小學一年級作文。

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[參考作文] 作文：小學生一年級作文(篇五)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

星期天，我和媽媽去星期天市場買花。

到了星期天市場，那里人山人海，有賣魚的，賣狗的，賣花的……賣什么的都有。我們走到賣花的地方，買了兩株草莓，一株櫻桃蘿卜，一株玫瑰。

我們到家了，拿出花盆，裝進一些土，把花放進去，把土放滿，再接一盆水，把它倒進花盆里。

第二天，我種的櫻桃小蘿卜好像生病了，我很傷心，希望它快快好起來。zwb5.cOm

我很喜歡這些花，我要愛護它、保護它。

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作文推薦: 小學生文章一年級1篇

小學語文是我們必須學習的一門學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編收集整理的“作文推薦: 小學生文章一年級1篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

冬日的花園，樹木已經凋零，小草像我一樣垂頭喪氣地耷拉著腦袋，看到自己的作文得了一個很不理想的分數，我心灰意冷地看著窗外。這時耳邊突然想起了老師的輕聲細語，知道這次作文失敗的原因嗎？主要是因為偏題了，層次不清，沒有真情實感。沒關系，這次沒寫好，還有下一次呢！下次爭取成功，你一定能行的。要是有什么問題，就來找我。老師隨時奉陪。說得我心里暖暖的。從那以后，老師的身旁常常趴著一個小男生。他的作文成績可是芝麻開花，節節高！老師您的淳淳教誨至今銘記在我的腦海里。這份恩怎么能不回報呢？

其次我要說明我有什么優勢。比如我有經驗，能把自己和班集體融為一體。并且做到一個好學生的基本要求。

【作文參考】 小學生一年級小猴學藝看圖寫話作文(篇四)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編幫大家編輯的《【作文參考】 小學生一年級小猴學藝看圖寫話作文(篇四)》，希望對您的工作和生活有所幫助。

小猴剛走出小兔家，就聽見樹林里傳來一陣悅耳的樂曲聲。他循聲望去，只見百靈鳥在吹喇叭。小猴想：吹喇叭比寫文章容易多了，我還是去學這個吧。他來到百靈鳥跟前對她說：百靈鳥小姐你能教我吹喇叭嗎?百靈鳥高興地說：好吧!于是，小猴買來了喇叭，學起吹喇叭來。他費了好大的勁，臉憋得通紅，就是吹不出聲音來。小猴泄氣了，心想我還是去學別的吧!

小猴在路上慢慢地走著，突然一只小鹿像風一樣地從他身邊跑過。小猴眼前一亮，自言自語地說：學長跑不用大腦，我的腳很靈巧，一學就會。于是，他學著小鹿到樹下去練跑步了。可是他跑了幾天，就累得腰酸背痛，又不想學跑步了。

到了比賽那天，小動物們都大顯身手，展示才藝。小作家、音樂家、長跑冠軍的大獎牌分別掛在了小兔子、百靈鳥、小鹿的胸前。小猴呢，什么也沒學成，他后悔莫及。他說：小朋友，你們可別像我這樣，做事半途而廢噢!

[寫作分享] 小雞小學生一年級作文之五

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編特地為您收集整理“[寫作分享] 小雞小學生一年級作文之五”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

今天放學，當我經過一家小賣部時，里面傳來嘰嘰嘰的叫聲。我跑過去一看，原來是許多毛茸茸的小雞在紙箱里擠來擠去的，真像在乘公交車，去秋游呢！弄得我心直癢直跳，就嚷著讓媽媽買了一只。

我把它捧在手里，高高興興地帶回了家。到家了，我把小雞輕輕地放到地板上。只見它有一身豐滿的羽毛，毛茸茸的，好像一團棉花糖。圓圓的小腦袋上長著兩只黑豆子一般的眼睛，和一張尖尖的嘴巴。小雞不時扇動它那小小的翅膀，用它那細細的小腿走來走去，可神氣了。小雞一個勁地叫個不停，我想，它一定是餓了吧，就拿了一片菜葉給它吃。它一會東啄啄西啄啄，一會跳到我的腳背上啄我的腳趾甲，弄得我癢癢的。

小雞真惹人喜愛。

優質作文：小學生一年級作文范例

語文是語言和文化的綜合學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編幫大家編輯的《優質作文：小學生一年級作文范例》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《狼牙山五壯士》是五年級上學期課文里的一篇文章。文章敘述了1941年秋，五位抗日英雄為了掩護群眾和連隊的轉移，毅然把敵人引上了狼牙山，子彈沒有了，他們就用石頭砸；敵人近在眼前了，為了尊嚴，他們毅然跳崖，以身殉國，譜寫了一曲可歌可泣的英雄樂章。

我現在有一個苦惱，就是寫作文，我作文的水平一般般。但是像我們現在這樣，寫作文一定要用很多好詞好句，讓人感到煩瑣而且缺少真實性。我們小學生應該是真實快樂的，有過許多真摯的情感，但老師們卻讓我們感到虛偽。但如果我們用平凡的語言寫出文章時老師要不就打低分，要不就說你不認真。為此我挨了老師的罵。現在我對作文也是敷衍了事，我感到很苦惱。

拿破侖曾經說過：不想當元帥的士兵不是好士兵。那么，沒有夢想的學生不是好學生。一個人如果沒有夢想，沒有報國之心，那么，他和一個空心的稻子差不多。

那里一年四季，路旁都聳立著一排排松樹，它們裝飾著山丹的單調。它在春天，給人們增添生活色彩；夏天，給人們遮擋夏暑；秋天，給人涼爽的秋風；冬天；給人們抵擋風雪。讓人們一年四季過著正常的生活。

作文參考： 吸引孩子的注意力小學生一年級作文(篇三)

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《作文參考： 吸引孩子的注意力小學生一年級作文(篇三)》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

開學已經一個多月了，在這段時間的教學當中我發現孩子們在課堂上的注意力不穩定，不集中，意志力比較薄弱，從心理上特點上看，他們渴望學習知識，但卻極易被感興趣，新穎的內容所吸引，往往憑興趣去認識事物。我常常是為了他們能認真聽講，幾乎都出盡百寶了，但是只要教室外稍有動靜，學生就會轉頭去看，學習效率不高。注意力是影響學習效率的最主要的因素之一，到底怎樣做才能把孩子的眼光吸引過來呢？

我想單純的講解課文肯定是不行的，課本上已有的東西，學生興趣不大。有的學生比較聰明，課本上的東西早已學會，老師講的時候覺得沒意思，智力中等的學生，他會認真聽，但等他明白了，就不會愿意再一遍遍重復了，有的孩子接受能力差一些，也許根本聽不進去，或者發呆，每個班上都有這樣幾種類型的孩子，一堂課40分鐘，怎樣照顧到所有的學生？我們應該選擇趣味性、參與性更強的方式來吸引學生的注意力，增強他們的學習興趣。

于是，我在生字教學實行學生自學，小組同桌交流的方式，自己預習生字，來到課堂上同學之間交流，討論出哪些字需要強調，注意，或者互相討論怎樣識記生字，然后把這些字和方法講給大家聽，這樣全班都參與進來了，比起以前由我主講的學習，效果好的多，學生討論激烈，發言踴躍。

在閱讀教學中，以往都是采取全班閱讀默讀，分男女生讀、分小組讀，但漸漸的這種方法也使學生失去了興趣，我又采取了同位選擇合適的方法讀，例：輪流讀、搶讀、分段讀等，這種新的小范圍的讀書方式使每個學生都參與進來，無法偷懶，使讀書的氣氛很活躍。

在第二單元的教學中，我發現孩子們無法理解課文中所描寫的桂林山水，麗江古城、五彩池等景色的優美，讀起來也毫無感情，于是我想起我去年暑假游覽過桂林山水，沒有去過桂林之前，我也讀過多遍《桂林山水》，但是盡管課文寫得如此生動、優美，但我卻無法讀出感情，自從親眼見了桂林山水之后，才覺得課文寫得確是如此，讀起來別有情感，但是不可能讓學生去一次再學，我把去桂林親手拍的照片貼在我們的班級博客上，學生們看了之后，果然非常向往，很有感觸，再讀此刻時就有了一定的畫面感，可見學生對直觀的事物要更有興趣。在學習后面的《走近麗江》、《五彩池》課文前，我就先鼓勵學生在網上搜集圖片和簡介貼在班里和網站上，果然在學課文的時候學生的積極性很高，好像剛游覽過一樣。

如果每一堂課都根據課程的內容，目的和特點，考慮學生的認識規律和個體差異，精心設計，以學生為主體，這樣學生上課有了興趣，注意力也集中了。

實用作文: 一年級小學生作文一篇

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“實用作文: 一年級小學生作文一篇”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

初冬的早晨很美，是一種特殊的美…

如果你透過河流的薄冰層往下看，你會發現小魚在河底靜靜地游動，不時向水中吐泡泡。

綠松石草突然變成了深黃色。當然，它們已經枯萎了。

小樹的葉子被風吹落，一片接一片地飄下來。原本很茂盛的樹冠，突然變得散亂，像一個禿頂的老人。

野菊花獨自開放。淡黃色的花朵，在寒風中搖曳，看起來是那么凄涼而頑強。

初冬清晨的美是一種靜謐的美。

作文參考： 小學生一年級看圖寫話美好的植樹節（一篇）

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？以下是小編為大家精心整理的“作文參考： 小學生一年級看圖寫話美好的植樹節（一篇）”，相信能對大家有所幫助。

今天是3月12日，老師組織同學們去小河邊植樹，大家愉快的唱著歌兒上路了。

忽然天上下起了濛濛細雨，老師和同學們繼續向前走。到了小河邊桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子，這景色真迷人啊!

小河里，小青蛙呱呱地叫著。遠處的山像一層層的波浪，山的前面還有幾座小房子呢。

紅紅和明明拿著鐵鍬、樹苗還有水桶去植樹了。明明首先挖了一個坑，紅紅再小心翼翼地把樹苗放進坑里，紅紅扶著樹苗，明明又把土均勻地填在坑里。紅紅突然想起了小樹也需要喝水呀，就對小明說：你拿水桶打點水來。明明給小樹澆了水。

他們望著植好的樹，會心地笑了。

演講稿參考： 一年級小學生演說稿(篇三)

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編幫大家編輯的《演講稿參考： 一年級小學生演說稿(篇三)》，僅供參考，希望對您有所啟發。

親愛的老師、同學們：

近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，里面給我印象最深刻的是“蕉葉蜂”。這一篇，因為它可以不用任何精密的儀器就可以準確的判斷巢蓋的大小，真是讓人稱奇啊!還有一個是松毛蟲：松毛蟲的一個特殊的器官讓它可以感受到氣壓的變化，從而預知天氣。

在大雪飄飛的日子里，松毛蟲都會隱居在巢里。每到三月份的時候，松毛蟲們就要挖洞然后它們便會集體埋在土里面作繭的!!

這本書真是非常好看，謝謝語文老師向我們推薦的這本好書——《昆蟲記》。

一年級小學生暑假作文收藏(3篇)

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會讓我們根據自己的理解寫一篇暑假生活作文，有沒有可以參考的暑假生活作文的模板呢？下面是小學作文網小編為大家整理的“一年級小學生暑假作文”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

一年級小學生暑假作文【篇一】

暑假，我一共參加了三次社區活動，最令我難忘的是繪畫活動。

7月16日那天，我興高采烈地帶上了繪畫工具，來到社區里，繪畫的主題是“我眼中的文明城市”。當老師宣布繪畫正式開始，我們就畫了起來。

我想了想，先在紙上畫了一個小女孩。小女孩的臉蛋圓圓的、紅彤彤的，像個大蘋果;眼睛炯炯有神;鼻子塌塌的;嘴巴小小的，像個小櫻桃一樣;穿著粉紅色的裙子。小女孩在干什么呢?她在撿垃圾，她吧一張被風吹起來的零食包裝紙撿了其來，扔進了垃圾桶。我在周圍加了兩幢房子，一幢是藍色的，一幢是橙紅的，顏色可鮮艷了。我又畫了一個小女孩，她在澆花，臉上有一個大大的笑容，笑得露出了牙齒。你猜小女孩為什么笑?我猜是因為小女孩看見花兒們長得很茁壯吧!它們有的五個湊在一起，好像在說悄悄話;有的三個挨在一起，似乎在商量怎么迎接秋姑娘;有的'一個獨立在枝頭，像個亭亭玉立的小姑娘;有的還是個話骨朵兒，不愿意展開自己的花瓣……

我又畫了……一幅畫終于完成了。我滿意地把畫上交了。我的這幅畫最終獲得獎，還得到了豐厚的禮品，我別提有多高興了。

這次繪畫活動真令我難忘!

一年級小學生暑假作文【篇二】

一和大家說起自己的暑假，大家都會興高采烈的說起來。很顯然大家的暑假都過得非常開心。我呢?我呀，當然也不例外。就讓我為大家說一說我的暑假生活吧!

今年我的暑假生活很特別，因為我沒有報補習班，自從20__年_月__日起，開完家長會后我就回到了姥姥家。一回姥姥家，姥姥和姥爺還有“溜溜”就上前迎接我姥姥和姥爺往往是上前幫我拿東西，而“溜溜”總是在我的腳邊蹭來蹭去?？蓯蹣O啦!

在姥姥家的這段日子里，有一件事讓我“刻骨銘心”我清晰的記得那天是_月_日的下午我照常和小哥曲天碩到后院去騎自行車因為我那時還沒有買自行車，所以我就騎小哥的自行車，小哥就騎我姥爺的自行車我大約騎了25米左右沒剎住閘一下子扎在了草叢中。把我的右腿弄了一條11厘米左右的傷痕。小哥見了趕忙把我扶起然后把姥爺的自行車騎了回去，又跑著回來把我用小哥的自行車拖馱了回去。雖然很疼但是我還是很快樂。

還記得有一天外面下了一場大雨“溜溜”在外面我們一家在看電視，都把它在外面的事給忘記了，這時“溜溜”在外面叫，我們才想起來它在外面。把它領進屋時我們大家都笑了，因為“溜溜”成了一只“落湯雞”不應該是“落湯犬”哈哈哈。我燒了點熱水然后給它洗了個熱水澡。

這個暑假還真是有喜有悲。

一年級小學生暑假作文【篇三】

時間飛逝，再過一個多月，這個學期又將結束，我們將迎來暑假，這個暑假，我打算以練鋼琴為主，因為今年暑假我要考鋼琴五級了，我希望自己能通過考試。除了練鋼琴，我還想練跑步和游泳;加強鍛煉，增強體質，并期待在下一屆運動會上能再次為班級取得好成績;另外還要加強學習，暑假雖然不在學校學習，但在家里也不能放松，我決定在暑假提前預習三年級的課文，不把學習落下。

古人云：“讀萬卷書，不如行萬里路。”暑假還要注意勞逸結合，我還會請求爸爸媽媽帶我外出旅行，旅行可以開闊視野，見長知識。讓暑假過得更加充實。

暑假聽起來很長，但是過起來卻很短，大家要珍惜暑假這段美好的時光，提前做好暑假計劃，爭取早完成暑假作業、預習、讀完書，可以做自己喜歡的事，讓我們大家一起來實現我們美好的愿望吧!

【寫作參考】 小學生一年級文章150字之二

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《【寫作參考】 小學生一年級文章150字之二》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

同學們，我們班新轉來一位同學，讓她來做個人介紹吧！李老師剛說完，一陣悅耳的聲音傳來咯：同學們好！我叫劉依露，希望大家能和我做朋友（以下500字）說完，已經用了大半節課了。啪啪啪花癡男迅速啪起手來，看來劉依露這個女孩挺受歡迎的，不過靜怡，她可是全班男癡的追捧對象。

與話題作文相比，材料作文審題立意的限制性非常強，必須要明確材料題旨來確定立意。如這樣一則材料，根據以下材料自選角度作文：

在你教學的期間，我學會了游戲作文，你和別的老師不一樣，別的老師讓我們寫作文的時候，就這么單調的寫，也沒有什么游戲作文。自從您來了，我們的作文就不再單調，在作文上也有所提升，這還要感謝老師的大恩大德，也要感謝校長，要是校長不把尹老師調到我們班，我們也就寫不好作文了。

冬天最讓人開心的無疑是下雪了，潔白的雪花悠悠地飄在天上，孩子們歡快的奔跑著，堆雪人、打雪仗孩子們的笑聲飄在空中.還記得我三年級時，我與同伴們打著激烈的戰爭，我們把炮彈投向對方。玩過之后互相看一看，哈哈我們都成老爺爺了！