縮寫草船借箭。

語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[參考作文] 五年級縮寫《草船借箭》作文(篇四)”，希望能為您提供更多的參考。

周瑜非常妒忌諸葛亮，因為諸葛亮有才干。

有一天，周瑜要跟曹軍交水戰，要諸葛亮在十天內造十萬支箭，諸葛亮說只要三天，當面立下軍令狀。周瑜心里很高興，想諸葛亮一定做不到，于是擺了酒招待他。周瑜有些擔心，就叫魯肅去探聽，還叫軍匠們，故意遲延，不給齊造箭材料。

諸葛亮要魯肅幫忙，借二十條船，每條船上三十名軍士，用青布幔子遮起來，一千多個草把子，排在船的兩邊，還吩咐不要告訴周瑜，不然計劃就完了。魯肅報告周瑜，說諸葛亮不用做箭的材料，周瑜心里高興得不得了。

魯肅私自拔了二十條船，都按諸葛亮說的去做。

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月度作文推薦: 五年級下冊第五單元作文縮寫草船借箭（一篇）

小學語文是一門基礎人文學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為大家精心收集和整理了“月度作文推薦: 五年級下冊第五單元作文縮寫草船借箭（一篇）”，相信能對大家有所幫助。

縮寫草船借箭(一)周瑜嫉妒諸葛亮的才干，想方設法地害他。

一天，周瑜讓諸葛亮在十天之內造十萬支箭，可神機妙算的諸葛亮早已知道他的詭計，并算到第三天有大霧。便對周瑜說只要三天。周瑜暗自高興，心想這下可以把諸葛亮置于死地了。但是為了以防萬一，周瑜派魯肅去打探消息。

諸葛亮見了魯肅，向他借了數名士兵和船只，并讓他保密，魯肅答應了，回來報告周瑜時，果然不提借船的事。

第三天四更，諸葛亮請魯肅去取箭。這天，大霧漫天，江上連面對面都看不清。諸葛亮使船一字排開，讓士兵們擂鼓吶喊。曹操見敵軍來襲，江上霧大又看不清虛實，叫弓弩手來射箭，不讓他們近前。當船的一邊受滿了箭后，諸葛亮讓士兵們調轉船頭，讓另一邊受箭。當兩邊受滿了箭后，諸葛亮讓士兵們高呼謝謝曹丞相的箭，曹操這才明白上了當，可是諸葛亮的船順風順水已經走了二十幾里了，想追也來不及了。

當周瑜知道借箭的經過時，不禁長嘆一聲：諸葛亮神機妙算，我真比不上他！

縮寫草船借箭(二)周瑜知道諸葛亮有才干，心里非常妒忌他。

有一天，他們在討論關于和曹軍水上交戰的軍事。周瑜讓諸葛亮在十天之內造好十萬支箭，諸葛亮說：只要三天就行。就立下軍令狀。后來，他向魯肅借了二十條船，船兩邊綁上草把，每條船上有二十個士兵。

三天后，他和魯肅去取箭。一到曹軍的水寨，就擂鼓吶喊。曹操派了幾千個弓弩手放箭，箭像雨一樣下下來。船的一邊全是箭。諸葛亮又命令把船調過頭來，接著接箭。

天亮了，諸葛亮趕了回來，周瑜派來的五百個士兵來搬箭。一條船上有五千多支箭，二十條有十萬多支。

周瑜說：諸葛亮神機妙算，我比不上他呀。

讀書心得范本: 二年級草船借箭讀書心得(篇五)

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“讀書心得范本: 二年級草船借箭讀書心得(篇五)”，希望能對您有所幫助，請收藏。

如果說《三國演義》中那精彩壯觀的赤壁之戰讓我驚心動魄，難以忘懷，那么其中的草船借箭便是讓我不得不對諸葛亮佩服得五體投地。

本故事講的是心胸狹窄的周瑜妒忌足智多謀的諸葛亮，甚至想置諸葛亮于死地而后快。他以軍中缺箭為名，要諸葛亮十天之內造十萬支箭，胸有成竹的諸葛亮不但爽快地答應，而且還把十天縮短為三天交箭。對于那時的周瑜來說，三天造十萬支箭無疑是天方夜譚，想到諸葛亮這次必死無疑，心中暗暗竊喜。可諸葛亮利用天時，地利，人和的因素，瞞過謹慎多疑的曹操，不費吹灰之力就借到十萬支箭，令周瑜自嘆不如。

從《草船借箭》我明白了一個道理：要像諸葛亮那樣寬宏大量、以大局為重，用自己的智慧證實自己的成績，而不能像周瑜那樣小心眼，去嫉妒比自己能干的人。在我的學習過程中，如果同學的成績比我的成績好，我應該做的并不是忌妒他，而是虛心地學習同學的長處，改掉自己的短處。嫉妒是心靈的腫瘤，它會讓我們的靈魂潰爛。

在這篇文章中，我還明白了凡事要像諸葛亮那樣動腦子，合理安排，這樣我們才能把事情做得更好，還能起到事半功倍的效果。

有一次，家里來了客人，爺爺讓我沏茶。沏茶要燒水，洗杯子，放茶葉。如果一件一件來做可能要二十分鐘。但我想到了一條妙法，在燒水的同時做其他事，那就省下好幾分鐘。這樣一來，既節約了時間，還讓客人在短時間內感受到主人的熱情。

《草船借箭》真是一個好故事，它不僅能告訴我歷史，還告訴我們許許多多讓我們受益匪淺的道理。

[讀書心得分享] 草船借箭讀書心得1000字五年級(經典版)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是小編為大家整理的“[讀書心得分享] 草船借箭讀書心得1000字五年級(經典版)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

周瑜妒忌諸葛亮的雄才大略和超人才智，設下圈套，欲置諸葛亮于死地。他以軍中急需箭為由，讓諸葛亮趕造十萬支箭，并讓他立下軍令狀，若不能按時交箭，就能名正言順地除掉諸葛亮。幸虧諸葛亮神機妙算，化解了危機。從中我深深體會到知識的力量！

當周瑜緊逼諸葛亮造十萬支箭時，諸葛亮掐指一算，三天后會發大霧。就對周瑜說不要十天，只要三天就可。第三天，果然大霧漫天，江面上白茫茫一片，根本看不清對面。諸葛亮就帶著二十多只船，船上布滿稻草人，急駛曹營?？拷軤I水寨時，他讓士兵們擂鼓吶喊，喊聲震天。曹操看不清江面，見敵人突然來攻，懷疑必有伏兵，不敢貿然出兵，就讓弓弩手拼命射箭。就這樣，諸葛亮順利地借到了十多萬支箭。他不但出色地完成了任務，化解了危機，救了自己一命，還因草船借箭而成為千古傳奇人物。

諸葛亮真的會神機妙算？非也。而是因為他學識廣博，上知天文，下知地理。他能夜觀天象，并掌握了天象變化的規律。三天后發大霧，就是他觀天象后得出的結論，并非他憑空“妙算”出來的。更可貴的是，他能把掌握的知識靈活地運用于實踐中，這就讓知識煥發出超人的力量！

這使我想起了十五世紀末航海家哥倫布的故事。當他帶領船隊在南美洲牙買加被野蠻的加勒比人團團圍住，要將他們活活餓死的時候，其他人都急得束手無策，而哥倫布卻沉著冷靜地想辦法。他看到倒映在小河里的月亮，突然來了靈感，根據天文知識，推算出5月1日夜里將發生月食。他針對加勒比人愚昧落后、缺乏天文知識的弱點，利用月食現象來戰勝了他們。最后加勒比人不但給船隊送去了豐盛的食物，還把他們當作心目中的“神靈”。反過來，如果哥倫布沒有沒有足夠的知識，結果會怎么樣？對，他和船隊上的人都會被活活餓死！是知識救了哥倫布。不！救了一船人。這不也是知識的力量？！

現代社會的進步和發展，更離不開知識。人造衛星上天，探索宇宙奧秘，工農業現代化自動化，人工智能，網上辦公、網上學習，哪一行不需要知識？未來國家與國家之間的競爭，說到底就是人才的競爭，誰有知識誰就能更勝一籌。作文學習知識是多么重要！但在學習知識的路上會遇到許多大大小小的困難，能不能克服困難，勇攀科學高峰就顯得特別重要。而我往往缺乏戰勝困難的意志和毅力，學習怕苦怕累，只求過得去，不求學得最好?！恫荽杓返墓适略僖淮巫C實了知識的力量，也警示我們必須要學好知識。

我們小學生現在正處在長身體長知識的時期，所以我下決心一定要好好學習知識，增長才干，將來考上好大學，為國家做貢獻。

今日讀后感: 二年級草船借箭讀書心得(篇二)

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？以下是小編收集整理的“今日讀后感: 二年級草船借箭讀書心得(篇二)”，希望能對您有所幫助，請收藏。

《三國演義》是大作家羅貫中的著名作品。最近，我閱讀了《三國演義》中《草船借箭》這一章節?？赐赀@一章節后,我既佩服諸葛亮的才智，也佩服不畏懼他人的性格。

這個章節主要講了東吳都督周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。為了刁難諸葛亮，一天周瑜在商議軍事時故意提出讓諸葛亮趕制十萬支箭。哪知諸葛亮答應三天造好，并且立下了軍令狀。諸葛亮事后請魯肅幫他借船、軍士和草把子。第三天四更時，諸葛亮邀請魯肅一起去曹操軍營取箭。這時，大霧漫天，能見度極低，對面看不清人。諸葛亮便下令讓軍士擂鼓吶喊。曹操叫弓弩手朝船射箭。船邊的草把子都插滿了箭。諸葛亮下令回師，這時曹操想追也來不及了。十萬支箭“借”到了手，周瑜得知借箭的經過后自嘆不如，感慨萬千“既生瑜，何生亮”。

我由衷的佩服諸葛亮：他上知天文、下知地理、足智多謀、神機妙算;我也也發自肺腑的欣賞他：為了天下的黎民百姓，放棄了平靜的田園生活，陷入了打打殺殺的局勢之中;我更加敬重他：大公無私，為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質。

總而言之,我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細思考，刻苦學習，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻。

而周瑜呢，他太小肚雞腸了，做人心胸就應該寬闊。既生瑜也可生亮!在我們生活中，有許許多多的人都會比自己好，比自己強。我們不能因此而嫉妒這些人，而是應該向他們學習，取長補短，把他們看做是自己前進的目標，因為既然得不到別人的掌聲，為何不去為別人鼓掌，這樣你同樣偉大。因為這樣，你的生活會變得快樂而充實!

讀后感范本: 三年級讀后感：草船借箭模板

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是由小編為大家整理的“讀后感范本: 三年級讀后感：草船借箭模板”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

課文講了：周瑜嫉妒諸葛亮與才干，故意借機給諸葛亮出難題：讓他三天之內造十萬之箭。諸葛亮憑借自己的聰明智慧，知天時，懂地理，識人心，向曹軍“借”到十萬多只箭，如期完成任務，令周瑜自嘆不如。

周瑜嫉妒諸葛亮有才干，故意以商議軍事為由，給諸葛亮設下圈套，以此命令他三天之內趕造十萬之箭，并讓他立下軍令狀，周瑜又派魯肅去打探消息。

諸葛亮請魯肅幫忙，要他幫忙借二十條船，一千多個草把子，并將這些草靶子分放在船的兩邊，用青布幔子遮起來，并強調不能告訴周瑜。魯肅答應了，照著諸葛亮的意思去辦。

前兩天諸葛亮毫無動靜，直到第三天四更的時候起了大霧，諸葛亮才請魯肅一同去取箭。諸葛亮吩咐二十條船用繩索連接起來，朝曹軍水寨的方向駛去，并下令船頭朝西，船尾朝東，一字排開，又叫船上的軍士擂鼓吶喊。

諸葛亮料到曹操不敢輕易出兵，只會派弓弩手放箭。箭插滿了一邊的草把子，諸葛亮下令調轉船頭，繼續逼近曹軍水寨受箭。天亮了，曹操才知道上了當，想追也追不上了。

諸葛亮如期完成任務，周瑜自嘆不如。

[推薦作文] 縮寫故事五年級滿分作文之四

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“[推薦作文] 縮寫故事五年級滿分作文之四”，僅供參考，希望對您有所啟發。

我從小就喜歡聽爸爸媽媽講故事，等我長大后，媽媽就給我買故事書，讓我自己讀書。最近媽媽又給我買了一本書叫《中外民間故事》，我剛一打開這本書就深深的喜歡上了它。

這里面有許多耳熟能詳的故事，比如：“孟母三遷”、“孟姜女哭長城”、“木蘭從軍”、“月下老人”、“狠心的后娘”……

我最喜歡的故事是“吉恩的明天”。故事是說美國有一位不愛讀書的少年，還老偷東西，最后被學校開除了。他的父母也很不喜歡這個兒子，于是吉恩就成了流浪兒。有一次，他看到一家飯店上門上掛著這樣一塊牌子“明天吃飯不要錢”，可是第二天他來到這家飯店，沒有免費吃上飯，而這家飯店仍然掛著那塊“明天吃飯不要錢”的牌子，他反復讀著牌子上寫的這句話，突然想明白了一個人生道理，從此他努力向上，變成了一個非常好的孩子。這個道理是：雖然明天看著美好，但卻是虛幻的，只有眼前的今天才是最美好的。在我們的生活和學習中，也經常會發生這樣的事情，比如一到周末留的家庭作業，就總是希望明天在寫，然后幻想著明天的美好，最終，這寫家庭作業都堆到了周日的晚上，拼命的趕完了所有的作業你會發現，“明天”不是自己想象中的那么美好，只有珍惜今天，一步一個腳印的付出努力，才能收獲到真正美好的明天。

這本書里還有其他的很多故事，都非常有意義，我知道這些故事來源于民間，表現了勞動人民純潔、善良的心靈，體現了他們對美好生活的追求、對生命的思索。

總之，《中外民間故事》這本書，讓我學會了很多人生道理，教我學會了堅強、勇敢、樂觀的面對生活中的各種困難，我真的太喜歡這本書了!

[參考作文] 四年級擴寫縮寫：灰姑娘范文

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[參考作文] 四年級擴寫縮寫：灰姑娘范文》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

在安徒生的童話中的｛灰姑娘｝僅僅只是說明了灰姑娘最后完

美的結局，終于嫁給了王子，但是安徒生卻不知曾經助灰姑娘當上王子的公主的水晶鞋去了哪里？有人說：被收到了王宮里，公主一直都在珍藏著。有人說：被公主兩個惡毒的姐姐偷走了，她們也希望被王子愛上。還有人說：被仙女給拿走了，要不然全王國的女人都是王子殿下的愛人。

誰也不知到那個水晶鞋去了那里，竟然連公主也不知道水晶鞋的去向，面對權勢眾高的伯爵，只好說道：“或許，是水晶鞋又找到了自己的新的主人……”看著美麗年輕的公主，如果伯爵是以貌取人的話他一定非常喜歡公主，但是他不是，公主的敷衍他也聽出來了，也不再過問這一話題。心中只好冷笑道：就算有再好的面皮，也抵擋不過自身腐爛?；夜媚镆沁€想當上王子的公主怕是不行了的。

從小就在灰塵中干活，根本就沒有進行過什么皇家禮儀訓練，這讓原本就自卑的她更加自卑，灰姑娘根本就配不上王子殿下，原本世人所說的幸福只是表面之說，根本不知道明天灰姑娘裝的有多么的累，經過權利誘惑，金錢誘惑，誰還能保證灰姑娘還是本來的“模樣”？誰還能保證王子還是愛著她的？誰都不能保證，人心誰也不知道。

失去仙女的祝福，失去了水晶鞋的幫助，灰姑娘還是“灰姑娘”再也沒有以前那么閃耀了，失去了王子，失去了權利，灰姑娘還是灰姑娘，依舊還是呆在自己那臟兮兮爐灶旁睡覺，依舊還是灰頭土臉的工作著。

仙女在幫助了灰姑娘之后就不再管著灰姑娘的事情了，反正都當上了公主還會有誰會欺負灰姑娘。水晶鞋是仙女留給灰姑娘的禮物，可以繼續祝福這灰姑娘的，也就是說仙女沒有拿走水晶鞋，灰姑娘也沒有得到水晶鞋的祝福，那水晶鞋去了那里？

美好的夢境結束了，正如同在陽光下的泡沫，閃爍著七彩的顏色卻不堪一擊。過了期的愛情猶如過了期的食物，毫無保留地扔進了垃圾桶里，甚至從不看一眼。原本美麗的事物的表面，誰也不會想到它里面的腐爛，就像水晶鞋一樣，誰會知道那個靜靜的呆在垃圾堆旁的，上面布滿了灰塵的，里面充實著裂痕的是原本閃閃亮亮的水晶鞋呢？