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[作文模板]我的老師六年級文章(篇二)
《我的六年級》作文范文。
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我做為六年級的學生,老師有過許許多多,有的:脾氣暴躁;有的:和藹可親……但我記憶最深的是現任的語文老師,因為有了他的教導,所以我對語文產生了興趣。
記得五年級開學時,新的學期開始了,我們換了一位語文老師,聽說還是男老師講語文,可能一點也不生動。所以換不換老師我都無所謂。
“鈴,鈴,鈴”鈴聲響了,老師手拿著課本,臉帶著微笑站在講臺前,說:“我姓羅,今后我與大家一起學語文?!彼脑捯怀隹诰妥屓烁械接H切,他烏黑的頭發,明亮的眼睛了閃爍著智慧的光芒,一看就是一位知識淵博的老師。
“請同學們打開課本今天我們先學習《燕子》?!绷_老師說完,轉身把課文題目寫在黑板上,簡單的兩個字卻寫的那么漂亮?!盎菝粜W生作文,你來念一念課文?!蔽一琶Φ卣酒饋?,由于預習不好,課文讀得結結巴巴,更說不上有感情了。如果是前任語文老師,非挨訓不可??闪_老師語氣緩和地說:“課文太長,如果不事先熟悉它,等到上課在熟悉它,就會浪費時間?!崩蠋熃形易?,我心里想:上五年級了,難道還不懂預習。我心里很不踏實。羅老師讀一遍課文,就給我們分析。老師提問適當,分析生動,透切,令人信服。
忽然,我都沒覺得語文課這么快就過去了。語文課下來,我忽然對語文產生了興趣?!斑@老師多和藹,一點也不厲害”今天回家先預習課文。同學們在議論老師,議論剛才上的課,顯得十分興奮。
老師,我真想對您說:“謝謝您,您教會了我們做人的道理,還教會了我們許多的知識!”
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[作文借鑒] 我的語文老師六年級文章模板
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我班的語文老師,長得眉清目秀。眼睛水靈靈的,活像兩顆黑珍珠,鼻子挺翹,嘴巴能說會道,紅撲撲的像一顆小櫻桃。她比較能“變”,可最具有特色的還是她的地方口音——當然,這也不怪她,畢竟她生在南方,長在南方,有時候她稍不留神,就會帶上了她的“地方口音”。
有一次講題,她給我們介紹蘇軾的生平。結果,我聽著聽著就被繞進去了,老師說:“蘇軾和蘇ze共同考取進士,鄉親們夸兄弟倆的父親真是雙喜臨門,可喜可賀??!”我心想:唉?我只聽過蘇軾和蘇轍,哪兒來的“蘇ze”???其他同學估計跟我一樣,一臉的疑惑,有大膽的同學在下面說:“老師,不對,是蘇轍吧!”這時老師立即抱歉地對我們說:“哎呀呀,我的家鄉在南方,常常說起話來不分平舌音和翹舌音的,不好意思,不好意思??!”
老師說完以后,我們安靜下來,似乎在回味著剛才的話。教室里立即安靜得嚇人,空氣似乎凝固了一般。我們的老師見此情形,估計想再次糾正一下,很鄭重其事地“zhe”了一聲,逗得我們“哈哈哈”地笑個不停。
還有一次,我去辦公室送作業回來遲了,路上看到王老師也是匆匆而來,因為有其他人,她沒好意思批評我,怕我丟面子(應該是這樣,至少我覺得是這樣),只是說了一句:“今天怎么這么ci???”雖然我低著頭有點緊張,但聽到了老師的口音,還是忍不住“撲哧”笑了一聲,老師也忍不住跟著笑了……
這就是我的“重口音”老師,雖然她的口音很重,但我依然喜歡她!
作文收藏: 我的老師小學六年級文章模板
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倪老師的眼睛對我的改變很大。每一次上課開小差時,想起倪老師的眼睛,我就不由自主地集中了精神;每一次作業沒有做完時,想起倪老師的眼睛,我不由得馬上加快做作業的速度;每一次想要做壞事時,想起倪老師的眼睛,我就會馬上打消這個壞念頭。老師的眼睛會說話呀,每逢我考試考差時,從老師手中拿過試卷的同時,和老師一對視,我就從倪老師眼中看到了嚴厲,仿佛在說“你為什么考的這么差,要努力??!”;當我考好時,仿佛又在說“不能驕傲,要繼續加油哦!”老師的眼睛總會給我鼓勵,使我下定決心,繼續努力前進。
感恩倪老師!您在我小學最重要的時候出現,并給予了我許多鼓勵和幫助,您是我的恩師,我永遠也不會忘記您!
[作文收藏]我的老師——書六年級話題作文篇二
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歌德曾經說過:讀一本好書,猶如與許多高尚的人談話。而我,也把書當作我的良師益友,天天與它接觸。
一進我的房間,有一個書架擺在眼前,隨手拿起一本,都會讓你愛不釋手:有《愛的教育》,里面教會了讓我去尊重別人;有《500字作文》,里面的文章內容豐富多彩;有的讓你啞然失笑;有的引起你的深思;有的會讓你淚流滿面當你拿起《龜兔賽跑》的時候,是否會懂得一點點道理?
當然,書給我帶來的不僅僅是這些。有一次,爸爸問我,我國最長的河流是哪條?我苦思半天,還是沒有結果。于是,我想到了我的老師書。查了一會兒,我終于找到了,高興地告訴了爸爸,爸爸夸我真聰明,可他哪里知道,這都是書的功勞呢!
現在,我是個乖乖女,在家里我尊敬長輩,孝敬父母,不欺負弟弟,爺爺經??湮叶隆F鋵?,尊老愛幼是中華民族的傳統美德,我作為21世紀的少先隊員更應該如此,這些都是我從書上懂得的道理。
莎士比亞說過:書籍是全世界的營養品,生命里沒有書籍就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒翅膀。讀書是一件快樂的事情,只要你將自身融入到書里,讓想象插上翅膀,在蔚藍的天空飛翔,這時,你就一定懂得了讀書的意義。當我遇到挫折的時候,我想到了《海倫。凱勒》里的海倫。凱勒,她受到人生中最大的挫折,但并沒有放棄。當我因為別人諷刺我而哭泣的時候,我想到了許多書中都提到過的:不要經受不住別人的冷嘲熱諷,要保持頭腦清醒。
書讓我懂得了時間的寶貴,生命的可貴,誠實的重要讓我們都加入到讀書的行列中來吧!相信你能夠把無限美妙的遐想在書的世界中實現,讓你心靈中沒有解開的結解開,讓你心中充滿陽光,用微笑迎接未來,迎接美好的明天!
龐各莊鎮第一中心小學慶國完小六年級
熱門作文: 六年級我的老師文章
語文是一門非常博大精深的學科,而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們感知到語文的魅力,提高語言表達能力,老師肯定會布置一些寫作的任務,例如寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎?考慮到您的需要,小編特地編輯了“熱門作文: 六年級我的老師文章”,供您參考,希望能夠幫助到大家。
隨著新一個學期的開始,我們迎來了一位新的數學老師。他長得矮矮胖胖的,說話帶口音,長得和電視里的“憨豆”先生很像,所以,只要認識他的同學,一見到他就說:“憨豆老師好!”他也不罵,只是微微一笑。
說起來,這個老師脾氣也怪,他的趣事,3天3夜也講不完。你那么想聽的話,我就講幾件吧!
第一件,“憨豆”第一天來和我們上課時,我們對它的第一印象,那可不是一般的差:第一節他的課,他本來應該來和我們做自我介紹,再說了,同學們都很期待他長什么樣,但是,他卻躲在辦公室里喝茶,我們班里那節課亂了半天,直到語文老師來,才平靜了下來。到了他的第二節課,他終于來了,他的樣子,令全班都笑的合不攏嘴。好啦,不扯這些,進入正題,他上課講題特別慢,還不止這個,他為了“風箏”的讀音糾結了10多分鐘,唉,他是又當數學老師又當語文老師??!
我這個老師,在平常還會說一些稀奇古怪的話,令我們百思不得其解,如:脫褲子放屁——多此一舉,戒指(其實是卷子),邪說(瞎說),毛亂啦(別亂啦)……我們一問他一些難題,他就跟家長告狀說,我們故意出難題刁難他,他說話時還會噴口水,所以班上的人都不喜歡他。有一次,我們實在忍受不止他的行為大家就約起來整他。門上放一打書(他開門時砸到他),黑板上寫滿了他的壞話,底下的女生和男生準備粉筆丟他。(但是我沒參與?。。┧贿M門就識破了這個計劃,但是也沒避免被粉筆丟的厄運。之后,他被氣走了,我們的另一個老師過來勸我們,說什么我們素質差,不懂知恩圖報……之后我們就再也不敢胡作非為了。
唉,這個老師不知是天上的哪路神仙派下來的!今后的日子還長呢!
推薦作文: 六年級我的老師文章
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我有一個管樂老師,他姓王,雖然我才和他學習長號不到半年,但我技術卻得到了質的飛躍。王老師長得又高又胖,不大的眼睛上戴著一副黑框眼鏡,看上去就很適合吹長號。
王老師在長號方面造詣很深,16歲就考上了中央音樂學院,在教導學生方面也很有方法。
剛跟他上課的時候,王老師說我有天賦,打算讓我去考廣青交,并拿出一首很難的曲子讓我去應考。我聽到后在震驚之余還有幾分激動和驚喜,我才和老師學習多久啊,就要去考廣州市最頂尖的青少年交響樂團了!說完,老師拿起IPAD,在上面下載了一個自帶節拍器和筆記功能的軟件,隨后把要吹的音階和曲子導了進去,一本正經地說道:“以后我們就用IPAD上課了,你最好能把譜子打印下來?!?/p>
王老師先用自己的速度把曲子吹了一遍,說道:“你剛開始學,還不需要這么快的速度,不過中間有一種次中音譜號需要下點功夫去背?!蔽尹c點頭,發現王老師的額頭有一層細汗,估計是曲子有困難造成的吧。接著,輪到我吹了,各種的高音,五個降號和次中音譜號給我造成了很大的麻煩,不一會兒我就已經大汗淋漓了。老師卻絲毫不在乎,一句一句地教我練習,不同的調子,不同的吹法都一一給我講解了一遍。這時我的腳又酸又痛,有那么一瞬間想要放棄,但老師仍舊鼓勵著我:“我們的時間不多,只有一個多月的時間來備考了,我知道這首曲對一個小學生來說很不容易,但為了讓考官對你印象深,就只能攻下這首曲!”
聽了老師一番話,我頗有感觸,咬緊了牙關苦練了一個多月,每天一個小時的練習讓我越來越熟練。每次上課我都風雨無阻,到最后一次課了,王老師把考場需要的規則告訴我后,說:“這次考試會有很多長號手來考,有比你大的,但你要記住,你不比他們差,我到時會在旁邊陪著你的?!崩蠋煹倪@句話像一劑鎮定劑,穩住了我焦躁的心。
王老師在我的長號生涯中可以算是最重要的人了,不僅在考試前給我了我一支很好的調音管,還加強了我的信心。
今日寫作: 六年級我的老師文章(篇五)
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宋代司馬光曾經說過:“經師易遇,人師難遇?!笨晌遥陀龅搅诉@么一位“人師”,他是我們班的班主任——胡老師。
胡老師長得特別高,頭頂差不多快到我們班的班門框了。胡老師的頭發是“少年白”,應該也是智慧的象征。他的皮膚是古銅色的,濃黑的眉毛,一雙大眼睛如同滿月般,可他笑起來時“滿月”又變成“月牙兒”了。
胡老師特別疼愛我們。六一兒童節的時候,胡老師會自己掏錢給我們每一個人買一塊棒冰。平常,他會給我們一個小本子,用來蓋小紅章,考試100分、任何方面有進步、作業全對、比賽獲獎……都可以獲得小紅章,有了一定數量的小紅章,就可以換榮譽卡,到了學期末,老師會買許許多多的禮物,用榮譽卡,就可以換取這些禮物了。不僅僅是這樣,如果學校運動會獲得一等獎,老師還會親自帶我們出去玩呢!
胡老師常對我們說:“玩要認真玩,學習要認真學習?!彼?,老師上課時對我們是非常嚴厲,一絲不茍的,不僅要讓我們在他的數學課上好好聽講,其他任何課上,老師都要我們認真聽課,希望我們“德智體美勞”全面發展??梢坏搅讼抡n,他就像變了個人似的,活脫脫像一個大男孩。丟手絹、踢足球、踢毽子、貼燒餅……他都玩兒,這時的他并不像我們的老師,更像是我們的朋友。
胡老師十分為我們著想。記得有一次,我跟所有女生一樣“例假”,可馬上就要開運動會,我想:早不來晚不來,偏偏在這個時候來,這怎么和老師說呀!但不是也不行,于是,第二天我找到胡老師,對他說:“老師,運動會我可能參加不了了?!薄盀槭裁矗俊彼麊柕??!拔?,我,我來?!蔽覕鄶嗬m續地說,“我來月經了?!崩蠋熉牭胶?,并不是很震驚,就說:“哦,那你這次就先別參加了?!碑斃蠋熢诎嗌瞎嘉也荒軈⒓舆\動會時,同學們都問老師我為什么不能參加運動會,老師也并沒有告訴他們原因。那段時間,老師總是來跟我談話,總說這段時間要注意保暖,不能吃辣的、冷的食物……總之,胡老師總是站在我們的立場上思考問題。
胡老師也為了我們操了不少心。我們參加華杯賽的前一個月,胡老師都會在放學后免費給我們輔導奧數,雖然我們有時也會抱怨放學筆其他人要晚一個小時,作業比別人多,晚飯也比別人要晚點吃,但一想到胡老師都沒有怨言給我們上課,我們應該有怨言嗎?
胡老師不僅教給我們了數學知識,還教我們了許多教人的道理。那一天,天陰沉沉的,下著如絲小雨。胡老師從教室門口緩緩走上講臺,神色嚴肅,似乎有什么重要的事要宣布,再加上整個天空烏蒙蒙的,把教室里的氣氛顯得格外凝重。同學們都端端正正地坐的筆直,等著老師開口。過了半晌,只見老師用粉筆在黑板上寫下了11個大字:“學習如逆水行舟,不進則退。”“同學們,知道這句話的意思嗎?”他問道。我們紛紛搖了搖頭。他看到同學們搖頭,就繼續說:“這句話的意思是,學習就像一艘正在逆流而上的小船,若你不努力,不劃槳,這艘船遲早會順著水流回去,可若你努力了,每天進步,使勁劃槳,這艘船一直向上,那么一定會到達目的地?!?/p>
而胡老師最讓我敬佩的一點,是他誨人不倦、無私奉獻的精神。記得那一次,學校舉行排球比賽,胡老師也參加了。只見他在賽場上接球、打球,那排球也在空中時而飛過來,時而飛過去,時而拋出弧線,時而排出直線??墒?,他為了讓球不落地,一個飛撲,把球拍過,自己卻因為地上有一灘水,腳下一滑,沒想到腳卻骨折了。同學們都跑上去著急地問他:“胡老師,你有沒有事?”可他卻邊笑邊搖頭,說:“沒事兒,受傷什么的.很正常?!边@句話讓我們放松了不少。但是,我記得媽媽曾經說過:傷筋動骨一百天。這次老師的腳骨折了,應該要休息一段時間,數學課要叫別的老師來上了吧,想到這兒,我不禁嘆了口氣,畢竟我們都希望胡老師給我們上課。第二天數學課,我本以為推門而入會是一位新老師,可我看到的卻是一個熟悉的面孔:古銅色的皮膚,濃黑的眉毛,因為正在微笑,所以眼睛變成了一個“月牙兒”。只見胡老師拄著拐杖,滿臉笑容,步履蹣跚地向講臺走去,喊的那一聲“上課”,我覺得比任何聲音都動聽、嘹亮。
在這個世界上,除了親人,最希望我們優秀的人,便是老師了。老師是蠟燭,照亮別人犧牲自己;老師是園丁,無微不至的照顧“花兒”;老師是雨露,滋潤著埋在土地下的種子;老師是春蠶,裝扮著世界不再單調……
謝謝您,老師!
「熱門作文」我的老師六年級文章精選
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小學六年的求學生涯馬上就要結束了,老師的教誨令我難以忘懷,但最令我難忘的老師還是我的王老師了。
王老師既是班主任,又是我們的語文老師,她有一頭烏黑的齊耳短發,高高的鼻梁,一雙炯炯有神的眼睛似乎可以把我們每一位同學的心思都看透。
王老師很愛笑,也很幽默,在上課時會時不時的給我們講一個小笑話,這樣既活躍了課堂氣氛,我們的學習勁頭也有了,不會像原來那樣懶洋洋的了,但是,你上課時如果不聽話,老師只要用她那嚴厲的目光一掃,就算是班上出了名的搗蛋鬼也會乖乖聽課,因為老師那嚴厲的目光讓人望而生畏。
別看平時嚴厲的王老師,她還有幽默的一面呢!下面,就由我來講一講“吳凡事件”吧!
記得那是一個星期五的下午,是一節自習課,王老師在講臺上批改作業,我們在下面自習,我正認真的寫著作業,就聽見老師在臺上大喊:“吳凡起立?!敝灰妳欠膊恢氲恼玖似鹆?,我們想,吳凡最近也沒沒犯什么事呀,老師叫他干什么呢?只見老師笑著說道:“你最近進步很大,老師很喜歡”。我們都被老師這一驚一乍給嚇蒙了,吳凡也莫名其妙的撓了撓頭,坐下了。后來我們才知道,原來是吳凡的同桌在下面偷偷地玩撲克牌,老師想叫他起來罰站,不料卻點錯點成了吳凡,便來了這么一場“隨機應變”。不過說來也奇怪,自從發生這件事后,吳凡上課也認真聽講,不再溜號,學習也有了很大的進步。
這已經是小學中的最后一學期了,老師的一言一行,都深深印在了我的腦中,令我難忘,我喜歡王老師,更喜歡王老師的語文課。
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