五年級作文。

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“「作文參考」五年級童話寓言作文：蝸牛快遞員篇二”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

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蝸牛長大了，媽媽讓蝸牛到外面找一份工作。

蝸牛找啊找，找到了一所學校。他問校長：“我可以做你們學校的老師嗎?”校長回答說：“你這么小，一下就被別人踩碎了?！蔽伵４诡^喪氣地走了。

他走著走著，看到了一家快遞公司正在招員工。蝸牛爬到前面去問：“我能當快遞員嗎?”長頸鹿先生說：“可以是可以，我怕你不能按時把快遞送到顧客手中，得到差評會影響到我們快遞公司的信譽的?！薄澳憔妥屛以囋嚢桑視芘Φ??！蔽伵０蟮?。長勁鹿見蝸牛很誠心想要這份工作，就給他出了個主意：“要不先跟我們老板比一次賽?！薄昂玫?，可是你們老板是誰呀?”正在這時，快遞公司老板走出來了，原來是烏龜呀!蝸牛勇敢地接受挑戰，他用了最快的速度往前跑。烏龜知道蝸牛找工作不容易，故意放慢了速度。蝸牛跑到了終點，烏龜才爬到半路。蝸牛高興地叫著：“我贏了，我贏了，我終于有工作啦?！蔽伵ｍ樌某闪艘幻爝f員。

每次送快遞的時候，蝸牛都會用最快的速度為大家快遞，他成為了一名出色的快遞員。媽媽看見自己的孩子工作這么出色，開心極了。蝸牛也開心極了。

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[優質寫作] 五年級童話寓言作文：森林童話篇一

小學語文是一門基礎人文學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“[優質寫作] 五年級童話寓言作文：森林童話篇一”，希望對您的工作和生活有所幫助。

公元3109年，在大森林里住著三只活潑可愛的小白兔。三只小白兔中的“頭兒”——黃黃，“小弟”——綠綠和愛唱歌的藍藍。它們三兄弟都是森林勇士——金鋼大白兔的后代。因此，三兄弟文武雙全，但也愛小題大做。

“頭兒”黃黃因喜歡吃黃色的梨，因此取名黃黃。藍藍性格十分好玩，整天想把青草變藍色的。

綠綠非常健康，蹦來跳去，竟沒生過一場?。∵@和它的飲食是分不開的：綠綠一餐能吃三碗青菜包米飯。

一個天氣晴朗的下午，黃黃、綠綠、藍藍吃好午飯正在院里玩得起勁。

突然，森林上空發出“轟隆隆，轟咚咚……”的響聲。三只兔子往頭上一看，是一只新型美國出產的X光射線飛碟！上面標著“USA——SUY2709號”。黃黃著急地、沒通過頭腦地說：“不好了，美軍想用X光射線把大森林燒成灰碳，再來侵略我們美好的大森林??！”

“不行，我們要和美國佬拼！”

“對，殊死決斗，保家衛國??！”

藍藍和綠綠也沒頭腦地說起來。

三兄弟想和美軍打仗。

藍藍想了想說：“我們把這‘天大的情報’告訴森林國國防廳最高指揮官瓊斯·需特爾指揮官吧?！?/p>

“好，走吧！”

到達國防廳，三只白兔兄弟馬上把那個天大的機密告訴了瓊斯·需特爾指揮官，指揮官捧腹大笑：“這不是敵機，而是美國政府派來與我軍做空軍演習！”

三只小白兔愕然。

【作文參考】 五年級童話寓言作文：聰明的螞蟻其六

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是小編為大家整理的“【作文參考】 五年級童話寓言作文：聰明的螞蟻其六”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

一天，螞蟻兄弟一起去巡邏。

走著走著，它們無意中發現了一只死蒼蠅，螞蟻哥哥說：“弟弟，你去報告國王，我在這里看著，以防被風吹跑了?！蔽浵伒艿苈犃思奔泵γΦ鼗囟蠢?，對螞蟻國王說：“報告國王我們在外面發現一只死的蒼蠅?！蔽浵亣趼犃肆ⅠR派出千軍萬馬去拖回來，它們到了，急忙地一擁而上。它們有的拖，有的拽。可是還是拖不動，這時有一只螞蟻說：“我們可以把它分成一部分一部分的，然后再抬回去，這樣子幾只螞蟻抬一個部分就可以了。

它們終于把死蒼蠅抬回家了。

[推薦作文] 三年級童話寓言作文：《會飛的蝸?！吩趺磳?/h2>

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[推薦作文] 三年級童話寓言作文：《會飛的蝸?！吩趺磳憽?，但愿對您的學習工作帶來幫助。

有一只小蝸牛，它生活在森林的最底層，那里既陰暗又潮濕。雖然在這能過著衣食無憂的生活，但是它心里卻一直有個夢想，希望自己能夠像小鳥一樣在天空中自由飛翔，能飛往世界的每一個角落，去看看外面的世界。

一天早晨，小蝸牛遇到了一只從天上飛到地面來覓食的小鳥，小蝸牛就把心里的夢想說給了小鳥聽。“你沒有翅膀怎么飛呀？”小鳥笑了笑說，“不過我有一個辦法，讓你不會飛也能看到外面的世界?！薄笆裁崔k法？快說快說?！毙∥伵＜鼻械貑柕馈！澳阒灰赖缴值淖罡咛幘湍芸吹酵饷娴氖澜缋病！毙▲B指了指天空說。“森林的最高處？你能告訴我它在哪嗎？”小蝸牛疑惑地問?！熬驮谀泐^頂上呀，你身后這棵樹是森林最高最大的樹，樹頂就是這片森林最高的地方，你只要爬上去就能看到外面的世界了。”說完小鳥就飛走了。小蝸牛聽罷，抬頭望了望這棵直插云霄的大樹，為了夢想它義無反顧地向著最高點進發了。

午后的陽光格外強烈，從小在陰暗潮濕環境中長大的小蝸牛從沒感受過這么炎熱的天氣，它感到又饑又渴，它想念家里的嫩草和甘甜的露珠，但是它知道為了夢想絕不能回頭，小蝸牛咬咬牙繼續往上爬去。終于天色暗了下來，小蝸牛也稍稍松了一口氣。就在這時天空突然刮起了大風，緊接著電閃雷鳴，大雨瞬間從天空中傾倒了下來，狂風和暴雨不停拍打在它的身上，小蝸牛把身體緊緊地貼在大樹上，就這樣在黑暗中它摸索著繼續艱難前行。不知爬了多久，也不知爬了多遠，小蝸牛終于累了，它慢慢地閉上了雙眼。

第二天清晨，太陽出來了，雨也停了。溫暖的陽光照在小蝸牛的身上，它漸漸地蘇醒過來，睜開雙眼它發現自己已經到達了大樹的最高點。眼前的美景讓小蝸牛目瞪口呆，原來外面的世界是這么的美好！

一陣微風吹過，腳下的葉子離開了大樹的懷抱，載著小蝸牛飄向了遠方，飛向了世界的另一個角落。

【寫作參考】 五年級童話寓言作文：扶還是不扶

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？小編為此仔細地整理了以下內容《【寫作參考】 五年級童話寓言作文：扶還是不扶》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

可可是一只可愛的兔子。她有個哥哥叫樂樂。

重陽節的那一天，媽媽讓可可和樂樂去看望外婆!

可可和樂樂走呀走，走呀走。在一個小樹林里，它們看到了烏龜伯伯。烏龜伯伯正四腳朝天地摔倒在地上，嘴里還哎哎喲喲地叫喚著?？煽煽匆娏?，正要去扶烏龜爺爺，樂樂卻一把拽住了她：“慢!不要去扶!”可可不高興了：“難道我要袖手旁觀?為什么不讓我去扶?”樂樂急得高聲喊：“現在風氣這么不好，誰知道你扶起了這烏龜，到了后來它會不會賴皮，說是你把它撞倒的?”可可怎么想，也想不到自己哥哥居然會有這樣的想法，也喊了起來：“烏龜爺爺才不會這樣呢!”

然后，把烏龜爺爺扶了起來。

這時，一只貓走過來說：“可可，你怎么這么不小心，你看你把烏龜爺爺絆倒成這樣了!”烏龜爺爺急忙解釋道：“是我自己摔倒的!”

可可一到外婆家，就看見外婆拿著一封信，是烏龜爺爺讓小鴿子送來的。上面寫著：“兔婆婆，可可是你的外孫女吧?我在路上摔了個四腳朝天，躺了半天，來來往往那么多人，竟沒有一個人愿意扶我起來!有些人想扶我一把時，但它們的同伴勸它們別扶!都怕會惹上麻煩。最后是可可扶起了我，這種行為在現在的社會里真是非常難得!感謝您培養了這么一個有愛心的孩子!好人一生平安!老烏龜，即日?！?/p>

看完信，兔婆婆高興地撫摸著可可的頭：“我們的可可長大懂事嘍!”直把可可羞得低下了頭。

【寫作收藏】 四年級童話寓言作文：蝸牛的殼其一

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【寫作收藏】 四年級童話寓言作文：蝸牛的殼其一”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

小蝸牛一直很困惑：為什么我要一直背著殼走呀?這樣不僅慢，還很累啊。

小蝸牛在路上慢吞吞地爬著，他看見螞蟻大哥爬得很輕快，就連忙問道：“螞蟻大哥，你說我把殼丟了，會爬得很快嗎?”螞蟻大哥回頭說道：“萬萬不可呀，你不能把殼丟了，那是你的家啊!哎，不說了，我還要搬東西呢?！闭f完轉頭就匆匆忙忙地走了。小蝸牛依舊很不解，向前慢慢地爬去。

他又碰到了迎面而來的蚯蚓大嬸，她哼著歌，在地上爬來鉆去。小蝸牛趕忙上前問：“蚯蚓大嬸，你的家在哪里啊?”蚯蚓大嬸說：“我的家?我可以在地下鉆洞，鉆到哪里，哪里就是我的家?！毙∥伵Ｒ才Φ叵虻叵裸@去，可是他鉆不動，接著問：“那……那螞蟻大哥說我的殼就是我的家，是這樣嗎?”“當然了，不要嫌棄你的殼哦!它非常重要!”蚯蚓大嬸語重心長地回答。小蝸牛謝過蚯蚓大嬸后，繼續向前慢慢吞吞地爬著。

接著，他遇到了青蛙姐姐，青蛙姐姐說：“蝸牛小弟，趕緊避雨去吧，馬上就要下大雨了!”小蝸牛抬頭一看，天上已經烏云密布了，他開始慌張，急急忙忙往回爬，想快點爬回家，可沒爬多遠，傾盆大雨就下來了，他渾身都淋濕了，可是依舊奮力地爬著，并沒有停下來。

這時旁邊傳來焦急的聲音：“小蝸牛，快爬進你的殼里呀!”轉頭看去，原來是在小草下躲雨的螞蟻大哥。小蝸?；腥淮笪?，猛地一縮，發現里面又結實又暖和，可舒服了!

雨過天晴，小蝸牛終于明白：原來，自己背著一個遮風擋雨的家啊!從此，他再也不嫌棄自己的殼了。

[寫作分享] 五年級童話寓言作文：小螞蟻得救了(篇二)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是由小編為大家整理的“[寫作分享] 五年級童話寓言作文：小螞蟻得救了(篇二)”，僅供參考，大家一起來看看吧。

一天，天氣晴朗，小螞蟻在河邊玩，河邊的景色可真美啊!小螞蟻看得都快陶醉了。小螞蟻腳下一滑，一不小心掉進了河里。

“救命啊!救命啊!”小螞蟻大聲地叫了起來，一只小鳥剛剛飛過河邊，它看見小螞蟻掉進了水里，急得團團轉，它非常想救小螞蟻，可是它不會游泳，怎么辦呢?小鳥看見河邊有一棵大樹，樹上有許多嫩綠的葉子，突然，它靈機一動，想出了一個好辦法。

小鳥從樹上摘下一片樹葉，把它放在水面上，然后對小螞蟻說：“快爬到樹葉上來吧!”小螞蟻感激地說：“小鳥，謝謝你救了我?！毙▲B說：“不用謝我，只要你平安就行了。”