯下來。我猜想,它們一定是愛上了我這把傘。

      雨停了,人們紛紛收起了傘,雨滴從傘上落了下來。雨滴落在地面,地面被染上了彩妝。

      于是,我也想到了一些人,他們也是傘。當我感到寂寞的時候,他們就是我的傘。那是誰呢?是父母、老師、朋友。

      生活中,母親溫柔似水,父親高大如山,他們為我撐起了一片廣闊的空間。爸爸、媽媽,你們是我生命中的親愛之傘。

      老師,你是我們知識的傳播者,讓我無知的心房漸漸地充盈起來。老師你是我生命中的呵護之傘。

      朋友,當我遇到挫折的時候,你會無時無刻陪伴著我,幫助著我。朋友,你是我生命中的希望之傘。

      我在傘下生活過,我在傘下感動過,我在傘下遮風擋雨過,生活中的這些“傘”,讓我的生命光彩奪目!

      [推薦寫作] 三年級作文我有一個想法(篇四)


      語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“[推薦寫作] 三年級作文我有一個想法(篇四)”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

      有一句俗話說的好,眼睛是心靈的窗戶,但是看一下周圍的同學,我發現四周戴眼鏡的同學越來越多了。

      有些人認為戴眼鏡是一件好事,他們覺得自己與眾不同,戴眼鏡既新奇,又漂亮,還有同學覺得顯得自己知識淵博。

      一旦戴上了眼鏡,麻煩就大了!下雨天,頑皮的小雨滴會落在眼鏡上,必須用干凈的布擦干,才能看清楚路。體育課,大家在跑步,戴眼鏡的人的眼鏡就會掉在地上,然后就什么都看不清了。中午吃飯時,米飯冒出來的熱氣使眼鏡的鏡片上出現了一層霧,最后只能聞到飯菜的味道,卻不能吃到美味的飯菜。

      在我們寫作業的時候,老師總是對我們強調:眼睛離書本一尺,胸口離桌子沿一拳,手離筆尖一寸,我們要嚴格要求自己。在我們看書的時候,看一會兒,抬頭看看那綠色植物,緩解眼睛的疲勞,每天按時做眼睛保健操。

      我有一個想法,保護自己的眼睛,拒絕眼鏡,不要讓眼鏡成為我們一生的負擔。

      [推薦寫作] 三年級狀物文章:我是一個橡皮擦其四


      小學語文是基礎教育課程體系的一門科目,寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們培養真情實感,讓我們感受文字的魅力,老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎?下面是小編幫大家編輯的《[推薦寫作] 三年級狀物文章:我是一個橡皮擦其四》,歡迎您參考,希望對您有所助益!

      我是一個訂正錯字的好幫手,不管是老師或是學生對我是又愛又恨,培訓班的老師喜歡拿著我,擦去學生們寫錯或是寫丑的字體,學生恨我,簿子上被擦去的字體又要花時間和力氣,重新寫一次。我擁有纖細的身材及柔軟的身軀,還穿著黑色的西裝,身上散發淡淡的薄荷香,聞了讓人心曠神怡,我不僅方便攜帶,還是家喻戶曉的文具——橡皮擦。

      我住在一間破爛的小文具店里,被放在一個柜子里,四面八方都是蜘蛛網,不但沒有同伴的陪伴,身上還被無數的灰塵所覆蓋;當我看到客人進來時,我的心情就會七上八下,不知道他會不會看中我,還是對我不屑一顧呢?果然,如我所料,客人買完東西后,就離開了這家店,經過一次又一次的期待,一次又一次的失望之后,我放棄了!當客人進門時,我不再引頸期盼了;看著其它的文具一一的被買走,我真的好羨慕它們,能夠找到一位新的主人。

      今天一早,我一如往常靜靜的等待著新主人的到來,終于,有一位小男孩興奮的跑進來,一把抓起了我,付完錢后,三步并做兩步的沖回家;從此,我有了一位新主人和一個新家了。到了新家,小主人頑皮的把我往墻上丟、往地上摔,雖然我不痛不癢,卻被摔得臟兮兮,幸好小主人的哥哥連忙制止,撿起我,幫我拍去身上的灰塵,握在他的手掌心,我感到了真正的關心和溫暖,哥哥開口說:“這么可愛的鉛筆,你怎么可以隨便亂丟,不要,給我?!薄昂冒?!”小主人二話不說竟然一口答應了,就這樣,我換了新的小主人。

      小主人是個愛干凈的小朋友,他的房間井然有序,整理得一塵不染,書桌上的文具擺得整整齊齊,他把我放進鉛筆盒里,這兒有許多兄弟姐妹,我來到了這個大家庭,自動鉛筆哥哥、彩虹筆姐姐、橡皮擦弟弟……個個展開雙臂歡迎我的加入,他們對小主人贊譽有加,要我放心的待在這里,大家齊心協力的為小主人服務;他們說的一點都沒錯,小主人只要拿著我寫字后,一定隨手將我放回鉛筆盒,當我變短了,也不會嫌棄我,他將故障的圓珠筆管接到我的身上,讓我長高,又可以繼續發揮作用,為小主人服務。

      很快的,我的生命就要走到盡頭了,這一生我過得無怨無悔,能夠發揮我的價值,成就小主人學習更多的知識,交出滿意的作業,這是我最大的滿足和驕傲,這一生,相當的值得。

      2022寫作推薦 三年級狀物作文:我的新朋友340字


      小學語文是義務教育中最基本的一門學科,而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情,一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎?小編為此仔細地整理了以下內容《2022寫作推薦 三年級狀物作文:我的新朋友340字》,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

      今天,我在教室里認識了一個新朋友:小狗。它有著黑黑的眼睛,尾巴像圓圓的絨球一樣柔軟,耳朵像耳機一樣耷拉著。嘴巴里淡紅的舌頭像草莓味的小餅干,嫩嫩的小腳像柱子一樣支撐著整個身子。從遠望去,像一個棕色的小圓球。可愛極了!

      貴賓犬吃東西的時候十分的乖巧,你叫它握手,它就慢慢地伸出手來,如果你叫它趴下,它就會乖巧的趴下,而且會露出那撒嬌的表情,像是在說:“小主人,快放食物吧,我的肚子都‘咕咕’叫了呢?!蔽铱戳四强蓯鄣谋砬?,我就把好吃的香腸放進食盆,它馬上趴到食盆里,狼吞虎咽地吃了起來,原來它不僅是個小可愛,也是一個大吃貨呀!

      這小狗還和螃蟹大戰過呢!小狗坐在一片沙灘上,主人把螃蟹拿到它面前,看看它會怎么樣,小狗看到了螃蟹就害怕的往后退,可能它在想:“這是什么東西呀,為什么有這么多只腳呀?”

      最后,那只螃蟹之后被我媽媽紅燒了,這就是我們又可愛又貪吃、頑皮的貴賓狗!

      月度寫作精選 鮮艷的花兒二年級狀物作文(經典版)


      語文是人文社會科學的一門重要學科,而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎?為此,小編從網絡上為大家精心整理了《月度寫作精選 鮮艷的花兒二年級狀物作文(經典版)》,希望能對您有所幫助,請收藏。

      昨天,媽媽給我買了三束鮮艷的玫瑰花。一束是水粉色的,一束是紫色的,還有一束最大的花兒是紅色的。哇,真漂亮!我高興地從媽媽手里接過花兒,仔細的看了看,原來不是真的?。∥覇枊寢專核怯檬裁床牧献龅哪??媽媽告訴我:花兒是用綢子布做的。做得太精致了,跟真的一樣。

      我把三束花插在竹筒里,放到了我的床頭邊,媽媽看見了,夸我插的漂亮極了,我非常開心。

      2022作文推薦 我有一個想法文章三年級500字


      小學語文是義務教育中最基本的一門學科,寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力,老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業,那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢?下面是小編精心為您整理的“2022作文推薦 我有一個想法文章三年級500字”,但愿對您的學習工作帶來幫助。

      每周的星期天,我都要乘公交車去補習班,可是每次都能聽見玩手機的聲音。

      記得有一次,我在車上睡了一會兒,可是總被手機的聲音吵醒。我覺得這樣很不文明,因為這個聲音太大了,都快把人耳朵震掉了,而且會影響到旁人的休息。

      還有一次,我在家里看電視,樓上的在跟著電視唱歌,唱得又難聽又大聲,讓我不得不把電視關掉。樓上的電視機聲音開得好像是最大的了,可他們還是覺得不夠大,就把音箱拿出來,連著手機開到最大,把整個小區都吵得沒法休息。我想老天爺都能聽見了,應該上面的電視機快要炸掉了吧!唉,要是現在停電就好了,這樣電視也開不了。我真是不知道他們為什么非要在我們小區這樣做,我們也阻止不了他們,所以只好去找物管討個說法。

      于是,我們就和物管的去他們家,連續敲了一百八十次都不開門,有可能音樂的響聲大到敲門聲都聽不到了吧!我們也無奈,只能關掉他們家的電源再去敲門了。我覺得這家人不要這樣了,這樣會打擾大家的學習、生活和休息的。

      建設文明小區,我們應該互相監督,相互遵守,可以互相提醒,遵守社會文明和公共秩序,做一個講文明的公民。

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