小學三年級作文。

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[作文收藏]三年級小學作文：小蝌蚪成長錄(篇四)”，僅供參考，大家一起來看看吧。

２００９年４月５日

今天陽光明媚、萬里碧空，是個外出活動的好天氣。

我們一家人來到方大公園玩，公門園門口有個小水湖，只見許多人圍著小湖，我好奇地走近一瞧，原來湖底有許多黑乎乎的小蝌蚪。

我想捉幾只來喂養，可是小蝌蚪在湖底，怎么捉呢？這成了頭疼的事了，爸爸告訴我：小蝌蚪每過幾分鐘就會上來呼吸新鮮空氣，等它游到水面時，你就可以捉到了。我蹲在湖過耐心地等待小不點快點浮上來。不一會兒，一只小蝌蚪上來了，我想：我只小蝌蚪該倒霉了，我一定會捉住它。我輕輕地把手伸入水中，當小蝌蚪游過我手心時，迅速地一撈，小蝌蚪就乖乖地被我捉住了。小蝌蚪真可愛，一條長長的尾巴，大大的肚子，睛眼、嘴巴、鼻子都還看不清。我把小蝌蚪放入杯子里，它尾巴一搖一擺，可高興了。

我又用同樣的方法捉了十多只小蝌蚪，我希望它們快點長大，我要把它們變成青蛙的經過記錄下來，等它們變成了青蛙，我就把它們放回大自然。

２００９年４月１０日

今天，我對小蝌蚪進行了觀察，出乎意料地發現小蝌蚪長大了許多，它們靜靜地躺在底下，好像在說：小主人，我們餓了，快給我們東西吃吧！我抓了一把米給它們吃。

到了下午，小蝌蚪把米吃了個精光，它們正捧著圓圓的大肚子在睡覺。我輕輕地搖一下杯子，它們就活蹦亂跳起來了，東看看，西瞧瞧，生怕有人來傷害它們。

小蝌蚪的睛眼己經隱隱約約可見了，但是很小，大約芝麻大。小嘴巴也可以看到了，一張一張地好調皮的樣子。我希望它們快點變成青蛙，幫助農們伯伯除害蟲。

２００９年４月１６日

小蝌蚪又有一個大變化了，它們長出了可愛的后腿。但它們的后腿還不會動，還只能靠尾巴游動。

我給它們喂了一些米飯，它們都爭恐后地搶著吃，還有兩只小蝌蚪為了一粒米飯打起來了，逗得我哈哈大笑。小蝌蚪吃飽了就游到水面呼吸空氣，可是有一只小蝌蚪趁大家不注意的時候，便又飛一般地游下去又吃起來。這只小蝌蚪好自私呀！生怕別人吃光了。

小蝌蚪的睛眼又大了一點點，還閃閃發亮呢。它的肚皮變成透明的了，里面的內臟都看得清清楚楚。

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[優質作文] 作文：小說：放小蝌蚪 - 一年級

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《[優質作文] 作文：小說：放小蝌蚪 - 一年級》，希望能對您有所幫助，請收藏。

暑假里的成天，熊貓晶晶從小河里捉來一只活蹦亂跳的大鯉魚，預備回家飽餐一頓。

走著走著，突然在路上碰上了小貓咪咪。咪咪說：“快看，這是我捉到的小蝌蚪，多多呀!”晶晶想：小蝌蚪長大了是田雞，田雞可以捉害蟲，所以，我應當想方法把小蝌蚪們放了。

因而，晶晶就跟咪咪說：“咪咪，你看我捉的大鯉魚，大不大？想不想跟我換？”咪咪急忙說：“行，行，行，魚真大，自然想換啊!”

然后，晶晶就把手里的大鯉魚遞給了咪咪，又把咪咪手中的一大瓶小蝌蚪接了過來，說了一聲：“感謝!”就急忙跑到河濱，把小蝌蚪全倒進了河水中。

小蝌蚪們回到了本人的家，特別喜悅，應龍騰虎躍在河水里游來游去，好象在跟晶晶說：“感謝!”晶晶也特別喜悅，就一蹦一跳地回家了。

作文示范： （文章）小蝌蚪看圖寫話二年級(篇二)

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是由小編為大家整理的“作文示范： （文章）小蝌蚪看圖寫話二年級(篇二)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

二（1）班馬可

春天到了，小蝌蚪探出了圓圓的腦袋，搖動著黑灰色的身子，擺動著可愛的黑尾巴，快活的在水里游來游去。

過了幾天，小蝌蚪逐漸長大，長出了兩條后腿。只見它用后腿一蹬，就能躥出老遠了。

再過幾天，小蝌蚪長出了兩條前腿，身體變得胖胖的，比以前大多了。仔細去看，你會發現它身上的衣服也在逐漸變淺。瞧著吧，小蝌蚪正悄悄地變魔術呢。

又過了幾天，小蝌蚪就穿上淺綠色的外衣，眼睛也鼓出來了，尾巴也變短了，它有時在水里游，有時會爬到岸上跳東跳西。

不知什么時候，小蝌蚪的魔術完成了，它的尾巴不見了，身上的衣服碧綠碧綠的，兩只眼睛圓溜溜的，它變成真正的青蛙啦了。它在荷葉上不停地叫著“呱呱呱……”，好像在說：“春天好美??！”

作文示范： 捉蝌蚪小學三年級文章(篇七)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編精心為您整理的“作文示范： 捉蝌蚪小學三年級文章(篇七)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

星期六早上，天氣晴朗，陽光明媚，風和日麗，晴空如洗，萬里無云。我和小伙伴相約去莊浪河玩耍。

我們來到濱河路，這兒可真熱鬧。有的人在打牌，有的人在樹下喝茶乘涼，有的人在聊天，有的人······。我們來到莊浪河，因為好久沒有下雨天氣又非常炎熱，河水都干了。我們下了河床，開始玩游戲，正玩得高興。突然有人喊：“那是什么？”我們順著他指的方向看去，看見遠處的水池黑糊糊的一片，走近一看“呀！好多蝌蚪”，我們情不自禁的歡呼起來。

小蝌蚪渾身上下烏黑烏黑的，腦袋大大的，尾巴長長地，看上去真像一個黑色的小逗號。有的小蝌蚪排著長長的隊伍好像在等待檢閱，有的聚在一起好像在開會，還有的在水中自由的游來游去好像在找媽媽。我情不自禁的伸手去捉蝌蚪，捉了好幾次都沒捉到，小蝌蚪太機靈了總是從我的手指縫間溜跑了。我想了想，用雙手去捧，還真行，不一會兒我就捉了幾十只蝌蚪，我把它們裝進準備好的飲料瓶里。小蝌蚪在瓶子里碰來碰去，好像在說：“放了我們吧！等我們長大了一定多吃害蟲，保護莊稼?！笨粗◎蝌娇蓱z無奈的樣子，我想：“小蝌蚪是益蟲青蛙的孩子，是農民伯伯的好幫手，我們要保護它們?！毕氲竭@我把捉到的小蝌蚪全部放進水池里，只留下兩只帶回家飼養觀察他的成長過程。

今天我玩的真高興，但我覺得更有意義的還是把小蝌蚪放回了大自然。

作文收藏: 閱讀讓我成長三年級文章之四

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編幫大家編輯的《作文收藏: 閱讀讓我成長三年級文章之四》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

閱讀中成長！

書籍是人類進步的階梯

弗朗西斯培根說過，讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人邏輯清晰，讀書讓我們足不出戶去了解世界上曾經發生過什么樣的事情，讓我們的思想變得深邃起來。讀書讓我們與高人同行。書籍就是他們的思想，當我們讀到它們書籍的時候就可以領悟到他們為什么得稱作高人，他們的思想比我們進步在哪里，讀書就是和圣哲進行對話。

讀書可以修養我們的性情，能讓暴力的人變得溫順，讓粗魯的人變得有智慧，讓愚鈍的人變得聰明。讓貧窮的人通過知識來改變自己的命運。

讀書讓我們發現另一個自己

在成長過程中我們所經歷的，可能書中人也經歷過，那么我們就可以作為一種借鑒，讓自己越過這這道溝，這道坎。讀書，讓我們在這個紛繁煩亂的世界中能夠找一方屬于自己的“桃花源”給自己心靈一個棲息的地方。讀書時間長了，你就會發現自己的氣質也會發生改變，

禮，義，忠，孝，悌，全是讀書給予我們的，書是我們人生的指南針，啟蒙老師，精神向導，我們大家都知道魯迅棄醫從文。無論任何人，都要有寶貴的精神財富。

作文收藏: 三年級成長文章之一

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“作文收藏: 三年級成長文章之一”，僅供參考，希望能為您提供參考！

在我的成長過程中，有個無怨無悔陪伴我的伙伴，他告訴我做人的道理，告訴我各種努力向上的小故事，他從我學會讀書認字開始便一直伴隨著我，不管我到哪里他都會跟隨著我，令我不覺得孤單，他是我最好的朋友，他陪伴了我七年。

隨著年齡的增長，我漸漸了解他所說的故事中隱含了這樣的大道理，我不禁佩服他蘊含的深奧智慧，我感到憤怒委屈時，都是他用淺顯易懂的文字告訴我許多重要的道理。這之中我記憶最為深刻的有三句“生氣，是拿別人的錯誤來懲罰自己?！薄罢湎ё约核鶕碛械模俗约核鶝]有的。”“鑿石般的友誼，源自真摯的心?！边@三句話牢牢的烙印在我心中，讓我面對人事物都有收放自如的能力。

他讓我在無形之中成長了許多，學會用更寬廣的心胸去接納每個人，也學會面對問題最合適的處理方法；我很感謝他，他使我的智慧增長，即使七年，他依舊被我保存的完好如新，『他』是一本書，一本伴隨我七年時光的無價之寶。人生很長，未來的時光也會面對到許許多多的難題，這本書也會不時提醒我我的錯誤。

[實用作文] 記事作文 三年級 捉蝌蚪作文范例

語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[實用作文] 記事作文 三年級 捉蝌蚪作文范例”，希望能為您提供更多的參考。

星期五，我和陳以琳在去游泳的路上，當我們正穿過一片水池時，我無意間往池子里瞥了一眼，咦?那是什么?我湊近一看，啊!原來是蝌蚪!我們興奮地沖到池邊，哇塞!好多蝌蚪呀，只見他們成群結隊，在水里悠閑地游著。蝌蚪小小的，大大的頭，像個句號，后面的小尾巴像一條波浪線，連在一起就像一個頭朝左飄的氣球，可愛極了。我倆跪在池邊，越看越激動。身子都快探到水池里了。媽媽在水邊說：小心，不要掉進池子里!我和陳以琳不約而同地說：我們來捉蝌蚪吧! 我把手放進水里，有的小蝌蚪馬上就逃走了，有的卻把我的手當空氣，從手里穿了過去。我想捉一只，第一次失敗了，第二次又失敗了 直到第十二次才成功地捉到了一只。我欣喜地趕緊讓媽媽拍照。突然，我想起蝌蚪不能離水，于是把它放了。小蝌蚪尾巴扭了一扭，好像在對我說謝謝呢!

不知不覺中，到了該去游泳的時間了，我和陳以琳開開心心的走了。

捉蝌蚪真好玩兒!

精選作文: 小學三年級文章成長的故事壹篇

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？以下是小編為大家收集的“精選作文: 小學三年級文章成長的故事壹篇”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

在我成長的過程中有好多事情隨著時間的流逝已經淡忘了，但有一件事情卻讓我至今難忘。

記得那是個星期天的下午，我正舒舒服服地躺在沙發上看電視，媽媽走過來笑瞇瞇的對我說：“兒子，我們現在去博庫書城號嗎？”“好的”，我愉快的答應了，“但是要帶好你的自行車，”“為什么”我疑惑的問，“我想看看你的車技??！”媽媽認真地說。聽了這話我即興奮又緊張，興奮的是我總算可以讓媽媽看看我學自行車的成果了，緊張的是我還從來沒有在馬路上騎過車呢！

我和媽媽推著自行車來到了馬上路。哇！馬路上的車可真多?。∥覄傭T上車，車身就猛烈地搖晃起來，在一旁的媽媽看到了，和藹地說：“別緊張，你行的，”這句話讓我信心倍增，可是看到來來往往的車輛穿梭在我的身邊，我的心又慌了。好不容易騎上車了，車晃晃悠悠向前行駛，媽媽在一旁不停地指導著我：“眼睛向前看……”“靠右，靠右…。。?！薄氨３种本€……。”

車終于“晃”到了十字路口，車來人往我根本沒有辦法騎過去，這時，媽媽好像看透了我的心思，在我耳邊輕輕地說：“推過去吧，等以后熟練了你就可以騎過去了?！惫?，我推著自行車過馬路比要騎車過馬路的感覺輕松多了。就這樣在媽媽的指點下，我們終于騎車來到了書城，我的心里別提有多高興了。

這件事雖然已經過去了一年多，但卻一直閃現在我的腦海中，因為它讓我嘗到了成功的喜悅，成長的快樂。

作文收藏: 書香伴我成長三年級文章(示范版)

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《作文收藏: 書香伴我成長三年級文章(示范版)》，僅供參考，希望對您有所啟發。

你可以寫一些關于你的讀書感受，然后再加一些哲理性的結論，就可以了。書香伴我成長

書——一個奇妙而美麗的世界，一個神秘而有趣的王國，一個奇麗兒令人向往的仙境。輕輕翻開一本書，聞到陣陣書香，踏入了這奇妙的世界，叩響了知識的大門……

小時不識字，便把家里所有帶圖畫的書都翻出來，看到了圖畫就大概知道了這個文章的大意，以此取樂。我原來是個不愿和人交往的人，整天只在家看書，不認字便要大人念給我聽，還沒上學時，我就把不少詩歌背的滾瓜爛熟。

上學后，想起原來的插圖書，拿出來重新細讀一遍，感覺又是一番滋味，與之前靠插圖想象出來的略有不同。有時遇到有趣的片段，看了幾遍仍覺得意猶未盡，不知不覺中變能背下來了。

隨著我成長的腳步越走越遠，看的書也就多了許多。《三國演義》、《水滸傳》以及外國小說，我對此都頗有興趣。

每次光顧書店，都必要拿著幾本書回家，書店離我家很近，每次放學回家前都要去逛逛，就像看望老朋友一樣。時間不長，書店的書差不多都讓我搬回家了，我的房間就成了一個小型“書店”。

有時得到幾本異常感興趣的書，如獲至寶。并非立即看完，而是一點一點仔仔細細慢慢的看。就想吃東西一樣，好吃的總是舍不得吃，而是細嚼慢咽，這樣才能吃出更好的滋味。讀書也是一樣，一天只看幾頁，細細品味，品出其中的精華，獲得更多的感觸與知識。

聞著陣陣書香——它伴我成長，在書的天堂里，漫天飛舞著知識與智慧，與書相隨，我收獲了許許多多。我有一個好朋友，在我成功時勸告我不要驕傲；在我受挫時鼓勵我不要放棄。它伴隨我成長，在我迷茫混亂的時候，為我點亮指引方向的燈塔。它就是我的朋友——書。

我有一個小書柜，上面有十幾本書。雖然只有十幾本，我卻總讀也讀不完，品也品不盡。因為書中包含人生哲理，是要我們連同生活，細細咀嚼的。

“哦，滿分，全班第一呦！”放學了，我拿著卷子，歡呼著，飛一般地沖出教室。我考了滿分，心里像吃了蜜一樣甜?！拔乙s快把這件事告訴媽媽?！蔽野底愿吲d。

我飛奔回家，見媽媽在廚房忙碌，便興沖沖地對媽媽說：”媽，媽，看，滿分，滿分，看。“我幾乎是蹦著說的。媽媽也很高興，拿著卷子看了一遍又一遍，我則在旁邊說老師怎樣夸獎我。回到房間，隨手拿起一本書，躺在床上，無意地翻到一頁，題目是《要成功，不要驕傲》馬上吸引了我。我仔仔細細地看了兩遍，深有感觸。我把書一合，回想內容，突然我恍悟：這只是一次小考試，一次小成功，并不能代表什么。我不能驕傲，下次只能做的更好！

我能保持冷靜的，客觀的思考，多虧了書籍，要不然在下次的考試中就會失利，也就不會真正明白“勝不驕，敗不餒。”的內涵。與書為友，我真幸運。

書，不僅給我警醒，更給我以鼓勵。

那次，發揮失常，成績極糟。我像一只斗敗的公雞，垂頭喪氣走進房間。又想起在書中尋找慰藉。在《智慧背囊》中，我找到了答案——在哪里失敗就在哪里爬起。仔細思考，終于恍然大悟信心倍增：不經歷失敗，哪里得成功？不要被一時的挫折打倒。這一次的失敗算不了什么，只要吸取教訓，下一次一定會成功！

書是一位哲學家，與書為友，受益無窮！