秋思改寫。

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[推薦作文] 二年級改寫擴寫：秋思改寫（一）》，僅供參考，希望能為您提供參考！

洛陽城的秋天，秋風乍起。金黃的葉子，紛紛揚揚飄落下來，漫步街上，腳下的葉子發出沙沙的響聲。遠處，一行晚歸的大雁排著整齊的隊伍飛向南方。

猛一抬頭，一輪圓月掛在深藍色的天空?？諝庵酗h來陣陣桂花香，讓人神清氣爽，陶醉其中。轉眼又是一年中秋佳節了，我不禁想起身在遠方的家人和我的故鄉。想給他們寫一封家書，道個平安，同時也說說自己的近況。想著想著，濃濃的思鄉情如潮水般涌來。我加快步伐回到家中，提起手中筆，千言萬語卻一時不知從何說起。我想問問家人，父母的身體還好嗎？我想告訴父母，天涼了，一定要添衣服，不要著涼了；我想告訴他們我很好，勿掛念……我把想對他們說的話都細細地寫了出來，寫完時，已是三更半夜了。

第二天一早，我來到旅店，遇到了一個家鄉的朋友，我托他把家書捎給我的家人，正當他要走時，我又忍不住拆開信封，從頭到尾認真地看了一遍，確認無誤后，才慢慢地把信封好，鄭重地遞給送信人。

望著他遠去的背影，我感覺我的身體還在洛陽，心卻早跟著朋友回到了故鄉，來到了那熟悉的大門口……

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[推薦寫作] 二年級改寫擴寫：花瓣飄香續寫（一）其一

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[推薦寫作] 二年級改寫擴寫：花瓣飄香續寫（一）其一”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我到集市買花，市場上有好多好多漂亮的花，有紫丁香、玫瑰、迎春花……可是我沒有去買它們，我只買了兩盆紅艷艷的月季花，然后走向了小女孩的家。

到了她的家門口，我輕輕地敲開她家的門，小女孩開了門，一看是我，驚訝地問我：“你來干什么？”我親切地說：“我是來送花的?！薄盀槭裁匆臀一?？”“因為你是那么孝順你的母親，還很愛花，祝***媽早日康復。”小女孩感激的接下了花。我把花送給小女孩后，就飛快地跑回了家。

我悄悄地把另一盆月季花放在媽媽的陽臺上，正好被媽媽看見了，就問：“我們不是有一盆月季花嗎？你怎么又買了一盆？”我說：“在我遇到困難時，你鼓勵我；我傷心難過的時候，你安慰我，現在我也要報答你，這花送給你，希望這淡淡的清香能讓您保持好心情，那你就能擁有一個好身體，永遠年輕美麗！”

媽媽臉上洋溢著幸福的笑容，微笑著對我說：“寶貝，你真的長大了！”

2022寫作推薦 二年級改寫擴寫：我的理解之四

小學語文是一門基礎人文學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“2022寫作推薦 二年級改寫擴寫：我的理解之四”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

我可是唐朝赫赫有名的詩人：蘇東坡老先生。（誰敢欺負我？那可是吃了熊心豹子膽的人也不敢，反倒還得敬我三分呢?。┳詮奈遗扇私ㄔ旌昧税椎毯螅缇痛蛩闳ビ^賞觀賞那兒的風景了，可是太忙了，始終沒有時間。（唉，沒辦法！誰叫我官這么大，天天都有干不完的事呢？）終于，我今天閑著了，就趕緊牽著馬來到了白堤。

我站在賈亭里，風吹來，（啊，涼爽極了。）往北望，就能看見有名的孤山寺，聽見寺里的鐘聲。（震耳欲聾，嚇人極了。）下過一場傾盆大雨后，空氣格外的清新，水面也漲高了不少。而云卻變得很低很低了，猶如湖水與天連接在了一起。只見幾只剛從南方飛回來的黃鶯都爭著到被太陽照到的柳樹上去。有幾只燕子落在一戶人家的樹上搭窩，我羨慕地連聲說道：“幸運啊，真是幸運??！”原來，以前人們相信：燕子在哪家造窩，哪家從此就會得到幸福。（如果這戶人家是我的話，那該有多好?。。┎恢挥X間我走到了白堤。猛然間我聞到一股清香飄逸的花香。（啊?。┰瓉?，白堤四周長滿了野花，多得令人看得眼花繚亂。（我差點兒連東南西北都認不清了）我牽著馬來到了草地上，只見地上長滿了淺草，沒過了馬蹄。我最愛綠陰下的白堤，就是因為這里實在是太美了，果然是名不虛傳的人間天堂，所以我走再多的路也不會覺得疲倦。

錢塘湖的景色令我深深地陶醉了，我情不自禁地提筆寫下了這首詩：

《錢塘湖春行》

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花濺欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

這首遠近聞名的詩流傳了很久，一直到現在。

[參考作文] 二年級改寫擴寫：找春天壹篇

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[參考作文] 二年級改寫擴寫：找春天壹篇”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

春天來了！春天來了！

我們幾個孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向小區，去尋找春天。

春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我們仔細地找啊找?。捍禾欤阍谀睦?？

小草在地下探出頭來，一陣風吹過，小草跳起了舞。

早開的野花，爭奇斗艷，色彩繽紛，真美麗啊。清新的花香像媽媽用的“花香五”（護手霜）。

柳樹吐出點點嫩芽，像小姑娘頭上扎滿發夾。

解了凍的小溪丁丁冬冬，春天彈奏著多美的琴聲?。?/p>

春天來了，我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她，我們聞到了她。她在柳樹上蕩秋千，在風箏尾巴上搖啊搖，她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在迎春花、杏花枝頭笑……

春天來到了我們每個人的身邊。

[實用寫作] 二年級改寫擴寫：坐井觀天續寫怎么寫

語文是小學階段最重要的一門學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[實用寫作] 二年級改寫擴寫：坐井觀天續寫怎么寫”，希望對您的工作和生活有所幫助。

自從青蛙聽小鳥說了“外面的世界很精彩”以后就一心想看看外面的世界。

有一天，青蛙想通了，它想知道外面真的有小鳥說的那么美好嗎？所以下了決心努力向外跳。青蛙白天爬三米，夜里落下來兩米，雖然每天只有一米的成績，但是青蛙下了決心就不會輕易放棄。

終于有一天，青蛙爬上來了，小鳥飛來看到青蛙時，青蛙已經跑的老遠了，因為它不想再次被小鳥嘲笑。

走到半路，青蛙結識了另外一只青蛙。他們相伴去田地捉蟲子。在田間，他們開心地忙碌著，可是沒多久，青蛙的伙伴死了，青蛙這才發覺人們給田地里噴了農藥，青蛙膽怯了，趕緊往回走，不知不覺間青蛙走到了馬路上，一只小貓被汽車撞死了，青蛙更害怕了，一溜煙跑回了井邊，小鳥飛來問青蛙“你怎么回來了？外面好嗎？”青蛙哆嗦著腿，說：“一點也不好，雖然外面比井里大，但是也比井里危險，我還是覺得在井里比較安全。”說完青蛙跳進井里，繼續做起了“井底之蛙”。

【寫作模板】二年級改寫擴寫：《狐貍和烏鴉》后傳精選

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“【寫作模板】二年級改寫擴寫：《狐貍和烏鴉》后傳精選”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很懊悔。

有一天，烏鴉又得到了一塊肉。當它叼著肉在大樹上歇腳的時候，碰巧又被出來尋找食物的狐貍看見了。

狐貍想：這只笨烏鴉又來給我送早餐了?？次以趺窗讶怛_到手!烏鴉見了狐貍也氣不打一處來，心想：又是這只老奸巨猾的狐貍，又想來騙我，上次的仇還沒報，讓我好好“招待”你吧!狐貍裝出一副慚愧的嘴臉，說：“尊敬的烏鴉女士，上次的事是我不好，對不起!”說完，狐貍還鞠了個躬。但是烏鴉并沒有上當，完全不搭理狐貍。它遲遲不見烏鴉張口送肉來，于是火了，大聲叫罵道：“你這只臭烏鴉，全身黑毛，長得這么丑還到處飛，誰見你誰倒霉!”烏鴉聽了火冒三丈，用力把頭一甩，肉徑直飛向了一棵大樹。狐貍看到肉飛了出去，趕緊后退發力，張開大口，追著肉去了。只聽“嘭”的一聲響，原來狐貍把肉吃進了嘴，頭卻撞到了樹上，撞得眼冒金星，暈了過去。

烏鴉終于憑借著自己的聰明才智，打敗了狐貍。狐貍再也不敢來打烏鴉的主意了。

【寫作模板】二年級改寫擴寫：應該聽誰的精選一篇

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《【寫作模板】二年級改寫擴寫：應該聽誰的精選一篇》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

xx年10月27日星期一晴

我和爺爺騎著一頭小毛驢串門。

走一會兒，我看見小驢快壓死了，就說：“爺爺驢快壓死了，要不我們輪流騎吧，你先騎我再騎?！?/p>

走了一會兒，小朋友看見說：“沒有見過這樣的爺爺，自己騎驢，孫子走路。”爺爺聽見就要下來讓我騎驢。我說：“爺爺，要是我騎上，別人就說我不尊重老人，那咱們該聽誰的呀？咱們要自己聽自己的。你歲數大了多騎一會兒，等我走累了我再騎一會兒。咱們不用聽別人的主意，聽自己的主意！”

【寫作收藏】 二年級改寫擴寫：肉被騙走以后其八

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是由小編為大家整理的“【寫作收藏】 二年級改寫擴寫：肉被騙走以后其八”，僅供參考，大家一起來看看吧。

有一天，烏鴉站在大樹上，嘴里叼著一片肉。它想這次狐貍再來說胡言巧語的話，我就拿嘴啄它。

想著想著狐貍就來了。狐貍說：“烏鴉，上次我真的不好意思，這次來是因為我外婆生病了，你就給我一塊肉吧！”烏鴉這次又答應了狐貍，說：“好的！”肉就突然掉了下去，狐貍叼起肉一溜煙就跑開了。這一次烏鴉又被狐貍騙了，它想，要是狐貍下次再出現，就不再跟它說話了。

這一天，狐貍開開心心地又來了，這次它和烏鴉說：“我的小弟弟生病了，請你再給我一塊肉吧！”烏鴉這次沒有再上當，只是看了狐貍一眼，轉頭就朝著自己的家飛去了。狡猾的狐貍這次只能垂頭喪氣地回去了。

[推薦寫作] 作文：續寫寓言三年級擴寫改寫(推薦一篇)

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是小編幫大家編輯的《[推薦寫作] 作文：續寫寓言三年級擴寫改寫(推薦一篇)》，希望對您的工作和生活有所幫助。

鄭人買履

宋國有一個人，他的鞋子破了一個洞，他走著走著看到了一家賣鞋子的一戶人家，他從口袋里那尺碼，他打開口袋發現尺碼我帶了，他連忙跑回家拿尺碼，正當他又跑到那里發現買鞋的一戶人家早走了。一位老爺爺走過來說：你把腳放到鞋子里不就行了嗎？買鞋的人說：我不相信我的腳。

看了我的寓言你也寫一篇吧??！

[熱搜寫作] 作文：《望洞庭》改寫四年級續寫改寫

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“[熱搜寫作] 作文：《望洞庭》改寫四年級續寫改寫”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

一輪明月嵌在藍色的天幕中，姣白的月光灑在洞庭湖面上，那姣白的月光，那波光粼粼的水面，看起來極為和諧。一陣陣微風吹過，水面皺起了眉頭，但不一會，它又恢復了美麗的容貌?？上В驗橛忠魂囷L吹過，湖面上的倒影模模糊糊，看不清楚，像一面生銹的銅鏡。

從遠處眺望，洞庭湖中那小巧玲瓏的君山碧綠的猶如一顆青螺，而洞庭湖在月光的照射，像一個潔白的銀盤，這樣望去，真像銀盤中放著青螺。

我望著這幅洞庭秋月圖，不禁脫口而出：

湖光秋月兩相和，

潭面無風鏡未磨。

遙望洞庭山水翠，

白銀盤里一青螺。

作文收藏: 誰和誰好（改寫）小學二年級作文(篇一)

小學語文是非常重要的一門科目，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是小編精心為您整理的“作文收藏: 誰和誰好（改寫）小學二年級作文(篇一)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

誰和誰好（改寫）

誰和誰好？

書和書架好，

書在書架里，

整齊又干凈。

誰和誰好？

腳和鞋好，

小腳穿進鞋，

走路蹦蹦跳。

誰和誰好？

啄木鳥和樹好，

樹兒生病了，

啄木鳥來幫忙。

誰和誰好？

我們和老師好，

老師講知識，

我們心里記得牢。