三年級作文我的同學。

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是由小編為大家整理的“實用作文: 我最喜歡的三年級作文(篇二)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

顏色是什么？有的人認為顏色是五彩繽紛的，并沒有什么含義；有的人認為顏色只有黑色，因為他是個盲人！而我最喜歡的顏色是粉色。

以前總有人問我你喜歡什么顏色？我笑笑說：粉色。可是他們卻說：你一個大男孩喜歡什么粉色??？我微微一笑：喜歡粉色自然有我的道理。

在去年，我去姥姥家，到了那里我發現有一個盲人每天都拄著拐杖走那條路，我便跑過去問那位盲人爺爺：爺爺，我來幫你吧！爺爺笑了笑點點頭。我們就一直這樣走著，我便問爺爺：爺爺喜歡什么顏色？爺爺沒有回答我，只是嘆了一口氣，是呀！爺爺是一個盲人，他的眼中只有黑色，我給爺爺送回了家。在我回家的路上，我一直在想：一個盲人，眼中只有黑色，黑暗是多么可怕，此時的黑色是多么痛苦的顏色??！看不見美麗的五彩繽紛的世界……

我喜歡粉色，是因為我們的愛心都是粉色的，只有家庭幸福才會把這個粉色的愛心注滿幸福，讓世界上每一個人知道幸福是多么來之不易，可是有的家庭卻不珍惜所擁有的幸福，每天都和父母吵架，弄得現在粉色的幸福支離破碎??！

所以，同學們，珍惜我們擁有的幸福！讓我所喜歡的粉色，你們也都喜歡??！

教師評語：小作者真是蠻有愛心的孩子，立意高，通過盲人眼中的“黑色”和我喜歡的“粉色”形成了鮮明的對比。用我那“粉色”的愛心，讓擁有“黑色”的盲人帶來一絲快慰和幸福！愿我們每個人都有這“粉色”的'愛心，擁有幸福時也要懂得珍惜?。?/p>

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[實用作文] 我最喜歡的水果四年級文章最新范文

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[實用作文] 我最喜歡的水果四年級文章最新范文》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

同學們，你們想知道我最喜歡吃的水果是什么嗎？猜不到吧！告訴你，我們最喜歡吃的水果是蘋果！下面，我們就給你說一說蘋果吧！

蘋果的形狀是圓圓的，表面很光滑。大小不一，大的像成人的拳頭一般大小，小的只有一個小杯蓋那么大。它的顏色很多，有金黃色，有翠綠色的，還有的是粉紅色的。等到秋風一吹，那一片片金燦燦的蘋果林，一下子變地色彩斑斕，上面結滿了各種各樣的蘋果，那翠綠的像湖水一般純凈，那金黃的就像一朵朵美麗的菊花，異常耀眼，來迎接秋天這個豐收的季節，最漂亮的要數粉紅色的了，它們像一個小朋友的臉蛋，紅撲撲的，好象在爭先恐后地笑著說：“快來摘我呀，快來摘我呀！”一陣風吹來，那蘋果樹上的蘋果，搖搖欲墜，好象迫不急待地要回到大地的懷抱里。摘下一個，咬了一口，那又酸又甜的汁水，就像甘露一樣流進喉嚨，沁人心脾。它香脆可口，味道鮮美，令人不得不沉醉在這香甜的味道之中。果肉有沙壤的，也有脆脆的，但不管怎么樣，它都是那么香甜可口，甜滋滋的。

??！蘋果是多么香甜可口，多么美味呀！它是我的最愛，令我百吃不厭，回味無窮！

今日作文: 我最喜歡的三年級文章(篇四)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面的內容是小編為大家整理的今日作文: 我最喜歡的三年級文章(篇四)，相信能對大家有所幫助。

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”我喜歡的書各式各樣，有撲朔迷離的《名偵探柯南》，幽默搞怪的《爆笑校園》，包羅萬象的《十萬個為什么》，但是我最喜歡的還是《媽媽不是我的傭人》。

猜猜我為什么喜歡這本書？這本書讓我懂得了許多道理。它講述了一個首爾的小男孩到鄉下上學，離開了媽媽的照顧發生了許多狀況，上學時不但作業沒帶，連顏料也忘記帶，結果被老師懲罰，被同學嘲笑。在生活上也不會自理，結果被表妹批評說：“我不知道你的媽媽是不是你的傭人，但我的媽媽不是?！边@句話使阿章想到了原來是媽媽不在身邊的緣故。以前媽媽會幫他檢查備齊該帶的東西，自己睡覺或是去上學的空當，把房間整理得干干凈凈。阿章這才恍然大悟，自己從來不曾注意媽媽的辛勞，他感到愧疚。

想到我自己，我的媽媽不也是我的傭人嗎？她每天幫我洗衣服，洗褲子，我身上干凈整潔的衣服都是她為我清洗的，而我有時卻還要挑剔媽媽選的衣服不好看，給我打扮得不夠帥氣，現在想來真是慚愧。而我之所以能夠健康成長，更是離不開媽媽的悉心照顧，媽媽天天給我做飯，每一餐飯都用心準備。從選食材，到烹飪，再到考慮我的口味，不僅要色香味俱全，還要營養均衡，吃飯挑三揀四的我真是對不起媽媽的用心良苦；媽媽每天都幫我檢查作業，分析錯題，每次考試她比我還緊張，生怕我有什么知識點沒掌握，怕我犯了粗心大意的老毛??；媽媽還幫我整理房間，幫我準備好每一天上學要用的東西……我生活的點點滴滴都充滿了媽媽的細心呵護。

看了這本書后，我決心，今后自己能做的事情都要自己完成。不挑剔穿著，不挑食，要認真對待學習，自己檢查作業，整理書包，準備每天上學要用的東西，養成良好的習慣。

文章語言流暢，寫出了自己看完《媽媽不是我的傭人》后的真情實感，你是一個愛看書的孩子，不僅如此，你在看書過程中，有所思有所想有所得，這真是難能可貴，你懂得了媽媽的辛苦，說明你已經長大啦！

實用作文: 我喜歡三年級作文其二

小學語文是學校開設的一門重要的學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？小編為此仔細地整理了以下內容《實用作文: 我喜歡三年級作文其二》，僅供參考，希望對您有所啟發。

世界上有很多運動，有：籃球、乒乓球、網球、跑步等等。但是我最喜歡的，還得說這足球。

足球從古代就開始有了，也是當時人們較喜愛的運動之一。

為什么我會喜歡足球呢？這是因為足球不僅可以鍛煉身體，還可以讓人知道“團體精神”。現在有四年一度的“世界杯”，讓更多的人愛上了足球。

無論是在外國還是中國，都有很多人在踢足球，不過我們中國只有在20xx年世界杯的比賽中露過面，成績也不是很理想。雖然我們國家的足球很弱，不過我還是喜歡足球。

我每天不管去哪都帶著我的足球，去天后宮必須帶上它，并且還會叫上朋友們，來一場“足球友誼賽”。對我來說，我拍的絕招就是“踢飛球”，能把球踢得很高，有時候會踢到別人的腦袋，這點我要注意。

我有上過足球課。我每天都會準時上，也學得很認真。有一次比賽，場上的隊員在踢足球，在踢的過程中，球就快要滾出了賽場，不能上場的我卻把球踢回了賽場，打亂了比賽。教練罵了我幾句，我也認識到了自己的錯誤，教練原諒了我，并且讓我在下一場比賽上場。

我喜歡足球，因為它給我帶來了快樂。

作文示范： 我最喜歡的季節作文三年級作文

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“作文示范： 我最喜歡的季節作文三年級作文”，相信能對大家有所幫助。

1.

每年都有四個季節――春、夏、秋、冬。春天鮮花爛漫，鳥語花香；夏天烈日炎炎，奇熱無比；秋天萬物長成，到處是豐收景象；冬天天寒地凍，滴水成冰。在這四個季節里我最喜歡春季和秋季。春天來了，天氣轉暖，萬物蘇醒，鮮花盛開。燕子也飛回來了，到處是鳥語花香。每當這個時候，爸爸和媽媽都帶我去春游。春天的郊外山野到處是飛舞的蝴蝶，各種各樣，五彩斑斕。我和爸爸媽媽在山上追蝴蝶，捉蝴蝶，做蝴蝶標本；我們還一起放風箏，爸爸和我放的風箏特別高，有時候高的快看不見了；我們還一起在河邊撈魚，雖然我們不一定能撈到魚，但我們可以挽起褲子在水里戲水，每次都玩得很開心。有時偶爾也能撈到一兩條小魚，這時我們更會無比興奮。秋天各種果實都熟了，這是個收獲的季節，這時爸爸媽媽又會帶我去游玩。有一年我們去打棗，爸爸在樹上打，媽媽和我在地下揀。爸爸打下的棗不斷地砸在我和媽媽的頭上，我和媽媽不得不抱著腦袋在樹下拾棗，好玩極了；我們還一起去葡萄園摘葡萄，葡萄架上掛滿了一串串紫紅的葡萄。我們在園子里串來串去，一邊吃一邊揀熟透的采摘。我們摘滿一袋子后便和園主結了帳，再找一塊涼快的樹陰，邊玩邊吃葡萄，真是快活；爸爸媽媽還帶我回老家拾花生，農民伯伯刨花生時總會有一些花生落在地里。我們就帶上小鋤頭到地里把土刨開，把落在地里的花生拾回去。我們一邊拾花生，爸爸還一邊給我講花生是如何生長，如何開花結果的。雖然我們拾的花生并不多，但是我覺得很有意義，我不但增長了知識、鍛煉了身體，還為農民伯伯減少了一點點損失。

2.

我喜歡的季節——冬季

我喜歡冬天，喜歡冬天暖暖的被窩，享受那溫暖舒適的感覺；喜歡冬天一家人圍著熱騰騰的飯菜，驅走寒冷的愛意涌上心頭；喜歡冬天各家各戶的燈光，柔柔地射出，在寒冷的夜晚顯得如此溫暖。我想，正是有了冬天的寒冷才讓我們明白了生活的溫暖！

我是一個喜歡安靜的人，同樣會喜歡一個安靜的季節。冬，沒有了春天各種各樣的鳥叫聲，不必擔心早上會被鳥叫聲吵醒；冬，沒有了夏日吵人的蟬聲，不必擔心自己在做作業時被蟬叫聲吵得心煩意亂；冬，沒有了秋天石板縫里的蟋蟀聲，不必擔心自己入睡時被蟋蟀的合唱所“騷擾”。在冬天這個萬籟寂靜的季節，自己可以捧起一本書靜靜閱讀或一邊品嘗點心一邊靜靜地思考心事。冬，給我們的思緒最大的自由空間。

冬天是一個美麗的季節。雖然沒有春天用綠葉制成的綠大褂，沒有夏天五彩斑斕的花裙子，沒有秋天金光閃閃的黃風衣，但卻有純潔無暇的白棉襖。冬天雪花飄落，紛紛揚揚地散落大地，放眼望去，“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高?！睒浒琢耍锇琢?，世界都白了。

冬天同樣是一個充滿生機的季節。沒有更多艷麗的鮮花做裝飾，不照樣有“凌寒獨自開”的“數枝梅”嗎？沒有百花濃郁的香味，不照樣有“暗香來”嗎？冬天是個性格怪異的人，最喜歡考驗人了。只有梅花經歷了冬冷酷的考驗，所以冬只選擇梅花在自己的季節中開放。冬的生命力是最頑強的！

現在，我要趁冬天還沒有結束，盡情享受冬天的樂趣，欣賞冬天的魅力。朋友們，讓我們一起來擁抱冬天吧！

3.

一年四季春夏與秋冬吾獨愛秋一個讓人產生無限感慨卻也顯得那么悲涼的季節.

它雖然沒有春天花兒般的絢麗多彩也沒有夏日里草木茂盛的盛況更沒有冬天里漫天飛舞的雪花卻有許許多多裝滿黃金大道的落葉景觀.

秋季來臨時我不喜歡觀看楓葉的紅火青松的蒼翠菊花的綻放卻喜歡一株株讓人無法抹去記憶的梧桐樹———葉大空心.

秋這個季節南方還是多雨的綿綿細雨一個害羞的女子.聽到"疏雨滴梧桐"這一"滴"字不僅滴到了梧桐葉上更是滴進每個有心人的心田.因為凄涼所以李清照寫出了:"梧桐更兼細雨到黃昏點點滴滴."因為離愁別緒讓這位"女中豪杰"產生了愁心愁意.

也因為離情溫庭筠吟唱出了:"梧桐樹三更雨不道離情正苦.一葉葉一聲聲空階滴到明."幾句深情卻也簡短的話讓詞人的心中有處話凄涼.那就是秋季里的梧桐.

因為什么使白居易也吟出這樣一句"秋雨梧桐葉落時"呢 因為愁苦因為秋季.秋雨梧桐二者兼得營造出秋季悲涼的氣氛和凄清的意境讓有心人滴入梧桐雨.

秋這個季節也必須與月同在.月是有心人寄托情感的心靈場所.月亮月暗月圓月缺真正的是月涼.

蘇軾的"缺月掛疏桐"會不讓人產生遐思嗎

朱淑真的"鋪床涼滿梧桐月月在梧桐缺處明"不知又有多少人體會到呢

李煜的"寂寞梧桐深院鎖清秋"那月如鉤何人能不感到秋的冷清呢

多么凄涼的秋季!多么讓人有情感———傷感的秋季啊!秋季與梧桐與綿雨與缺月合照出一張照片那張照片存在我們的心中方能永存.那張照片是對秋季的真實寫照.那梧桐也許寒鴉也不肯棲;那綿雨也許大雁也羨慕;那缺月也許文人墨客在寄托情感.

沒有秋季是不完整的四季!

但總覺得梧桐綿雨缺月這張照片需要一顆文人墨客的心那情感才能真正得到體會.

一年四季吾獨愛秋———凄清的季節情感的季節.

點評:

具有文學文化底蘊的作文給人一種儒雅的感覺給人一種知識視野非常寬廣的感覺給人一種特別有靈氣特別有天賦的感覺因為她在無形中提升了文章的品位.作者對秋情有獨鐘秋這個季節不僅僅是梧桐綿雨缺月不僅僅是凄清悲涼落寞秋還是個感性的季節她是有心人寄托情感的心靈場所她是文人墨客話凄涼訴衷腸的地方.文章中有李清照 "疏雨滴梧桐" 的離愁別緒;有溫庭筠的離情正苦;有白居易的 "秋雨梧桐葉落時"; 有蘇軾的"缺月掛疏桐";有李煜的"寂寞梧桐深院鎖清秋".所有這些需要作者平時多少的積累啊!5yy65u653iu658uwtiuweytj76ejtyjytj75jjeryjetyjgregrejghureghajghjhdsjhgueiqlghjwqhr

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作文借鑒: 三年級文章最喜歡跑步(篇二)

語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？小編特地為您收集整理“作文借鑒: 三年級文章最喜歡跑步(篇二)”，希望能為您提供更多的參考。

我的課余生活可豐富了，有時會和媽媽打羽毛球，有時會和爺爺下象棋，有時還會和奶奶學書法，但我最喜歡的還是和爸爸去晨跑了。每天早上六點半，我都會準時起床洗漱。洗漱完后，我就和爸爸沿著小區跑圈。

這天早上，我們剛從家出來，發現太陽公公才露出一個頭頂。我笑呵呵的面對太陽說：“太陽公公，早上好，我肖樂爾又來跑步了?！闭f完，我就甩甩手，扭扭脖子，抬抬腳，開始做起熱身活動了。

“預備，跑！”隨著爸爸的一聲令下，我們就沖了出去。剛開始，我跑得很輕松，可以輕易跟上爸爸的步伐。跑了一會兒，我的額頭開始出現了豆大的汗珠，呼吸也沉重了起來，只能勉強跟在爸爸身后。又跑了一會兒，我的雙腳就像綁了沙袋一樣，沉重極了，我開始想坐下來休息。爸爸仿佛看出我的想法，就說：“還剩小半圈了，再努力一下?！甭犃税职值脑?，我咬了咬牙，鼓起勁往前跑。終于，我跑到了終點。

跑步，我可真喜歡你。

【寫作模板】我最喜歡的玩具三年級文章范文

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“【寫作模板】我最喜歡的玩具三年級文章范文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

正常兒童在發育過程中由于對周圍一切事物有著強烈的興趣，總渴望探求新的事物，企求有新的發現，新的創造。這種求知欲在兒童主要表現是通過對玩具的玩耍來認識周圍事物。正常兒童喜歡各種各樣的玩具，如皮球、跳繩、娃娃、成套的小家具、各種小動物、積木、拼圖、智力積塑、幾何圖形等，它們對發展幼兒的創造力、想像力都有一定的作用，一些機械化、電動化等現成的復雜玩具，如遙控汽車，兒童既可將它作為欣賞品，并帶來一定的歡樂，有一定的認識價值。但這些玩具結構復雜，用途單一，難以激發孩子的創造力。兒童為了滿足自己玩的欲望，或者受好奇感的驅使，感到玩具很新奇，他們常常動手去拆，買回的嶄新玩具可能被兒童拆得四分五裂。而一些像積木、拼圖、變形魔方、七巧板、塑料插片等結構玩具，有很多形態上的變化，能變幻多樣，翻來覆去，花樣翻新，百玩不厭，能較好地調動孩子的想像力，兒童能利用手中簡單的游戲材料，構想出更多的東西和玩法，使自己玩的時間長，對玩具感興趣的持久作用強，應變能力也強，有利于兒童的形象思維發展。孤獨癥兒童與正常兒童相比，他們并不喜歡各式各樣的玩具，他們只對某些物體有特殊迷戀和偏好，他們常常對一般兒童所喜歡的玩具缺乏興趣，相反對某些通常不能作為玩具的物品具有特別的興趣，甚至迷戀。尤其是圓的可以旋轉的物品，如喜歡鍋蓋、瓶蓋、車輪，有的兒童喜歡觀察旋轉的電扇，觀察奔馳火車的車輪，并達到著迷的程度。對喜歡的物件終日拿著，數日、十數日不讓更換，若最后更換，那么往往會選擇另一件作為新的迷戀對象。如患兒可整天一個人玩弄一個球，不知道和其他小朋友一起用球來拍、滾、投、擲、踢等，如有人將球拿開則表示抗議，但如不讓患兒再看到他玩弄的球，他又可能重復地玩弄另一件零星的物品。有的過分依戀某些玩具的一部分，如特殊的氣味、一張紙片、光滑的衣料、汽車玩具的輪子等，或反復觸摸光滑物體的表現，有的對光亮的家具、墻面，對光滑的雜志封面、地面反復摸，并從中得到極大的快慰和滿足。

【作文收藏】我最喜歡的老師作文簡短五篇

小學語文是非常重要的一門科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？以下是小編為大家精心整理的“【作文收藏】我最喜歡的老師作文簡短五篇”，相信能對大家有所幫助。

我最喜歡的老師作文(篇一)

有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人給時刻關懷著我的教師！——題記

詩人李商隱曾寫過一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！敝v的是一名教師在教學生涯時偉大的奉獻精神！說起老師，我很喜歡這位老師：曾經辛勤培育過我們的馬老師。

馬老師是我們三年級的代課班主任，雖然只帶了我們一個學期幾個月，但是我們和馬老師已經產生了深厚的感情。我們和馬老師已經分開了一年多了，可是，和馬老師在一起時所發生過的事情，仿佛就發生在昨天。

馬老師剛到我們班時，說實話，我不太看好這個個子矮矮的，體型瘦瘦的老師，但是，時間卻改變了我心里的這個看法。

那天是一個喜慶的節日——圣誕節。這天傍晚，我在幫馬老師干活兒，已經很晚了，馬老師看我干得很不錯，便獎我了一支金黃色的鋼筆，我別提有多么高興了！雖然這只是一支小小的鋼筆，卻蘊含著馬老師多少來自心里的鼓勵呀！六點鐘左右了，我背著書包正準備回家，忽然，馬老師叫住了我，說：“皖豫，我這有點兒東西要送給你，祝你圣誕節快樂！以后不管我還教不教你，你都要努力學習哦！”我有點不好意思，但還是接住了馬老師的一番好意——一個小盒子。和馬老師告了別，我就出了校門回家了。路上，我的好奇心很重，終于，我那不受控制的雙手打開了這個盛滿秘密的小盒子，咦？里面有一張便簽，還有一只用綠珠子精心串好的大蘋果。我打開了便簽：皖豫，原諒我的字體沒有你好。你是一個乖巧且文靜的好女孩，希望你帶著你的優點，能夠在人生的道路上走的更遠！圣誕節快樂——給親愛的皖豫。

讀完了這一行字，我的心里暖烘烘的，眼眶間溢滿了淚水，心里面填滿了馬老師帶給我的正能量以及溫暖，嘻嘻，這或許就是被人關心的感覺吧！并且，這一禮物無疑是我收到過的最好的禮物，直至現在，我還把那只青蘋果收藏在書桌前，它激勵著我，讓我勇敢面對挫折！當然，那只青蘋果里，寄托著馬老師對我無微不至的愛！

時隔一年，我依稀記得馬老師那慈祥、溫和的面孔。如果能再見到她，我一定要對這個曾經對我有恩的老師說一聲“謝謝您一點一滴的，耐心地教導著我，我一定不會辜負您對我的期望！”

我最喜歡的老師作文(篇二)

大作：我的老師

從我讀書開始，我認識了很多老師。我最喜歡二年級的班主任朱老師。

朱老師個子不高，常常梳著一條馬尾辮，臉上總是掛著微笑。朱老師不嚴厲，平常比較放松。一到期末，就緊張得不得了。誰不做作業就催誰趕快交作業，一直催到他“投降”（寫完作業）為止。

朱老師對我們很好。同學們做壞事了，先讓同學們講錯在哪？之后才語重心長地教育我們，讓我們知錯就改。朱老師很細心，值日是按我們的興趣來排。比如：你想掃地，你就說老師我要掃地。

我 非常喜歡朱老師！《我最喜歡的老師》這篇優秀的“日記150字”由小學生日記大全收集，來源于互聯網和會員投稿，僅供參考和學習，轉載請注明出處。

我最喜歡的老師作文(篇三)

三年級寫人作文題目：我最喜歡的老師

返校那天，我來到了班級，走進了教室，看見了可愛的同學們。我坐在椅子上，和同學們一起等著迎接新老師的到來。

這時，一位女老師走進了教室，手里拿著一本書，穿著紅色衣服，長長的卷發，眼睛圓圓的，非常利落的樣子。經過老師的自我介紹，我知道這就是我們的新班主任老師。

新班主任老師是一位很有責任心的人，班級管理很到位，對同學們很親切。

有一次，我生病了。老師一邊急著給我的媽媽打電話，一邊還不忘給我接杯熱水，我好感動。

還有一次，有一道題難住了我，我去問老師，老師給我講了好多遍，直到我弄明白了這道題，老師的臉上才露出笑容。

這就是我最喜歡的老師！

我要好好學習，長大報答老師，一定不辜負老師對我的希望。

我最喜歡的老師作文(篇四)

春天到了，小河又唱起了歌兒，小草鉆出了地面跳起了舞，花兒穿上了彩衣對著太陽公公笑了春姑娘帶來一件綠衣，送給了大地媽媽。

每當這時候，我都會不由自主地想起幼兒時教過我的周老師。她年輕、漂亮，美麗的臉蛋上總會射出慈祥或贊許的目光。

我非常敬佩周老師，因為在我幼時記憶中，周老師除了工作就是學生，除了學生就是工作。

記得有一次，我們正準備上課，周老師像往常一樣在清點人數。突然她發現一位小朋友不見了，她就讓我們報名，直到最后才發現原來不在教室，便立刻叫我們紛紛去找他。有的在教室午睡廳里慌忙地尋找，有的在教室外面尋找，有的突然，我聞到一股臭氣，順著氣味的方向，我意外地發現了，原來他上廁所時不小心拉在了身上。我立刻跑去告訴周老師，她知道后迅速地跑過去，不但沒有責怪他，反而向他投去了慈祥的目光。雖然這件事的主人公不是我，但是我深深地感受到了周老師的慈祥。

春天到了，小河又唱起了歌兒，小草鉆出了地面跳起了舞，花兒穿上了彩衣對著太陽公公笑了春姑娘帶來一件綠衣，送給了大地媽媽。

我最喜歡的老師作文(篇五)

一頭烏黑的長發，走起路來一甩一甩的；一雙月牙般的眼睛，戴著一副紅邊眼鏡；一張櫻桃小嘴，粉粉嫩嫩的。這就是我們的班主任馬老師。

馬老師非常幽默，喜歡陪我們做游戲，變魔術。有一次，下課鈴響了，同學們爭先恐后地跑出教室，因為馬老師要帶領我們做丟手絹的游戲，我們開心得像一只快活的小鳥。游戲開始啦！大家唱著歌手拉手圍成了一個大圈，馬老師像大鳥一樣在我們的背后轉來轉去，唉，我的運氣不好，馬老師輕輕地把手絹丟在我的屁股后面，我急忙轉身拿起手絹像箭一樣追了出去，抓住了馬老師，我和馬老師都開心地笑了。

還有一次，因為體育課體育老師生病而請假，我們像一只只無精打采的小鳥坐在座位上，馬老師看見以后，忽然大叫一聲，說道：孩子們，我們來變魔術吧！我們一下子提起了精神，睜大眼睛，等待老師變魔術。馬老師伸出大拇指，神秘地說：今天老頭在家，明天老頭兒不在家，后天老頭回來了。她一邊說，一邊把大拇指靈巧地藏在手掌中間，一會兒又冒了出來，我們開心地跟著老師做了起來。教室里充滿了歡聲笑語。

這就是我們的班主任，一個和藹可親，平易近人的老師，我喜歡我的老師，你們覺得怎么樣？