四年級作文四年級范文。

語文是語言和文化的綜合學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《寫作收藏：小草四年級文章之三》，希望能為您提供更多的參考。

陽光明媚的一天，我和媽媽在公園里散步，草坪上有許多草，它們好像在那里唱歌，鎮惹人喜愛。

我就順手拔了不把小草，只看見草坪中間少了一塊草，那是我剛拔掉草的地方。沒過幾天，我和外婆正準備去買菜，剛好我又經過這里，我看見當時被我拔掉的小草又長出來了，我剛絕真的好奇怪啊！

這是為什么呢？突然我的腦袋里蹦出來一句詩詞：“野火燒不盡，春風吹又生！”

是啊，小草的生命力就是這樣的頑強！

值得我出深思！

小草的精神值得我去學習，我要向小草學習，學習他那種堅持到底、頑強拼搏的精神！

我以后也要仔細觀察身邊的事物，多去發現身邊的大自然，一定會學到很多知識。

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【寫作收藏】 小草四年級作文范例

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面是小編精心為您整理的“【寫作收藏】 小草四年級作文范例”，僅供參考，希望能為您提供參考！

從前有一棵“草”，她一直以為她自己是一棵草，因為她的周圍全是草，因為她從沒離開過那片草地，她以為她這樣子就是草。

每天，她都無憂無慮地和小草們生活在一起。

過了一天一天又一天，她漸漸發覺她有些不一樣了，她越長越高，頭上還多出了個“綠色帽子”，別的草問她：“你是一顆草嗎？”。她總是理直氣壯地回答：“當然，我只是長得和你們不太一樣。”雖然如此，但它在聽到周圍的小草偷偷地議論紛紛時，還是有點不開心。

有一天，那片草地上來了一只見多識廣的老蝸牛。大家叫他蝸牛博士，草地上的小草們都去問博士：“博士博士，我們這有一棵和我們不一樣的草，能告訴我們它是什么草嗎？”博士慢慢的爬到了她旁邊，問：“你覺得你是棵什么？”她思量片刻回答道：“我覺得我是一棵草，一棵與眾不同的草。”博士思索著說：“我從沒見過你這樣的草，我要好好研究下你頭上的帽子，過一段時間就可以告訴你是怎么回事?！?/p>

蝸牛博士在她旁邊搭了窩，每天都在她邊上觀察“帽子”的變化，偶爾從窩里拿出一些書來查找，幾乎每天她都要問蝸牛博士一問話：“你知道我是什么草了嗎？”博士一直說：“再等等！”。

過了好一段時間，她頭上的小帽子漸漸的變成了粉色，頭頂還裂開了一點縫，博士突然興奮得跳了起了，“我知道了你是什么了，你是一朵百合花！”，他翻到了《百科全書》中百合花那一頁，指著百合說： “你看，你就是書中那朵粉色的，所以你長得比所有草高，會有小帽子，將來你還會開出漂亮的花朵，散發出很香的味道。”

整個草地都熱鬧了起來，周圍的小草都在羨慕這株叫百合的“草”！天天還有小草追問博士問“我是百合嗎？我是百合嗎？”

而美麗的百合“草”又可以開心地和她的草伙伴們一起，每天在陽光下長大長高了……

[作文收藏]一年級狀物文章：小草之三

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[作文收藏]一年級狀物文章：小草之三”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

是誰最早把春天到來的喜訊報給人們的？是楊樹？迎春花？還是布谷鳥？不！首先告訴我的，是那些平凡的小草！

一個周末，媽媽帶我到公園踏青。光禿禿的樹枝在風中搖晃，無精打采的。忽然，一種綠意映入了我的眼簾。我靜下心來，仔細地尋找這種綠色。哦！原來在地上，一個個細細矮矮的芽，毛茸茸的，密密地探出頭來，鋪滿大地。我用手按了按土地，?。∮钟灿譀?！環視四周，發現竟沒有一種植物發芽。鮮花還在睡懶覺，樹木還在冬眠，只有小草勇敢地破土而出了。我這才猛然覺醒：不引人注目的小草才是春天的使者！它不畏嚴寒，第一個鉆出又硬又涼的土地，給人們傳遞春的信息。

默默無聞的小草，你把春意帶給人間！

[作文收藏]四年級文章之三

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編收集并整理了“[作文收藏]四年級文章之三”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

我從小就有一個夢想，就是成為一名誨人不倦的教師。因為教師得的事業是那樣的崇高，那樣的美好。我一直都想向我的老師一樣去幫助學生。

爸爸媽媽從小就教導我一定要好好學習，我想這樣以后才能成為一名出色的教師。

如果，我是一名教師，我會用我自己的教學方法去教學生。

首先，作業量要適當，有的老師因為有一位同學犯了錯，就給全班的學生加作業，這樣不僅會引起學生的不滿，還會引起學生對寫作業產生厭煩。為什么別人犯了錯，我也要被懲罰，就算是懲罰，也是適當的給犯了錯的同學加作業。

其次，就是今天所學內容很多，所以就布置很多作業，有些老師會這樣想：只要別的正課老師布置的少一點就行了。一位老師這樣想不要緊，但是如果每一位老師都這樣想，那么作業就會很多給學生，增加更多的負擔。

如果，我是一名教師，我會在上課時，可以把一些學習的內容變得豐富起來，讓同學們更加渴望學習，喜歡學習。

媽媽告訴我，每個小孩子都像一張潔白的紙，老師就是一位技術高超的畫師，在紙上畫畫，創造出一張張完美的作品。我希望我以后也能變成這樣技術高超的畫師。

作文收藏: 成功四年級文章之三

語文是一門非常博大精深的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編為大家整理的“作文收藏: 成功四年級文章之三”，僅供參考，希望能為您提供參考！

“嘗試”就是試一試，是一種非常有意思的全新的試驗、探索和實踐，可能成功，也可能失敗，但是，不管結果怎樣，都會讓你有所體驗，有所發現，也有所感悟。

那是一個清晨，老爸老媽都出去了家中只剩下我一個小屁孩，“咕嚕嚕！咕嚕嚕！”“哎呀”我的早餐鈴響了?？蓯旱睦习掷蠇尦鲩T前也沒給我留些早餐，我只好看一看廚房里有沒有東西吃，我翻箱倒柜的找出了一袋面粉、一壇糖。我想了想，我可以自己煎燒餅吃啊。

說干就干，我拿起一個大碗來，把面粉一股腦的倒進去足足倒了半袋子，我一看“媽呀”面粉都所剩無幾了，我急忙倒了一些回去，這才成功。接下來倒了第二個環節：和面。我小心翼翼的加了一點水，看了看好像還不夠，我又加了一些，應該夠了，我拿起兩雙筷子，使勁的攪拌著，咦，咋回事呢？面團好像在跟我較勁似的，越攪越費勁，也許是水不夠吧，我又倒了一些，感覺好了點。和著和著變稀了，我覺得可以了，就開始了洗鍋，這個容易，我三下五除二的就把鍋洗好了。

開煎嘍！我開起大火和吸油煙機，哼著小調，倒了一些油進去，再把和好了的面慢慢的倒入鍋中，隨著面的下去，油“噼噼啪啪”的濺了起來，我被嚇得退了幾步。不一會兒不濺了，我走過去一看燒餅“糊了”我連忙把它鏟走，再倒了一個，我有了經驗把大火改為小火，慢慢煎，就煎出了一個金黃金黃的燒餅，我慢慢的慢慢的煎，煎出了許多燒餅。我聞了聞“嗯——”真是色香味俱全??！

這一次嘗試煎燒餅，讓我又學會了煎燒餅，以后在家我就不會餓肚子了。

作文收藏: 四年級想象文章之三

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？小編收集并整理了“作文收藏: 四年級想象文章之三”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

在遙遠的海里，住著一群人們但是有一天，海里突然來了一場海嘯，把住在海里的人們和一些海里的物品都卷走了。

海嘯卷來了一個盒子，國王知道了，就叫他的衛士給打開，結果是是一個的笛子，于是國王就叫了一位音樂家吹了一首美麗的曲子，音樂家吹了之后，笛子就把剛剛那些失蹤的人們都帶了回來，那些丟失的物品也回到了自己原來的家，就像那場海嘯沒發生一樣。

后來，陸地上的人們找到了那件神奇的樂器，陸地上的一場洪水，淹沒了農田，淹沒了房屋，淹沒了許多許多的東西，人們已經聽說過了以前在海里那個神奇的笛子有神奇的作用，于是人們就叫一個人去吹那個笛子，于是，那個人曲子還是吹得一樣優美，一樣好聽，于是洪水退了，房屋變回了原樣，物品一樣完好無損。

這個笛子可真神奇啊，我希望我也有一個這樣的笛子，如果有這個笛子我就可以幫助人們解除災難了。

教你寫作文: 小草四年級文章

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“教你寫作文: 小草四年級文章”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我是一棵小草，名叫艾米。

我在這河堤旁生活兩年多了。自從我出生到現在，河堤還是老樣子：河面上飄浮著垃圾，臭氣熏天；不遠處的工廠向河里排放著污水；河邊的楊柳被砍得一干二凈......這就是杰作大師---人類做的事。

一天，我睡得正香，小伙伴葉蘭把我吵醒：“艾米，你看！你看呀！”我順著葉蘭指的方向向遠處望去：幾個人拿著鋤頭、鐵鍬、釘子，向這邊走來。原來他們是來整理環境的。

不幾天，河里的水慢慢變清澈了，小魚、小蝦、螃蟹在河里快活地游來游去；我的根旁立著一個“大鐵扇”---告示牌，上面寫著“保護環境，人人有責”；新的伙伴（草）自由而生；河邊不僅有楊柳，又增添了楓樹、銀杏樹......遠遠望去，一片綠洋，一些野花妹妹在我們身旁撒嬌。我高興極了！“艾米，你笑什么？柳菲姐姐推推我，我睜開眼一看，眼前的景象消失了，“原來，原來是一場夢??！”我大呼，“什么夢啊？”姐妹們湊過來，我看著大家發黃的臉龐，一頭扎進柳菲姐姐的懷里，大哭起來。我多么希望剛才的一切是真的??！

人類啊，請保護環境吧！你們可知道，破壞環境，最終害苦的還是自己呀！