五年級作文。

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[推薦作文] 為小貝祝福五年級文章1000字(經典版)》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

貝克漢姆哭了，這一次是離別的淚，這也許是最后一次在綠蔭場上看到小貝，小貝說他很悲傷，我們其實也很悲傷，每一次看到小貝的淚，我們都很悲傷，小貝給我們留下來很多關于足球的回憶。

那個總是一臉溫文爾雅的笑容，有時甚至有些玩世不恭的貝克漢姆哭了。他哭得像個孩子，不理會周圍的攝像頭，緊咬著嘴唇默默地流淚。

那一刻，原本還算平靜的情緒，被什么感情悄然撥動，鼻子竟有些酸。

小貝是堅強的，98年那張莫名其妙的紅牌使他成為了英格蘭的罪人。被英國球迷釘在十字架上的貝克沒有哭泣；2003年告別曼聯，聽到球迷中一度傳出貝克漢姆是誰的貝克沒有哭泣。

然而今天，他卻抑制不住地落淚了。這很可能是他的最后一屆世界杯，卻失敗得如此徹底，如此無奈。

還記得，腳踝嚴重受傷的他一次次向教練席示意，自己還能堅持；對1/8決賽的下半場，身體欠佳，已然開始嘔吐的貝克卻一次又一次站起來奔跑，最終那完美的貝氏弧線幫助英格蘭隊順利晉級。

他比任何人都熱愛足球，熱愛英格蘭。即使被球迷媒體無理取鬧一般地攻擊，他也依舊比任何人都要努力。

他是多么希望能夠帶領英格蘭隊走得更遠，然而昨晚，一切都破滅了。他站起來安慰自己的隊友，和他們依次擁抱，然后說這是一次普通的比賽，下次小心就好。

然而這次比賽，或許是他世界杯上的告別演出。一場狼狽到極點的告別演出。98年02年的悲劇重演，歐洲杯的噩夢似乎沒有結束，而貝克也只能用他堅強來包容這一切。然而四年的時間，對這位已經31歲的球員來說，未免太過殘酷了。

在本屆世界杯上，我們的表現還不夠好，也無法再進一步。我和其他所有球員都為此表示抱歉，我們受到的傷害和打擊也遠比你們以為的要深的多。

貝克紅著眼圈說出這句話，讓我想起告別曼聯時的他，一樣無奈而僵硬的笑容。這時候的他，要辭去隊長的職務，準備迎接英格蘭隊的新時代。

他真的累了，被媒體不斷地炒作和苛求，沒有人比他受到更多不公平的待遇了。批評貝克漢姆似乎成為一種流行，一次次說他花瓶不中用說他完全是炒作的結果又稱為懂足球的象征。而大多數人都忘記了，忘記了他訓練場上不斷地向輪胎中心射球的身影，忘記了他在其他球員離開后獨自練習的辛勞。他們忘記了誰是世界杯球場上英格蘭的救星，一味追求華美的突破卻對得分的功臣一再苛求。他或許沒有大羅小羅與生俱來的才能，沒有魯尼的身體素質，但沒有人能夠否認貝克漢姆，否認那道絕美的弧線。他大衛。貝克漢姆，是永遠屬于英格蘭足球的。

那場比賽，評論員毫不客氣地說：球場上已經很久沒有看到貝克漢姆了。

或許是逆反心理作怪，從那時開始，我不斷地注意起了這位英格蘭隊的隊長。喜歡他安靜的風格，總是一聲不響地做出近乎完美的傳球和定位球，卻很少和隊友爭搶什么。不要說他沒有熱情，如果你看到了他嘔吐著還在場上奔跑。

那之后，開始了解他，了解了現在這個英俊又堅強，幸福又不幸的貝克漢姆。是的，我并沒有看到他多少次華麗的表演，但這不足以成為判斷一個人的標準。貝克有他輝煌的時候，自然也會有他失意的時候。

喜歡貝克不是媚俗，我甚至從未崇拜過任何球星；喜歡貝克，是因為他的寬容，他的誠懇。

如果盲目地崇拜力量，那么我不會成為小貝的支持者；

如果加入那場追求客觀的流行，我或許也會對貝克不屑一顧。

然而昨天，昨晚，我卻為大衛落淚了。為他辛酸的淚水，為他無私的笑容，為他之前為英格蘭足球作過的一切。

大衛選擇了放棄，隊長這個名號，對他來說，或許已經太沉重，太沉重。

放棄，卻又是另一種形式的回歸。我相信貝克在放棄的同時，已經邁上了人生全新的道路。

昨夜，為你失眠。

昨夜，為你祝福。

貝克，以后的道路，你一定會堅強地走下去的。這條路，還很長，很長。

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【熱門寫作】 二十年后回母校五年級作文1000字(經典版)

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？以下是小編為大家精心整理的“【熱門寫作】 二十年后回母校五年級作文1000字(經典版)”，僅供參考，希望對您有所啟發。

校園是同學們汲取知識的地方。2037年，我滿心喜悅，回到了我的小學校園上饒縣一小。這里記載了我美好的小學時光。

來到校門口，“從這里走向世界”幾個鍍金大字展現在面前。走進校園，地面上看不到一座教學樓。只見一大片綠茵茵的草地。小草鋪滿操場，旁邊一棵桃花樹不時被風吹下幾片粉紅色的花瓣，在空中飛舞，使校園顯得生機勃勃?？墒墙虒W樓在哪呢？這時，悅耳的下課鈴響了起來。空中忽然出現了一座樓梯，延伸到美麗的草地上。許多孩子蹦蹦跳跳地順著樓梯跑了下來，在草地上做游戲。我順著長長的樓梯向上看去：哇！空中居然有好幾座高大的教學樓！我立刻順著樓梯跑向了我以前上過課的那座教學樓。教學樓十分寬敞，我東張西望，找著曾經的6班。

這時，我感到自己的肩膀被人拍了一下。我回頭一看，居然是我小學時的班主任！她已經白發蒼蒼，蒼老的臉上布滿了皺紋。老師慈祥的看著我：“二十年哪過得真快！轉眼你們都長大了，懂事了”她仿佛又想起了什么：“我帶你去看看你以前的班級，三年級六班。我現在也在教那群孩子。”

我隨著老師來到了一間嶄新的教室。沿著一塵不染的地板，我朝一排座位走去。老師緊跟在我后面，喋喋不休的說著：“現在的教學環境真好，你看這課桌”她指了指一張課桌。我仔細一看：桌子上有一個顯示屏，旁邊有一排按鈕。老師按了一下紅色的按鈕，顯示屏緩緩變亮：“歡迎使用027智能教學課桌！”老師按下畫有一個話筒的灰色話筒，對著屏幕說：“開啟對話智能教學?！逼聊涣⒖虖棾鲆粋€對話框，一個叫做智能機器人09的賬號發來一條信息：“歡迎來到上饒縣一小教學版塊，請問你想學習什么？”

我在對話框里打入“人教版五年級上冊第一課《竊讀記》?！卑l送出去。機器人很快發送過來一條信息：“好噠同學，下面開始上課咯！下面我來介紹一個人，叫做林海英，你知道她是誰嗎？”消息右下角有一個“確認”鍵。我試著點了一下，屏幕上立刻跳出一道互動題“請問林海音是誰？a。歌唱家b。作家?！蔽疫x了b。屏幕頓時傳出一陣悅耳的聲音：“恭喜答對！”

后來，我在老師的指引下，懂得了這種新型課桌的功能。我不禁感嘆道：“現在的科技真發達！教學環境這么好，大家一定天天盼望著上學！”

老師慈祥地說道：“是??！科技發達，現在的青少年更要好好學習，奮發圖強，以后為建設祖國出一份力！”

參觀完，我戀戀不舍地離開了校園。臨走時，我深情地望了一眼母校，心里久久不能平靜：短短20年，母校竟有如此巨大的變化！祝校園里的孩子們好好學習，團結一致，將來讓科技更發達，讓社會更進一步！

[讀書心得分享] 草船借箭讀書心得1000字五年級(經典版)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是小編為大家整理的“[讀書心得分享] 草船借箭讀書心得1000字五年級(經典版)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

周瑜妒忌諸葛亮的雄才大略和超人才智，設下圈套，欲置諸葛亮于死地。他以軍中急需箭為由，讓諸葛亮趕造十萬支箭，并讓他立下軍令狀，若不能按時交箭，就能名正言順地除掉諸葛亮。幸虧諸葛亮神機妙算，化解了危機。從中我深深體會到知識的力量！

當周瑜緊逼諸葛亮造十萬支箭時，諸葛亮掐指一算，三天后會發大霧。就對周瑜說不要十天，只要三天就可。第三天，果然大霧漫天，江面上白茫茫一片，根本看不清對面。諸葛亮就帶著二十多只船，船上布滿稻草人，急駛曹營。靠近曹營水寨時，他讓士兵們擂鼓吶喊，喊聲震天。曹操看不清江面，見敵人突然來攻，懷疑必有伏兵，不敢貿然出兵，就讓弓弩手拼命射箭。就這樣，諸葛亮順利地借到了十多萬支箭。他不但出色地完成了任務，化解了危機，救了自己一命，還因草船借箭而成為千古傳奇人物。

諸葛亮真的會神機妙算？非也。而是因為他學識廣博，上知天文，下知地理。他能夜觀天象，并掌握了天象變化的規律。三天后發大霧，就是他觀天象后得出的結論，并非他憑空“妙算”出來的。更可貴的是，他能把掌握的知識靈活地運用于實踐中，這就讓知識煥發出超人的力量！

這使我想起了十五世紀末航海家哥倫布的故事。當他帶領船隊在南美洲牙買加被野蠻的加勒比人團團圍住，要將他們活活餓死的時候，其他人都急得束手無策，而哥倫布卻沉著冷靜地想辦法。他看到倒映在小河里的月亮，突然來了靈感，根據天文知識，推算出5月1日夜里將發生月食。他針對加勒比人愚昧落后、缺乏天文知識的弱點，利用月食現象來戰勝了他們。最后加勒比人不但給船隊送去了豐盛的食物，還把他們當作心目中的“神靈”。反過來，如果哥倫布沒有沒有足夠的知識，結果會怎么樣？對，他和船隊上的人都會被活活餓死！是知識救了哥倫布。不！救了一船人。這不也是知識的力量？！

現代社會的進步和發展，更離不開知識。人造衛星上天，探索宇宙奧秘，工農業現代化自動化，人工智能，網上辦公、網上學習，哪一行不需要知識？未來國家與國家之間的競爭，說到底就是人才的競爭，誰有知識誰就能更勝一籌。作文學習知識是多么重要！但在學習知識的路上會遇到許多大大小小的困難，能不能克服困難，勇攀科學高峰就顯得特別重要。而我往往缺乏戰勝困難的意志和毅力，學習怕苦怕累，只求過得去，不求學得最好?！恫荽杓返墓适略僖淮巫C實了知識的力量，也警示我們必須要學好知識。

我們小學生現在正處在長身體長知識的時期，所以我下決心一定要好好學習知識，增長才干，將來考上好大學，為國家做貢獻。

精選作文: 以秋天為話題五年級作文范文(經典版)

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編幫大家編輯的《精選作文: 以秋天為話題五年級作文范文(經典版)》，希望對您的工作和生活有所幫助。

秋，不是常說是金色的嗎?是呀，田野里的谷穗不是金黃的嗎!林子間的楓葉不是金黃的.嗎!在這秋風送爽的日子里，我們又迎來了一次秋游活動――石燕湖生態公園。

車在去往石燕湖的路上，一幕幕撲入車窗的景色，使我生發了一種似曾相識的感觸。那碧蘭的云，蠻荒的山，被秋霜洗黃的野草，儼然像一位飾著金色麗紗的處女，裸露著奶黃色的體，在蕭瑟的秋風中婆娑起舞，展現著銷魂的倩姿。秋天的陽光雖然依舊明亮，卻不再讓人睜不開眼睛，變得寬懷、清澄，仿佛它終于乏力了……大約兩小時，我們到達了目的地――石燕湖生態公園，久聞石燕湖的大名，今日終于可以一見了。

進了大門，一塘湖水清澈見底波光粼粼，再陽光的折射下發出燦爛的光亮，令人心曠神怡。我們乘坐游船來到公園的中心島，一到這里一座青翠欲滴的山峰映入眼簾，我和同學歐陽倩一不做，二不休，一口氣跑上了山頂。遺憾的是，由于時間的關系，我們攀登石燕塔的愿望沒有實現，真想登上塔頂一睹石燕湖生態公園的全景。下山時，看著又長又陡的階梯，嚇得我不敢往前邁一步。這時，我想起課文中的挑山工，他們為了生存，身挑重擔，往返于1500多米的泰山。相比之下，我這能算什么呢!于是，我毫不猶豫大步地朝上下走去……

下山后，我們到了猴島，一只只小猴子雖然好吃，但卻非常警惕。無論我們扔什么吃的東西，這些可愛的小家伙搶過去后總要聞半天。返回公園大門，我們沿著一段水泥路來到動物園。

我們看到了非常殘忍的一幕――兩只老虎和一只獅子爭搶一頭公牛。

我最喜歡的是動物表演，憨態可掬的熊寶寶，聰明伶俐的獵狗哈利，調皮可愛的小猴子，兇猛威武的獅子，訓練有數的老虎……他們打滾、鉆火圈，表演了一個又一個精彩的節目，贏得了一陣又一陣的喝彩!

午飯后，我們舉行了綠色宣誓活動，導游熱情地向我們贈送了生命之樹。一天眨眼就過去了，我們帶著激動、流連的心情踏上了歸途。秋天的記憶，石燕湖生態公園將深深地印在我的腦?！?/p>

推薦作文： 今天我當家五年級文章1000字.wps

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的“推薦作文： 今天我當家五年級文章1000字.wps”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“明天我和你爸爸休息，你就當一天的家?！弊蛲韹寢屝Σ[瞇地說，遞給我一張一百元。我端端正正地向媽媽敬了個禮，說：“保證令您滿意！”便接過錢。

一大早我就起來了，刷牙洗臉，穿好衣服去煮早餐。我首先熬粥，便開始做菜。早餐第一道菜是——雞蛋。我洗了三個雞蛋，把它們放在裝好水的電磁爐里蒸。早餐第二道菜是——肉。我打開冰箱，上上下下都看了一下，決定煎魚。我挑了一條不大不小的魚，用刀刮去魚鱗，斬掉不要的部分。然后就可以下鍋了。油熱好后，我將魚小心翼翼地放在鍋里，認認真真地煎了起來。魚煎好了，早餐第三道菜是——菠菜。沒有青菜可不行，我煮好了菠菜雞蛋也蒸好了。我擦干凈飯桌，端上三杯牛奶，再把雞蛋放上，然后把魚和菠菜端上。這時粥也差不多熬好了。我急急忙忙去叫爸爸媽媽起床，給他們端來了洗臉水，便下樓盛粥。很快，爸爸媽媽也下來了。爸爸笑著說：“看起來這些飯菜不錯，我得好好嘗嘗你的手藝了?！眿寢屨f：“嗯，我還從來沒吃過馨做的菜呢?！?/p>

爸爸坐了下來，拿起筷子夾了一塊魚肉，放到嘴里，眉頭一皺，又拿了出來，說：“馨，你有沒有放鹽？”我一拍腦子，說：“誒呀，我真是個小糊涂，居然忘了。”說完便拿鹽出來。爸爸說：“以后小心點就是了?！眿寢寠A了菠菜，嘗了嘗，說：“這菠菜太咸了?！蔽艺f：“我怕不夠味，所以多放了點。以后我會注意的。”爸爸說：“沒事，第一次嘛，第一次肯定不是十全十美的了?！?/p>

吃過早餐，我便打掃衛生，家里可不是一般的臟，我才剛干一會就氣喘吁吁了。我休息一會，突然想起衣服還沒洗，便想用洗衣機洗。但是，媽媽說：“馨，為了讓你學會做更多的家務活，你不可以用洗衣機來洗衣服?！睙o奈的我只好用手洗了。洗完了衣服，本想休息一下的，但是爸爸又喊：“馨，昨天我發現書房里很亂，你快去收拾一下吧。”我便去了。

哇，書房可真夠亂的啦，幾天沒進書房，這里就有了翻天覆地的變化。我只好快速地收拾，不一會兒，書房便搞定了。

午餐我懶得做，便買了三份牛腩粉回來，午餐，如此簡單。

下午我和爸爸媽媽去超市購物，我買了很多食物，準備在今天晚上做一頓大餐。

晚上，我在廚房里忙的不亦樂乎，用了一個小時，飯桌上便擺滿了菜：我最喜愛的樂雞翅、黃橋燒餅，爸爸愛吃的椒鹽小土豆、回鍋豆腐，媽媽喜歡的醬油燒蝦、胡蘿卜燒五花肉，還有涼燒圓白菜、香辣苦瓜、香脆海帶絲、清補涼煲排骨……我全都是按食譜做的。

爸爸看著這些食物，樂滋滋地說：“有福享了，這么好看，一定很好吃！”媽媽卻皺著眉頭說：“會不會太咸呢？”我說：“媽，你就放心吧，我按食譜做的，多少克我都稱過了。沒問題的?！眿寢屵€在猶豫，說：“剩了怎么辦？”我說：“不用擔心，還有冰箱?！?/p>

爸爸媽媽和我吃了一頓最好吃的飯菜。

今天當家真累啊，不過也學到了一些知識。不錯不錯。

[實用寫作] 五年級小學文章：我為核心價值觀代言(經典版)

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[實用寫作] 五年級小學文章：我為核心價值觀代言(經典版)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

公正，(形)公平正直，沒有偏私。公者無私之謂也，平者無偏之謂也。（清）何啟。

通常我們認為，公正的含義包括公平和正義，或者是公平正直、公平正義。公平指在同一事件對所有的人平等對待，正義指符合法律的、規矩的，公平正直側重于對行為主體的品質描述，公平正義更側重于對行為意義的社會評價。似乎我們已經明白了公正的涵義，但只要一仔細考慮，公正的涵義又顯得非常模糊。因為公正、公平、正義、正直四者是同義詞，用其中的任何三個詞來解釋第四個詞，就會陷入自己解釋自己的誤區，我們仍然無法明了他們的真正意義。是不是在同一事件對所有的人平等對待就是公正？或者更加純粹地用原始共產主義的思維模式來講，是不是說把每個個人之間的區別統統要泯滅，人人一樣，人人得同樣的東西，人人要干同等的事，這才叫公正？是不是符合法律、符合規矩的，就是公正的？這很難回答，究竟什么是公正？

因此，人從一出生開始，就生活在群體（社會）中了，并且群體是他得以生存的必需品。由于群體（社會）是人類得以生存的必需品，即人類的社會性，人類自我保護的本能促使他為了避免其他人侵犯他自己，他自己就不能去侵犯別人，這樣就被動地產生了公正的意識。同時，個人為了在這個群體中繼續生活下去，他就不能輕易去侵犯其他人的利益，不予別人公正，自己也不可能得到公正，這樣個人就自然地主動產生了公正的意識。在個人主動給予他人公正的基礎上，出于自我保護的本能，個人會期待他人以同樣的公正對待自己，以獲得更大的自我保護，如生存空間和福利。因此，正是人類自我保護的本能或者說是自私的心理，產生了與自我保護看似截然相反的公正的意識。公正的原始內涵是尊重別人的利益，不侵犯別人的利益。

可如今的公正又是什么呢？到處都是貪官。而且如今的司法又是怎樣的呢？碰到一人塞錢一人不塞錢，那肯定幫塞錢的，可若塞錢的是一件不好的壞事呢？幫了壞人，污蔑好人。這樣，整個世界即將變成黑社會！

在個人主動給予他人公正并期待他人以同樣的公正對待自己，他人就一定會回報公正嗎？人類自我保護的本能不單會促使個人用同樣的公正對待給予自己公正的人，也容易促使個人作出自私的決定，當他覺得以不公正的回報對待給予自己公正的人更加對自己有利時，就很可能作出不公正的回報。況且，當一個人沒有意識到公正對自己有利而是不公正對自己有利并對別人作出不公正的行為時，或者在無意、過失中對別人作出不公正的行為時，群體中公正的秩序就會被打亂。那么，人類是如何對待不公正的呢？個人在受到侵害的時候，出于自我保護的本能，產生自救行為排除侵害（消極的是躲避，積極的是反抗），或者尋找第三方力量求助。積極的反抗就是復仇，即你不公正我也要讓你受到不公正。在人類早期原始社會，復仇行為也遵循同等原則，是以牙還牙、以血還血的同態復仇。以牙還牙、以血還血顯然也不可能恢復沖突雙方的原狀，因此，必須要有中間媒介來代替，就象貿易一樣，于是，賠禮道歉、財產、資格、自由、人身健康甚至生命等就成了恢復公正的媒介。無論是人類早期的蒙昧時代，還是在現在的文明社會，同等原則一直是公正的核心，如現在刑法的三大原則之一罪刑相當原則就體現了同等原則。

所以，社會層面（自由、平等、公正、法治）中的公正，需要大家在繼續的努力，正當公平正直，沒有偏私的人！

推薦作文： 童年趣事文章五年級600字(經典版)

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“推薦作文： 童年趣事文章五年級600字(經典版)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

童年，是一段最快樂的時光，那時發生的趣事好像大海里的水滴，數也數不清。然而，在我的記憶中，有那么一件讓我啼笑皆非的事情讓我永生難忘……

那天，媽媽給我買了一個棒棒糖，這個棒棒糖可真漂亮呀，五顏六色的，讓人垂延三尺。我迫不及待地打開了包裝，津津有味地吃了起來。我邊走邊吃，看見了奶奶在地里干活兒。我好奇地走上前問：“奶奶，你在種什么呀？”“我在種玉米?！薄澳撬Y什么呀？”“傻瓜，種瓜得瓜，種豆得豆，種玉米，當然結玉米啦！”奶奶慈祥地笑著。哦，我明白了，種什么就結什么。對了，如果我把棒棒糖埋在地底下，給它澆水施肥，那么，過不了幾天，它一定會長出更多的棒棒糖來！棒棒糖種棒棒糖，再把收獲的種下去，那么，我不就有一個倉庫的棒棒糖了嗎？這樣，我不就每天都有棒棒糖吃了嗎？我實在是太聰明了！我美滋滋地在心里打起了我的如意小算盤。

說干就干！我把珍藏了一個星期的三根棒棒糖拿了出來，欣喜若狂地跑到小菜園里，小心翼翼地把那三根棒棒糖倒著插在了泥土里，再撒一點兒化肥，并且默默地許了個愿：棒棒糖呀棒棒糖，快快長大，長出好多好多棒棒糖！

從此以后，我就天天跑到菜地里，去看看小菜園里的棒棒糖，一天過去了，兩天過去了，三天過去了……一個星期過去了，這棒棒糖怎么還沒發芽？我猜測到：是不是天氣太熱的緣故？也是呀，一個星期沒下雨了，一定是缺水！于是，我拼命為它澆水，可是，兩天過去以后，棒棒糖一點兒反應也沒有，旁邊的小青菜倒是長得郁郁蔥蔥，非常茂盛。

可惡！難道是這些小青菜搶占了棒棒糖生長的營養？對！一定是這樣！

我為棒棒糖難過的同時，也對這“橫行霸道，搶占養料”的“青菜大軍”無比的憤恨。我一氣之下，把小菜園里種的小青菜拔了個精光。嘿嘿嘿，這下子，棒棒糖應該會長大了吧？我喜出望外地想。出人意料的是，三天過去了，這棒棒糖怎么還沒發芽？我什么時候才能吃到自己親手種植的棒棒糖呀？唉，事到如今，只好“請教”“種植大王”奶奶了。奶奶聽了我的“訴苦”，情不自禁地哈哈大笑：“哈哈哈！你這個小傻瓜，棒棒糖怎么可以種呢？也不是什么東西都能種出來的呀！”什么?。?！我大驚失色，急忙從地里挖出了棒棒糖。不料，棒棒糖已經發霉了，唉，這下可好，不僅沒有了“收成”，反而“賠了本”，真是損失慘重呀！

童年的這件事，我一直把它珍藏著心中，因為，這是我一生中最美麗的回憶！