小學四年級作文。

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？小編為此仔細地整理了以下內容《精選作文: 我錯了 郭之瀚小學四年級作文之四》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

我錯了

郭之翰

我錯了，我不該與張智勇鬧別扭，因為是朋友，所以，我覺得我做錯了。

今天，我與張智勇打架了。事情的經過是這樣的：下課的時候，我不小心坐了張智勇的衣服，張智勇馬上就火了，便拿起廢紙往我嘴里塞，我便沒搭理他?？墒牵^了一會兒，張智勇拿著奶盒扔我，我實在忍無可忍了，就開始與張智勇打了起來。就這樣，我們從下課一直打到了上課。還有一次，教室里關了燈，什么也看不見，我不小心碰了張智勇一下，他就開始打起了我，我們連打帶罵地出了學校。

我明白了我錯了，我不該與張智勇打架，我感到無比的懺悔。

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月度作文精選 我的愛好四年級文章之四

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？小編收集并整理了“月度作文精選 我的愛好四年級文章之四”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我的愛好有很多，比如下五子棋、畫畫、看書等等。但是我最喜歡的還是下五子棋，因為它能開發我的智力，培養我不怕困難的精神，下面我就給大家講一下我下五子棋的故事。

星期天，我看爸爸在家沒事，就拿起五子棋對爸爸說：“爸爸，我們倆殺盤棋吧，我保證能贏你。”爸爸笑笑說：“行啊，但是輸了可不準哭鼻子啊。”我說：“保證不會，讓媽媽當裁判?！苯酉聛砦覀兙驼归_了你死我活的戰斗，只殺得是天昏地暗。一不小心，我掉進爸爸精心設計的陷阱，只好舉手投降，第一回合我以失敗而告終。

我不服氣，和爸爸展開第二回合，這次，我倍加小心，虛晃一槍，爸爸亂了陣腳，乖乖認輸。從下棋中我明白一個道理，遇到困難，只要肯動腦筋，勤于思考，就一定能達到自己的目的。

月度作文精選 我的小書包四年級作文之四

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“月度作文精選 我的小書包四年級作文之四”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

這也是孩子們不得已而為之的辦法。書越來越多，練習冊越來越多，重量越來越重，他們已經背不動書包了，就用拉桿書包了。我上學的時候，用的都是家長給縫制的書包。

那時，家里窮買不起書包。母親就找了破舊的衣服把能用的布一塊塊用剪刀剪下來，再把整塊的布拼湊起來，縫制成書包，書包帶子也是用布疊起來縫制的。

背在身上也像模像樣的，心里也是美滋滋的，畢竟有書包了。那時候的書也不多，只有語文和數學，還有幾個薄薄的本子，有的本子是正面用完了，接著用反面。

到了后來上初中，才用上了一個黃書包。這個黃書包也是姐姐用完之后，我接著用的。

現在孩子們的書包越來越沉重，書本越來越多，已經不堪重負了。

書包里有語文數學、道德與法治，還有很多基礎訓練、課外讀物、文具盒、彩筆盒。

書包越來越重了，孩子們要是背就很沉重了。孩子們的書多了，學的多了，知道的也多了，負擔也加重了。

減輕課業負擔的措施也很多，可是這個過重的負擔就是沒減下來。有的地方出現了越減越重的怪現象，這值得令人深思。

學校一方面要嚴格控制作業量，一二年級不留書面作業，三四年級不超過半個小時，五六年級不超過一個小時。另一方面，嚴格控制教輔的征訂，在不加重學生課業負擔的情況下，征訂少量的輔導性訓練，加強對書本知識的鞏固。把更多的時間還給孩子，讓他們自由自在地玩耍。

孩子們用上拉桿書包也是與時俱進的結果。說明書包在變化，科技在支撐。

孩子用拉桿書包非常省力，用起來也挺方便的。

現在的孩子多幸福啊，書包也比我們小時候用的書包更人性化了。

孩子無論用書包還是用拉桿書包，家長都要培養孩子愛惜書包、珍惜書包的意識，尤其是低年級的孩子，更要注意培養孩子做完作業后整理書包的好習慣，做事有始有終的良好習慣。小小書包里可裝著大學問呢。家長可要做一個有心人呢。

“小小書包作用大，妞妞上學全靠它，裝書裝本裝文化，妞妞背它笑哈哈”。

書山有路勤為徑， 學海無涯苦作舟。學習本來就是痛并快樂的事，但是絕大多數時還是痛苦的，應當合理適當減少機械性學習，合理安排課程，科學安排作業，因材施教。但是該痛苦的時候還得"痛苦著"。

從女兒幼兒園大班開始，我就讓她自己整理書包了。

這是9月份剛開學的時候，開家長會的時候，老師提出的幾條要求之一，老師認為幼兒園大辦事處幼小銜接階段，家長要讓孩子培養良好的習慣，要學會整理好自己的東西，最開始的起點就是整理自己的書包。我聽了之后覺得非常有道理。

從那之后，我就讓孩子自己整理書包，書包每天都會有老師布置的作業，我就讓孩子自己把作業拿出來，寫完之后再自己放回去，慢慢的形成習慣，并且提醒她書包里還缺了些什么東西，讓她整理好放到鞋柜上，第二天走的時候直接背。

[寫作借鑒] 我錯了 張宇軒小學四年級作文如何寫

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[寫作借鑒] 我錯了 張宇軒小學四年級作文如何寫》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

我錯了

張宇軒

我有許許多多的優點，可是自認為完美無瑕的我，最大的過錯就是那次欺騙了爸爸。

記得那個一個星期日的晚上，我和李俊揚一起去找賈欣燁玩，到了賈欣燁家，我發現他正在玩電腦，于是我們以百米賽跑的速度沖了過去，興高采烈地玩了起來。

正當我們玩得熱火朝天的時候，只聽“叮鈴鈴，叮鈴鈴”地一聲，原來是門鈴響了。賈欣燁讓我去接，我毫不猶豫地答應了?！皬堄钴帲阍谫Z欣燁家干什么了？”我倒想說玩電腦了，可是，心里想：平常爸爸都不讓我玩電腦，如果我說在他家里玩電腦，爸爸一定會讓我下去的。于是，我撒了個謊說：“在他家里玩玩具了。”“那你們好好玩吧，我就不打擾你們了。”

過了一會兒，門鈴響了，還是我去接。只聽：“張宇軒，你馬上給我下來！”一聽我就知道露餡了，只好戀戀不舍地下去了。

下樓之后，爸爸對我說：“我們做家長的最恨的就是欺騙了！”這時，我的眼淚像斷了線的珠子，禁不住流了下來。

在這里，我想對爸爸說：“對不起，爸爸。我錯了，我不該說謊。”

實用作文: 我錯了 楊國偉小學四年級文章范文

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編特地為您收集整理“實用作文: 我錯了 楊國偉小學四年級文章范文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我錯了

楊國偉

一天我在朋友家玩，爸爸和媽媽下班了。

爸爸找了一個下午，可是沒有找到我。爸爸給我的朋友打電話也沒有找到我，把家里弄得雞飛狗跳，爸爸和媽媽非常著急。

爸爸正想撥打110的時候，門鈴響了。是我，我頂著雨跑了回來，成了落湯雞。

爸爸把我批評了一頓，我慚愧地流下了眼淚。

我反省了一個小時，認識到了自己的錯誤，真誠地對爸爸說：“我錯了！”

爸爸說：“認識錯誤就行，下次改正了還是好孩子?！蔽矣昧Φ攸c了點頭。

精選作文: 四年級釣魚作文之四

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？小編收集并整理了“精選作文: 四年級釣魚作文之四”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

一戶人家，養了兩只小貓。一只叫喵喵，另一只叫咪咪。她們整天呆在主人家里。

有一天，主人不在家。喵喵說：咪咪妹妹，咱們天天在家呆著，一點自由沒有，主人一忙咱就得餓肚子，多沒意思呀！不如咱倆出去找食物吧。

咪咪說：哪里有食物呀！喵喵說：咱們去釣魚吧！ 那一天，我出去玩，看見有一條小河，河水里有許許多多的魚，在河水里歡蹦亂跳。

于是，她們拿著魚竿和提著小桶，走出家門，哇！外面怎熱鬧?。∷齻z同時發出感慨。一路說笑著到了小河邊。她倆小心翼翼地把魚竿放進水里。

不一會，喵喵小聲說道：咪咪，快來幫忙，我覺得魚竿有些沉，是不是一條大魚呢？她倆齊心合力往上拉魚竿，果真第一條大魚上鉤了。

她們又認認真真得釣，不到半晌，就釣了十幾條。咪咪說：姐姐，我們終于有一頓豐盛的美餐了。

提著自己的勞動果實，高興的兩只小貓連蹦帶跳的跑回主人家。

精選作文: 四年級西湖作文之四

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？以下是小編為大家收集的“精選作文: 四年級西湖作文之四”供大家借鑒和使用，希望大家分享！

大家好！我叫周依婷，你們也可以叫我周導游。希望我可以和你們度過這快樂的一天，但是你們不要走丟了，萬一走散了不認識我的，請注意看我帶戴的是黃帽子喲！

現在我帶你們去“人間天堂”——西湖觀賞美景吧。春天你們可以去蘇堤觀看春曉（桃花和柳樹）；夏天你們可以去曲院風荷（觀看荷葉和荷花）；秋天你們可以去觀看平湖秋月，三潭映月和雙峰插云；冬天你們可以去看看斷橋殘雪；不同季節看不同景區也會有不同的感受。

我首先準備帶你們去三潭映月，去那之前我先給你們講個故事：其實三潭是宋代詩人蘇東坡而建，他十五年前被皇上流放到西湖，但他發現十五年前的西湖并非如此丑陋，他想：西湖原來那么美麗，可是現在卻滿是淤泥。蘇東坡就挖出淤泥做成了三個潭子，當中秋節時，員工點起潭子的蠟燭，遠遠望去就像一個圓圓的月亮在湖面。

看了有名的三潭映月，接下去我們去欣賞另一個與蘇東坡有關的景點——蘇堤春曉?！疤K堤”就是為了紀念蘇東坡建造這座長堤而取名的，而“春曉”是指在柳綠花紅的春天，這條長堤兩邊綠柳垂岸，桃花怒放，人們三五成群相約漫步在堤上，一邊享受湖面吹來的暖風，別提多舒服了！

西湖是人間天堂，歡迎你們下次再來。

今日作文: 小學四年級優秀作文之四

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？以下是小編收集整理的“今日作文: 小學四年級優秀作文之四”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

今天，我要講一個關于我的讀書故事。

那是一個夏天，爸爸買了一本書讓我看。我看了看目錄。發現里面的章節很是吸引我，再加上簡介，我早已對這本書產生了興趣。我二話不說，一骨碌鉆進房間，打開空調，坐在床邊悠閑地看了起來。隨著這故事情節的加深，我的心也跟著跳動，既緊張，又興奮。我為主人公姍姍的“丘比特計劃”感到可笑。為父親訓斥姍姍時而感到憤怒。書頁伴著月光一頁又一頁的跳動，我越來越想知道結局。雖然我已經猜測到了結局，可我還是想看看作者是如何描寫的。我忽然想起單詞還沒背誦呢！但我管不了那么多了....

我像一匹餓狼，貪婪的讀著書本。時間不知不覺過了一個小時了。我已經讀到了第七章，我卻仍然不知足，原先制定的看書計劃早已被我拋到九霄云外去了。一個小時半過去了，已經到九點了?！靶焖嚰危憧梢躁P燈睡覺了?！卑职执呶伊?。我極不情愿的答道：哦，再過十分鐘吧。不知怎么的，十分鐘很快過去了，我只好關燈睡覺。我躺在床上，滿腦子都是那些畫面，我遐想著后面的章節........

第二天，我就看書，到第三天才看完。

月度寫作精選 秘密四年級作文之四

語文是一門非常博大精深的學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的“月度寫作精選 秘密四年級作文之四”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

每個人都有自己的小秘密。我也有自己的秘密。想知道我的秘密嗎？想知道的話，就請玩下看吧！

那是個星期天，天氣晴朗。我跟爸爸說我要去同學家寫字，爸爸答應了。我拿著本子高高興興地向著十二點鐘的方向走去。那個方向就是我要好的一個朋友的家——陳曉宜家。我一到她家，就把學習的事放在一旁，和曉宜一起去找好朋友玩去了。

我完全把剛才跟爸爸說的話忘得一剛二凈了，我們玩的非常開心。一玩就是一上午！雖然我的成績算是不錯的，但我可不是一個書呆子，我也是一個調皮的小鬼。

我們玩得很開心，這時，鳥叫聲才把我們這群好玩的小鬼的心給喚回來。那時鳥叫是已是黃昏了。這時，我才猛地想起我那孤零零的作業。我馬上跑到曉宜三樓寫我的作業，我已最快的速度寫起作業來，怎么看著這作業很少的樣子，一寫起來就.....寫著寫著，一抬頭看鐘，已經9:34了。曉宜做業這時剛剛好了，就去吃飯了，還盛了一碗粥給我，我卻說我不吃，這樣才能節省時間。終于，作業寫好了。我也跟曉宜說聲就匆匆跑回家了。

如我所料，爸爸真的問起我為什么那么晚回家。我撒了一個小謊，說我在曉宜家吃了飯、背了誦、還看了書、寫了字。最先爸爸還半信半疑，但在我再次誠懇的"說服"下，終于相信了。

知道為什么我當時要撒謊么？那是因為我爸爸很嚴肅，所以……雖然我知道撒謊是不對的，但是在這次是我第一次騙爸爸，也許還是最后一次。

噓！這是我們之間的秘密，可不能讓我那嚴肅的爸爸知道哦!

[優質作文] 四年級小學文章：我的“自畫像”之四

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編幫大家編輯的《[優質作文] 四年級小學文章：我的“自畫像”之四》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

大家好，我講王佳琪，是一個活潑好動的女孩子。你們看!我身高中等，身體胖胖的，臉蛋圓圓的，鼻梁上架著一副紫色邊框的眼鏡，頭發又多又亂。

我十分貪吃，是個名副其實的貪吃鬼，一看到零食就會狼吞虎咽的吃，直到吃飽了為止，有一次，姐姐買回了好多零食，沒想到讓我一口氣全吃完了，到了晚上我上吐下瀉時是姐姐把我送到了醫院，經過幾次治療之后我終于好了，在那以后我再也不敢多吃零食了。

我上課愛做小動作，每次好像屁股上被針扎了一樣，總是坐不住。上課還總愛和同桌開小差，常常讓老師點名批評，因為這些爸爸媽媽總是批評我說我，可我也管不住我自己呀!

我很馬虎，做作業時不是少了一點就是多了一點，有一次我的做作業時不小心把九看成七，把七看成九，上!上語文課時，我總是幫找字加一筆，幫淺字加一筆，方式字加一筆，因為這些小毛病讓我吃很多虧。

這就是我，一個獨一無二的我。

[熱搜寫作] 小學四年級作文之四

語文是一門非常博大精深的學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的“[熱搜寫作] 小學四年級作文之四”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我家只有三口人，爸爸·媽媽·還有一個我。

爸爸：爸爸發起脾氣來，那可不得了。因為爸爸一發脾氣，聲音如同雷一般響亮，震的耳朵都要聾?？墒牵职譁厝崞饋砭蜁何彝?，他要是逗的輕還沒事，要是逗的重，我就要掉“金豆豆”了。只因為爸爸發起脾氣很利害，所以就代表紅色。

媽媽：我只要回家晚媽媽就會和爸爸一樣發脾氣，令我害怕。有時還會讓我反省不讓吃飯，但是我知道媽媽對我好。記得有一次，老師讓我和同學王一凡一起辦圣誕節的版報。放學后，我們就直接去了她家，一起寫完作業就開始準備材料，等忙完一切天色已黑了。這時才想起忘給媽媽打電話，誰知剛接通電話，那邊就傳出快些回來就沒音了。我覺得不妙，心里忐忑不安，等同學把我送到樓下媽媽早已等侯在那里。我想等著挨訓吧，結果媽媽只說了一句快些。因為媽媽脾氣不大所以就代表橙色。

我：我呢被爸爸·媽媽稱做“馬虎蛋”，因為我考試的時候老是考不了高分，而且錯的幾乎全都是一些簡單的，有一次我把四加八看成四加三結果錯了。不過要是不遇到難過的事，

我的臉上總是掛著燦爛的笑容，所以我就代表燦爛的黃色。

這就是我家的調色盤，怎么樣？