二年級作文。

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《月度作文精選 作文：雞媽媽和大狗熊 - 二年級其三》，希望能對您有所幫助，請收藏。

一天早上雞媽媽和一群小雞正在開開心心的吃米飯。

他們抬頭一看這是一只大狗熊走了過來。小雞媽媽趕緊沖到雞寶寶面前，生氣的對大狗熊說：你是不是來吃我的孩子們，是不是要欺負我的孩子。狗熊說：沒有啊，你們是不是看見我的樣子感到可怕啊，冬天了，我去上山去撿一些柴火，準備過冬。雞媽媽連忙解釋道說：原來如此，我們錯怪你了，是在對不起？大狗熊說：沒關系。

從此以后狗熊經常幫助雞媽媽干重活，雞媽媽和雞寶寶也經常幫助狗熊上山撿柴火。

雞媽媽和狗熊成為了好朋友，我們應該向他們學這種互幫互助的精神！

zwb5.com精選閱讀

月度作文精選 二年級西瓜文章其三

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“月度作文精選 二年級西瓜文章其三”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

今天上課時，老師抱來了一個大西瓜。西瓜長得圓鼓鼓，胖嘟嘟的。只見它披著黑綠相間的外衣，形狀像個大籃球。

老師先是讓我們抱一抱西瓜，看有什么感覺？有的同學說很重，有的同學說沉甸甸的，輪到我抱時，我沒想到西瓜有那么重，差點兒失手滾到了地上，可把我嚇壞了。老師又讓我們摸一摸西瓜，原來西瓜的表面光溜溜的。

老師把西瓜切成兩半，露出了鮮紅鮮紅的果肉，那就是瓜瓤，還有一粒粒黑色的鑲嵌在瓜瓤里的瓜籽，瓜瓤下面是白色厚厚的瓜皮兒。老師接著把西瓜切成三角形片狀分給我們每人一片。我看著鮮紅的.果肉，口水忍不住都要流出來了。我迫不及待地咬了一口，哇，真是清爽可口，甜津津的，汁水染滿舌頭。這時，只見大伙兒也正呼哧呼哧地大口吃著西瓜，有的同學吃得臉上沾滿了汁水，我看見了哈哈大笑。老師說，西瓜不僅好吃，而且還有清熱去暑的功效呢！

月度寫作精選 小學二年級作文其三

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“月度寫作精選 小學二年級作文其三”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

一天，媽媽說：夏天很熱，我帶你去學游泳吧！我一聽，立刻答應了。

來到游泳館，這里人山人海，我不知道怎么游泳，求老媽教我，我自己可真夠笨的，一下就掉進了水里，幸虧老媽及時把我救了上來，媽媽說：心急吃不了熱豆腐，你要先拿好救生圈，再跳到水里，然后用手在水里慢慢地搖晃擺動，這還不算真正的游泳，要三番四次的練習，好了，今天就練到這里，等下次在來游泳吧！我說：好的。

最后，就愉快地回到了家里。

月度作文精選 二年級狀物文章：“酷客大”篇二

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編精心為您整理的“月度作文精選 二年級狀物文章：“酷客大”篇二”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

今天，我去超市買了一包果蔬片，打算好好地品嘗一下這個新產品。這種產品的名字叫“酷客大”，里面有許多不同種類的果蔬片，有冬瓜片、西瓜片、蘿卜片、番茄片等，拿了幾片嘗嘗，味道還不錯，我馬上喜歡上了它。

混合著的果蔬片味道豐富，不象薯片味道單一。冬瓜片和西瓜片是薯片味，蘿卜片和青瓜片是妙脆角味……“酷客大”的味道不同，有甜的、苦的、酸的、怪味的。形狀更是五花八門，條形的、圓形的、尖尖的等。

“酷客大”便宜又實惠，安靜地在超市里的角落里，只是不好找。建議大家去買了嘗嘗，營養真的很豐富的哦！

月度作文精選 狼和小羊小學二年級文章

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編精心為您整理的“月度作文精選 狼和小羊小學二年級文章”，希望能為您提供更多的參考。

狼和小羊

有一天，一只大灰狼抓到了一只小羊，要把小羊吃了。小羊求大灰狼放了它，小羊說：“我還小，沒有肉，不如我帶你去一個地方，那里有許多肉，包你吃的飽飽的?！崩锹犃酥绷骺谒?。狼說：“好，你帶路?！毙⊙蛟谇懊鎺?，大灰狼跟在后面。它們翻過了兩座山坡，看到了一間屋子。小羊去門前敲門，里面走出了一只耳朵大、鼻子長、身體寬的大象。大象看見狼在外面打擾它睡覺，很生氣，想把狼趕走。狼看到了大象，撒腿就跑。

月度寫作精選 作文：狐貍和烏鴉作文二年級(篇二)

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編精心為您整理的“月度寫作精選 作文：狐貍和烏鴉作文二年級(篇二)”，相信能對大家有所幫助。

狐貍和烏鴉的故事大家已經很熟悉了。后來，他們又怎么樣呢?

過了幾年，狐貍的女兒長大了。一天，狐貍看著自己的女兒，頓時心生一計。他跑遍了整個大森林，要找一個“合適”的女婿。他找到了虎大王，虎大王不容分說就要把他斬首，說是老虎的祖先曾經被狐貍騙過，要不怎么會有“狐假虎威”這個成語呢?狐貍嚇得連忙逃了出來。狐貍想了想，又去找狼將軍。狼一看見狐貍，氣得渾身的毛都豎了起來，把牙齒咬得直冒金星，大聲怒斥道：“大膽狐貍，我爺爺就是被你誘惑到陷阱里的。你現在又來干什么?給我滾!”狐貍自討沒趣，只好夾著尾巴退了出來。

再說烏鴉，為了自己的兒子的前途，他白手起家，早出晚歸，辛辛苦苦干了一番，成了遠近聞名的富戶。他擁有萬貫家財，過著無憂無慮的生活。狐貍聽到這個消息。便跑道烏鴉的府第，要拜見烏鴉先生。烏鴉看見狐貍就想起了被騙去肉的事情，氣得滿臉通紅，伸著脖子，“哇哇”大叫。他正要叫人把狐貍趕走，不料狐貍已經從門縫溜了進來，鮮美的說：“尊貴的，不，最尊貴的烏鴉……”

“哇，哇，壞東西!騙子!滾!出去!”

“不，不，不，您誤會了?！焙傃b出一副恭敬的樣子，“我叼了您的那塊肉，恰恰是為了您呀!”

“啊?”烏鴉驚訝得張大了嘴，“為了我?”

“對，對，對!”狐貍繼續說，“那塊肉我并沒有吃，而是給我那美貌的女兒吃了。我現在呀把那女兒嫁給您那英俊的、儀表堂堂的、氣宇不凡的兒子。您想，這不是為了您嗎?”狐貍說罷，偷偷地看了看烏鴉。烏鴉一聽要給兒子成親。真是高興極了。他被狐貍這番天花亂墜的謊言說得暈頭轉向，有些飄飄然了。狐貍表面上還是那么恭恭敬敬。心理暗自慶幸他得意的想：這次施計又要成功了!于是他又對烏鴉說：“您先等一下。我回去才準備準備……”烏鴉樂滋滋地說：“狐貍大哥。您先回去吧?！?/p>

狐貍正要走，然后從窗口飛進一只金光閃閃的鳥兒。說：“慢!”然后嚴肅的沖著烏鴉說：“烏鴉。我叫‘智慧鳥’，什么事都知道。狐貍是想得到你的財產，不要上他的當。難道你忘了以前的教訓了嗎?”狐貍一聽，忙說：“親家，別聽他胡扯，他是在挑撥呢!”這時屋外響起一片喊聲：

“壞狐貍。不許你再騙人!”

“老騙子，不要再?；ㄕ辛?。你出來。不然，我們打斷你的腿!”

……

原來，指揮鳥把森林里的小動物都叫來了，準備把狐貍趕出森林王國。狐貍嚇得腿直打顫。他趕忙跑到花園里，打了個洞，逃了出去，一直逃到大森林，再也不敢回來。

「熱門作文」作文：我和媽媽去買菜 - 二年級之二

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？以下是小編收集整理的“「熱門作文」作文：我和媽媽去買菜 - 二年級之二”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

11月17日禮拜六多云

今日，我和媽媽一塊去菜商場買菜。菜場里附近通風，賣菜的大叔姨媽們依然在菜場里勤快地工作著。

我們先到達蔬菜區，蔬菜分門別類、層序分明地擺放在菜攤上，有平菇、西紅柿、青椒、白蘿卜等等。平菇像一座座小山崖，顯露一塊塊奇峰怪石。西紅柿像一個一個紅彤彤的大蘋果。青椒像披著綠色衣衫的小娃娃。白蘿卜像一根根粗粗的棍子，我拿起一個大大的白蘿卜，權衡一下，覺得重沉沉的。媽媽挑了幾個即紅又新奇的西紅柿，媽媽說：西紅柿含很充實的維生素，它的食品纖維然而清腸排毒的好助手呢！

我們再去了水產區，有螃蟹、有鯽魚、有鰱魚、有蝦、有海貝等等。我發現螃蟹在籮筐里爬來爬去的，相互踐踏，嘴里還不竭地吐著泡泡。鰱魚在水里，擺動著胖呼呼的體魄。蝦在氧氣缸里不甘后人地游著，像拍浮健將一樣。海貝躲在黑黑的貝殼里，我去敲了敲它的屋子，特別牢固。賣魚的大叔告知媽媽：鏈魚的刺起碼，不-簡單卡住喉嚨。最后，我們-決策挑一條鰱魚，黃昏回家燒紅燒魚塊吃。

我們還去鮮肉區買瘦肉，豆腐區買了豆腐。

原來，買菜也有那么多知識，那么多興味！

作文閱讀： 媽媽，我想說小學二年級文章其三

小學語文是一門基礎人文學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的“作文閱讀： 媽媽，我想說小學二年級文章其三”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我挨打了，媽媽打的我。她邊打邊流淚，爸爸怎么也拉不住她。我挨打的原因是：我做作業每天都要重復做（書寫差）；檢查多次檢查不出錯在哪；大人提醒多次我錯在哪我就像沒聽見似的不改。

媽媽打我時，我很害怕。覺得自己倒霉透頂了，但我不恨媽媽，我知道媽媽是對的，沒有打錯，看見媽媽流淚我很難受。

媽媽，我想說：“我知道您很愛我，我也不知道為什么總犯錯，我以后盡力改正，我要做個孝順的孩子?！眿寢?，我還想說：“我知道打在我身上疼在您心上，我8歲了，和同齡的孩子相比我幾乎就沒挨過打，從小您總是耐心地對我說服教育。媽媽，我還想說：“您再打我，我還是您的鐵娃娃，我還是一樣愛您，我的媽媽”！

月度作文精選 二年級看圖寫話：假文盲其三

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“月度作文精選 二年級看圖寫話：假文盲其三”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

今天,語文書上的一幅漫畫吸引了我的眼球：那是一個寒冷的早晨，北風呼呼的刮著，車站里擠滿了人，只看見在母子上車處站著四位身強力壯的男人,把一位抱著嬰兒的婦女擠到了通道外。那對母子正用詫異的眼光看著他們：他們既不是殘疾人，也不抱著小孩，為什么要站在母子上車處呢?但那四位男人仍擺出對指示牌視而不見的態度，若無其事地站在那里，絲毫沒有給那對母子讓位的意思。

從圖上四位男人的衣著可以看出他們認識牌子上的每一個字，但是他們并沒有付出行動讓給有需要的人，還刻意的對指示牌視而不見，逃避正確的公共秩序，這些人為什么就不能設身處地為他人想一下呢?為什么就不能體諒一位母親的心情呢?這么簡單的換位思考連我們這樣的孩子都能做到，為什么你們就不能呢？一個人該有的職責被你扔到哪里去了？

類似這樣的事情在生活中其實并不罕見，有多少人為貪圖自己方便，讓真正需要幫助的人得不到原有的幫助。在現實生活中，我曾看見過這樣的情景:在擁擠的公共車上，不少身強力壯的年輕人穩穩當當地坐在位子上，而在他們身旁卻站著白發蒼蒼的老人，但是他們卻沒有絲毫讓座的意思，在他們的座位上“老弱病殘專座”的提示清清楚楚的印在座位上，可他們卻視而不見。

這些假文盲只顧自己的利益而不管大家的感受，如果整個社會都變成這樣，后果不堪設想。我們應該多替他人著想，多為別人提供幫助，希望人人都能遵守社會公德，讓文明之花遍地開放。