父與子作文二年級范文。

小學語文是一門基礎人文學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編收集并整理了“[寫作]作文：父與子看圖寫話二年級其二”，僅供參考，希望對您有所啟發。

晚飯時，父親和母親都坐在了椅子上，只有兒子不在。父親指著菜說：我可以先嘗一嘗嗎？母親卻指著兒子的房間說：不行，兒子不在你不能吃，快去找兒子，我們一起開飯。父親無奈地說：好吧！我這就去叫他。

父親走到兒子的房間里一看，兒子正拿著一本漫畫書津津有味地看著，父親說：兒子快去吃飯。兒子看得太入迷了，沒有聽到，父親又叫了一聲說：兒子快去吃飯，不然我也吃不了。兒子不耐煩地回道：好吧！

兒子走出了房間，父親心想：這書里有什么呢？讓兒子看得津津有味，我也看一下吧。

兒子和母親已經在椅子上等了很久了，飯都涼啦，也不見父親過來。

母親要兒子去看看父親。兒子走到房間里一看，父親也被書給吸引了，兒子又和父親一起看了起來！

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實用作文: 二年級看圖寫話父與子壹篇

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“實用作文: 二年級看圖寫話父與子壹篇”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

胡佳琪

今天中午十二點鐘的時候，爸爸和媽媽準備好了香噴噴的午飯，但是發現兒子東東不見了，媽媽就讓爸爸去找兒子。

爸爸就去找兒子了，爸爸在兒子的房間內找到他。原來，兒子趴在地板上哈哈大笑地看書。

爸爸說：快去吃飯。兒子悶悶不樂地說：好的，爸爸。

兒子聽了爸爸的話就放下書去吃飯了。這時，爸爸彎下腰看看是哪一本書讓兒子看得哈哈大笑

兒子端正地坐著，媽媽也坐得端端正正的等爸爸出來。媽媽等得不耐煩了，一邊指著門口一邊說：兒子，你去叫你爸爸出來吃飯。兒子說：好的，媽媽。

兒子去到自己的房間，看見爸爸趴在地板上津津有味地看著書，兒子也趴到地板上和爸爸一起看書了。哈哈，多有趣的父與子啊！

最新寫作: (文章)父與子小學二年級文章

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？小編特地為您收集整理“最新寫作: (文章)父與子小學二年級文章”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

一天晚上，媽媽準備了豐盛的晚餐，等她的兒子和她的丈夫一起回來吃。這時她的丈夫回來了，她便問：“孩子呢？”她的丈夫說：“不知道，不過好像在他的書房里，因為我看他最近一直在看一本書?！薄澳悄憧烊フ宜麜沓燥垺！彼f。父親推開書房的門，看見他的兒子正爬在地上，便說：“兒子吃飯了。”“哦”兒子說。當兒子走出了書房，他想：什么書那么吸引我的兒子呢？他一看，原來是《三毛流浪記》的漫畫書呀！

當兒子到了廚房，他媽問他：“你爸呢？”“好像在我的書房里。”兒子說。“那你快到書房去找你爸，不然你就別想吃飯?！彼f。兒子走到了書房，對爸爸說：“爸爸，我的.地肚子餓死了，你快回去吧！

”說完，爸爸放下書，和我一起去廚房吃飯了。名師點評：文章講述了一家三口的對話，故事中的媽媽讓爸爸叫兒子吃飯，三個人之間分別進行一些對話。文章的語言很通順，層次也很分明。不過這篇文章情節比較普通，主題不夠明確，讓讀者看不懂小作者想傳達什么道理?！澳悄憧烊フ宜麜沓燥垺敝械摹皶备臑椤盎亍薄！拔业牡囟亲羽I死了”改為“我的肚子餓了”?！罢f完，爸爸放下書，和我一起去廚房吃飯了”中的“我”建議改為“兒子”。

父與子小學二年級作文2

有一天，吃完飯的時候，媽媽做了香噴噴的飯菜，有紅燒牛肉、炸雞腿、可樂雞翅、烤翅、手撕包菜……都是兒子愛吃的食物。爸爸看到了，情不自禁的流下口水。爸爸指著桌上的飯菜問：“親愛的，現在可以開餐了媽？”媽媽指著兒子的臥室說：“兒子還沒有起來，你先把兒子叫出來?！?/p>

爸爸剛來到房門口，就聽到臥室里傳來了一陣歡笑聲。爸爸就躡手躡腳推開了門，他看到了兒子趴在地上，手捧著腮幫，搖晃著小腳丫，正津津有味的看著一本漫畫書。爸爸對兒子說：“兒子，該吃飯了，我和媽媽都在等著你呢！”兒子沒反應。爸爸又走到兒子的申辦，對他說：“兒子，快去吃飯！“兒子極不情愿的走出了房門。爸爸心里想：這時什么書??？竟然能把我平常不愛看書的兒子深深地吸引住了？這本書真的有那么好看嗎？想到這里，爸爸情不自禁的瞧了一眼那本漫畫書。

兒子出來吃飯了，可是爸爸沒來。于是，媽媽和兒子就一起等爸爸，一直等到菜都涼了。這時，媽媽不耐煩的說：“快去叫你你爸爸來吃飯?！?/p>

兒子推開房門，看到了爸爸跟他一樣趴在地上，聚精會神的看著那本漫畫書。兒子氣憤地說：“好你個老爸，叫我去吃飯，你倒反而來看我的漫畫書?！卑职植缓靡馑嫉卣f：“對不起兒子，這本漫畫書實在太好看了。

你看，這真是一對有趣的父與子啊！

[推薦寫作] 二年級文章看圖寫話其二

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[推薦寫作] 二年級文章看圖寫話其二”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

今天上課的時候，老師帶我們做了一個名叫數數字的游戲。我一聽游戲的名字，頓時眉開眼笑，不就是數數字嗎？別說我們六年級，就連一年級的小同學也會數呀！但是這個游戲的規則一下子給我來了個下馬威：如數到的數字中含有七或七的倍數，就要把手舉起來。五個人一組，計時三分鐘。哪組數的數多，錯誤少，哪組就獲勝。天那！好難啊！光含有七的數或七的倍數就有7、14、17、21、27數都數不清。而且還要幾個人相互配合，更是難上加難。

20xx五年級寫景作文匯總不一樣的旋律_350字霧_250字我們的青春逝去了_300字富春圖_400字第二場環境大變樣_400字初三游玩_300字美麗的春天_500字大海_450字鄉村的火燒云_450字秋天的景色_550字我家的花園_150字路_600字竹海游玩_600字茶馬古道---騎馬_700字家鄉美_450字

六年級議論文題目：功夫不負有心人。古人說只要功夫深，鐵杵磨成針。其實就是告訴人們做事只要堅持、努力去做，總有一天，你會走向成功大道。

2022心得推薦 二年級讀后感：讀《父與子》有感范本

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《2022心得推薦 二年級讀后感：讀《父與子》有感范本》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

哇！《父與子》真好看！幽默和藹的父親與活潑可愛的兒子之間發生了一個個有趣的故事。正因為他們父子倆有著鮮明的個性，所以《父與子》里的每一個故事都那么吸引人。

他們是幽默的，是好玩的，也是有趣的。他們做事有時笑料百出，有時弄巧成拙，也有時弄一些鬼點子……

《父與子》繪畫手法簡單明確，動感新穎。人人看了都說好！

我喜歡看《父與子》，你呢？

[優質寫作] 二年級看圖寫話：文明——只差一步其二

語文是語言和文化的綜合學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面的內容是小編為大家整理的[優質寫作] 二年級看圖寫話：文明——只差一步其二，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

一個風和日麗的下午，小明和小麗興高采烈地走在回家的路上。突然，他們看到一個垃圾桶外面全是果皮和紙屑。小麗說：“這樣也太不衛生了，是誰這么沒公德心,明明可以走到垃圾桶前再扔呢？可是，只差一步都不愿意做?！闭f完便捏著鼻子把所有的果皮紙屑全扔進了垃圾桶。同時，小明也想到了一個好主意。他拿出來一張大白紙，寫下了六個大字，“文明只差一步”。寫完后又高興地說這樣就再也沒有人會亂扔紙屑了。并拿出膠水貼在了垃圾桶。小麗向小明豎起來大拇指！

看完這段小漫畫,我想到了這樣的事還有很多，比如過馬路時，許多人會因為趕時間而故意闖紅燈,不顧自己的生命安全。為什么這么多人故意扔了垃圾而不撿呢？為什么有那么多人不遵守交通規則呢？在漫畫中，垃圾離垃圾桶只有一步，為什么沒有人撿起呢?為什么那些看到了的人又只是視而不見呢？其實文明離我們很近，你看如果把果皮紙屑扔進垃圾桶不就是文明了嗎！可是，為什么人們不愿邁出這一步呢？其實我們往往是因為懶惰而不想邁出那一步。

讓我們邁出那一步，讓我們到達文明的彼岸吧！

[觀后感分享] 二年級觀后感：漫畫《父與子》觀后感(篇三)

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面的內容是小編為大家整理的[觀后感分享] 二年級觀后感：漫畫《父與子》觀后感(篇三)，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

在一個中午，小明的媽媽煮了一桌香噴噴的飯菜。爸爸剛要吃飯，媽媽就說：“老公快叫兒子過來吃飯?！卑职志腿ソ行∶魅コ燥埩?。爸爸想知道小明在看的書里面講些什么。就一直在看了。小明心里覺得，爸爸在看書，我為什么不能看書。媽媽覺得很奇怪，媽媽就叫兒子去叫爸爸吃飯了。小明看到爸爸在看書，小明非常開心，就趴在爸爸身上和爸爸一起看書了。這時，媽媽進來了，媽媽想知道書本寫了什么，所以就瞄了幾眼。媽媽覺得很好看，就跟小明和爸爸坐在一起看書了。在這個下午，小明和爸爸媽媽就一起看書了。