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[推薦寫作] 五年級敘事文章:端午節范本
五年級敘事范文。
小學語文是基礎教育課程體系的一門科目,而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎?下面是小編幫大家編輯的《[推薦寫作] 五年級敘事文章:端午節范本》,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!
我國有許多節日,如春節、元宵節、中秋節等,但最令我難忘的是端午節。
據說,著名的愛國詩人屈原被害投河后,百姓馬上相救,可始終不見屈原的尸體。人們就劃著船在河里找屈原。百姓們怕江河里的魚吃他的身體,就紛紛回家拿米團,投入河里。紀念屈原的這些活動,就變成了我所知道的端午節。
端午節那天,我早早地起了床,準備吃粽子了。粽子的餡有肉、蛋黃、豆沙、棗子等多種。剝開綠油油的粽葉,里面就是香噴噴的粽子了!真像一個粽子精靈披著一件綠色的棉襖呢!我要開始吃粽子了,我一口咬下去,啊,粽子真好吃?。∵@又香又甜的味道一直到我的心里,使人陶醉了。我真喜歡粽子呀!
吃完粽子,媽媽還會給我掛上香囊,香囊里有許多中藥,聞起來清香撲鼻,可是,蚊子卻很怕這種味道,掛了香囊之后,蚊子就不會咬我了。香囊的用處可真好啊!
端午節我們還要吃五黃:咸鴨蛋、黃鱔、黃酒、黃瓜和黃魚。據說,吃了五黃就會平安如意。
端午節最熱鬧的要數賽龍舟了。我雖然只在電視上看過賽龍舟,但是,那熱鬧的場面已經牢牢地吸引我了。我想下次一定要去看看賽龍舟,為我增加端午節的知識。
端午節雖然沒有春節、中秋節那么熱鬧,但是,端午節有很多民俗,讓我能感受到中國的傳統文化,我喜歡端午節!
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寫作范本: 端午節文章500字六年級(篇五)
小學語文是學校開設的一門主要的學科,寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴,提升寫作能力,通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢?小編收集并整理了“寫作范本: 端午節文章500字六年級(篇五)”,希望能為您提供更多的參考。
溫州的春節從農歷十一月就開始了。大街小巷出現一抹新的風景——曬在竹竿上的醬油肉和鰻魚鲞。把生瘦豬肉、生雞生鴨用醬油浸泡,掛在屋檐的釘子上曬干。既方便儲存又味道鮮美。鰻魚鲞也是溫州的特色,把約一米長的鰻魚剖開淡曬,再蒸熟切成條形,下酒那可是一道風味佳肴。
到了冬至,家家戶戶就要準備湯圓或麻糍,寓意著新年團圓和喜慶。
到了臘月,人們就要“撣新”了。每家每戶掃塵除垢,粉壁飾室,滌具曬物,清清爽爽迎接新年。
而臘月二十四,人們要拜鑊灶佛。據說這天是灶王爺向玉皇大帝報告人間功過的日子。人們用麥芽糖糊住灶王爺的嘴,讓他在玉帝面前多說好話。而小孩子的嘴巴才是供桌上糖果和水果真正的“歸宿”。
到了除夕,早上就可以感受到節日的氛圍。門前貼上了紅紅火火的春聯,門上和屋內貼上了倒掛的“?!弊郑瑝ι弦矑焐细魃戤?。家家趕做年夜飯,準備晚上的分歲酒。
分歲酒可十分講究,需用十只朱砂高腳紅碗,盛著十樣叫“十全”的冷盤。每碗還需要有一塊切成薄片的紅蘿卜蓋在頂端,討個“紅紅火火”的彩頭。
正月初一早晨,先要在自己家里按輩分向長輩“拜年”。接著走親訪友。在以前,禮品還包在特種草包紙上,上面封上紅紙,俗稱“紙蓬包”。
過了元宵節,溫州的年就結束了。學生們該上學的上學,大人們該工作的工作。溫州雖是個小小的城市,可過年的韻味和氣息并不絲毫減少,也是分外熱鬧。
[寫作借鑒] 端午節五年級作文(篇二)
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端午節放假,我和爸爸媽媽去拜訪了郭爺爺和郭奶奶。
郭奶奶家坐落在一個小山溝溝里,爸爸開著車,七繞八繞,一路顛簸的來到了郭奶奶家。我發現,郭奶奶家依著山勢建的小房子,非常樸素。圍繞著房子是許許多多的大樹,樹下還有美麗的花朵,外面很熱,這里卻很涼爽,綠樹成蔭,花團錦簇,仿佛來到了世外桃園。
媽媽最感興趣的卻是郭奶奶家的一塊塊菜地。媽媽很興奮,居然教起我認菜苗?!翱?,這是大蒜,這是大蔥,那是小白菜。。。。。?!彼胁酥?,最好玩的是黃瓜,黃瓜苗長一段兒會長出一個細細的、打折卷兒的小條條,媽媽說那是瓜蔓兒,瓜蔓兒“抱”住架子,繼續向上生長。我故意把一個小瓜蔓兒從架子上弄開,找媽媽:“媽媽,一個黃瓜的蔓兒從架子上掉了?!眿寢屢豢矗皼]事,它很‘聰明’,自己會‘抱’回去的?!辈坏葖寢屨f完,我就大叫:“媽媽,黃瓜花下面長腫瘤了!”媽媽很好奇,一看就大笑起來,“什么腫瘤,這明明是沒長大的小黃瓜!”媽媽說完繼續大笑。我卻突然告訴她:“噓,一只蝴蝶?!眿寢屢宦?,眼睛瞪的老大,好奇的問“哪?”我指給她看?!懊髅魇莾芍?!”媽媽說?!八鸵粚撼岚?!”“可那不兩邊都有頭嗎,翅膀疊到一塊兒了!”“媽媽,叫它雙生蝶吧?”“好”媽媽一邊答應著,一邊準備給它照相,蝴蝶好像感覺到了媽媽的氣息,呼兒的一下飛走了。
走出來后,在郭奶奶家拐彎兒的地方,有三只小羊,它們乖巧地趴著,眼睛好奇地打量著我,他們好安靜,我很想去親近他們,當我走近的時候,突然想使壞,便去揪最小的小羊的角,小羊很生氣,“媽!”的一叫,站了起來,后腿一踢,沒踢到我,很不開心的一邊兒去啦。好像在說“不要碰我!”
這次在郭奶奶家雖然只待了一會兒,但讓我感受到了大自然的美。
月度寫作精選 五年級的端午節文章其一
小學語文是一門非常重要的教學科目,而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養,通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的,那么我們應該如何來寫優質小學作文呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“月度寫作精選 五年級的端午節文章其一”,僅供參考,大家一起來看看吧。
今天是一年一度的端午節,中國傳統的節日在這個特殊的日子里,我來到了江邊看龍舟!
陽光明媚,萬里無云,今天是一個極好的天氣,來到江邊放眼望去,之間沿岸紅旗招展,彩旗飄揚,人山人海,還熱鬧啊!我擠過人群,終于來到了大堤上,之間河面上停著數十條龍舟,龍舟上坐著十多個壯漢,他們手握船槳,蓄勢待發,等待著指揮員的哨聲準備沖刺。我細細的數了下,龍舟上一共有是19人,船頭沾著一位指揮的人員,然后船頭和船尾各有兩名大打鼓的人,其余的人都市劃船的人。我只聽見一聲尖銳的哨聲,爸爸說:“比賽開始了。”只見龍舟迅速向前,在劃船人員的奮力劃槳下。龍舟像離玄的箭一樣飛快的向前移動。鼓聲震天,岸上的人們在為他們加油鼓勁,劃船的叔叔們也更加賣力了,你爭我趕 ,誰也不想落后,龍舟不一會兒就劃到了終點只是人們歡呼雀躍,大家都高興極了。
這是我難忘的一次端午節,我體會到了劃龍舟的那種激情,那種興奮,真高興?。?/p>
今日寫作: 端午節的作文五年級500字其五
語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“今日寫作: 端午節的作文五年級500字其五”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小理想就是我今年是畢業班,我希望自己能考上重點中學培英中學。今年是小學一年級到六年級的知識總結,我們能否考上重點學校,就看在五月份的一次考試了。雖然一個個難題在向我挑戰,但我是不會退縮的。我一定會好好學習、刻苦復習、挑戰難題,向自己的小理想沖去。我相信,自己的小理想一定會實現的。
再過幾個月我就要上四年級了,現在我更懂事了,也長高了很多。我不會再亂花媽媽的錢,學習也比上學期有了進步,還會幫媽媽做一些家務了,比如洗菜、洗碗、拖地板等等。
表5給出了利用Neumark方法得到的收入性別差異分解結果,此處仍舊使用CHNS1996至20xx年的數據進行時序分析,可以更加清楚地了解非正規就業工資性別差距變化的動態趨勢。表中第二行表示的是非正規就業男女收入的對數差,這個數值逐年增大表明男女的平均收入水平差異在逐漸擴大。將男女收入的對數差看作100,將收入水平差異分解為由特征差異所解釋部分(表中第三行),與由系數差異所帶來的不可解釋部分(表中最后一行),括號內數值表示各個部分占性別收入對數差的百分比。
【熱門寫作】 端午節文章500字五年級其三
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我還有許多打算,比如:把作業又快又對的做完,參加英語學習班,為三年級打好基礎,再讀幾本名著書,如:《水滸傳》、《小尼古拉和他的伙伴們》。我真希望暑假早日到來。
嘿!那兒的400米跑步比賽也很好看哦。隨著發令槍響,運動員們便似離弦之箭沖了出去。剛開始,016號運動員遙遙領先,但跑完半圈后,他便累得氣喘吁吁。緊隨其后的008號選手瞅準機會奮力超越,一馬當先,最終勇奪冠軍。
[熱搜寫作] 五年級又逢端午節文章范例
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從今年開始,農歷五月初五,也就是端午節,為法定節假日。
農歷五月初五,是我國傳統的端午節,又稱端陽、重五、端五節。早在周朝,就有“五月五日,蓄蘭而沐”的習俗。但今天端午節的眾多活動都與我國著名的歷史人物屈原有關。這一天,家家戶戶都要吃粽子,南方各地舉行龍舟大賽。同時,端午節也是自古相傳的“衛生節”,人們在這一天灑掃庭院,掛艾枝,懸菖蒲,灑雄黃水,飲雄黃酒,激清除腐,殺菌防病。這些活動也反映了我們民族的優良傳統。
端午節雖然是我們的傳統節日,但是在長期的文化交流中已經逐漸地融入鄰近國家的文化中,已經具有了獨特的生命力和特點———在新加坡,每年端午節舉行的國際龍舟邀請賽早就聞名于世;在韓國,端午節還被稱為車輪節,是插秧結束后祈求豐年的日子……
韓國、日本、越南等許多國家都有過中國傳統節日的習俗,而我們卻正在漸漸淡忘,陶醉在“圣誕節”“情人節”等一個又一個“洋節”中;或者被形形色色的“文化搭臺、經濟唱戲”所異化,節日的意義日漸淪為經濟學上的統計數字;漸漸丟失了我國傳統的節日中所蘊涵的人文精神:親情、團聚,以及文化的傳承與智慧。
突然聽到我們的鄰國要將端午節向聯合國申報為文化遺產時,我們會是什么表情呢?表情之余,就是反思。
我國的傳統節日,似乎總是離不開吃。端午節吃粽子,清明節吃青團子,元宵節吃湯圓,中秋節吃月餅,春節更不在話下——大魚大肉讓你吃到不想吃。農耕社會對饑餓的恐懼,形成了我國傳統節日最鮮明的風俗——吃。而如今,滿足了溫飽需求的人們正在奔向全面小康,什么時候都有得吃、想吃多少都可以,傳統節日的吸引力似乎一下子失去了特有的魅力。
傳統文化怎么會一天天地遠離我們?是誰拋棄了中國傳統節日呢?
是否可以這樣說,今天我們確實有了吃了,但吃得實在是沒文化。
文化是不可以量化的,是一種精神的外顯形式;更不可以用金錢的多少來衡量的。就象我們的愛心是不可以用捐錢的多少來衡量的,一億大洋是愛心,一分小錢也是愛心;他們的愛心是等價的,因為愛心無價。文化不僅是形式,重要的`是內涵。
今年開始,端午節終于有了法定假日的外衣,開始了我們傳統節日保衛戰。
今年我們只問:你放假過端午節了嗎?
明年我們會問:你的端午有文化嗎?
月度作文推薦: 端午節作文500字五年級 月度范文精選
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甲骨文是商代的遺創。周滅商后,從殷墟中挖掘出來,才使得這些失落了3000多年的甲骨文重現在世人面前。
一年,365天,8760個鐘頭,525600分鐘,31536000秒鐘,這段時間,說長也長、說短也短。31536000秒鐘過去了,我們懷著和以前截然不同的情感,站在同一座山腳下,昂著頭,撲閃著一雙充滿了自信的大眼睛,動作也出賣了我們,將我們的興奮展示在眾人眼里。帶上早已準備好了的食物和水,抱著征服的心理,迫不及待的開始了我們一整天的觀光活動。
一年級想象:我去旅游了。關于旅游的想象怎么寫?這篇一年級想象100字的我去旅游了的想象范文給大家幫到你。
假如我是他們的老師,如果他們不會寫作文,我會讓他們和書交朋友,在書的海洋里遨游,我要讓他們早早的去結識魯迅、冰心、李白......
一年級的暑假我就是在她那里度過的,記得那次,有一天,我和我表哥出去玩,然后,我外婆偷偷給了我100元,我激動地說:外婆,你為什么給我不給我表哥。她慈祥的回答說道:你表哥,不乖所以我不給他,你乖我就給你他乖的話我就給他。我說:外婆,你這樣不公平啊,不可以偏心。我外婆馬上拿出200元說:再給你100元,我就給他100元。:我說:好吧!玩了一會兒,我和表哥回來了,外婆看我手上少了50元,再看看表哥手上多了50元,馬上對著我們倆說:張豐弛,你是哥哥,怎么能搶弟弟的錢呢。說完馬上把我表哥手上的50元搶過來給回我,我說:外婆,這是我給我表哥的,你給我200元,給我表哥100元,有點不公平,我就想我150元,我表哥150元,這樣才公平外婆很開心的說:好孩子,乖!
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