小學六年級作文。

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編幫大家編輯的《作文分享： 我的小學六年級文章之五》，希望對您的工作和生活有所幫助。

我有一個表姐，她在生活中就是一個“百變怪”，為什么這樣說呢？讓我們一看究竟吧。

上次我去姐姐家時，一進門就聽見一陣歡樂的笑聲，姐姐邊笑邊說：“歡迎表弟來做客”。我看見姐姐身穿一件黑色大衣，頭戴一頂紅色小帽子，手里拿著一個MP4在聽音樂。姐姐喜歡聽音樂，MP4和她是形影不離，有一次她坐在椅子上邊聽音樂邊隨著節奏晃動身體，簡直到了忘我的境界，一不小心重心不穩就摔倒了。姐姐還喜歡彈鋼琴，每次我去的時候她都要彈幾曲給我聽，彈琴時她的背挺得筆直筆直的，細長的手指在琴鍵上輕快地跳動著，很快美妙的音樂就彌漫了真個房間，姐姐自己彈好后還要教我怎么彈，因此我也學會彈幾首曲子。所以你看，我的姐姐首先就是一個“文藝怪”吧。

后來我和姐姐一起做作業，姐姐和我都是六年級的，但一轉眼姐姐就變成了“智力怪”。姐姐做作業很認真，字也寫得很漂亮，她半個小時就把作業做好了，而我卻要差不多一個小時才能做完作業，有一道題我不會做，還是請教姐姐才做出來的。

做完作業后，姐姐和我就到小區里玩，我們打羽毛球，跳繩，騎滑板車，我們騎著滑板車在整個小區道路上轉圈，玩得很嗨，姐姐很喜歡運動，據說姐姐在跳遠項目上還在學校運動會上獲獎呢，所以說姐姐還是一個“運動怪”吧。

當然，不止這些，姐姐在生活中還會變成其他很多怪，比如“吃貨怪”、“愛美怪”等等?？偠灾?，姐姐就是一個“百變怪”，讓人不大看得透她。不過，我有這樣一個姐姐我還是感到非常自豪。

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作文借鑒: 我的小學六年級文章之五

語文是語言和文化的綜合學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文借鑒: 我的小學六年級文章之五”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

自從升入初中以來，我的主要科目的老師從原來的四個變成了七個，可說真的，在這七個老師中，以我孩童天真的眼光來看，我還是最喜愛我的語文老師。

我的語文老師姓周，名慧君。為什么喜歡，還是要從她給我們上的第一堂別開生面的語文課說起。

那一天，當我們都安靜的坐在座位上等待我們的第一堂語文課時，周老師從容地走進教室，卻說了一句令我們意想不到的話。我本以為今天周老師會為我們大家講解冰心奶奶的《憶讀書》，可沒想到，周老師卻說：今天咱們的第一堂課不講課文，而是想請同學們猜猜老師的名字。

說罷，便在黑板上寫下了關于周老師名字的三條線索，同時說道：誰能猜出老師的名字，我就請他吃肯德基，但是你們大家只有八次的機會哦。

第一條線索：姓是百家姓的前八位。

第二條線索：秀外慧中。

第三條線索：蓮，花中之君子也。

周老師的話音剛落，原本鴉雀無聲的課堂頓時活躍起來，同學們都在輕聲的討論。這時，坐在墻邊的一個小個子站起來：老師，是趙惠君么？老師搖搖頭，沒有答對。另一邊的大個子，舉起手說：孫惠君?？伤脑捯脖焕蠋煹囊痪銷O給否定了。最令大家捧腹大笑的是東邊的那個穿粉紅色衣服的女同學說：孫惠花。同學們頓時哄堂大笑。在不知不覺的猜測中，就剩下最后一次機會了，可是我們仍然沒有答對。

這時，下課鈴聲打響了，我不禁感到：這堂課過得真快啊！雖然我們最終沒能猜出老師的名字，但是周老師用她生動活潑、幽默的語言，讓我們度過了一堂充實而又快樂的語文課，我想：這便是我最初喜愛周老師的原因吧。

轉眼間，這個學期就過了一半，周老師和藹可親的笑容已經深深的印在我的腦海里。每當我舉起手站起來回答問題時，她總是用鼓勵的眼神望著我。在我回答完問題后，總會報以一個微笑或一句很普通的贊美的話。讓我對自己充滿信心；下了課之后也常在班級里陪著我們，像朋友一樣和我們聊天、說笑。她的情緒感染著我們每一個人，讓我們每天都是在開心的氣氛中學習。我們每一次的課前預習筆記、單元測驗小卷、周記，她都認真的批閱、講解，直到我們真正明白理解為止。

啊，周老師，您是我生活中的益友，學習中的良師。您用那樸實、幽默的語言激勵、鞭策著我，使我在學習的未知路上勇往直前，不畏荊棘。

這，就是我最喜愛的語文老師周慧君。

[寫作分享] 六年級小學文章：奶奶，我想對您說之五

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面的內容是小編為大家整理的[寫作分享] 六年級小學文章：奶奶，我想對您說之五，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

親愛的奶奶：

您好!

這些年您無微不至地照顧我，給我做各種各樣的美食，讓我長得白白的、壯壯的。我真誠地對您說一聲：謝謝您!但是有件事我埋藏心底很久了，一直想和您說，請您不要再把我當成小孩子了，好嗎?

還記得一年前我大聲地對媽媽宣布：從今天開始我要學習做飯。您知道當時我是多么興奮，多么迫切地想要自己嘗試做一次飯啊。結果您聽見了后并沒有像媽媽一樣喜笑顏開，而是狠狠地批評了我一頓：才這么小，萬一做飯時把手燙著了怎么辦?哎呀，你長大了自然會做的。沒有小時候的訓練，長大成人后怎么可能會做呢?但是看著您那心疼、嚴厲的樣子，我不敢言語，暗暗心想：過一年，再過一年，我應該可以自己學做飯了。

轉眼間我上五年級了，也滿12歲了，我抑制不住內心的興奮，這回您可以放手讓我自己嘗試做飯了吧。哎呀，你這個孩子怎么這么犟呢?又想學做飯，長大后就算不會做飯，還有我呢。您拍了拍我的頭，轉身就走了。萬里晴空瞬間陰云密布，我耷拉著腦袋委屈得眼淚都要流下來了。媽媽見您走了，悄悄地對我說，等您不在家，她教我做。學做飯為什么不能光明正大地學呢?你別看我瘦小，其實放開手讓我鍛煉，或許我就是個能干的孩子呢!

不經歷風雨哪能見彩虹?奶奶，在您眼里我永遠是個孩子，可實際上我已經是個五年級的少年了，個子都快比您高了。我知道您是為我好，可我也不能成為溫室里的花朵啊，請您多給我一點鍛煉的機會吧!

祝

身體健康!

您的孫子：王XX

2020年12月2日

月度作文精選 六年級小學文章：我的樂園之五

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“月度作文精選 六年級小學文章：我的樂園之五”，僅供參考，希望對您有所啟發。

有的人的樂園是自己的小房間，有的人的樂園是一個游樂場，有的人的樂園是一塊草地而我的樂園卻是一條大壩，一條我老家村前的大壩!也許你會覺得它再平凡不過了，但是這條大壩 ，卻給我留下了不少歡樂

這條大壩是重新修建的，到現在大概已有三歲了呢!它離村子很近，出了村口便是了。大壩是用水泥鋪的，所以下雨時也不用受泥濘的重重困擾，暢通無阻，可謂是方便極了!也因此花了政府不少心血。大壩的左邊是一片寬廣的田地，冬天種油菜、麥子，夏天就大豐收嘍!右邊是片菜地，村里人常在這兒種些小菜之類的，自給自足!大壩盡頭是一條大馬路哩!所以交通也十分方便!

美好的地方，美好的事情當然也少不了!

寒假里，每當有空的時候，我總會跟著爸媽，端著我那把玩具狙擊槍跑去壩上玩兒!還記得有一次，我端著狙擊槍，發現了一只小蝸牛正緩慢地爬著。我用槍口碰碰它，它竟然不縮回殼里，我又碰了碰，竟然不理我了?我火了!提起槍，裝上子彈，瞄準它，說：停下，你現在投降還來得及!可它依然不緊不慢地爬著，是你逼我的!我開了槍，一槍過后，子彈打在它殼上，它竟然還是毫無反應，只顧它自己慢悠悠往前爬!我真是被它逗樂了，這么笨的家伙。但一想，萬一一輛車過來，不把它壓死才怪呢!于是，我只得用樹葉把它弄回了草叢。

春天，這里又是個觀景勝地!你瞧!那大壩一旁金黃的油菜花，不正是春天的信使嗎?一大片，一大片的，好似一塊巨大無比的閃得亮眼的地毯!近看，油菜花一朵挨一朵，你擠我，我擠你!一只只蜜蜂和黃蝴蝶不時將花兒當作舞臺，在上面跳圓舞曲!我和小伙伴也會去捉一兩只蝴蝶來玩，有時捉不到，就采幾朵花帶回去!美麗的油菜花，金黃的蝴蝶，撲蝶的我們不正是兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋嗎?

夏天，我和姐姐還會去旁邊的小溝捉一兩只小魚小蝦，看它們互相追逐嬉戲!有時我和小伙伴們一起騎著自行車在大壩上比賽，看誰騎得更快一點兒!你追我趕，不時傳來：等等我!你來追我呀!的喊聲，趣味十足!

秋天，我喜歡站在大壩上向河的對面眺望，望那一望無際的田野，田野里的那片金黃稻子熟了，農民伯伯在田野里收割!他們揮汗如雨，但很開心，想想他們臉上豐收的喜悅，我也打心眼里高興!

這條大壩不僅是我們村里人玩的好去處，作用也是頂呱呱!一來它可以防范水患，這是必定的!由于河流臨近我們村，每當梅雨的時候，這條河的水可就發福了!有時候會引起水災，我們村都被淹過呢!所以政府才加固加高修了大壩!二來，這條大壩還可以緩解車流呢!張溪街上車子比較多，車流高峰期，車連車，容易發生堵車，有時真的連一只螞蟻也擠不出去!而這條大壩就光榮出場啦!你瞧!大壩一頭連著馬路，一頭連著村口，一堵車，車子從壩上走，不就輕松繞過堵車區域了嗎?是不是頂呱呱?

現在你應該知道它為什么是我的樂園了吧?因為它不僅可以為我的快樂添加到滿，而且它有著一份無可替代的擔當!

大壩!你是我快樂的寄托所，我時時都能從你那里獲得快樂!你還是人們的服務標兵，你終身為人民服務!你想到這里來玩嗎?我在這里哩!歡迎您的到來喲!

作文閱讀： 六年級我的心愿文章之五

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文閱讀： 六年級我的心愿文章之五”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

我有一個心愿，那就是：如果人人都能撿起一片垃圾，那我們的世界將有多么美麗，多么潔凈??！到那時，我們將生活在一個多么美好的世界里！

可事實卻不是這樣。每當我走過步行街的時候，我總能看見那些手有袋子的人，一邊走一邊吃東西,可他們在吃完袋里的東西之后，卻總是隨手一拋，就不管了。每當我看到這一幕時，我總是很氣憤，總想走上前去說他幾句，但是他們是大人，我又怎么說他呢？可更讓我更氣憤的是，一些行人見到地上的垃圾，就算在眼前，哪怕是踩過去，也不去撿，好像彎下腰就會累著，有的人盡量躲開它。這些人是現在文明社會的人嗎？

每當我看見垃圾的時候，我總是把它撿起來，扔進垃圾箱。就算平時我有垃圾，我也不會隨手一拋，而是把它們都扔進垃圾箱。我不是在裝環保，而是形成了習慣?？晌业耐瑢W卻不這么認為，他們管我叫“收破爛的”，可我聽了并不在意。雖說不在意，可心里多多少少還是會有些難受，所以有時就不想干了，可我又一想：這也是為保護環境出份力嘛，走自己的路，讓別人說去吧！

為了讓我們東莞更加美麗、清潔，我有一個心愿：我希望每一個人都應該從身邊的事情做起，做好東莞的環保工作。那么，我們將生活在一個多么美好的世界里！那時，天是湛藍色的，水是清澈的，山是翠綠的……

最新寫作: 我的夢想 王磊小學六年級文章之五

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是由小編為大家整理的“最新寫作: 我的夢想 王磊小學六年級文章之五”，僅供參考，希望能為您提供參考！

我的夢想

六一班 王磊輔導老師 劉書敏

我有個偉大的夢想，這就是成為一名人民警察，這個職業是為人民服務的。

因為人民只要有了警察，日子就會過得幸福美滿，甜甜蜜蜜。雖然警察這個職業很辛苦，有時中秋、春節也要站好崗，不能和家人團聚；但是只要看見人民幸福，偶爾得到人們的夸獎，他的心里就得到了安慰，他對自己說：“我的辛苦勞動得到了人民幸福?！?/p>

原來我并不喜歡當警察，又苦又累，但是我看一個電視劇后，徹底改變了我的看法。一個人在執行任務時，在身上留了一塊疤。有人問起這塊疤時，他說：“我為這塊疤感到驕傲，雖然留了一塊疤，但換來千千萬萬人民幸福，一塊疤不算什么，就算十塊疤我也愿意換。”看到這里我深深地被感到了，這一塊疤換來人民的幸福。我長大也要像他一樣，舍己為人，作人民的守護神。

精選作文: 我的表弟六年級文章之五

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《精選作文: 我的表弟六年級文章之五》，相信能對大家有所幫助。

我的小表弟可可長著一頭烏黑的短發，一雙炯炯有神的大眼睛，一閃一閃的，像兩顆閃閃發光的小星星。

有一次，我回姥姥家，大家都跑出來迎接我，就連我那調皮、可愛的小表弟可可也晃晃悠悠地跑出來接我，然后，可可連拉帶拽的帶我進了屋。

進屋后，我一屁股坐在沙發上，一動不動，像個木頭人。突然，我覺得腳心有點癢癢，就忍不住大笑起來。我一低頭，發現有只小手，我又抬起頭來一看，原來是可可在撓我的腳心。我奇怪地想：可可的小手怎么能伸進鞋子里面呢？我抬腳一看：呀！鞋子破了！我又看了看躲在門后的可可：他時不時伸出小腦袋來看看我，看完又縮回去。我覺得很可笑，就忍不住大笑，其他人見我笑得這么開心，就也跟著哈哈大笑起來。這一笑，大家都很開心，但是卻弄得“小綿羊”挺不好意思，急忙跑出去。

這就是我那調皮、可愛的小表弟——可可哦！

[寫作分享] 六年級第五單元文章之五

小學語文是學校開設的一門重要的學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？以下是小編為大家精心整理的“[寫作分享] 六年級第五單元文章之五”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

她今年12歲，長得稍微胖一點，但胖得可愛。她有一張圓圓的臉，臉上嵌著一雙水晶似的眼睛，下面有一個小小的鼻子，鼻子下有一張櫻桃似的小嘴。大家猜出她是誰了嗎？對，她就是我的知心朋友買佳敏。

剛開學時，就知道我們班來了兩個新生，一個是男生，一個是女生，一聽來了個女生，我就高興不已。我飛快地跑回班，一進班，我就熱情地問她：“你叫什么名字呀？”她低著頭害羞地說：“我叫買佳敏?！薄芭?，原來你叫百佳潔呀！”（也不知道是當時教室太吵還是她聲音太低，我當時聽錯了。)“不是，我叫買佳敏?！薄鞍偌衙簦俊蔽艺f，大概她沒聽清楚，我們就不再說了。過了一會兒，同學趙麗來了，當她剛跨進教室門檻，我就說：“趙麗，給你介紹咱班的新生——百佳敏！”“百佳敏？”她疑惑地問著。這時買佳敏給我糾正道：“我不叫百佳敏，我叫買佳敏，買東西的“買”?！澳憧茨銖埩?，來了半天了，連名字都記不住?！壁w麗嗔怪道。這時我的臉紅紅的，大概是不好意思吧！這就是我與買佳敏相識時發生的一件趣事。

開學很長時間了，我與她越來越熟識了，每次我吃完午飯，在出餐廳的時候，總能遇見她，我們倆就結伴回班了；當我把好看的書看完了，我就會熱心地借給她看。我們倆在學習上互相幫助，在生活中互相關心，成了形影不離的好朋友。

她身上有許多優點值得我學習。而她的潑辣能干更讓我佩服。記得那次競選班長，她也參加了，她寫的演講稿特別讓人信服?！拔医匈I佳敏，今天我競選的職位是班長。因為我剛來，你們對我還不夠了解，可能大家會對我的能力會有所懷疑。這次，如果我能競選上班長，一定會以身作則，大膽管理，把我們班學習、紀律各方面都搞上去，爭做文明班集體。如果你們認為我能勝任的話，就請你把寶貴的一票投給我。她的話語剛落，教室里就響起了同學們熱烈的掌聲。

買佳敏是我的知心朋友，在她鼓勵、幫助下，我也越來越有自信，我為結交她這樣的好朋友而高興。

作文分享： 我的小學六年級文章篇二

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編為大家整理的“作文分享： 我的小學六年級文章篇二”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我的同學楊辰飛，與我是一對形影不離的好朋友。他剃個小平頭，帶者黑色邊框眼鏡，是個高度近視眼，相貌平平卻一副老實斯文樣，實際他內心是猴子般好動。

要說楊辰飛有兩大特點：

1、如果不知所措時會聳肩。

2、是他個人很沒有主見，聽同學說什麼就是什麼他照樣模仿。

一天放學，我約好了楊辰飛一起走，我們邊走邊聊。我問楊辰飛：“你最喜歡什么顏色？”他望望天空聳一下肩膀說：“紅和綠""ok！原來你喜歡紅色和綠色啊，可我愛白色！"他迅速脫口而出："對了！我喜歡白色！”我又問他：崇拜哪個明星？"他便抖一下肩反問了我，我立馬不猶豫地說：“炎亞綸與唐嫣。"他又回答與我一樣說：“yes，我也是。"其實他連炎亞綸也不認識。不管我問他什么話題他回答都與我一樣。我氣急敗壞，恨不得那饅頭堵住他的嘴，諷刺說：“呦！太可惜了！你與我愛好一樣比我老友張逸飛還牛，可我們倆名字不同！同是一個模子刻出來的為什莫有兩種稱號？”他大聲說：“你！“我什么我？你是我我是你。”他聽了差點氣暈過去，邊一笑而過。

我十分珍惜友誼，我認為楊辰飛是我最好的朋友，他在我眾朋友中他就像一粒開心果，每人吃了都會笑，他雖然沒主見，但他在我煩惱時給予我快樂，在傷心時給我溫暖。

作文分享： 我的小學六年級文章(篇三)

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文分享： 我的小學六年級文章(篇三)”，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的快樂開在春天，

甜甜的花香讓我心醉，

青青的田野任我狂瘋，

自由的風箏帶我高飛。

我的自由泡在夏天，

清清的小河是我的搖籃，

自由自在游玩的就是我。

漂亮的裙子是我的寶貝，

花蝴蝶般起舞的就是我。

我的幸福灑在秋天，

香香的果子讓嘴巴嘗了甜，

飛舞的落葉讓眼睛享了福，

涼涼的秋風讓頭發透了氣，

別致的樹葉讓書本有了伴。

我的瘋狂落在冬天，

美麗的雪花越積越厚，

白白的雪球越滾越大，

激烈的雪仗越打越猛，

可愛的我們越玩越歡。

我想要快樂，

想讓快樂和我一起飛翔，

想讓快樂伴我一起成長，

想讓快樂充滿春夏秋冬。

開在春天，

甜甜的花香讓我心醉，

青青的田野任我狂瘋，

自由的風箏帶我高飛。

我的自由泡在夏天，

清清的小河是我的搖籃，

自由自在游玩的就是我。

漂亮的裙子是我的寶貝，

花蝴蝶般起舞的就是我。

我的幸福灑在秋天，

香香的果子讓嘴巴嘗了甜，

飛舞的落葉讓眼睛享了福，

涼涼的秋風讓頭發透了氣，

別致的樹葉讓書本有了伴。

我的瘋狂落在冬天，

美麗的雪花越積越厚，

白白的雪球越滾越大，

激烈的雪仗越打越猛，

可愛的我們越玩越歡。

我想要快樂，

想讓快樂和我一起飛翔，

想讓快樂伴我一起成長，

想讓快樂充滿春夏秋冬。