三年級作文。

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編精心為您整理的“[寫作借鑒] 三年級冬天的文章之四”，希望能為您提供更多的參考。

“嗬，好大的雪?。　蔽艺妹悦院?，聽了爸爸的話，我立馬從床上“彈”了起來。我“嗖”的一聲拉開了窗簾，天哪！花朵上，草葉上，屋頂上，樹葉上……都已是銀裝素裹。

我穿上衣服，一開門，?。∪~子上，花朵上，就像蓋上了雪白雪白的棉被。

“砰砰——”雪仗開始了，我也加入了。經過討論我和宋益樂，張遠一組，比賽正式開始了。我把一個雪球砸到了阿牛身上，他不僅沒生氣，還哈哈大笑。不好！大胖向我下毒手了，一個雪團直奔我而來，我急忙躲閃。不料，小腳丫向我偷襲，我想：我躲不過去了。果然，雪球到了我的臉上。當時他們哈哈大笑，我氣得一屁股坐在了地上。?。《斓难┗?，真希望你多待些日子！Zwb5.coM

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寫作范本: 四年級冬天的文章之五

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“寫作范本: 四年級冬天的文章之五”，相信能對大家有所幫助。

你們來過長沙嗎？你們見過長沙的冬天嗎？下面我以風、雨和樹為景帶你走進長沙的冬天。

長沙的冬天，天空時常陰沉灰暗，雨滴滴嗒嗒地下個不停。讓人掃興的是這雨經常在我們有體育課的那天不期而至，使得想出去盡情玩樂的我們不得不乖乖地待在教室看書，悶悶地聽著窗外的雨點聲。外面的雨每滴嗒一聲，我們心中的掃興感就增添一分。

下雨的日子總伴著風。課間時分，走道上，濕冷濕冷的風就像是來自北極圈壞女巫的手冰凉冰涼。不管我們歡不歡迎，它都要一廂情愿地灌進我們的脖子里，用它那冰冰凉的無形之手拎著我們回教室。

風是冷的，雨是冷的?？杉议T口在風雨中挺立的那顆桂花樹卻總點暖我的心。說起這顆樹，它的年齡比我還大，有十幾歲啦！從媽媽的嘴里我知道了它的故事。

有一年的冬天，長沙奇冷無比。一場鵝毛大雪之后，沉甸甸的積雪將這顆桂花樹的主枝壓斷了。原以為它會死，沒想到它竟然奇跡般地活了過來，成了風雨中的一樹風景。

看著這樹，我常常有感于她頑強的生命力。明白了正是因為她挺過了嚴冬的寒冷，才成就了來年秋天里的一樹芬芳絢爛。

春夏秋冬，季節交替。一年中總會有躲不過去的冬天。雖說我不太喜歡長沙的冬天，但是因為家門口的這顆桂花樹，我找到了冬天的快樂和美好！

[寫作借鑒] 作文：有趣的實驗的三年級作文之四

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編幫大家編輯的《[寫作借鑒] 作文：有趣的實驗的三年級作文之四》，希望能為您提供更多的參考。

今天，我們班里來了一位小精靈，它就是蛋寶寶。蛋寶寶可真調皮，它走著走著，竟然一不小心掉進了水杯里，我們把它想倒出來又怕倒碎，所以只能想辦法讓它升上來。有的同學說加水，老師就拿著瓶子來加水，水就像繩子一樣，好像要把它撈出來了，但是蛋寶寶卻只稍微動了一下，依然沉在杯底。

第一個辦法不行，同學們又說加鹽，老師又拿勺子盛了一勺鹽灑在了水里，清澈見底的水頓時變得非常渾濁，老師又拿來一雙筷子來攪拌，平靜的水面出現了漩渦，蛋寶寶在漩渦中好像對老師說：“別攪了，別攪了，我都快轉暈了！”。

水面平靜下來了，蛋寶寶又變成以前的狀態了。同學們變得非常失望，有的人覺得不可能成功了，有的人卻堅持要做下去，并提議多加鹽。于是，老師一下子加了兩勺鹽，又攪了攪，奇跡出現了，蛋寶寶居然慢慢浮上來了，成功了！成功了！我們又激動又興奮，大家歡呼雀躍。

通過這個實驗讓我明白了一個道理：鹽的含量只要超過水的百分之三十，雞蛋就能浮起來了。

[作文借鑒] 環保三年級文章之四

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[作文借鑒] 環保三年級文章之四”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我的這支鉛筆，是今天早上在一家小店買的。它雖然沒有花兒那樣光彩奪目的外表，卻有花兒一樣美好的心靈，因為它是用舊報紙卷制而成的環保鉛筆。如果你不相信，我們可以當場驗證。剝開它的“外套”或用鉛筆刨刨開一端，你會發現，啊，原來它里面竟穿了好多好多件“內衣”，“內衣”上還有許多許多字：“保護環境”，“珍惜水資源”，“使地球充滿生機”——————沒騙你吧，真的是用舊報紙做的，很環保。我還聽說這種鉛筆不斷芯，甚至泡在水中也不變質呢！我好喜歡它！

我的環保鉛筆還有一種神奇的功能。上課時，我一做小動作，它仿佛看見了，“小眼睛”盯著我，似乎在說：“上課要認真聽講?！蔽揖陀旨凶⒁饬φJ真聽講。日子一點一點地過去，我的環保鉛筆也一點一點地縮短縮小。看著它，我想：“它老了，我們要分手了。”這么一想，我感到很傷心。它好像又看出了我的心事，說：“別傷心，我的‘兄弟’還有很多。”于是我的心里又多了一些安慰。

我希望這種環保鉛筆能走遍每個角落，走遍世界，讓每位像我一樣需要它的小朋友都能用它好好學習，學到更多的知識！

[作文借鑒] 三年級燕子文章之四

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？小編收集并整理了“[作文借鑒] 三年級燕子文章之四”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

春天來了，小燕子又從南方飛回來了，在家家戶戶的屋檐下搭起了自己的家。

一天，陽光明媚，小紅來到家里的屋檐下玩耍，正巧看見屋檐下的燕子窩里掉下來一只出世沒多久的小燕子，其它的小燕子在窩邊叫著，好像在說，我們該怎么辦呀！我們該怎么辦呀。

小紅看見了之后急忙走上前去想把它撿起來。這時小紅家的大花貓餓地肚子咕嚕嚕地叫，當它看見小燕子時，以非常快的速度猛躥了過去。只見它瞪著又大又圓的眼睛，貪婪地舔舔爪子，一步一步的朝著小燕子走過來。小燕子害怕極了，不停地叫著。

眼看著貓咪就要得手了，小紅急忙上前，隨手拿起地上的掃帚向著貓咪打去，沒等掃帚著地，貓咪生怕被打著，就飛速的跑走了。再看那一只小燕子一直嚇得發抖，窩里小燕子的伙伴們也一直在想著辦法。這時小燕子的媽媽覓食回來了，當它看機自己的孩子掉在地上時，非常著急。

小紅趕緊把小燕子撿起來，叫爸爸一起把它放回自己的家里。放好之后，燕子媽媽一直叫著，好像是在說“謝謝”那情景真讓人感動。

作文借鑒: 小狗的三年級作文之四

語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編為大家整理的“作文借鑒: 小狗的三年級作文之四”，僅供參考，希望對您有所啟發。

從前有一只小狗，叫狂狂，它有黃色的毛，不高不矮。它有個主人叫樂樂。

清晨，大霧籠圍罩，遠處的`大樓像飄浮在天空，輕紗在高樓大廈頂飄著。狂狂跟著樂樂出去散步。

他們不到一間甜品店旁，樂樂迫不及待地跑到甜品店排隊。突然，一個鬼鬼祟祟的人，被狂狂發現了，狂狂在想：這不是小偷嗎？我要保護主人，不能讓小偷偷主人的東西，就在主人旁邊叫。樂樂說：“狂狂，別再叫啦。”狂狂在想：主人不聽我的話，那我就出手?？窨耨R上向小偷撲去，小偷被嚇跑了。樂樂終于明白了小狗為什么叫了。樂樂說：“狂狂，回家送給你一根骨頭。”

他們走到十字路。“叮鈴鈴”，樂樂的電話響了，樂樂馬上把電話拿出來聽電話，但沒有注意到紅燈亮了，狂狂又在想：紅燈都亮了，為什么主人還在往前走呢、我要提醒主人才行?？窨耨R上咬主人的褲腳。這時，樂樂才反應過來，馬上退后。到紅綠燈邊樂樂說：“今天給你兩塊骨頭。”回到家，樂樂把兩塊骨頭給狂狂。狂狂搖著尾巴大搖大擺地趴在地上吃它的骨頭。

[寫作借鑒] 寫人三年級作文之四

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家收集的“[寫作借鑒] 寫人三年級作文之四”希望能為您提供更多的參考。

我們班金玄珠是一個出了名的搞笑大王，經常做一些啼笑皆非的事情。

一天，上課鈴已經響了半天，金玄珠才大步流星的把門推開走了進來，老師責問道：“你干什么去了？”同學都等著看笑話，可沒想到金玄珠一臉無辜的回答：“老師，你不是說這節課講飛蟲的奧秘嗎？我研究去了！”老師點了點頭，可能是因為說到了老師心里去了吧！在老師還沒反應過來的時候，金玄珠滔滔不絕的講起來：“蒼蠅分成頭，身子，尾……”老師很快又搖了搖頭，急忙趁金玄珠喘氣的工夫打斷她說：“好了！好了！專家，請問這節課是我來講課還是聽你來做學術報告？金玄珠又點頭又哈腰客氣地說“老師當然是您來！您來！”老師聽完這話臉上才露出洋洋得意的'笑容，轉身在黑板上寫字去了，就在這個時候，金玄珠朝老師做了一個鬼臉還有點不服輸的架勢然后又學著趙本山一瘸一拐走路的樣子回到了座位上。同學們哈哈大笑起來，老師轉過頭看著我們一臉莫名其妙的樣子。這節課老師講了什么我沒全記住，但這段妙趣橫生的對話卻深深的印在了我的腦海里。一下課班主任就找到金玄珠點著她的腦門說：“真有你的！？”金玄珠恭恭敬敬地說：“您不是說要聽老師的話，做一個有用的人嗎？我長大要為祖國做貢獻當然要從現在開始了！”老師無奈的笑了。

金玄珠總是可以給我們帶來無限歡樂，我們都很喜歡她。

作文借鑒: 暢想未來三年級文章之四

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？以下是小編為大家精心整理的“作文借鑒: 暢想未來三年級文章之四”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

未來的世界是奇妙的，需要我們去幻想，沒有想象就沒有創造，所以我暢想未來。

現在我國當前主要問題是水資源問題，我國的水資源并不十分豐富，有許多地方缺水，所以我暢想未來用的是節水節水在節水的電器，一水多循環利用，最主要的是人們有水資源危機意識。

我希望未來的機器人能幫我們干重活，假如家里有小偷，不管我在哪兒，機器人能隨時向我報告，還希望機器人能夠幫助人們解決難題，機器人是人們的好幫手。

往后的食品都是綠色食品，讓那些垃圾去吧，人們的身體就很健康，讓人們長命百歲。

將廢紙，食品袋子，廢棄的塑料放進這個機器里面，出來的是一張張潔白的紙，這些紙能打草稿，定做本子。還有很多用處呢，而這個機器叫‘幫得利’。

啊，我希望這么多的幻想能變成現實，讓人們的生活越來越美好。

創造美好，環保，現代的生活。努力努力在努力，讓人們住在綠色環保房努力啊。

作文借鑒: 堆雪人三年級文章之四

小學語文是學校開設的一門重要的學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“作文借鑒: 堆雪人三年級文章之四”，希望能為您提供更多的參考。

今天早晨，隨著一聲“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”的鬧鐘響聲，我便從夢中驚醒過來，我趕快起來，拉開窗簾一看：“哇塞！好一個粉妝玉砌的世界啊。

我匆忙的跑到姐姐屋，把她叫起來，讓她也觀看一下這個粉妝玉砌的世界。到了下午，我準備和姐姐做一個雪人，然后我們開始找材料：兩顆石子、一根胡蘿卜、兩根樹枝、三個瓶蓋、一個橘子皮 、一個小桶、一條毛巾。然后我和姐姐開始堆雪人，姐姐先用鏟子鏟來一大堆雪，我們就開始滾起來，先滾一個小球，這個球越滾越大，這樣雪人的大身體就滾好了。然后再滾一個比身體稍小一點的.頭 。然后把頭放在身體的上方。然后按兩顆石子做眼睛，插一個胡蘿卜做鼻子，按一個橘子皮當嘴巴，按三顆瓶蓋當紐扣，然后把樹枝插在身體兩側當胳膊，把小桶扣在頭上當帽子，最后把毛巾圍著雪人 的脖子系上當圍巾。

這個雪人就完工了，遠遠看上去還真像個人呢！我和姐姐高興得手舞足蹈，姐姐還大聲說：”雪人做好了！雪人做好了……“

[寫作借鑒] 三年級有趣的作文之五

語文是語言和文化的綜合學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[寫作借鑒] 三年級有趣的作文之五”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

上課鈴聲響了，老師笑盈盈地走進了教室。她說:“同學們，我們來做個游戲來放松放松心情好不好。”我們異口同聲地回答：“好！”老師笑著對我們說：“我們的游戲題目叫“對著干?！本褪钦f老師讓我們抬左手，我們就要抬右手。游戲開始了，老師在每個班里選了一個代表上來表演。老師說：“抬左腳。”同學們紛紛抬起了右腳。老師又說：“左手摸右腳?！蓖瑢W們都愣住了，有的左手摸左腳，有的右手摸右腳。結果，淘汰了三位同學。老師又說了一句：“抬頭?！蓖瑢W們紛紛低下了頭。老師一計不成，又生一 計，又說道：“手靠背?！庇袃蓚€同學還真的手靠背去了。結果又淘汰了兩個。同學們都迫不及待地想看誰是冠軍?，F在只剩184班的趙毅博，和188班的李婕。老師又發令了：“左手摸右耳?！壁w毅博是右手摸右耳。唉！他也被淘汰了，講臺上只剩李婕了。老師笑盈盈地說：“李婕回座位上去吧！”她樂呵呵的走下了臺。老師對李婕說：“李婕，游戲還沒結束呢！”老師宣布說：“今天的冠軍是我?！崩蠋熆烧嫠Ｙ嚕媸且粓鲎脚说挠螒?。