五年級暑假趣事作文范文。

語文是語言和文化的綜合學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[優質寫作] 五年級家庭趣事作文400字壹篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我們都有一個溫馨的家，而我家則有點與眾不同，是個典型的“一族”，是面鏡子，媽媽是個報警器，我呀，不像媽媽，也不像，像我（廢話?。?！

我家有許多的事情，想你的頭發一樣多，（嘻嘻！別說你是尼姑或和尚哦。如果是，那么請你馬上撥112叫救護車吧?。﹦e說一天，就是一年也不見得能寫完，所以呢，我直挑一件事來寫，可要認真聽好喲！

想當年，我們一家圍在餐桌旁準備開飯時，我和爸爸則在“小組討論”旁邊的那張地圖。說著拿破侖第二次被流放到了地中海還是大西洋？俄羅斯為什么要把地賣給美國？等等，等等……媽媽一聲不響地，真不愧是屬豬的呀！后來，媽媽才注意到我們還在講話，于是說：“哎！哎！別講話，影響胃消化食物?！眿寢屩徽f不能講話，沒說不能搞那些“小——動作”呀！于是，我用腳給爸爸“下戰書”，爸爸干脆利落地回答：沒問題！那一場呀，我們是殺的天昏地暗、狂風四起……“one，two，three，輸！”“哈哈！我贏了！”我心里興奮地想著。爸爸在一旁傻笑，哎——真不知他在笑什么？！還有一雙盯著我們倆，那就是我的媽媽。

這次晚飯真！

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【作文參考】 五年級童年趣事文章400字篇二

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編收集并整理了“【作文參考】 五年級童年趣事文章400字篇二”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

童年，是天空，童年的趣事是天空中的繁星，數也數不清。其中有一件趣事，是天空中最亮的一顆星星，它是我印象最深的一件事。

記得三年級下學期的暑假時候，爸爸帶我去釣魚，剛好遇上兩個爸爸的同學，他們經常在魚塘里釣魚，是真正的釣魚高手。于是他們倆替我弄好魚鉤、魚餌，還替我選了一個釣魚的好位置。

在一切準備好之后，我和爸爸把魚鉤丟出去，耐心地坐在草叢里等。爸爸邊等邊玩手機，我邊等邊唱起小歌。過了約半小時，爸爸釣上了一只蝦，我邊唱歌邊跑過去看，是一只大蝦，活蹦亂跳的。突然，那只蝦一跳，拿它的鉗子對我鼻子就是一夾！我立刻大叫：“哎喲喂??！你以為你木木嗎？快下來?！睅捉浿苷鄄虐涯侵晃r拔下來。又過了一段時間，我的魚桿動了一下，我使勁一拉，你猜怎么著，鉤個田螺上來！我暈，這年頭，你來湊什么熱鬧？又過了一段時間，我爸爸釣上一條比我巴掌大一些的小魚，我沖過去解鉤，你猜后面怎么著，那條魚有一排尖利的牙齒！一咬，我大叫：“啊——！亡靈勇士也沒你那么狠吧！”結果，我回去時，一身是傷，唉！為什么受傷的總是我！

童年的這件事，我永遠也忘不了！

作文閱讀： 童年趣事五年級作文壹篇

語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是由小編為大家整理的“作文閱讀： 童年趣事五年級作文壹篇”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

小時候，我喜歡學著大人干事情，我天天都看見媽媽在衛生間呆上老半天，出來就像一位天仙一樣，美麗極了。那時我的手癢癢的，也總想去化個妝，于是就引發了一件趣事。

記得七歲那年，我趁著媽媽出去，鉆進了那一直令我“神往”的衛生間。我東翻翻，西找找，不久就找到了那個化妝袋，打開一看，東西還真不少呢！

我拿出一根“小棒子”，我記得媽媽以前是用這個來涂嘴的，便費了九牛二虎之力，擰開了“小棒子”。在嘴上涂了一遍又一遍，再學著媽媽的樣子砸了砸吧嘴，美滋滋地上下嘴唇抿了抿。結果一照鏡子，我不禁叫了起來，這是我嗎？簡直就像一張血盆大口呀！我想著媽媽快回來了，也顧不得擦了。

接下來，我又翻出一個小盒子，看著里面五顏六色，心想：嘿，這么多漂亮的顏色涂在眼皮上肯定很美吧！就涂了起來。我閉緊眼睛，眼皮全部都皺在一起，把所有的顏色都蹭了上去。自認為很好時，睜開眼睛，微微笑，心中一直贊美著我的杰作！可其實，紅的、紫的、藍的、銀的……這么多顏色混雜在一起，色調也都不一樣，跟媒婆差不多。

我看著鏡子里的自己，其他地方都那么的好看，臉上去黃黃的，很不協調，掏出了一個扁圓的小盒子，里面白白的，我把它們一個勁兒的往臉上抹，抹的差不多了，臉白是白了，但白的過分，更何況臉上的妝也全糊了，像個女鬼。

我愣住了，手中的化妝品也掉到了地上，眼睜睜的看著一張好端端的臉被糟蹋成這樣，不禁哭了起來。

這時，鑰匙轉動門鎖的聲音響了，媽媽走了進來，望著狼狽的我和一地的化妝品，不由自主地哈哈大笑起來并把我的樣子拍了下來。

現在再看到這張照片，再想起這件事，我又會大笑起來，那時做的事可真逗人??！

推薦作文： 童年趣事作文五年級壹篇

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“推薦作文： 童年趣事作文五年級壹篇”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

在童年里發生過許許多多的事情。今天就讓我來講一講其中的一件趣事。

在一個艷陽高照的夏日。我來到了奶奶家。奶奶家養了幾只毛茸的、黃色的小鴨子。他們全身上下都是平滑的，柔軟的沒有一點筑起的黃毛。

這次我決定看看他們吃的胡椒粉后的反應。我先端了一盆胡椒粉，拿到了后院。之后我又拿了一盆鴨食去喂鴨，起到迷惑他們的作用。我順便看了看鴨子是如何進食的。

它們進食的樣子十分搞笑。首先，它們先把自己又大又扁的像個大夾子一樣的嘴，慢慢地湊到食盆邊，然后像用鏟子鏟東西那樣，把大嘴往上一抬，再用舌頭輕輕一帶，鴨食就進肚了。過了一會兒，我看它們吃的差不多了，我心想也該實施我的惡作劇計劃了。

于是我躡手躡腳地溜到了鴨子面前，拿起食盆兒，往遠出一丟，把裝胡椒粉的盆拿了過來，放在了小鴨子面前，拿著食盆迅速撤離。這些動作加在一起不過一兩次呼吸的時間。小鴨子們好像并沒有發現，仍舊津津有味地吃著。突然它們頓了一下，可能意識到了不對。接著就邁著企鵝步滿園子跑起來。邊走邊大叫好像在說：水，水飯怎么變辣了，怎么還這么嗆，主人，你太壞了！我在一旁笑得前仰后合。但是，看到他們可憐的樣子，我還真有點羞愧。于是我連忙端來了一盆水。

雖然這些事情已經過去很久了，但我還是記憶猶新。不過像這種欺負小動物的事，我可不會再做了。

今日作文: 登山記文章400字五年級壹篇

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作教學是語文教學中的重中之重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是小編為大家整理的“今日作文: 登山記文章400字五年級壹篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天風和日麗、鳥語花香，正是外出踏青的好時節。于是，我們一家人準備去爬山。

來到山腳下，我們往上看，哇，這山真是又高又陡！看來，要爬到山頂，得費很大力氣呀！

我們開始往上爬了，臺階非常高，簡直就是直上直下呀！沒辦法，山實在是太陡了，我干脆就爬到臺階上，像只猴子一樣往上爬，一會兒靠著扶手往上爬，一會兒跳起來。

哇！爸爸長得最高，自然爬得最快，當我和媽媽累得走不動時，爸爸居然還在狂爬，爸爸這時的樣子就像一只袋鼠。一下子可以爬四個臺階。我一不注意，他好像就爬出了十萬八千里，把我們甩得遠遠的。

每當我走不動時，溫柔的媽媽就會叮囑我：“累了就歇一歇，歇會兒再爬?！贝藭r，我仿佛是一只小羊，媽媽是一只綿羊。我們用盡了“洪荒之力”，可還是掉了隊，歇一會兒就往上趕。

功夫不負有心人，我們終于如愿。爬到山頂時，袋鼠爸爸、綿羊媽媽和我已經精疲力盡了。一陣山風吹來，心里別提有多高興了！

2022寫作推薦 童年趣事作文400字五年級作文其三

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是由小編為大家整理的“2022寫作推薦 童年趣事作文400字五年級作文其三”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

對于我而言，考試考了100分、作文得了好這就是成功，應該感到高興，也應該把它歸于美！

[寫作提示]這是一道新材料作文題，材料作文審題是關鍵。閱讀這則材料，從不同角度去揣摩材料內涵，可以得出不同的作文立意：一是抓住細節二字，可以得出細節決定成敗的哲理；二是抓住請教二字，可以得出要虛心求教的觀點；三是體味侯寶林先生探究問題的特點，得出要有認真的態度，要學會做人，學會做事的作文立意。

年邁的秋伯伯走得太慢，心急的冬姑娘就風風火火地趕來。20xx年11月的某一天，我們迎來了牛年的第一場雪。

教你寫作文:童年的趣事五年級文章壹篇

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童年像一場夢，使我快樂無比；童年像一只飛翔的小鳥，自由自在，無憂無慮。在我童年記憶中，有我的純真，有我的`可愛，有我的調皮……

在鄉下，最有趣的事就是捉知了猴了。有一次，吃完晚飯天還沒黑，我打了幾個小伙伴一起去捉知了猴。我們來到了小樹林里，就迫不及待各自尋找知了猴的洞。只聽見我的伙伴說：“我找到了一個?！拔覀內缂粯优芰诉^去，看見他從洞里摳出了幾只螞蟻，讓我們當成了笑話。

我們又散開，像一個個小偵探似的去尋找新的目標。我低著頭，聚精會神地搜索著，過了沒多久我就找到了一個洞。我興奮地說：“我找到了一個?！盎锇閭兏緹o暇顧及我，都沒有過來。我又大喊道：”這么大的洞，知了猴肯定小不了?！八麄兟牻K于繃不住了，飛快地跑了過來。我心想，是該亮出我的絕活了，大顯身手了。我把手指悄悄地伸了進去，驕傲地對他們說：”這個知了猴可真大?！罢f著又把手往里伸了伸，伙伴們迫不及待地說：”怎么這么慢呀？“我皺著眉頭應付道：”快好了?！靶睦飬s暗暗地嘀咕，不過話說回來，平時都應該用它的”鉗子“夾我，可這回它沒夾我，不過我摸到了軟軟的身子。我疑惑不解地把手縮了回來。我的伙伴們出主意：”要不來個水漫金山吧？“我說：”好！“我用我們喝的水往里面澆，水”嘩嘩“地往里流。就在這時，只見里面跳出只青蛙，”呱——呱——“了兩聲就跳走了?；锇閭円姶饲榫?，捧腹大笑。有的笑得都直不起腰來了。我的臉通紅，也跟著傻笑起來。

這件事雖然過去了很久，但伙伴們的笑聲依然時?；厥幵谖业亩?。

作文范本: 五年級我愛讀書作文400字壹篇

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小時侯，看到哥哥姐姐拿著一本厚厚的書，坐在桌前津津有味地看著，我心里便有了一個想法：等我長大以后，要看世界上最厚的書。

光陰似箭，時間已從身邊悄悄地溜走，我漸漸地長大以后，書籍也成了我的好朋友。

捧起一本書坐在窗前，我便如同與高尚的人進行心與心的交、流。一本好書，給予我們知識、啟示。曾經，我度過《巴黎圣母院》，叢書中我知道什么是真善美、什么是假丑惡……雖然敲鐘人卡西莫多有一張丑惡的臉，但是他卻有一顆純潔、善良的心……讀書時，只要你用手去打開它，用眼睛去觀察它，用心靈去體會它，你就會發現無數的知識和啟示。知識如同金玉，價值無限

我愛讀書，在書中漸漸明白：如果一個人被書征服卻不懂征服書，只算是書呆子。我們讀書，是為了吸取養料，而不是將書倒背如流。正如培根所說：“把自己的頭腦當做草地，任別人的思想像馬蹄一般踐踏，那樣的話，再好的書也會丟失所有的魅力和價值?！蔽覀冏x書，不能僅僅去讀，更重要的是，要用心靈去感受、體會。書籍，是港灣里高懸的明燈，指引我們去探索、發現。

2022作文推薦 五年級作文國慶趣事壹篇

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《2022作文推薦 五年級作文國慶趣事壹篇》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

我鼓勵孩子這種吃法挺真實的，咱們就如實的寫下來?？赡苁呛⒆犹矚g這個薯條了寫作的時候似乎還在咀嚼味道。文章寫得很稚嫩，但是我覺得很實在，我們一起學習一起觀察一起捕捉生活的點點滴滴，用上非常老師教的那些好方法，作文一定會進步的。

點評：對于六年級的作文而言，本文的文采是出類拔萃的。無論是起風場景的描述還是對于自己面對作業的心理活動過程和行為斗爭的描述，不僅各有千秋，而且用筆沒有滯澀，一氣呵成，最后對于情感的表達也是順理成章，自然流暢。

周老師是我一到三年級的語文老師。她中等身材，三十歲模樣，長著一張和藹可親的面孔。從那眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。一張櫻桃小嘴。她的語言總是那么含義深刻，那么奇妙，那么引人發笑。

六年級讀后感題目：《養花》讀后感800字。關于養花讀后感怎么寫？這篇六年級讀后感大全養花讀后感800字的讀后感范文，就由一一學習網指導老師給大家講解下讀后感的寫作技巧。

[作文分享] 童年趣事五年級作文400字其四

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[作文分享] 童年趣事五年級作文400字其四”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

故鄉的那塊黃土地上，留下了我數不清的腳印。

那里有我的外公，外婆，還有我喜愛的竹林，荷池和冬天的雪。

春天，外婆帶我到竹林去挖竹筍，我高興極了，對著竹林唱歌，繞著竹子跳舞，真是快樂無窮。外婆還告訴我，什么筍最好挖？什么筍最好吃？我還學到了不少知識。累了，就在竹林里睡覺，每當我醒來的時候，總是躺在外婆的懷里，我問外婆怎么回事，她就是不告訴我。

夏天，正是荷花盛開的時候。

外婆家的荷花池可大啦，里面長滿了菏葉，開滿了荷花，好看極了。五月，我脫光了衣服，跳進菏池里踩藕，外婆說：五月的藕叫化學藕，是最好吃的。我問為什么？她也不告訴我。

菏池是外婆家夏天的一個景點，它雖比不上西湖的風采，可村里常有人到菏池觀賞。特別是采蓮的季節，別提有多熱鬧。

當雪花飄向外婆家的時候，竹林沉睡了，菏池也沉睡了，只有我們幾個小伙伴捧著一顆火熱的心，在滾雪球，堆雪人，打雪仗，玩的滿頭大汗，有時連飯都顧不上吃。

今年我五年級了，可故鄉的那個竹林，菏池和冬天的雪一直在我腦海中浮現。