三年級作文。

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編幫大家編輯的《[作文收藏]委屈三年級文章模板》，希望對您的工作和生活有所幫助。

生活中你一定有某件事情或某個瞬間使你感到高興，難忘，自豪，喜悅，心痛，委屈，氣憤……知道嗎？我就有一次這樣特別特別委屈的經歷。

記得有一次，我和我的好朋友一起去打水，那天的天氣足足有40度。同學們一個個的都像熱鍋上的螞蟻。只要每節課，一下課，同學們就蜂擁而上，圍著打水區水泄不通。

我的好朋友說要幫我打水，要知道，想要打個水還是很不容易的，你得硬擠才能擠進去，而擠進去又擠出來了的人，總都是滿頭大汗的。但是，還沒等我回答，我那個好朋友就搶過了我的水杯，準備擠進去了。

我的好朋友幫我打完水。哼！和別人一樣，他出來的時候，同樣也是大汗淋漓。這一切被站在我旁邊的一位同學看見了。他嘴里嘟囔著：“哎呀，這個同學怎么這么壞呀。還讓她得跑朋友幫她打水。把人家弄得大汗淋漓，再看一看她，渾身上下有一點汗沒有？哼！還朋友呢？我看是他的奴仆吧，真無恥！”

哎，聽到這兒，我真的好委屈呀。這輩子也忘不了。

你有沒有這么委屈的時候呢？如果沒有，請同情我的遭遇。如果有，你就和我一起分享分享吧。

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教你寫作文: 委屈三年級文章(示范版)

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“教你寫作文: 委屈三年級文章(示范版)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

在我的記憶深處，有一種委屈，常常在我的腦海中浮現，讓我難以忘記。

那一天，我正在做數學練習題，突然，有人問我：“潘肖萌，請問一下，這道題應該怎么想??？”我抬頭一看，原來是我們班的“狂呂大人”在對我說話呢！我知道他是一個專門欺侮人的同學，不答應不行，就趕緊說：“可以幫你，是哪道題??？”他指了指那道題，我就仔細地給他分析。他懂了以后，他對我說：“你要什么回報啊？”我說：“我不要什么回報，只要別人有難題不懂的時候，你也要幫助別人或幫助我，好嗎？”他爽快地答應了。但是有一次，我問他題目的時候，他都不理我，還“哼、哼”了幾聲。后來老師來找我，對我說不應該叫他幫我做作業什么的。后來我才知道，原來是“狂呂”到老師那兒去誣陷我，老師把我狠狠地批評了一頓。那時我很委屈，我簡直肺都氣炸了，根本不是這么一回事，他在歪曲事實。我很想直接去找那個“狂呂”說明真相，但后來想，做人要寬洪大量，不能計較那些小事。

那樣想了，我心中的一塊大石頭隨著我的恨一起煙宵云散了。它讓我明白做人不能不誠實，不守信，那樣會傷到別人，同樣還要懂得學會寬容。

[優質寫作] 委屈三年級文章推薦一則

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編為大家整理的“[優質寫作] 委屈三年級文章推薦一則”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

就在昨天早上，我被語文老師誤會了，結果丟失了語文組長的小官帽。

叮叮叮，上課了，同學們都坐在自己的位置上等待老師。老師一進教室，就說：同學們，現在我們開始聽寫！我一聽，才發現我還沒把聽寫本發下去。于是，我連忙把聽寫本發了下去。可是已經晚了，我只聽一聲星河，你不用當組長了，你太忙了！我聽到后，心都要碎了，因為根本沒有人告訴我要發聽寫本?。∥夷菚r真是啞巴吃黃蓮，有苦說不出。我心里很惱怒，想哭，卻又不敢哭，真想挖條地縫鉆下去??！我不敢告訴老師我的苦衷，因為我害怕老師不相信，然后批評我，所以我只好忍氣吞聲的坐了下來，但我心中還是有種抹不去的憤怒。

聽寫結束了，本該是我收聽寫本的，可現在卻變成了劉欣！我失望極了，并且把剛剛才收齊的語文作業交給了她。那時，我心想：我的確太忙了，又是數學組長，又是科學組長，而且還要排練許多節目呢！我就那樣乖乖地認輸了。

事情過去了好幾天，可我心中一直都想著那件被老師誤會，而丟掉語文組長的小官帽的.委屈事。我真想對老師說：老師，我真的很想當語文組長，因為那是我的榮耀！

作文收藏: 三年級秋游文章模板

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是小編幫大家編輯的《作文收藏: 三年級秋游文章模板》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

今天是一個陽光明媚的.早晨，我們昨天剛剛期中考試好，今天終于秋游了。我們去的是周浦花海和世博月亮船。我們整個學校都熱鬧非凡，興奮不已。我們坐的是我的學號車，就是14號車。我和柳雅坐在一起，嗚……結果開錯了路，花了一個小時才到周浦花海。到了以后，我們手拉著手去做“肉肉盆景”的地方，做的步驟是：先準備彩色石子、肉肉植物、泥土，還有玩具蘑菇和小瓢蟲，然后把肉肉植物放到好看的盆里，把泥土抓到盆子里，撒上彩色石子，最后用玩具盒小瓢蟲來裝飾，漂亮的“肉肉盆景”完成啦！作為送給媽媽的禮物。

中午刮起了大風，我們迫不及待的從書包里拿出美味佳肴來品嘗，大家也互相分享自己的食物。我們一邊吃一邊觀賞著五顏六色的花海，那些花朵千姿百態、婀娜多姿，美麗得簡直沒法比喻。

下午，我們到了世博月亮船，令我印象最深刻的是“電梯”，它會帶著我們往前走，身臨其境地進入到神秘的古埃及、進入浩瀚的宇宙和月球，然后又進入熱氣騰騰的活火山，最后依依不舍地離開了袖珍劇院。

真是“讀萬卷書不如行萬里路”，這次秋游使我知道了很多知識，獲益匪淺，下次我還想去世博館的其他地方游覽。

【作文收藏】 未來三年級文章最新模板

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？以下是小編為大家精心整理的“【作文收藏】 未來三年級文章最新模板”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

未來的世界到底是個什么樣子呢？或許就像媽媽給我講的一本名叫《三體》的書里描寫的那樣，人們不是生活在地球的表面，而是在地下建立了另外一個完全虛擬的世界；也許就是周末我和爸爸媽媽在電影院里看到的電影《銀河護衛隊》中展示的那樣，這是生物人和機器人共同營造的世界，你分不清到底哪個是生物人，哪個是機器人，哪個是機器人和生物人的共生體，他們共同維護著整個宇宙的運轉……但是，我想一切都有可能吧。那么，今天要出場的這個主角則是由一名名叫劉子實的科學家創造的一個機器人，它的名字叫“橡皮機器人”。下面有請劉博士為大家講解由他發明的這款機器人。

橡皮機器人是一款快速運轉的小型糾錯機器人，它的體積特別小，只有一平方厘米左右。它的主要功能是幫助人們發現書寫中的錯誤，并且附帶查詢功能。由于它完成每個指令任務的速度特別快，因此深受人們的喜愛。舉個例子，如果你在寫作中突然想不起來“劉”怎么寫了，你只需要輕輕的呼喚一聲“橡皮機器人”，無論它在何地，都會快速地來到你的身邊。當你對它發出“請幫我查一下百家姓中‘劉’字的寫法”，一個特寫的“劉”便出現在橡皮的顯示屏上；當你寫完了一篇作文，需要查改作文中的錯字、錯句的時候，只需要對它發出“查文中錯誤并修改”，僅需要一秒，文中的錯誤就被它修改完畢，還會把一些錯誤用紅線標出并說明修改的原因。這將對于提高人們的寫作能力有極大的幫助。

未來的世界一定會更加地的精彩。同學們，你們愿意跟我一起努力改造它嗎？那就從今天開始，好好學習，無論未來如何變化，它一定屬于我們的！

作文收藏: 秋天來了文章三年級模板

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？以下是小編收集整理的“作文收藏: 秋天來了文章三年級模板”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

三年級許欣卉

隨著樹葉慢慢變黃，紛紛飄落，夏天離開了我們，秋天悄悄地來到了我們身旁。

樹葉變黃了，給我們帶來了秋天的信。石榴成熟了，露出了亮晶晶的牙齒，笑得可開心了。柿子成熟了，像一個紅彤彤的太陽，給大地帶來了溫暖。蘋果成熟了，像一個個笑臉，讓我們天天開心。玉米也成熟了，像一個個金子被膠水粘在一起。

秋天居然也能開出花朵。桂花散發出濃香。菊花開放了，像小女孩的花裙子。牽?；ㄓ址Q喇叭花，在枝頭高聲大喊：秋天來啦！秋天來了！

我們看完信，也給秋天回了信，秋天打開信，一看秋天來了，秋天來了，你是我們的好朋友，你讓麥子彎下腰，你讓花朵都開放，你讓果子都成熟，我們都說頂呱呱。你是我們的好朋友，等秋天結束了，冬天來臨了，我們會想念你的，等到下個秋天再見。

秋天看了我們的信就哭了，它被我們感動了。

它的淚灑落在大地上，所以才會成為有五彩繽紛的秋天。

【寫作收藏】 啟示文章三年級文章模板

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編收集并整理了“【寫作收藏】 啟示文章三年級文章模板”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

“光陰似箭，日月如梭?！睂τ谶@句話，我一直都不太明白，然而在一次小事中，我明白了這句話的含義。

這是一個陽光明媚的星期六，我早早地起了床，刷了牙，洗了臉。因為周末的作業較少，所以我星期五便把作業做完了。我高高興興地把我的作業給爸爸檢查，語文，數學，英語的作業給爸爸檢查完了，我便伸過頭問爸爸：“爸爸，我的作業全部都做完了，可以玩會嗎？”“當然可以?！痹谝慌缘奈倚Φ孟穸浠ㄋ频模安贿^，等會我跟你媽媽出去的時候，你要寫篇作文，四點時，我會回來檢查。”我干脆地回答到：“OK！小菜一碟，難不倒我的！”我顯得自信滿滿。

等爸爸媽媽走后，我就是這個家的主人啦！我很愜意地躺在沙發上一邊吃著零食，一邊看著電視，一會看中央臺，一會兒看少兒臺，一會兒看連續劇。我發現是時候要寫作文了，就看了看墻上的鐘表，已經是中午十二點了，我想了想，反正還有幾個小時，這時，正好剛才吃了零食都消化了，只好拿一包方便面來充饑了。吃飽了，喝足了，又感覺有點困，就爬到床上，做起我的美夢了。睡到下午三點，直覺告訴我，現在再不寫作文可就真來不及了，再過一個小時爸爸媽媽就要回來了，這可怎么辦呢？我焦慮萬分，心里像十五個吊桶打水—七上八下。只好拿出一張紙，隨隨便便寫了一篇作文，拿去交差。這時，正好爸爸媽媽回來了，爸爸一回來就立刻叫我把作文拿給他看，我慢吞吞地把作文拿出來，心里更加忐忑不安。只見爸爸微微地搖了搖頭，接著嚴肅地對我說：“李潔，今天的作文你認真寫了嗎？你寫出了你應有的水平了嗎？”我跟爸爸一五一十地交待了今天所發生的事情，爸爸見我這樣，語重心長地對我說：“沒關系，下次改正就好，要記住時間是很寶貴的。孩子，還記得嗎？古人曾經說過“少壯不努力，老大徒傷悲。”現在你如果不努力，長大以后就來不及了，時間是不會留下來等你的?！蔽衣犃税职种v的這些話之后，我悔恨萬分，于是我下定決心，一定要和時間賽跑，成為時間的主人！

這一件事雖然過了很久，但是那天我真正體會到了“光陰似箭，日月如梭?！边@句話的含義，那天爸爸說的每一句話都深深地印在我的心上。《磨刀給我的啟示》

星期天的早晨，天氣晴朗，陽光明媚，碧空萬里無云，我正在逍遙自在地玩耍。這時候，媽媽走過來對我說：“這里有一把生繡的菜刀，請你把它磨利。”我心直口快地答應了。

俗語說：“看事容易做事難?！蔽矣X得這話一點也不假，剛磨了一會兒刀，雙手就累得筋疲力盡，氣得我哭笑不得。我本來想要放棄磨刀，得過且過，頂多被媽媽罵一頓?？墒峭P的刀口，它好像在沾沾自喜地嘲笑我：“真弱智，做事半途而廢。”

這時，我的腦海里又清清楚楚地浮現了老師在課堂上講的磨杵成針地故事。說得是李白小時候經常貪玩逃學，一次，李白逃學途中看見河邊有一個老太太在磨鐵杵。好奇心使他身不由己地上前去，李白問老太太：“您為什么沒事找事，磨起鐵杵來了，這不是白費力氣嗎？”老太太語重心長地說：“孩子，我不是沒事找事，我正用這根鐵杵磨一根繡花針?！崩畎茁犃?，不由得哈哈大笑，還對老太太說：“這是不可能的，鐵杵那么粗大，繡花針那么細小，要磨到何年何月呢？”老太太一本正經地說：“只要有耐心，堅持不懈，天大的事情也能做到。所謂冰凍三尺，非一日之寒?！崩畎茁犃?，覺得很慚愧，因為他以前做什么事都沒有耐心。些后，他每天都奮發圖強，春去秋來，終于成為了唐代著名的詩人。

我想，老太太有堅持不懈的精神，我為什么不可以呢？于是，我靜下心來重新開始磨刀。我把菜刀放在磨刀石上面，竭盡全力地磨著，磨刀石發出沙沙沙，沙沙沙的響聲，好像春蠶在吃著桑葉。我又全力以赴地磨著，沙沙沙，沙沙沙的聲音更響亮了，好像春雨在滋潤大地。過了一會兒，刀口變得鋒利無比，在陽光下顯得金光閃閃。望著鋒利的刀口，它好像在心悅誠服地夸獎我：“小能人，真能吃苦耐勞?！鄙膯⑹?/p>

生命，每個活在世上的人都有，但卻有很多人讀不懂生命。

我閉眼思索，不明白自己為什么來到這世上？父母給予我的，是一條生命。我來到這個世上，有時竟會對前路的茫然而傷心。究竟生命有何意義？人的一生就真的是無所為嗎？那么生命又有何意義？沒意義？應該不是，盡管人的一生忙忙碌碌，但在忙碌中始終有所為。

我突然想起了那年可怕的非典期，一個個病人，面臨的是生命垂危，那時他們怎么想?當他們看著急忙往返的醫生，又是如何想?而那些醫生，他們沒想，他們把生命放在死亡線上，義無反顧地走進了病房，繼續他們的工作。一種責任感常存于心中，這就是生命的意義吧！他們為世界增加了一份健康，無愧于“白衣天使”的稱號。他們，讀懂了生命。而病人也便隨之認識到生命的可貴，在康復之后為社會 添一份溫馨與熱情。

生命就是這樣，在不同的崗位上有不同的意義，這意義就存在于每個人的態度上。

我喜歡聽音樂，感受音樂中的弦外音，所以我喜歡貝多芬的琴聲，一個個音符跳躍著他生命中的每一頁光輝。因為沒有沉淪于雙耳失聰的黑影中，面對這樣殘酷的現實，他承受了，在早已充滿音樂的生命里，又輕快地彈起了歡樂的交響曲。也許有人認為他聽不見什么，但并不是這樣，他應該聽到了他生命的最極的曲子，在他余年中回腸蕩漾。他的事業給了全世界人心靈上的享受，他用他的琴聲向人們勸慰:什么殘忍的現實都不要逃避，面對現實，重塑生命的光彩。

有時竟會感受到音樂也有生命。音樂家把生命融入了音樂，給世界增加了旋律；科學家把生命獻給了科學，給世界增加了更多的知識和方便；教育家把生命獻給了教育，給后代人尋找光明的出路……他們都活得有價值，過得充實。當撒手人間時，便是坦坦蕩蕩。也許這是生命賦予他們的使命！

我似乎明白了。我前邊的路很遙遠很遙遠，但遙遠的是實在的。正值風華正茂，應該珍愛生命，在自己的生命中增添色彩。相對兩代人生活，自己既沒有革命戰士的偉大， 也沒有詩人作家的才智，也沒有雷鋒的完全精神，但自己還有雙手和雙腳，它們都需要去利用，不要廢了。就算只是讓個座，敬個禮，種棵樹，都可以填充生命的空缺。

且留一席地，想想高中生活吧，也許有著許許多多的失意與無奈，但別人想要的你有了，別人只有羨慕，難道這還不夠，這是生命填入的最大空缺。今后的日子，要想生命充實，就要認識生命的意義，就像醫生對病人展現的愛心，就像音樂家賦予世界的溫情。既然有幸活在這紅火的時代，何不轟轟轟烈烈地為理想付出，為社會付出。

生命的啟示

生命，每個人一生下來就自然擁有它而習以為常；但是，并不是每個人都真正認識生

命、理解生命、珍愛生命。

我是在經歷了磨難和風險之后，才逐漸懂得了生命的意義的。

沙子粘在身上，像蟲子在爬。燥熱蒸著汗榨去我體內的水分。極度勞累使我直不起腰，

終于躺倒在戈壁上。

藍天和大地一樣空曠，孤獨的苦澀燒灼著心。如果有另外一雙手，推上一把，也許我和

這車早就沖出這片荒漠中的凹地了!隨手去抓水壺，心在發抖：水沒了!環顧四方，地氣裊

裊，戈壁是死寂的海。

心怦怦地跳，頭發根豎了起來，恐怖襲上心頭。蠻干使我耗去了許多水分，后悔來不及

------ 了……那是我“邊陲萬里行”出發后的第二年（1987年）夏天，我沿內蒙古西部巴丹吉林

沙漠北緣，駕著挎斗摩托車向額濟納旗進發。從早上4點啟程，沒見一個人影，下午4點左

右，車輪陷住了。

戈壁只是一層硬殼，下面是軟軟的沙。拿起鍬我拼命地挖輪子底下的沙，讓車輪重新高

于沙面，再發動車向外沖。沖出幾步，車輪又碾碎那硬殼陷在沙中，于是我再挖。脫光了所

有的衣服，我拼死拼活地挖、挖、挖……途中見過的白骨又幻映在眼前，我會困死在這里嗎?

忽然我想起了梭梭。

“梭梭，梭梭，梭——梭——!”光著身子，我發狂地在戈壁上奔跑，高喊。

記得剛進大漠時，一位蒙古族老人告訴我，能在沙漠中找到梭梭你就不會死。

終于找到了，只有一小叢。蒙古人叫它“扎格”，學名“梭梭”。我知道它是大漠中極

------ 耐旱的木本植物。

“你能給我水嗎?”它默默地立在那里。它的軀干被風沙打磨得光光溜溜，使人想起古

玩店里的根雕。水在哪里?枝干沒有皮，葉子又小又苦，根?莫非根有水?我開始挖，指甲挖

出了血，仍未找到根的盡頭，也沒找到一絲濕潤。我傻了，嗓子眼兒冒火。

黃昏很長，我昏沉沉地睡去。人啊，只有在這時候，心靈才會平靜下來。我不懂得寧

靜，不安分的靈魂又在做夢了。夢中挖到了梭梭的主根，我用力拔，根斷了，水噴了出來。

夢被水驚破，睜開眼，哪有水?只有梭梭的小葉，像“綠眼睛”一樣注視著我。

我想問它：你為什么能活下來?這里已有8年沒下過一場透雨了，你是怎樣活下來的?我

急忙把沙培回它的根部。我還挖什么呢?一株草木能活下來，我為什么想到死?心不再發抖，

我也不再去躁動，午夜時分，我又重新振作起來，將衣服墊在車輪底下，沖出了那片“陷

------ 阱”。

那以后，我不再蠻干，不再動輒就去拼命。困難的時候我常想起它，大漠中孤單弱小的

梭梭。它太窮困了，連件衣服都穿不上，可它卻有驚人的生命力。它可以把葉子變成枝，以

不損失一丁點水分和養分。嚴酷的條件下，它可以脫落枝葉，壓縮生存的消耗而不死。

其實，人類為生存而做出的選擇，為了生命的延續而做出的頑強探索，是比植物更高級

更動人的。

那以后的5年中，我走過中國周邊廣闊的土地，不管在沙漠邊緣還是戈壁之中；不管在

雪山腳下，還是草原盡頭；不管那里的氣候多么惡劣，自然條件多么艱苦，總有人在那里生

息、勞作。他們不嫌棄那土地，也沒有嘆息和抱怨。勞動舔食汗水，豐收帶來歡樂，在改變

自然、索取自然的同時，他們的生命煥發著迷人的光彩。

------ 在去拉薩的路上，我曾遇見5位朝圣的藏胞，他們排成一行，每走完身體的長度，便雙

膝跪下，五體投地，伸長雙臂——用身體丈量大地，全身心地拜向他們心中的神靈，毫不懈

怠。是生存的需要，是信仰的力量，還是人性的頑強?神靈在哪里?神靈在他們心中，生命本

身難道不就是“神靈”?這使我想起了我和妻子潘蓉去北極考察時見到的愛斯基摩人。

1818年，一艘歐洲探險船歷盡艱辛在格陵蘭的西北部圖勒靠岸，當白人探險家們正在

歡呼他們創下距北極點更近的探險紀錄時，一群身著北極熊皮和北極狐皮的黃色面孔從冰山

雪谷中跑了出來。白人們嚇傻了，這些手持長矛的人莫非是鬼?或是神?是人怎能在這樣極端

嚴酷的條件下生存?他們是人，愛斯基摩人。當這些探險者發現他們時，他們已在絕對沒有

糧食、沒有蔬菜、沒有燃料的冰雪世界里生活了兩三千年，與地球上的人世早已斷絕信息。

在非常寒冷的世紀時，他們遺失了槳、箭和小船。在沒有木材的情況下，他們不得不用鯨魚

的骨頭做雪橇，做捕捉巖鳥的網子上的柄；他們靠生吃海洋哺乳動物、魚類和馴鹿的肉活了

下來。

正是被愛斯基摩人神話般的生活和頑強的生命力所吸引，我和潘蓉開始了環北極的人文

考察。于是我們了解到了更多讓人震動的遠古史實。

環北極的愛斯基摩人南北。在兩千到三千年前的世界北方人類大遷徙中，愛斯基摩人的

祖先經歷了生與死的嚴峻考驗，他們的路線是蒙古高原—東北亞—白令?！泵腊⒗辜印?/p>

加拿大西北地區—格陵蘭。從草原、森林走向大北方的人類，必須放棄過去的生活方式，甚

至放棄了火熟食物的習慣。他們必須學會捕捉海中的動物，學會吃海豹、鯨魚的生肉；必須

面對力大無比的北極熊的襲擊，在北冰洋沿岸以石塊、冰雪、獸皮筑巢穴居……最終他們用

生命戰勝了一切。如今，環北極10萬之眾的愛斯基摩人（因紐特人）就是那些人類歷史上

最勇敢最頑強的生命的后裔。

在加拿大北極地區的班克斯島（北緯71*{附近）我曾經久久地注視著一棵蒲公英，它

從開放黃色的小花到結籽只用了7天，第8天它