四年級作文寫景。

小學語文是一門基礎人文學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“優質作文：寫景四年級作文其五”，僅供參考，希望能為您提供參考！

烈日炎炎的夏天過去了，身穿金色連衣裙的秋姑娘悄然無息地走進了人們的生活中。

秋天是個涼爽的季節。雨后，走在泥濘的山路上，不時有一陣陣秋風撲面而來，偶爾會讓人打個哆嗦。看著藍天中飄著的朵朵白云，讓人心曠神怡。

秋天是個收獲的季節。田野里，金黃色的稻穗擺動著她那婀娜的舞姿，迎接忙著收割的人們。果園里，紅彤彤的大蘋果，黃澄澄的桔子,掛滿了枝頭，看了真想咬上一口。菜園里，火紅的辣椒，綠油油的青菜，紫得發亮的茄子，都等著人們去采摘。

秋天是個美麗的季節。桂花樹上點綴著一叢叢、一簇簇金子般的桂花，散發出幽幽清香，沁人心肺?；鸺t的楓葉隨著秋風輕輕擺動，好像在歡迎秋姑娘的到來。

秋天更是個充滿希望的季節，教室里朗朗書聲傳遍校園，回蕩在這個金色的世界中，連三歲的小弟弟也念起了秋的贊歌：“秋天到，蟋蟀叫，菊花開，樹葉飄，稻子麥子金燦燦，蘋果梨子呵呵笑，豐收季節又來到?！?/p>

如果可以，我真希望時間能在此凝固，留下這個五彩繽紛的金秋！

zwb5.com編輯推薦

優質作文：小學四年級寫景文章其八

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編幫大家編輯的《優質作文：小學四年級寫景文章其八》，僅供參考，希望對您有所啟發。

我們的校園很美麗，最美麗的就要數休息亭那里的景色了。

進入校園，你會看見左邊有一個籃球場，籃球場旁邊有許多形態萬千、五彩繽紛的花朵，這一叢叢、一簇簇，讓人看了眼花繚亂。

再往里走，校園顯得越來越美。沿著平坦又光滑的道路走，就能走到一片綠色的海洋。海洋上躺著一條承“S”型的石子路，路上的石子各式各樣，顏色各不相同。踩在石子路上，就仿佛石子在給腳按摩，特別的舒適。石子路旁是一大塊、一大塊的草坪，綠油油的一片。雖說是一片綠，但每塊綠都有不同，瞧，這塊綠是綠的靜，這一塊綠卻是綠的幽……

繼續往前，石子路旁邊有座休息臺。臺上十分的光滑，就像溜冰場的地面一樣。休息臺的四周種了許多樹，這些樹的樹枝有的細，細的像一根木條一樣；有的粗，粗得像一根柱子一樣；有的長，長的有好幾棵大樹疊起來那么高；有的短，短得一個十一歲的小孩那么高。樹上的葉子有的少，燒得像頭發所剩無幾的老人；有的密，密的像小孩子的頭發一樣。再仔細一看，樹葉子的顏色有的深，有的淺。形狀有的扁，有的圓……樹上的樹干彎彎曲曲，但沒到一根樹枝的盡頭，總是筆直的。就在最里面，有一塊小小的竹林，竹林中的竹子枝干細細的，像雨傘的柄一樣；竹子的葉子的頂端尖尖的，就像一根針一樣，仿佛準備隨時向你發起攻擊。

雖然我們的學校不是玩的地方，但有哪個地方比得上我們學校的美麗呢？

[寫作借鑒] 四年級寫景作文其五

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[寫作借鑒] 四年級寫景作文其五》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

日盼夜盼，終于盼到了今天——武漢解封了！我要出去找春天！

我來到湖邊，看到小鴨子在湖里快活地游來游去，果然“水暖鴨先知”；小燕子銜著泥土，在低空翩翩起舞；小狗“汪汪汪”，在青草地上打滾兒；柳枝飄揚，柳條鮮嫩……這就是春天。

輕風拂面，柳絮隨之跳動，這是春天的音符；湖水輕蕩，“啪啪”地拍打岸邊，奏起迎接春天的琴聲；小蜜蜂在花叢中“嗡嗡嗡”，哼著勞動的贊歌；枝頭鳥語響起，發出春天的宣言……

梨花被吹得滿地都是，仿佛一席印花地毯。我躺在“地毯”上，和花兒“握手”，花瓣兒滑滑的、柔柔的……我閉上雙眼，深吸一口氣，陶醉了。

春天無處不在。我看到了她，聽到了她，觸到了她，聞到了她。她在柳條上蕩秋千，在綠草上搖啊搖，在小鳥、杜鵑嘴里叫，在金桂、梨花枝頭笑……

作文閱讀： 冬雪四年級寫景作文其五

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“作文閱讀： 冬雪四年級寫景作文其五”，相信能對大家有所幫助。

不知從什么時候，我開始盼望下雪，盼望那潔白天使的禮物，雪的那冰清玉潔、柔邁飄逸、高雅氣韻早已深深得藏在了我的心中，可能我誠心感動了冬姑娘，雪終于來到了人間。

剛開始，雪零零落落，只是一粒粒美麗的小雪粒，接著，一陣寒風吹過，鵝毛般的雪花紛紛揚揚的飄落下來，不久，眼前就呈現出一個嶄新的世界，層層疊疊的白雪，像一個無比巨大的羊毛毯子，覆蓋著這座美麗的城市，月光下，閃爍著寒冷的銀光。

這邊，落到樹上的雪，像開滿了滿樹的梨花了；那邊的房屋也是銀裝素裹，而走在松軟雪地上的行人，把一個個大小小的腳印拋在身后。最高興的是我們這些天真無邪的孩子們，我們歡笑著，在雪地里追逐著，那凍得紅彤彤的小臉蛋，點綴著銀色的世界里綻放，有的堆雪人、有的打雪仗、有的滑冰、有的打滾、有的翻跟頭與其說這是銀色的世界，不如說這是孩子們的天堂。

我愛這美麗、銀色的雪花，我愛這潔白無瑕的世界，我愛我的天堂。

月度寫作精選 寫景四年級作文其五

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“月度寫作精選 寫景四年級作文其五”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

是誰，把大地、房屋染成雪白色?是誰?給人們帶來幸福與快樂?是誰，把我們心頭上的憂傷悄悄地抹去了？哦，原來是你——潔白無暇的、可愛的雪花！你悄悄來了，我渾然不知，我只聽見人們的歡笑聲。哦，寒冷的冬天到來了。

冬天里，大雪紛飛。屋頂上，地上都是白花花的雪。好一個銀白色的天地??！雪白得可愛，白得純潔！雪花飄下來，孩子們可高興了，連蹦帶跳。孩子們在雪地里玩耍，打雪仗、堆雪人、滾雪球……干得可起勁了，“熱火朝天！”！

冬姑娘不僅給孩子們最好的禮物，而且對農民也有許多幫助。

在冬天，雪飄落下來，覆蓋了許多莊稼。莊稼里的害蟲都被凍死了，農民望著莊稼，情不自禁地贊嘆道：“啊，好哇，明天的收獲可大哩，又是一場好雪！”

我贊美冬季，我更贊美梅花！“梅花香自苦寒來”。在寒冬時，梅花盛開了，它不怕冷。我應該學習它的知難而進的精神！

冬季，我贊美你！

2022作文推薦 四年級寫景作文：四季其五

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？以下是小編收集整理的“2022作文推薦 四年級寫景作文：四季其五”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

每年都有四個季節，分別是春、夏、秋、冬。春姐姐來了又走，夏弟弟來了又去，秋妹妹來了又返，冬哥哥來了就要到年底了。

春姐姐來了，萬物復蘇、冰川融化、百花齊放、百鳥爭鳴，像是一幅色彩畫。鳥兒在枝頭唱歌，小草在微風中搖曳，花兒在努力地擠出笑臉，一切都是那么美好。

春姐姐走了，夏弟弟悄悄地來了。大地在陽光的照耀下，逐漸變得干涸，花兒也在允吸著夏天陽光的溫暖。農民伯伯可受了罪，在炎熱的太陽底下種麥子，一把把汗水從額頭到腳底，無情地落下。

夏弟弟又悄悄地走了，秋姐姐帶著風跑來了。秋姐姐跑到田野，給麥子染上了黃色，給田野染上了金黃色。秋姐姐又跑到果園，給樹葉染上了黃色和紅色，給果實染上了許許多多的顏色。

冬哥哥不緊不慢地走來了。冬哥哥一來，萬物被染上了一層白，仿佛整個世界都是白色。

四季過后，又是一年。他們四個一直在輪流值班，未曾休息。

優質作文：四年級記事作文其五

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是小編幫大家編輯的《優質作文：四年級記事作文其五》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

去年九月一天的早晨，老師讓我到教室里去釘一張獎狀。我拿了一盒圖釘走進教室，站在桌子上釘起獎狀來了。磚很硬，我費了好大的勁兒才打好了三顆圖釘。在釘第四顆時，手用力一偏，把圖釘給弄丟了。我往地上看了一眼，圖釘不見了。我想，不見就算了！于是，隨手又拿了一個圖釘，把獎狀給釘好了。

下午，放學時，我沒走幾步，覺得腳下有個什么東西在扎著我的腳底心，鞋底也似乎厚了一層。當我的腳再一次著地的時候，覺得腳底心一陣疼痛，不禁叫了聲“喔唷哇”我馬上坐下來翹起腳朝鞋底一看，嘿，是個圖釘！拔出來一看，唉，竟是我早晨失手掉落的那枚圖釘。我撫摸著被扎出血的腳底心，看著那枚使人倒霉的圖釘，心里懊喪極了。我想大聲責備什么人，可——圖釘是找自己掉的，能怨別人嗎？真是自討苦吃。我無可奈何，只得自我解嘲地說：“哎，倒霉！倒霉！真是活見鬼！”說完背起書包，一瘸一瘸地走出了教室。

晚上，睡覺時我想得很多。我想，這個“鬼”是誰呢？是我自己嗎？是的，是我自己。是我自己不經心，沒把掉落的圖釘再撿起來。我又想，這次扎了腳對我是一個很好的教訓，以后做什么事都得認認真真的，可不能象這次一樣，因為馬馬虎虎而自討苦吃了。

優質作文：四年級上冊作文其五

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面的內容是小編為大家整理的優質作文：四年級上冊作文其五，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

每個人都有許多親人，親人是我們能避風的港灣，是我們能依靠的偉岸的山，是我們擁有幸福、溫馨的標志。是啊，我們多么幸福有那么多的親人，可是沒有親人的人也比比皆是，但沒有親人或親人不在身邊也會擁有親人般的關懷，那是多么幸福啊!

我們村寨有十幾戶人家，大多是苗族，只有我家是漢族。

我的鄰居有一位老奶奶，快80歲了，可身體還算硬朗。她有個女兒在縣城教書，難得回來一次。一年到頭，出來進去總是她一個人。

老奶奶經濟上并不困難，困難的是沒有人手。她畢竟上了年紀，手腳不靈便，該買的不能出去買，該做的不能及時做。

媽媽是個熱心腸的人，每天從地里勞動回來，總要到老奶奶家去看看，有時給她縫縫洗洗，有時替她買米買鹽。媽媽常對我說：“放學回來，你也該幫助老奶奶做點兒事。少先隊員應該懂得尊敬老人，照顧老人?！蔽乙恢庇浿鴭寢尩脑?。那時我還小，只能幫老奶奶擦擦桌子掃掃地，別的事干不了，她也不讓我干?，F在，我長大了，可以幫老奶奶多做些事了。

今天是星期日，我吃過午飯，做完功課，想起老奶奶前兩天換下來的床單和衣服還放在那里，我便悄悄地背起竹簍，拿上臉盆，到河邊把衣物洗干凈，然后又悄悄地回到院里。我正在晾衣服，老奶奶高興地從屋里走出來，把拐棍立在一旁，雙手捧著我的頭，把熱乎乎的臉緊貼著我的臉，笑瞇瞇地說：“你真是個好孩子!你們這樣幫助我，照顧我，真比我的女兒還親啊!我該怎么謝你們呢!”聽了老奶奶的話，我實在有些不好意思，忙說：“您說哪里去了，幫您做點兒事是應該的。以后，我還要幫您做更多的事呢?！边@不是勝似親人嗎?

[優質寫作] 四年級寫景作文：怎一個美字了得其七

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[優質寫作] 四年級寫景作文：怎一個美字了得其七》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

俗話說：“桂林山水甲天下”。桂林，一個旅游勝地，一個人間天堂，似乎不能用言語來形容它。

風景美

桂林最出名的地方，便是漓江了。漓江的水真清澈喲，碧綠的就如那王母娘娘的翡翠，那么清晰，那么透亮。行舟漓江之上，完全可以瞧見水中綠油油的水草和緩緩移動的船影。漓江的山真奇特喲，那么千姿百態，那么層戀疊翠，好惹人醉，引得我對著它不停地“咔嚓”，來不及拍個夠呀!我望著這如詩如畫的風景，恨不得變成一條游魚在水中嬉戲，又巴不得成為一只小鳥在山間飛翔。欣賞著秀美的漓江水和奇麗的山峰，我不由地感嘆：“桂林的風景，怎能用一個‘美’字形容?!”

歌聲美

“山歌好比春江水……”不遠處飄來的歌聲，便明白這是老少皆宜的《劉三姐》開場了。這可是桂林有名的歌舞劇哦!聽，這嘹亮的歌聲，宛如百靈鳥在歡唱。初聞，這聲音十分清脆，又細又亮，完全不亞于流行歌手。聆聽，這聲音不僅清脆，還帶有淳樸的韻味，把桂林鄉民的自由、純真都表達了出來。這歌聲，既似云雀在放聲演唱，又如花朵在悄悄綻放。這歌聲，給靜寂的黑夜帶來明亮，使我陶醉在其中，仿佛自己也進入《劉三姐》的故事角色中。演出一結束，觀眾席立即爆發出潮水般的掌聲。雖然謝幕散去，但余音還在我耳畔回蕩。我情不自禁地感嘆：“桂林的歌聲，怎能用一個‘美’字形容?!”

桂林，不僅風景美、歌聲美，其實處處都彌漫著美，或許我還看的不夠。正如羅丹曾經說過：“世界上不是缺少美，而是缺少善于發現美的眼睛!”

優質作文：小學四年級寫景作文寫作范例

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《優質作文：小學四年級寫景作文寫作范例》，僅供參考，希望能為您提供參考！

六年級寫景作文題目：雨中交響樂。關于雨的寫景作文怎么寫？這篇六年級寫景作文500字的雨中交響樂的寫景小練筆寫的很有意境，值得閱讀、參考。

漫天飛舞的泡泡小的像一顆顆乒乓球，大的像一個大蘋果，還有的像跳舞家一樣在空中跳舞……泡泡在太陽光的照射下，發出了五彩繽紛的光芒，真美呀！看著泡泡飛向遠處，我仿佛在泡泡上，跟著它一起飛向遠處。[

【作文收藏】 四年級寫景作文：琵琶湖的四季其五

小學語文是一門基礎人文學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的“【作文收藏】 四年級寫景作文：琵琶湖的四季其五”歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

琵琶湖坐落在美麗的紫金山腳下，因湖面形似琵琶而得名。臨湖的明城墻，又恰好為琵琶湖增添了些許神秘的色彩。這里四季分明，景色秀麗，是人們休閑散步的好去處。

春天，冰雪消融，萬物復蘇。岸邊新綠的草地上點綴著簇簇野花，引來蝴蝶、蜜蜂翩翩起舞。嫩綠的柳條倒映在平靜的湖面，猶如一個婀娜多姿的少女在湖水里清洗秀發?！按航喯戎?，你瞧，幾只小野鴨爭先恐后地從湖心的小島上躥了出來，在湖面上蕩起層層漣漪。孩子們手里拿著抄網，時而沿著湖邊撈蝦，時而攆著蝴蝶追逐嬉鬧。

夏天，枝繁葉茂，生機盎然。爬墻虎綴滿城墻，像一塊綠幕環繞在湖的西南面。荷葉舒展開來，鋪滿了半個湖面，給水中的魚兒撐起了一把把小傘，而調皮的小青蛙則跳到荷葉上，呱呱呱地唱了起來，迎合著柳樹上清脆的蟬鳴，演奏出一首夏日琵琶交響樂，優美動聽。

秋天，層林盡染，落葉紛飛。漸消的蟬聲，給琵琶湖帶來了一絲寂靜，岸邊的橡樹林沙沙作響，滿地落葉中摻雜著的棕紅色橡果，成了孩子們新寵，拾起滿滿一口袋，像是獲得珍寶一樣收藏了起來。

冬天，冰雪凋零，凄凄皚皚。片片雪花宛如無數潔白的小精靈，鋪滿了湖邊的樹林草地，此時的琵琶湖猶如鑲嵌在皚皚白雪里的一顆明珠，晶瑩剔透，格外亮麗。孩子們在湖邊的雪地里打雪仗、堆雪人，臉上洋溢著歡快的笑容。

如果說琵琶湖是一首詩，她一定是首美麗的四季詩，我愛這首詩。