四年級作文四年級范文。

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編為大家整理的“作文參考： 我們班的故事四年級文章1篇”，希望對您的工作和生活有所幫助。

很高興回答這個問題，“亡羊補牢“是一個成語，回答這個問題之前，先簡介一下這個成語的出處及相關故事，之后就明白這個成語中“亡"字的意思了。

在西漢·劉向編撰的《戰國策·楚策四》中，有這么一句：“見兔而顧犬，未為晚也；亡羊而補牢，未為遲也?！?/p>

據史載戰國時楚襄王荒淫無度，執迷不悟，將勸諫的大臣莊辛趕出楚國。秦國趁機征伐，很快占領楚都郢。楚襄王后悔不已，派人到趙國請回莊辛，莊辛說：“見兔而顧犬，未為晚也；亡羊則補牢，未為也。”鼓勵楚襄王勵精圖治、重整旗鼓。

亡羊補牢的故事是根據《戰國策》相關內容改寫的(另有種說法這個故事是莊辛勸諫楚襄王時講的一個故事)：從前，有人養了一圈羊。一天早晨，他發現少了一只羊，仔細一查，原來羊圈破了個窟窿，夜間狼鉆進來，把羊叼走了一只。鄰居勸他說：“趕快把羊圈修一修，堵上窟窿吧！”那個人不肯接受勸告，回答說：“羊已經丟了，還修羊圈干什么？”第二天早上，他發現羊又少了一只。原來，狼又從窟窿中鉆進來，叼走了一只羊。他很后悔自己沒有聽從鄰居的勸告，便趕快堵上窟窿，修好了羊圈。從此，狼再也不能鉆進羊圈叼羊 從這個故事中我們就明白“亡羊補牢”的意思了：羊丟失了再去修補羊圈，還不算晚。

附：這個故事給我們以啟迪，從而使我們明白一個道理，那就是：人不怕做錯事情，就怕做錯了不及時改正，時間長了，最后可能連補救的機會都沒有了。

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月度作文推薦: 我們班的“拖留”小學四年級文章其二

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家精心整理的“月度作文推薦: 我們班的“拖留”小學四年級文章其二”，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們班有個老師，同學們給他的外號叫“拖留”，那就是我們的數學老師——韓老師。

他又一雙大大的眼睛，紅紅的鼻子，大嘴巴，外貌讓人的感覺就是殺氣騰騰的，非常兇。但是他一笑起來又是那么的和藹可親。

你們都想知道他的外號為什么叫“拖留”吧？因為上課的時候，只要是他點名批評過的學生，放學后就會被留下來寫作業，留下來的同學好像手腳都要掉下來的了，徹底的崩潰了，但一點辦法也沒有，只好無可奈何的拿起筆刷刷地快速寫完作業，然后匆匆的回家，在走之前，有幾個同學對他還做個鬼臉，心里很不服氣。從此以后，我們全班同學都對他有反感；自然送了他一個雅號“拖留”。

我們的班主任知道了，對我們說：“韓老師是個很負責任的老師，他這樣做都是為了我們好，是愛我們”。慢慢的我們也理解了韓老師，課堂上表現的很好，韓老師不但不留我們了，還表揚我們是懂事的好學生呢。

現在我們都非常的喜歡“拖留”老師了，因為他對我們要求嚴，是對我們負責。

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[熱搜作文] 我們班的“肥美人”四年級寫人文章寫作范例

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面的內容是小編為大家整理的[熱搜作文] 我們班的“肥美人”四年級寫人文章寫作范例，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

他，是一個小胖子，一見到零食就沖過去，龐大的身影，有著100多斤的體重，猜猜他是誰？嘿，對了！他就是我們班的肥美人！

他是一個挺搞笑的人，又有點兒貪吃。

有一次，剛下課，我把藏在課桌里的餅干拿出來，準備等會兒吃。他的眼珠子早已被吸引了，肚子里傳出咕的一聲。他眼珠子一轉，想出主意啦！于是，他就湊過來說道：嘿，餅干能借我咬一口嗎？明天我帶來了再還你一口？我吃驚地說：你咬一口我還敢吃？上面都沾了你的口水！你的嘴巴大，我嘴巴小，咬的大小也不一樣呀！那那我給你變個魔術，你能把餅干給我嗎？他給我賣萌。那你變呀！你有這個本事？說干就干！他拿出了紅領巾，又將紅領巾蓋在橡皮上，用手捂著，抓著往上一提，看！它不見了！他裝著很驚訝的樣子。好神奇哦！我敷衍地說道。我搶過他手中的魔術材料，裝模作樣一會兒，喊了一聲變，橡皮照樣也不見啦。你還得好好練練啦！這點小招數還能騙得過我嗎？他像斗敗了的公雞，灰溜溜地離開了

這招不行，他就琢磨著另一招了！

瞧，只見他把手悄悄地伸過來，一步一步靠近餅干。??！就差一厘米了！快了，快了！等會兒就可以吃到美味的餅干啦！哈哈！他微抿著雙唇，嘴角微微上揚上揚上揚零點五厘米！眼看著最后的兩毫米了！我猛然抬頭望了望黑板，他急得立馬把手縮了回去，像被開水燙了一樣。我拆開餅干，大口大口地吃起來。他看著我，口水不住地往下流著我都能聽見他咽口水的咕咚聲。

這位唐朝美人太愛吃，對他來說，沒有吃的，他就活不了了！

寫作范本:我們班的假小子作文匯編(5篇)

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“寫作范本:我們班的假小子作文匯編(5篇)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我們班的假小子作文【篇一】

從《五三班的壞小子》中我認識了假小子戴安，這個一頭短發，性格像男孩的女孩一下子就讓我想起了米泊禎。

從我和她認識我就沒見她穿過裙子。即使是夏天，也是襯衫長褲，偶爾才會穿一穿短袖。她似乎從不跟女生玩，大概是因為玩不來吧。每一次我們女生跳皮筋的時候她就站在一邊，但轉個眼卻就和男生玩的火熱。什么拍動漫、三國殺、悠悠球…等等無所不會無所不精，在一塊呆久了，有時候還真都忘記了她是女生。

有一次上體育課，她和我班的男生在玩投球，結果每投每中，我當時都驚呆了，她怎么比男生都投的準啊。于是我也跑過去躍躍欲試?？墒悄们蚓拖袷歉易鲗λ频?，無論我用多大的一起最總依然還是向籃球板低下了頭。

我有些無奈地將球扔給她，只見她接過球，手腕一轉平托起球，調整身體的斜度，腳尖一點，就用手那么輕輕一送，拿球便乖乖地一個弧線準確無誤地落入了籃筐。那一瞬間我差點驚呼出來，這都快和科比一樣了，太神了吧！

瞧，這就是我們班的假小子——“小米?！泵撞吹潱?/p>

我們班的假小子作文【篇二】

我們班有一個壞小子，是我們公認的壞小子。他總喜歡欺負別人來增添自己的樂趣，在老師面前他還是那般壞，記得那一次……

“誰要是來闖小黑屋？”大壞蛋王薛力嘎在班上叫了起來，我們在旁邊附和著：“快來，特好玩?！闭f著一個膽子較大的男生跑了過來，臉上喜顏悅色，像是中了大獎那個樣子。我們打開窗簾，做出一個“請”的手勢，等著他進去。當他這只小羊跨入狼圈的那一剎那，我們一把關上窗簾，把他關在了窗口那。我們蜂擁而上，如那見到被困在山谷里的小羊的餓狼一樣，隔著窗簾在他身上不停地溜來溜去，而薛力嘎更為可惡，看到他的腿出來了，就把他的褲子往外一扒，再把他給推回了窗簾里。那個人在薛力嘎的手段下。防也不是，逃也不是，只得任我們溜。在我們打開窗簾的那一瞬間，薛力嘎使盡平生力氣喊：“他的內褲是X色的?！比珟吐犃舜笮ζ饋?。那個人出來時頭發亂的不行，衣服也很亂，跟以前截然不同。這個人剛歷險完，薛麗嘎就找到了另一個羊羔。把他摁在地上，往教室里喊：“占占，快來。”說完，那個占占就帶著他一抖一抖的來了。薛力嘎指了指他身下的那個人，示意占占壓在自己身上，占占往薛力嘎身上一壓，最底下的人如同身上有千斤重的物體劇烈的掙扎著，但薛力嘎卻用力抓住他，不讓他逃脫。那個人突然又感到沉了一些，便向上看了一眼，原來薛力嘎在用力壓。上課鈴響了，他笑得眼睛瞇成了線，開心的手舞足蹈，惹得我們也一陣笑。

這就是一個調皮搗蛋，卻讓我們喜歡的薛力嘎。

我們班的假小子作文【篇三】

我們班有一位特別調皮搗蛋的“假小子”。她短短的頭發還烏黑發亮，小小的眼睛還配著長長的眉毛，臉還非常黑。

我發現她上課整天是個小苦瓜臉，于此形成對比的是下了課她卻歡得很，玩鬧的臉上笑開了花。這是為什么呢？

為什么叫她“假小子”呢！因為她什么都不怕，那一次在草叢里，跳出了一只“小怪物”，我們其他同學都嚇得“落荒而逃”，而她卻瞪著她那不大的小眼睛往前挪動著身體，好像要立馬捉住它。果然不出我們所料，她徒手按住了“小怪物”竟然最后把小怪物捉回了家，當成了玩具玩。瞧瞧吧，她的膽子有多大！

但是也有她怕的，那就是我們的老師了。老師讓她干嘛，她就立馬去完成，好像任人宰割的小綿羊，讓人哭笑不得。

記得還有一次，下午放學回家時，有人無意中把她給鎖屋子里了，她卻沒有放聲大哭，而是打開窗戶，爬上去就往下跳。真是厲害??！幸虧我們班在一樓。

看看我們班的“假小子”吧！真是個調皮鬼。

我們班的假小子作文【篇四】

在我的班級里，有一個“假小子”，她長著圓圓的臉，短短的頭發，樣子十分可愛。

有一次，我們班級里的飲水機沒有水了，她飛快地跑過去，想要抬水，而男生也要抬水，她生氣地說：“不用你們來抬，我也能抬，憑什么不讓女生來抬？”最后，她搶先一步，用手拎著大桶，邁著大步走出了教室。不一會兒，她就回來了，抱著大水桶，“呼哧呼哧

”地噴著粗氣，她用盡力氣抱起水桶，放在飲水機上。我們打心眼里

佩服她。

“假小子”不僅力氣大，還很愛帶頭接話，老師說她好幾次，她都改不掉這個毛病。這不，今天老師讀作文，有個同學寫的作文漏洞百出，“假小子”一邊拍手，一邊哈哈大笑，全班同學也跟著笑。老師踩了她一眼，她立刻不敢出聲了，安靜地聽著。等到老師又讀到一個有趣的作文時。她再也忍不住了。又搭腹大笑。下課后，老師把她叫到辦公室去，她朝我們吐了吐舌頭。

這就是我班的“假小子”，你是不是也喜歡上了她呢?

我們班的假小子作文【篇五】

可能有的同學看到這個題目，可能會問：“小子怎么可能會是假的？‘‘如果想知道，那就聽我慢慢道來吧!

這個被我稱為“假小子‘‘的同學名叫陳宛鈴，是個活潑十足的陽光女孩，她是我的同桌，她有一雙明亮的大眼睛，不大不小的鼻子，笑起來有兩個酒窩。為什么稱她為假小子呢？因為她就象一個男孩的性格。

一次下課，我和她看到我們班的男同學正在嘲笑女同學跳雙杠很差，她看到這情景，非常憤怒，生氣地說：“你們男生有什么好的，不就是跳雙杠嗎？來呀，比賽?！敝灰娔悄型瑢W說“哈哈，就憑你？滾吧！”“廢話少說，來吧！”“好，別怪我不客氣。這時，引來了不少同學來觀看。比賽開始了，陳宛鈴和那個男同學一會上，一會下，開始差距不大，可后來她卻跑不動了，有不少女同學為她加油，眼看不行了，這時那個男同學不小心滑在了地上，這時陳宛鈴趁機會一下子沖了上去，贏了這次比賽。比賽結束，我對她說：“你差點輸了！”她說：“沒關系，我還要練習。”最后我才知道，他為了給女同學爭光，磨破了手，腿受傷了。

還有一回，我跟她在qq中聊天，有人給我發信息，是男孩頭像，我以為是個男孩，但一打開，卻是她。問她為什么是男孩頭像，她卻說男孩頭像帥氣。

你們說她是不是十足的“假小子”呢？

[寫作分享] 四年級小學作文：我們班的數學課代表其四

小學語文是非常重要的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[寫作分享] 四年級小學作文：我們班的數學課代表其四”，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們班有這樣一位數學課代表。她文靜、善良、做事認真負責;她喜歡學習，非常樂于助人。她就是俞欣彤。

她的個頭不高，有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭中長的頭發，被一根橡皮筋緊緊地扎著，顯出了幾分文靜。她很愛笑，笑的時候臉上就像開了花一樣。

對待任何事情，她總是認真負責到底。并且勇于承認、改正錯誤。就拿她當數學課代表這一職來說吧。五年級的時候，王老師讓她去輔導我們班成績不怎么好的宋昊洋。她非常爽快地答應了。一放學，她就立刻開始了她的工作。她從書包里抽出幾套課外輔導作業，拿到宋昊洋面前，說：宋昊洋，你把這張試卷寫一下。宋昊洋開始動筆的時候，她就站在旁邊看著宋昊洋，一旦有一道題寫錯了，她就會馬上把那個錯誤的答案擦掉，然后對宋昊洋說：你這道題寫錯了，不應該是這個答案。你應該這樣做......她常常一輔導就輔導1~2個小時，當宋昊洋還有題沒弄明白時，她也不會不耐煩，而是耐心的一遍遍解釋。他不顧自己的時間被浪費，盡心盡力的完成老師交給她的任務。我看著她認真的樣子，心想：她可真是一名副其實的小老師!

她對學習也是同樣的一絲不茍。有一次她的語文課作的學分表破了，她馬上很著急的去找老師，說:老師，您趕快給我一張新的。我心里暗暗的佩服她：如果是我，我肯定不會那么著急，可能自己補補就好了，也不會像她對學習那么一絲不茍。

這就是我們班的數學課代表。一個認真、善良、一絲不茍的女孩!

[推薦作文] 五年級寫人文章：我們班的小能人之四

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的“[推薦作文] 五年級寫人文章：我們班的小能人之四”，希望能為您提供更多的參考。

說起咱六5班，那真叫一個“人才濟濟”，在我們班，每個人都有自己十分自豪的一面。其中，素有“昆蟲學家”之美稱的徐良旭同學最讓我佩服不已，堪稱小小“法布爾”。

有一次，我，徐良旭和杭磊以及我們的父母一起去爬方山。我爬的是氣喘吁吁，大汗淋漓，都要累趴下了，卻看到徐良旭正饒有興趣地邊走邊捉著蝴蝶，一副興致勃勃的模樣，絲毫沒有一點疲憊。當我們一行人才爬到半山腰時，徐良旭早已一個人躥的不見了蹤影，去山頂找昆蟲了。

總算追上徐良旭，發現他正小心翼翼地靠近一只蝴蝶，躡手躡腳地把網輕輕往上靠，屏住呼吸，全神貫注。終于，“功夫不負有心人”，徐良旭成功捕到那只蝴蝶，抓在手心里，專心致志地觀察著，對身旁的環境毫不關心，好像他的世界里只有那只蝴蝶，甚至連我們叫他都沒有聽見，這也未免太投入了吧?難道蝴蝶真的這么具有魅力嗎?我出于好奇，也湊過去看。那蝴蝶紅黑相間，翅膀很大很厚，觸角十分纖細，煞是美麗。繼續往上走，看到一個七星瓢蟲，徐良旭的眼睛里頓時又噴發出了光芒，一下子來了勁兒。他說，那種七星瓢蟲又叫“花大姐”，是益蟲，成蟲可捕食麥蚜、棉蚜、槐蚜、桃蚜等，被稱為“活農藥”。專業的介紹讓我不禁目瞪口呆。哎，不愧是小“昆蟲學家”啊!這么厲害，還讓不讓人活了。

爬到山頂，成群的昆蟲讓我避閃不及。要知道，我最怕的就是這些東西了，一看見就全身發麻，起雞皮疙瘩。和我截然相反，徐良旭就像到了屬于他的“人間天堂”，眉飛色舞，別提有多開心了!他用網撈住一批批昆蟲，仔細觀察上一陣后，放掉，再繼續撈，興趣盎然。置身于昆蟲的海洋的他，快活得就像一只小鳥。

之后，在下山的路上，他的興致絲毫沒有減退。只見那張綠色的網在空中揮舞，一只又一只小飛蟲被捉住，真是“天網恢恢，疏而不漏”。他一邊看一邊喃喃念叨著這些飛蟲的名字和特點，只可惜知識匱乏的我完全聽不懂，一頭的霧水?？磥硭麑@方面是頗有研究啊!徐良旭，果然是名副其實的小“昆蟲學家”、中國的“法布爾”!讓我們一起豎起大拇指，為他點贊!

【熱門作文】 作文：我們班的飛毛腿五年級范本

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為您收集整理“【熱門作文】 作文：我們班的飛毛腿五年級范本”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

說起能人，我們班可真不少?？晌易钕胪扑]的，還是我們班的飛毛腿王一銘。

他有著小小的眼睛和小小的嘴巴，別看他個子小，但四肢發達，一看就是跑步的料。記得有一次體育課，老師要測50米，同學們不是唉聲嘆氣就是一個勁搖頭，只有王一銘卻興奮地喊：太好了，我最喜歡跑步了。輪到王一銘了，只見他雙腿邁開成弓部，兩只手一前一后，充滿了力量，好像一只獵豹隨時準備出發。你瞧，哨聲一響，王一銘后腿迅速蹬出，像離弦的箭一樣沖了出去，雙腳迅速地移動著。被他甩在后面的同學，拼命想要追上他，可是王一銘的速度實在太快了，后面的同學只能無奈地看著他的背影。王一銘迅速沖過終點，老師對他說：8秒，比之前更快了!同學們紛紛驚訝不已，向他投來羨慕的目光。

王一銘的飛毛腿優勢可不只是體現在課堂上，在平常的生活中，他的這一特長也充分得到了體現。記得有一次春游，眼看大家就要上車出發了，這時卻有一位女同學說自己書包丟教室了，急得直跺腳，其他同學也束手無策，只能干著急，忽然感覺有一陣風從我耳邊飄過，我定睛一看，原來是王一銘已經朝教學樓方向奔過去了，沒過一會兒，他又像風一樣地跑了回來，手里拿著那位女同學的書包絕對神速啊!

這就是我們班的飛毛腿，你想和他比一場嗎?

今日寫作: 我們班的新老師小學三年級文章壹篇

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面的內容是小編為大家整理的今日寫作: 我們班的新老師小學三年級文章壹篇，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

我們班的新老師

新學期，我們班來了一位新老師。長長的頭發，圓圓的臉，一雙大眼睛，鼻梁了架著一副大眼鏡，這這是我們的新班主任--匡老師。

雖然匡老師講課不好笑，但很愛跟我們做游戲，通過一個個簡單又充滿樂趣的小游戲，她把枯燥的數學課上得很生動，同學們都愛聽她的課。

匡老師平時很溫柔，但開學到現在，她也火山爆發了幾次。有一次，匡老師組織同學們大掃除，樓梯還沒有掃，淘氣的我們就一哄而散，最后只好由匡老師自己來做了。沒辦法，我們遭了罵。

[作文借鑒] 五年級寫人作文：我們班的調皮大王其四

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[作文借鑒] 五年級寫人作文：我們班的調皮大王其四”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

說起我們班的調皮大王，不容置疑，邱明當之無愧。

這不，早上剛一走進教室就鬧出了巨大的動靜。只見他放下書包，旁若無人地走上了講臺，擺了個poss后，便搖頭擺尾地唱起了魔音。他還真把自己當大明星了，一會兒向左邊的觀眾招招手，一會兒朝右邊的觀眾拋拋媚眼，還不時將話筒——其實是一支鋼筆伸向觀眾，引得有些觀眾跟著他齊聲歌唱。一曲終了，他又非常紳士地右手抱肩左手撫胸，身體微微向前一屈，向觀眾們行了個禮。下面的觀眾已經激動得近乎瘋狂了，尖叫聲、跺腳聲、吶喊聲響成一片。

沒有想到的是，他居然用粉筆頭向那些沒有理睬他的觀眾扔去，可他偏偏又沒有那百發百中的本事，不是打在張三身上，就是擲到了李四頭頂。怒吼聲、指責聲、加油聲響成一片。

教室里亂成一團，誰也無法安心自習。有幾個同學實在看不下去了，便憤怒地站起來，朝班主任的辦公室飛奔而去。

同學們見大事不妙，迅速拿出語文書裝模作樣地朗讀起課文來。調皮大王見再無觀眾，也自知一場“大難”將要臨頭，乖乖地回到了方位上。

不久，我們班的班主任——嘻嘻，我們私下里叫她“王母娘娘”駕到，一臉怒氣，兩眼直直地盯著“大鬧天宮”的“齊天大圣”——調皮大王邱明。邱明自知理虧，耷拉著腦袋，跟著“王母娘娘”到辦公室“喝茶”去了。

告訴你吧，別看邱明現在一副知錯就改的樣子，乖得像一只小綿羊似的，但他心里還不知在盤算著報復誰呢?

[參考作文] 一年級寫人文章：我們班的“花木蘭”范文網頁版

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“[參考作文] 一年級寫人文章：我們班的“花木蘭”范文網頁版”，僅供參考，希望對您有所啟發。

我們班有個出了名的“花木蘭”她就是我們的班長。

她的聲音很大，像炸雷一樣，管班級的時候，誰不認真看書，都逃不過她亮亮的眼睛。上課時，他積極發言，經常得到老師的表揚，下課了，他和同學友好相處，不追跑打鬧，如果有的同學在操場上追跑，不管是誰，她都會去阻止。

這就是我們班的“花木蘭”。