小學六年級作文。

語文是一門非常博大精深的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編幫大家編輯的《[寫作借鑒] 六年級小學作文：窗外其六》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

大年初二的早晨，一覺醒來，我揉揉朦朧的睡眼，打著哈欠，拉開窗簾，打開結有冰霜的窗子，目光投向窗外。好大的雪，漫天飛舞的雪花如鵝毛般飄飄灑灑。站在窗前，雪像是踏著舞步慢慢飄落的春的使者。站在陽臺上，伸手就能接住幾片雪花，讓人體會到了六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝的寫意。這時，我隱約聽聽到唰唰的聲響，循聲望去，雪白的地毯上站著一個人。她身穿一件紫色的羽絨服，手握一把掃帚，正弓著背清掃著地上的積雪。我定眼一看，那不正是我們小區居委會的楊姨!

下了一夜的雪，地面的雪積得很厚。楊姨掃掃拾拾鏟鏟，不斷地重復著這看似簡單而又單調的動作，不厭其煩，沒過多久就成了一個會移動的雪人。在這個寒冷的早晨，大家都躲在家里吹著暖空調，看著電視，愜意地休息，而窗外，那條寬大的道路上，楊姨的身影顯得那么孤單!

吃過中飯，再往外看雪終于停了，孩子們出來玩耍了，大人們出來拍照了，道路上變得熱鬧起來，歡聲笑語不絕于耳。我也興奮地走出了家門，放眼望去，那一抹紫色已不見蹤影，我們的面前，是一條平坦、干凈的道路。

她的家人一定也盼著她早點回家。想到這兒，我心中的敬佩之意油然而生。以往，我總覺得居委會的人是一個再普通不過的人了，而這個忙碌的身影，樸實的楊姨讓我切切事事地感受到了普通人的可貴和不平凡。

zwb5.com小編推薦

作文推薦: 窗外文章六年級之四

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《作文推薦: 窗外文章六年級之四》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

雨碟翻身，朝著窗外，月光正籠罩大地，她的預感告訴她有一股殺氣她將要會來面臨，她擔心夢櫻和雪沫，自己的子民們，甚至還擔心起了自己。

那個座位已經被別人取代了，望著窗外的美景，我卻有無盡的傷感----賴賴，我的好伙伴她走了

刷，刷，從不遠處傳來了清潔工打掃街道的聲音。我睜開眼，也只有幾秒鐘的時間，我便走遠了。我轉頭望去，她還在刷，刷地往路兩旁掃著垃圾。霧霾漸漸模糊了她的身影。我回過頭來，繼續閉上眼睛，不僅想：清潔工，她既然選擇了這個行業，就注定必須每天早起打掃街道。選擇？是啊，選擇！正如我選擇了求學之路，也就意味著我必定要經歷這一程，甚至將來還有中招、高考。即使它如狂風暴雨般令人不可捉摸，但我依然要挺立在風雨中繼續前行。六年級的時光剩下不多了，我會承載著父母的關愛、老師的期許、同學的支持，平地度過每一天，當然，還有我的夢想這時，天已經亮了，路上的行人也漸漸多了起來，我加快了步伐走進了校園，開始了新一天的學習。

[寫作借鑒] 恐龍時代：小學六年級想象作文其七

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[寫作借鑒] 恐龍時代：小學六年級想象作文其七”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

今天下午，我和爸爸來到了電影院，在觀看《侏羅紀公元2》這部影片時，在我的面前突然出現了一個旋渦，我好奇地把腳伸進去，沒想到我竟然被這突如其來的旋渦吸走了。在旋渦里，我看到許多驚險的畫面。此時的我呆若木雞，伴隨著我滿腦子的奇怪遐想，我來到了恐龍時代侏羅紀公元2。

我小心翼翼地向前走去：這不是我剛剛看的電影場景嗎?我怎么來到了這里，難道我穿越了時空。正想著，只見幾只恐龍躺在地上一動不動，還發出嘶聲裂肺的疼痛聲。一只奄奄一息的恐龍發出微弱的聲音：快救救我們這些可憐的恐龍吧?我們因為得罪了森林的主人，他每天就都拿著鞭子朝我們揮舞過來，打得我們遍體鱗傷，他還把幾顆奇怪的東西塞進我們的肚中，只要遙控按鈕一按，我們就全身疼痛難忍。這個可惡的家伙在哪呢?我一定會把你們從痛苦中解救出來的。我憐憫地對恐龍說。我從恐龍那得知森林主人詭計多端，他住在一棵高大的樹上，要解救并不是一件容易的事情。所以恐龍給了我一張恐龍皮，恐龍皮會在最危險的時刻變成一塊保護盾，保護我。

來到樹下，風猛烈地吹著，樹葉紛紛飄落，頓時電閃雷鳴，一場激烈的戰斗即將打響。一個怪人從屋頂飛速地直沖而下，他手上拿著一個遙控器控制恐龍安危的致命武器。我剛想伸手去拿，怪人卻用皮鞭向我揮來，危急時刻，我抽出恐龍皮一擋，皮鞭被反彈出去，正好打在怪人身上，但仍無法降服得了它。經過一番周折過后，正當怪人仍頑強抵抗，危急時刻時，幾只小恐龍挺身而出，共同與我協作降服了怪人。我迅速奪下按下解鎖鍵。恐龍獲救了，大大小小的恐龍們歡呼雀躍。

在恐龍獲救的那一剎那間，我的面前又出現了一個旋渦，我趕緊向恐龍們揮揮手告別，戀戀不舍地離開了恐龍時代，回到了現實生活。

[寫作借鑒] 六年級文章輔導其七

小學語文是學校開設的一門主要的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編幫大家編輯的《[寫作借鑒] 六年級文章輔導其七》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

所有我建議，學校應該在大二放假前，多安排各種面試和教授一些面試方面技巧，或者利用學生會分團委部門組織開展一些針對大二的模擬面試活動。在大二放假后，實習就算開始，不用回學校。對于在學校暫時沒有找到工作的同學或者不知道要找什么工作的同學，學校應該安排專業老師對其進行就業輔導，解決實習問題。

材料作文：一群人上山游玩，在山下的時候，碰到山上旅行團下來，問山上風景，有人說好，有人說不好。走到半山，又遇到一群下來的游客，有人說風景好，有人說不好。最后他們上到山頂，只見云海茫茫，他們有的人覺得風景好，有的覺得不好。以此話題寫一篇800字作文。

六一聯歡會開始前校長講話，講完話后。由我們幾個年紀的合唱大比拼拉開了序幕。先上場的是我們六年級帶來的《歌唱祖國》。我們帶著五星紅旗的濃縮版伴著渾厚的歌聲有節奏的搖擺著。我們六年級的每一個人釋放出自己最洪亮的歌聲，發自肺腑地歌唱著，深情地歌唱著，認真的歌唱著，不想停下。分段唱時，我們女生嘹亮甜美，男生渾厚低沉，有了很好的對比性，又不著痕跡的揉和在一起。也許同學們被我們的真情打動了，也許被我們的歌聲震撼了，掌聲經久不衰。我們會心地笑了，心里無比甜蜜。

作文借鑒: 六年級上冊五單元作文其六

語文是語言和文化的綜合學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《作文借鑒: 六年級上冊五單元作文其六》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

昨天,我去學校報到,因為我們升到四年級了,所以我們換了一個四樓的新教室,新教室很寬敞,很明亮,還特別美麗。

人生有許多發生在一瞬間的事情，有的蘊含著人性的真善美，有的散發著自私卑劣的惡臭，有的詮釋著人類高尚的操守、有的踐踏著公眾道德的良知請以觸動心靈的瞬間為話題，聯系現實生活，寫一篇作文，不少于600字，文體不限，題目自擬。

童年，像一股清泉滋潤著我對美好生活的回憶！童年，像一陣悠然的歌聲飄蕩在我心田，久久不能忘懷！童年，我也經歷過，那時我還是一個調皮搗蛋的小不點。記得有一次，和小伙伴們一起玩，撿到一張彈弓，我想也沒想就掏起一粒卵石，射了出去。誰知，不偏不倚打在一個大個子頭上。那人一走過來，還沒動口，我們全坐在地上哇！哇！的哭了起來。最后，還是爺爺奶奶出來和解的。我小時候，家人，朋友都說我可愛，遇事護著我，可能是因為我小，他們都認為我不懂事的緣故吧！媽媽種了幾株仙人球，好奇心驅使我走到仙人球邊，往下一坐。隨著啊！的一聲慘叫，我的小屁股上插進了幾根長長的刺。一連痛了好幾天，在傷愈合后，我又看見了那害人的仙人球，頓時一股怒氣直沖心頭。便開始實施報復計劃，首先拿剪刀，把仙人球的刺一根根拔掉，又一根一根插進它的肉里。還鉆了幾個大洞，害得媽媽哭笑不得。童年是美好的，有大家的格外愛護，現在，我長大了，懂事了，我也能體貼家人，做一個好孩子。湖南衡陽衡山縣城西完小六年級:彭致遠

[寫作模板]六年級小學作文：論英雄其六

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？以下是小編收集整理的“[寫作模板]六年級小學作文：論英雄其六”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

自古中華兒女多奇志，江山代代英雄出，在歷史上，有許許多多的英雄：精忠報國的岳飛;為國家嘔心瀝血的屈原;還有堅持在虎門消煙的林則徐英雄眾多，他們為什么被定義為英雄呢?

英雄，是戰爭年代為國捐軀的戰士。楊靖宇作為抗日戰爭時期的一名共產黨員，在犧牲時年僅35歲。楊靖宇為國捐軀后，日本侵略者剖開他的遺體，卻驚訝地發現他的胃早已餓得變了形，里面除了未消化的草根與棉絮以外，什么也沒有。在那糧食缺乏的情況下，他盡管餓到胃變形，卻也為了抗日勝利，而憑借著超乎常人的毅力，以及保家衛國的堅定決心，堅持戰斗。這樣的人，怎么不讓人銘記?像他這樣的，為了抗日戰爭做出貢獻的共產黨員，為了祖國，英勇戰斗，不畏犧牲，不正是一群偉大的英雄嗎?

英雄，是和平年代為人民著想的科學家。袁隆平，一位普通的老人，為了讓中國擺脫饑荒，為了讓中國人的飯碗牢牢地掌握在自己手里，他不畏艱辛，堅持不懈，窮極一生，只為讓中國擺脫糧食問題。他一生儉樸，從不貪圖享受。在90歲高齡時，他還堅持下田。這種堅持不懈的品質，不正是英雄才有的品德嗎?這樣的人，無愧英雄的稱號!

英雄，是抗疫時期挺身而出的逆行者。身先士卒，國士無雙，鐘南山教授為抗疫做出巨大貢獻。84歲的他，本應在家安享晚年，卻為了抗擊疫情，毅然決然地挺身而出。他不怕犧牲，承受身體與精神的負荷，堅持研究，只為擊退疫情。這樣的人，是每個人心目中的英雄。

何為英雄?英雄就是在祖國有難時挺身而出，為人民著想的人。何為英雄?這，就是英雄!

[寫作借鑒] 小學六年級作文700字：春之花其八

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？下面是由小編為大家整理的“[寫作借鑒] 小學六年級作文700字：春之花其八”，相信能對大家有所幫助。

今天早上，我還在甜美的夢中，夢境中，我看到了冬爺爺穿著厚厚的棉衣，跨著蹣跚的步子和我說再見。春姐姐穿著輕盈的紗裙，跳著歡快的舞步而來。

“叮鈴鈴”，下課了，同學們還在埋頭寫著作業?！跋掠炅恕保恢l古怪地喊了一聲，同學們的目光齊刷刷向窗外望去。我正在為一道難題所困擾。為了看雨我把難題一古腦丟在腦后。我打著雨傘，走在校園的小路上，晶瑩的雨滴有節奏地我的雨傘上，雨中還起了一層薄薄的霧，整個校園像披上了一層輕軟的白紗。

彎下腰來，捧起一堆雪，攥成一個雪球，藏在身后當我確定是誰打的時候，雪球便從手上飛出去，眼看著打著了，誰知一躲，雪球從他耳邊擦過，沒打著，氣得我……只好另找機會。時間到了，要我還沒有準備好，從地上抓起一堆雪，扔了過去，雪花散落在同學們的脖子里，遭到了一陣責罵……

我給冬天打了一個電話，問他春天還遠嗎？他不回答，只留下了一縷陽光，一個嫩芽。