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      [推薦寫作] 六年級文章挑戰“高手”其三

      發表時間:2022-10-11

      六年級作文。

      小學語文是一門重要的基礎學科,而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們培養真情實感,讓我們感受文字的魅力,通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的,那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎?考慮到您的需要,小編特地編輯了“[推薦寫作] 六年級文章挑戰“高手”其三”,僅供參考,希望對您有所啟發。

      學會打乒乓后,課余時間,我也只能和班上球技差的同學玩一玩。

      每當看到班上的乒乒球高手在球桌上對弈拼殺,我都要駐足觀看,那難分難解的精彩對弈,常常讓我看得入神。在羨慕不已之余,總想身陷其中。但伙強不伙弱,高手們總不接納我。這時,我心里總有一股難以言表的滋味。

      特別是有一次課后,高手張強打了單,經我好說歹說,他才勉強同意和我玩一玩,但我的臭球技很快就倒了他的胃口。

      他發球,我總接不起;我發球,要么發不過網,要么發過去了,他一拍扣過來,我也完了。

      過后,他扔下一句話,我再也不和你打乒乓了。就是他這句話,既深深地傷刺了我,又強烈地激勵了我。

      這次放學回家后,我一改把打乒乓當成玩的觀念,正而八經地把它同家庭作業等同起來。

      從此,我在小區的乒乓球場上,也開始挑剔搭擋了。我選擇搭擋的原則是:挑選球技比我稍高一籌的。

      隨后,我又逐步提高擋次選擇搭擋。球技也隨之逐漸提高了。

      在小區里,我只要圓滿地完成了當天的家庭作業,就必然奔赴小區的乒乓球場。而且總是活動在球技相對高的那一兩臺球桌上。

      除了實地艱苦練球外,我還從網上下載了《名師乒乓球指導》,獲得一些乒乓球的理論知識。

      這樣,我這個臭球技也能打得一手好球了,在小區的球友中也開始小有名氣了,還逐步成了小區里數一數二的乒乓球高手。

      學?;I備春季運動會了。我出乎同學的意料,報名參賽乒乓球,我的舉動更使張強和高手們驚呀!

      初賽,真是冤家路窄,我的對手恰好就是張強。我們手握球拍分別站在球桌兩端,他不屑一顧地瞄了我一眼說,真是的,還要和你打一次!

      在裁判員的安排下,他發球了。只見他把乒乓向上一拋,球拍像老鷹撲雞,他滿以為我會措手不及。令他萬萬沒想到的是,小小的乒乓球經過了我的球拍,打著旋緊擦著球網旋了過去,待他回過神急跨一步接球時,已經晚了。于是,他再也不敢掉以輕心了

      而我發球,他居然多次接不起,就這樣我連贏三局把他從初賽中淘汰出局了。

      更令同學們吃驚的是,在初賽、復賽、決賽中,我還能過三關、斬六將,獲得了學校春季運動會乒乓球賽季軍。

      從此,班上的乒乓球高手們對我刮目相看了,被我一錘定音淘汰出局的高手張強,也常常和我切磋球技了。

      zwb5.com編輯推薦

      [推薦寫作] (文章)變形記文章螞蟻六年級其三


      語文是一門非常博大精深的學科,而作文教學又是語文教學的重中之重。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情,老師肯定會布置一些寫作的任務,例如寫小學作文,那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“[推薦寫作] (文章)變形記文章螞蟻六年級其三”,僅供參考,大家一起來看看吧。

      螞蟻之旅

      一天,我坐在小溪邊的一塊石頭上看螞蟻,螞蟻們四處爬行,從蟻穴里進進出出。我看著看著,突然覺得世界在變大,我也變成了一只螞蟻。

      我發現我來到了一個洞穴里,周圍是用泥巴沾實的洞壁,環境溫暖舒適。往前爬了一段路,我感覺到一股冷嗖嗖的涼氣向我襲來,還看到很多螞蟻在陸續存放食物。我問一只螞蟻:“我們這是在哪?”那只螞蟻告訴我現在這個位置是他們的食物倉庫,因為這里的氣溫適合存放食物。原來,蟻穴里不同的洞有不同的用途,他還帶我去參觀了整個蟻穴。最后,他邀請我跟他們一起去找食物,我同意了。

      我們爬出了蟻穴。我望向四周,景物比平時大了很多,每棵草像樹一樣高大,葉子上的紋路十分清晰。感覺我像在一個大公園里,這里有很多大石頭和小山坡。前面還有一個大湖,水面十分平靜,倒映著天和草,草上的葉子垂到水面。

      這只螞蟻帶著我到各個地方依次尋找食物,沒多久我們倆就找到了一大塊食物。我們連忙召喚附近其他螞蟻幫忙,我學著其他螞蟻的樣子,用前腿和觸角頂著食物稍微上舉,有的螞蟻鉆到食物底下,使勁抬高食物并移動,有的在前面拖著食物慢慢移動。走著走著,遇到一根大樹枝擋住了去路,幾只螞蟻前前后后轉了幾圈,就互相碰碰觸角,商量好怎么前進。只見前面那只螞蟻咬著食物倒退著爬行,后面的螞蟻往前推食物,其他螞蟻到兩邊去幫助移動,有的還試圖把食物翻過去。在運送過程中食物滾落了好幾次,螞蟻們還是繼續努力推動食物。經過我們的堅持和團結合作,我們穿過了樹枝障礙。在繼續前進的路上,我們又遇到各種困難,但通過大家齊心協力,我們把食物運回到了洞穴里。

      放下食物后,其他螞蟻又出去覓食了,可我靠在洞壁上,十分疲倦。當我迷迷糊糊的時候,就感覺我在變大,最后我又變回了原來的樣子。

      這次變形讓我感受到螞蟻雖小,但是它們勤勞、團結、互相幫助。我要學習它們這種勤勞、團結、互幫互助的精神,把這種精神用到我的生活和學習中。

      六(1)班肖哲兮

      推薦作文: 玩游戲六年級文章其三


      語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科,而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們培養真情實感,讓我們感受文字的魅力,通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,優秀的優質小學作文是什么樣子的呢?小編特地為您收集整理“推薦作文: 玩游戲六年級文章其三”,希望能為您提供更多的參考。

      我從小喜歡玩,而且特喜歡玩一些稀奇古怪的游戲。

      那時,在我家門口,有一片草地,草地中有一個深的一米多的坑。我給它取了一個滑稽的名字“樂坑”。至于為什么叫樂坑,我以后再說。從上向下看大概有一張八仙桌那么大吧!這個坑像是鑲嵌在綠色地毯不一塊翡翠,里面長滿了草和苔蘚,看上去和周圍的草地的綠有明顯不同。每當秋天,樹葉開始一片一片飄落下來的時候,兒時的我便會把枯黃的落葉堆起來,再一捧一捧地抱著扔到那個坑里去。在一次次往返中,坑快被填平了。我便跳進去,用力踩幾下,把枯葉踩得更結實點。再用剩下的枝葉將它填平。每當完工時,我總會很開心。于是用手擦掉額角上的汗,像跳沙坑一樣跳進填滿葉子的坑中,歡快地跳啊,蹦啊。玩累了,便在坑里仰面躺下,看著藍藍的天,白白的云,不時有幾只鳥飛過。置身于落葉叢中,軟軟的,不時還會飄下幾片葉子,輕輕地落在身上、臉上。于是我爬起來,抖落身上的落葉,拍掉身上的塵土。繼續蹦著,跳著。落葉不停地“沙沙”地響,好像在說:“加油!”我試圖在天然的“蹦蹦床”上翻跟頭。我用力一跳,向前一沖,結果一屁股又到了坑里,我還想再試可還沒做到。第三次、第四次,到第十幾次的時候,我對自己說:“這回非翻過去不可!”誰知這次出乎意料地成功了。我興奮地在坑里又跳、又唱,歡樂的笑聲在天空,回蕩、回蕩……這時一陣風吹過,吹走了我頭上的汗,我的倦意。這就是樂坑名字的由來。

      如今,那個給我帶來歡樂的樂坑已經不復存在,厚厚不落葉也找不到了。我那童年歡樂,也伴著樂坑被土填平而被時間鎖進歷史。

      推薦作文: 校園生活六年級文章其三


      語文是語言和文化的綜合學科,而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了擴寬我們的視野,激發我們學習的興趣,一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢?以下是小編收集整理的“推薦作文: 校園生活六年級文章其三”,但愿對您的學習工作帶來幫助。

      早晨,從我邁進學校大門的第一步七,一天的校園生活就開始了。它是多姿多彩的,可謂酸甜苦辣樣樣俱全。

      我的校園生活是甜的。聽,語文老師又把我的好作文,娓娓地念給同學們聽了。此時,我幾乎成了全班同學目光的焦點,成了班上的大明星。別看我臉上的表情淡淡的,甚至還很不情愿,其實我心里像吃了蜜一樣甜。

      我的校園生活是算的。上課做題時,前后桌的同學常常又不懂的問題來問我,我卻非常不屑一顧地甩下一句話:“自己想去!”繼續做我的題。當聽到其他同學給它們細細又耐心地講解是,我心里有種說不出的感覺,酸溜溜的……

      我的校園生活也有苦??!老師要我管紀律,可同學們大喊大叫的、竊竊私語的,應有盡有,管了這個,那個說起來,關了那個,這個叫起來,叫人不得安寧。沒辦法,我只好采用原始不過的方法——往黑板上寫名字。我站到講臺上向下一望,呀!我的一個好朋友竟帶頭說話,我二話不說,先把他的名字寫上,它頓時傻了,同學們也安靜了。我都把自己好朋友的名字寫上了,能不寫他們的嗎?這節課教師里非常安靜??上抡n我去和朋友認錯時,他卻不理我了。我心里默念:苦?。?/p>

      我的校園生活有時是辣的。我被選上護旗手了,這原本是值得高興的事,我卻玩瘋了,忘了練升旗了。升旗沒做好,看著老師的目光,我的臉上火辣辣的……

      五味雜陳,樣樣俱全,這就是我的校園生活。

      教師點評:酸甜苦辣,五味雜陳,這就是人生。小作者的校園生活就是人生的縮影,真實、細膩、表達形象。

      [推薦寫作] 我的奶奶:小學六年級寫人文章其三


      小學語文是一門重要的基礎學科,而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力,提高語言表達能力,通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢?下面是小編幫大家編輯的《[推薦寫作] 我的奶奶:小學六年級寫人文章其三》,僅供參考,大家一起來看看吧。

      聽說奶奶年輕時不僅漂亮,而且干活利落,是廠里的三八紅旗手,很是能干。那追求者更是多了去了,可奶奶卻偏偏看中了一個外來打工仔,也就是我老實巴交的爺爺。與爺爺成了親后生了三個兒子一個女兒。大兒子爭氣,人還不到中年那生意就做得是紅紅火火的。讓爺爺與奶奶也早早的就享起了清福。聽我爸說那個時候的奶奶一雙手上光金戒指就戴了六個,那金耳環更是重得把耳朵墜子都拉得長長的。我說:那我咋一個都沒看到呢?我爸就說:都被你奶奶收起來了,不敢戴了。你是沒看到有一回你奶奶回家那個樣,可把我嚇得,別人為了搶她那金耳環,就差沒生生把她那耳朵給拽下來了,那個血流的呀。每說到這,我爸都是一臉的唏噓。然而我也只是當聽聽故事而已,從不信以為真,因為從小到大,我是真沒有在奶奶身上看到過哪怕一絲絲闊綽的痕跡。這就不得不站在我的角度去講講我看到的奶奶了。

      我爸爸是奶奶最小的兒子,我也恰好是奶奶最小的孫女。有句老話也說:這個皇帝愛長子,百姓愛幺兒。那么按道理說我奶奶應該是最疼愛我這個么孫的了。可是偏偏我奶奶這個人卻最是重男輕女,對我還算好些,至多也就是不愛搭理我而已,而對我那個外姓的堂姐(我姑姑的女兒),可就是真真的不喜了。聽我媽說,那個時候我姑姑剛生下我姐,我奶奶湊過頭去一看就叫嚷起來:啊呀,這娃娃可真丑,青額頭,小眼睛,塌鼻子,這是像了誰了啊,我家可沒有這副長相的喲!氣得我姑姑一口氣差點沒喘過來。而我姑父更是一臉的憋氣,想想也是啊,奶奶這不明擺說人孩子丑是因為遺傳了姑父的原因嗎。以至于到了后來我姐和我姑父總是很少到奶奶這來走動了。

      我姑姑倒是總來,每次來也都會給奶奶帶很多很多的禮物,什么補品啊,衣服之類的,可奶奶卻總是嫌這些東西這也不對,那也不好,總之就是不合她的心意。而當姑姑每次問她到底想要什么的時候,奶奶就一句話:錢,我就要錢。姑姑也從不讓步:除了錢,什么都好說。你缺了什么我都給你買,就是沒有錢!這就必須得提到我奶奶的愛好了。據我從小到大以來所看到和了解到的,我奶奶這個人,從來就不會像別人家的老頭老太太一樣,什么去廣場扭扭秧歌呀,或者三姑四婆的湊在一起念叨念叨家長里短之類的呀,我奶奶她就忒實在,她就一個愛好,打麻將,而且忒執著,終此一生都未偏離過這條道兒。

      還記得我很小的時候,大概五六歲吧,那時候總看到爺爺悄悄的把錢藏到枕頭里面,看到我在旁邊,就會豎起一根手指頭放在嘴邊小聲的跟我說:噓,不要給你奶奶說喔!過不了多久,我就會看到奶奶回家在屋里翻箱倒柜的不知道找什么。而一通翻找后,爺爺和奶奶就總會關上門大吵一架。說是吵,可每次我悄悄躲在門后偷聽,卻總是只聽到奶奶一個人的喧嘩。再后來的后來,爺爺去世了。3天靈堂,我沒有看到奶奶哭??梢矝]有再看到她打麻將。而送爺爺去火葬場的那天早上,我剛上車,就聽到奶奶聲嘶力竭的哭喊聲,她喊的什么我沒聽清,只看到幾個婆姨死死的抱住奶奶,說著什么人已經去了,你要想開之類的話。奶奶最終也沒有上車,姑姑說是怕奶奶太傷心,所以不讓她去。也不知誰在旁邊嗤了一聲:啐,我看她就是在那假哭,老爺子在的時候就沒看她對老爺子好過,這會人都死了倒在那哭天搶地的了,表演給誰看啊!這話一出,大家都沉默了。那時候的我能想到的也只是:原來奶奶一點都不喜歡爺爺啊。直到有一年暑假,我在奶奶家住。有一天晚上我做了個噩夢,半夜里被驚醒之后就怎么也睡不踏實,便起了身想去奶奶那跟她一起睡。我攝手攝腳地推開奶奶的臥室門,屋里沒點燈,到處都黑沉沉的一片,感覺連空氣也是濕冷濕冷的,奶奶光著腳,坐在沙發上一動也不動,大冷的天就批了件毛呢子外套。我當時的確是有點被嚇到了,本來剛做了噩夢吧,跑您這來想找點溫暖沒想到推開門還看到的是這么一副景象,于是我問:奶奶,您怎么這么晚還不睡啊?直過了好一會,奶奶才慢慢地說了話:本來是睡了的,做夢夢到你爺爺又醒了,醒了之后就怎么也睡不著了,就想著干脆起來喝兩杯酒再睡也好睡些。我這時才注意到茶幾上的確放著一瓶瀘州老窖,旁邊還配著一個小小的酒杯??粗@樣的奶奶,我忽然間覺得有些酸楚。原來有些感情,并不是要表現得肝腸寸斷才能證明的。

      隨著我逐漸長大,經濟上較為獨立一點后,每年回奶奶家,看到她我也總會給她封個紅包,錢是沒有多少的,可總也是心意吧。奶奶每次也都會笑呵呵的接過去,然后拍著我的肩膀說:我們董妮婭就是乖,就是好!在全家人的哄笑聲中,我都很是無語。因為奶奶嘴里所說的董妮婭根本不是我,而是我堂姐。我想奶奶終歸還是老了。而說起奶奶的身體,左右里鄉里鄉親的誰不說聲:老人家身體硬朗得很噢!更甚者,還有人說:討人嫌,活千年!在我的心里,奶奶一直都是個很強悍的老人,不僅煙酒不忌不說,到了78歲那一年甚至還連續打了2個通宵的麻將,回去睡一覺照常啥事沒有,我很少看到奶奶生病。但就是身體這樣硬朗的一個老人,卻在今年的秋天去世了。聽到這個消息的時候,我正在海南打工,我問我爸奶奶是怎么去的,怎么這么突然。電話那頭我爸長長地嘆了一口氣說:是肺癌。發現的時候已經是晚期了。以前就總聽你奶奶叫痛,我們每次說帶她去醫院,她都說沒什么病不想去醫院沾了那晦氣,每次都自己跑去藥店里買些什么亂七八糟的藥來吃。結果這次不行了,去醫院一查就是肺癌晚期。在醫院住了沒多久就去了。唉,你奶奶是不想我們操心,不想我們花錢。她最后知道她快不行的時候,她就跟我們說她不輸液了,輸液也沒用了,盡花錢。奶奶最后走得好嗎?你奶奶走得很安詳,兒孫都在一旁,你也不要難過,你奶奶她是笑著去的。

      我難過了嗎?我也不知道,雖然她在世時并沒有給過我多少關懷,甚至可以說是漠不關心,可是現在她走了,永遠的離開了,我卻知道,我終究,還是舍不得她的。

      最新寫作: 回憶六年級的文章其三


      語文是一門非常博大精深的學科,而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了引導我們去觀察和探索生活,鍛煉我們的寫作能力,老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業,那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢?下面是小編幫大家編輯的《最新寫作: 回憶六年級的文章其三》,供您參考,希望能夠幫助到大家。

      佛說,前世的五千五百次回眸,換來今生的檫肩而過。前世的塵,今世的風,無窮無盡哀的傷魂!誰是誰生命中的過客?誰又是誰生命中的輪回?

      小時侯的一次經歷,喚醒了“檫肩而過”的含義:看,笑得多燦爛!活潑`可愛!一個小女孩光著腳丫,滿街奔跑。時不時回眸一笑。喲!真不幸,摔了一跤,“小朋友,摔疼沒?”“沒事,叔叔你看……”“沒事就好,下次小心點哦,再見。(永別)”“恩” 天??!多“完美”的對白?!這次“檫肩而過”的經歷只屬于你我兩個世界唯一一次!叔叔,現在的你好嗎?!!是否還記得曾經那個小女孩在你生命中出現,而后又匆匆成為一個過客?

      我無數次地想去海邊,嘗試著撈起“過客”的回憶??上?,那只是海水——咸!曾無數次地在別人身上尋找自己的影子,然后,一點一點……沉淪進去,只因,似曾相識。

      望著漸行漸遠的背影,想起如花般的童年。千年之后的你,還有你,你們。是否還會在這里?期待再次相遇……

      如果時間可以收留,收留我們的.回憶,存記。那我可不可,對著湛藍的天空說:“真的真的好想你(們)!”

      太陽依舊從地平線落下,再從海平面升起,我們依舊從家庭學校這兩點一線中穿梭,隨著時間的推移,我們在長大,在成熟……!

      我們的回憶被時間偷走,擱淺在無法觸及的昨天:20xx,有你(們)真好;展望20xx,多希望你……有你在身旁????。。?/p>

      海平面遠方開始陰霾,悲傷要怎么平靜純白,我的臉上始終攜帶---一抹淺淺的無奈……

      2022寫作推薦 四國之亂{1}六年級想象文章其三


      小學語文是一門重要的基礎學科,寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,高質量的優質小學作文是什么樣子的呢?小編收集并整理了“2022寫作推薦 四國之亂{1}六年級想象文章其三”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

      話說,在6688年的春季,到處都是花草樹。真稱的上是花的海洋,草的世界。竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。池塘里,一群鴨鵝正在水中嬉戲。大白鵝浮在水面上,紅紅的腳掌正撥動這綠水,這些情景使人想起白毛浮綠水,紅掌撥清波。嘎嘎嘎嘎,呵!鴨鵝們上岸曬太陽了!一陣微風輕輕拂過,剛平靜下來的河面又蕩漾起了魚鱗波紋,好一派風乍起,吹皺一池春水的景象

      可是,不幸的是天下四分五裂,被分為了四大國,分別是:雷國電國鳳國雨國。

      瞧!那邊,電國和鳳國又開打了。首先電國精英將領電怒帶兵10000,前來叫陣。只見他那柔軟褐色的頭發稀拉拉地蓋在頭上,眼睛里閃著智慧的光芒,又敏銳,又細致,使對手覺得他有妖法??梢砸徽兄聰橙巳缢赖匾话?,他身披一件白色鎧甲,頭戴一頂鑲嵌著藍寶石的銀白頭盔,手持一對雷電劈斧。鳳國馬忠和黃超也不甘示弱,馬忠帶兵5000,身穿一件和鎧甲,頭戴黑色頭盔,手持風忠弓,像寶石一樣光彩奪目。黃超的盔甲像他的名字一樣超越,只見他身掛黃色盔甲,腰里別著飛刀,帶兵4000,手握風越刀,頭戴金色頭盔,那亮度更不用提了。更是把他裝飾的如同從天界下凡的神將一般。

      驚心動魄的戰斗開始了,點怒一聲令下10000名士兵一齊沖上前去。馬忠黃超也下令出兵,只見,幾萬名士兵打的打,殺的殺。不久,只剩下點怒的1000兵力了。點怒說;看來,要我親自出馬了。點怒騎上白馬,拿起雷電劈斧朝敵人陣地奔去。只見敵人陣地,馬忠拿起風忠弓張弓搭箭,向前射去。黃超拿起風越刀騎上一匹黑馬,朝點怒方向沖去。(未完待續)

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