小學三年級讀后感。

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？以下是小編收集整理的“[觀后感范文] 小學三年級課外閱讀觀后感”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生命是一個謎，你不能預知謎面，更不能把握謎底?！碑敋q月的流逝使很多往事在記憶中慢慢淡忘，但我們走過的童年，經歷過的愛，卻依舊在輕輕、輕輕地呼吸。

我們從未知道有個故事要等著我們，我們生命里要遇到的人，或許就在不遠處。www.lipstick2017.com

《遠方的矢車菊》，最純潔的眼神，最純真的愛。韋一鳴在慢慢地了解莫亦蘿之后，從剛開始對她的不屑，甚至想要捉弄她的心，變成了一種好感。然而他不知道，亦蘿的病使她的壽命所剩無幾，亦蘿離開了他后，就再也沒有聯系，失望的韋一鳴決定去濱海市尋找亦蘿，而他遇到唐美麗后，知道亦蘿已經走了，走得很遠很遠，再也回不來了。他神志不清，他像是發了瘋，腦子里不停地念著亦蘿亦蘿，最終他用他的真心感動了老天，在唐美麗的幫助下，他終于找到了亦蘿最喜歡的藍色矢車菊。韋一鳴對著大海高聲喊：“亦蘿——亦蘿!你說要和我一起考天闋中學的，你怎么走了?!”“亦蘿——亦蘿!我喜歡你!”要懂得，什么都不能殺死愛，死亡也并不能讓愛消亡。生命可以有個各種各樣的意外，但愛確是永恒的，因為有了愛的溫暖，人才不會懼怕死亡。愛是樸素的。愛是單純的。生命中不可缺少愛，沒有愛，生活該多么寂寞!愛不需要花言巧語，但相愛卻不能在一起，是多么的痛苦!就像韋一鳴和莫亦蘿，一個好好地活著，一個卻去了天堂。所以請珍惜生命中的愛，不要白白浪費;請好好地對待生命中相遇的每一個人，不要失去了才懂得珍惜?！笆澜缟献钸h的距離，不是我不能說我想你，而是，彼此相愛，卻不能夠在一起……”

愛是一種緣分，需要兩個心意相通的人，去互相了解對方。愛是永恒的。愛屬于所有人，請懂得愛，面對愛，每個人都需要理解愛的真諦!

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[觀后感范文] 三年級觀后感：《鳥！鳥！鳥！》之一

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[觀后感范文] 三年級觀后感：《鳥！鳥！鳥！》之一”，希望對您的工作和生活有所幫助。

今天，王老師又來給我們上觀影活動課啦！今天，王老師可不同尋常，一下子帶來了三部皮克斯電影。接下來，我來為大家講講《鳥！鳥！鳥！》

這部電影主要講了有一天，一只小烏鴉悠然自得地站立在電線上。過了一會兒，另一只烏鴉也來了。不過，那只烏鴉撞到了第一只烏鴉，于是爭吵起來。接著一只接一只的爭吵起來。后來一只大藍鳥豎起羽毛逗它們笑，它們也就笑了起來，興奮得豎起羽毛。最后，大藍鳥因為太重壓沉電線，小烏鴉們因嫌棄它而把它啄在地下，把自己彈飛了。結果，小烏鴉們只好光著身子躲在大鳥身后。

這部電影雖然只有3分鐘，但展現出的道理可不一般。其中，烏鴉們的性格與大藍鳥的性格截然不同，形成了鮮明的對比。烏鴉們為人小氣、暴躁；而大藍鳥卻樂觀豪放、為人大度。作者之所以寫下了《鳥！鳥！鳥！》，就是為了告訴我們為人大度的重要性。像電影里的那群烏鴉，如果大方一點兒，別人動一下自己，就也不用喋喋不休地爭吵了。既不用浪費時間和口水，也可以結交更多朋友，增加友誼。如果大鳥不來逗它們笑，也不知道它們會吵到什么時候。這也告訴我們，爭吵無論如何都無能解解決問題，只有換位思考。就像我們班的陳欣然。每當人們遇到麻煩或爭吵時，她都是第一個挺身而出去幫助大家、緩解大家的脾氣，自己也極少地去吵架。

小氣也是會遭到報應的。比如說影片中小烏鴉們嫌大鳥太重太占位置，就把它啄到地下，讓自己飛上天。最終，只好光著身體躲在大鳥后面。盡管大鳥受到小烏鴉們的排斥，也不斤斤計較，還讓它們躲在自己身后。大鳥這種精神，也就是這部電影的主旨。這不禁令我想起我排練課本劇時，自己的戲服讓人碰都不能碰。

這就是令我刻骨銘心的影片《鳥！鳥！鳥！》！它照映出了我的缺點，我一定要向大藍鳥學習，做一個寬容大度的人！

熱門觀后感: 三年級觀后感：《神秘谷》觀后感其二

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“熱門觀后感: 三年級觀后感：《神秘谷》觀后感其二”，相信能對大家有所幫助。

今天下午，我懷著無比激動的心情在沖氣式電影院觀看了盼望以久的電影——《神秘谷》。這部電影為我們刻畫了一位抗日小英雄——柱子。講了柱子和英子兩人誤打誤撞進了日本鬼子的地下軍火庫，配合新四軍特派員小張叔叔和柱子的爺爺一起端了鬼子的軍火庫，并把軍火運到了抗日前線的事。贊揚了中國兒童機智勇敢的愛國精神。

自古英雄出少年。柱子能在那種重重艱難的環境下，戰勝鬼子獲得成功。在我想來真是一件了不起的事。在當時，如果柱子見險止步，那他的處境將更加危險。這個事例高訴我們：在遇到困難和危險的情況下，應該大膽面對，靠自己的韌勁和毅力去克服生活中的一切困難，那么，危險和困難將遠離我們而去。

在抗戰時期，像柱子一樣的小英雄有很多，海娃就是其中的一個。在犧牲的八路軍叔叔的囑咐下，海娃要把一封機密信送到山里的八路軍總部。在送信途中，他遇到了鬼子，海娃憑借機智把信放在羊尾巴里，一路與鬼子周旋，成功地完成了送信任務，保證了戰斗勝利的提前到達。

柱子和海娃面對殘酷無情的日本鬼子都能鎮定自若、不卑不亢。這不禁令我慚愧不已。

記得有一天，我在書房里看書。突然，房梁上一只老鼠在眨巴著小眼看著我，我當時七竅沒了六竅。三步并作兩步跑出門外就大叫起來，著實讓媽媽嚇了一大跳。得知是老鼠后，我沒少挨家人取笑?，F在我對“膽子”這倆字仍是避諱。就我這么一膽小鬼，連老鼠都如此害怕，更別說跟日本鬼子斗了。

有志不在年高。柱子也好，海娃也好，他們小小年紀就作出了如此創舉，是我們少年兒童的楷模

教你寫觀后感: 三年級《感動中國》事跡觀后感范文

小學語文是一門重要的基礎學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“教你寫觀后感: 三年級《感動中國》事跡觀后感范文”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

感動中國，感恩你我。愛傳承，從沒有終點，感恩前行，從不曾停歇。

一年一度的“感動中國人物頒獎典禮”舉行了，我一次又一次地被這些人物感動著、感動著。

從20-年的春月起，十多年了，每一年的“感動中國人物頒獎典禮”我都堅持收看，認真地聆聽著那些感人的故事，認真地品味著每一段頒獎詞;十多年了，每一年的“感動中國人物頒獎典禮”已經成為我生命中最重要的一個環節、一段故事，成為我前行中最為重要的催化劑、推動器。

非常感謝中央電視臺為我們帶來的“感動中國人物評選暨頒獎典禮”，這是一檔讓人們體味感動、仰望崇高、陶冶情操、培植精神、塑造靈魂的好節目。我一發現他，就把他當做一個滋養自己心靈、軟化自己感情、培育并保持自己有一顆能感動的心的好節目;事實上，我的這個想法在觀賞每一年的“感動中國人物頒獎典禮”都能得以實現。

至今還記得，20-年“感動中國人物頒獎典禮”還在行進中，我就在感動中寫下了“感動中國20-年度人物評選之感動”，記錄下對于來自四川大涼山的彝族老師李桂林、陸建芬賢伉儷二人在天梯小學堅持十八年的感動。

每一次觀賞“感動中國人物頒獎典禮”，都是我靈魂得以洗禮、升華的時刻，我自己很清楚：這些感動中國的人物，他們每個人身上都有著崇高的偉大的靈魂，都有著一種讓我們每一個人感到心靈震撼的精神力量;這些崇高的靈魂是常人無法企及的，也是我這一輩子無法達到的;正如一位偉人曾經說過的那樣：“一個人做的好事并不難，難的是一輩子做好事”。仔細看看20-年“感動中國人物頒獎典禮”中的“好人們”，那個不是做好人做好事十多年、幾十年——陪聾啞兒子讀書十六年的愛心媽媽陶艷波、幫助“發小”三十九年的隴海大院的哥們、默默捐款20-從不留真名的張紀清、十幾年如一日無微不至照顧癱瘓父親的孝女朱曉輝等等。

每一次觀賞“感動中國人物頒獎典禮”，都是讓我的心與情得以進一步軟化、激發、培育和提升的好時刻;這些感動中國的人物的故事，讓我的心更加溫婉、溫潤，更能被感動、感化。至今，我還能有一顆似乎與年齡不符的能夠感動的心;至今，我還有一些能夠讓自己驕傲的激情，我要感謝諸如“感動中國人物頒獎典禮”之類的節目、影視劇和文學作品。我會很好地珍惜這些人物、這些故事帶給我的精神滋養、文化陶冶，我會繼續努力地讓自己有一顆能夠感動的心，有一份能夠有一定熱度的激情，思考每一天、努力每一天、快樂每一天、享受每一天。

觀后感范本: 小學三年級觀后感二百字其一

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“觀后感范本: 小學三年級觀后感二百字其一”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

今天，我和媽媽去看了徐克導演的《智取威虎山》。

《智取威虎山》講述了1947年冬天，東北民居聯動203小隊準備攻打土匪盤踞的威虎山，偵查員楊子榮化身土匪潛入威虎山，最后里應外合，合力打下威虎山的故事。

楊子榮不僅偵查經驗豐富，而且非常勇敢，明知臥底威虎山中危險重重，卻義無反顧，當仁不讓。

威虎山地勢險要，因為風箏是飛鳥單獨和這一切沒有阻擋的楊子榮和203小分隊，經過殊死的較量，攻取了威虎山。

媽媽告訴我，歷確實有楊子榮這個人，是一位戰功卓著的英雄，可惜在打下威虎山不久后的一次戰斗中被土匪打中，壯烈犧牲，年僅30歲。

【觀后感參考】 三年級觀后感：《沉默的孩子》觀后感(篇二)

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？小編特地為您收集整理“【觀后感參考】 三年級觀后感：《沉默的孩子》觀后感(篇二)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

麗碧她處在的世界是云霧迷茫，直到喬安娜的出現，她才有了一絲希望。喬安娜是一位“幸運天使”，她的出現給麗碧帶來了希望和快樂，可是“幸運天使”不永駐人間。和喬安娜在一起的日子成為了麗碧記憶中溫暖的刻痕。

在一座別墅的沙發上，坐著一個孤零零的小女孩，她名叫麗碧，是一個聾啞人。雖然她衣食無憂，但是她失去了一種很重要的東西——快樂。

丁鈴鈴！丁鈴鈴！她媽媽給她請的家庭教師喬安娜到了，她想和麗碧的媽媽談一小會兒，就三分鐘?？伤B三分鐘的時間都沒有，才說了不到一分鐘，她的丈夫和另外兩個孩子就打電話催，讓她快點出去。于是，她就走了。

喬安娜慢慢地走進麗碧的內心，她用一個色彩鮮艷的烏龜玩具來吸引麗碧的注意。之后，喬安娜開始和麗碧玩。

第二天，喬安娜搬來了一大堆書。她試圖和麗碧交流?？甥惐淌敲@啞人，交流起來難免會有一些困難。在經歷過幾番嘗試后，麗碧終于學會了，“說出了”她有生以來的第一個詞語——橙汁。喬安娜那時別提有多高興了。

這時，麗碧想去公園，正好她媽媽回來了，喬安娜說：“麗碧想去公園?！眿寢屨f：“可以，這是她第一次去，不過我想她肯定會喜歡的，對了，公園離這大約5分鐘的路程”。

下午，喬安娜和麗碧去了公園，她們一起喂天鵝一起追逐嬉戲，而且邊玩邊學手語，過了幾天，麗碧學會了許多手語。

可是好景不長，她們倆的秘密被知道了，喬安娜就被辭退了。

麗碧又回到了灰暗的世界中。

導演從顏色、環境、語言等許多個因素中突出了麗碧的可憐！

[實用觀后感] 三年級觀后感文章：越王勾踐的觀后感

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是由小編為大家整理的“[實用觀后感] 三年級觀后感文章：越王勾踐的觀后感”，僅供參考，大家一起來看看吧。

春秋戰國時期，吳國的強盛是因為有了伍子胥，伍子胥侍奉了兩朝君王，幫助吳王治理朝政，建立了真正強大的吳國，吳越兩國交戰，所以吳國才戰勝了越國。越國失敗的原因：一是國力不如吳國；二是越王發動了一場不合時宜的戰爭；三是沒有聽取范蠡軍師的勸告（勸告是逆耳的）。

吳國戰勝越國之后，伍子胥一直勸吳王殺掉越王勾踐，以解除吳國的后患，吳王夫差總是聽不進去，伍子胥設計想替吳國殺掉越王勾踐，計劃也屢屢受挫于吳王。吳王決定討伐齊國的時候，伍子胥一再提出反對意見，直言討伐齊國之前一定要先滅了越國，并且以身家性命來勸誡吳王，聲明吳國真正的敵人是越國，勾踐一天不除，吳國的危險就存在一天。這些建議都不和吳王的心思，吳王是根本聽不進去的，時間長了，反而覺得伍子胥煩叨，礙手礙腳，于是終于找了一個借口殺掉了伍子胥。伍子胥一死，吳王再也聽不到相反的意見了，耳朵里聽到的全是夸贊之詞，順心又順耳，時間一長，吳王的自大就膨脹到了及至，認為自己就是天下老大了，可以向其它國家發號施令了，結果老大還沒當上，就被越王勾踐給滅了。

歷史給我們的是沉痛的教訓，一個國家的興旺，當政者必須要聽取兩種不同的意見，特別是相反的意見。當身邊有兩種相反的意見時，當政者可以從中辨別方向和好壞，兩種相反意見可以使當政者保持清醒的頭腦，時時事事都有警覺，自己也更有智慧；而當身邊只有一種贊頌的聲音時，當政者就會糊里糊涂地迷失方向，變的自大，變的無知，其結果就是衰敗、滅亡。吳王如此，商紂王何嘗不是如此，楚霸王、隋文帝、宋徽宗等都是如此。

所以，一個國家和一個單位的當政者，還有個人都得從歷史中汲取教訓，牢牢記?。骸凹媛爠t明，偏聽則暗。”要進步一定要聽到相反的意見，要虛心聽取相反的意見?！皩θ龒{工程貢獻最大的是那些提反對意見的人，是他們讓我們少犯了很多錯誤?！痹u論如是說。

【熱門觀后感】 三年級觀后感作文：青澀的記憶觀后感之四

語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編為大家整理的“【熱門觀后感】 三年級觀后感作文：青澀的記憶觀后感之四”，僅供參考，希望對您有所啟發。

今天，看來《青澀的記憶》這部電一影，深深的印在我的心里，幾個不同家庭背景下的孩子由于不同的原因沉迷于網絡，最終走上犯罪之路。

第一個孩子，他本是個好學生，可因為爸爸的外一遇引發了家庭矛盾，他感到什么都沒有意思，便開始沉迷網絡。一天和同學看電一影發現了他爸爸，因為生氣，便把自己泡在網吧兩天兩夜，沒錢了便和另外二個同學偷東西，可是被保安發現了，他們便把保安打昏并偷走了一箱充值卡，逃走了，更加沉迷網絡。

第二個孩子，他學一習一不好，所以他爸爸經常打他，他對爸爸非常憎恨，對學一習一愈加沒有興趣，也開始沉迷網絡。有一次，看見了一個在網吧因不給錢被趕出去的人在偷東西，他被誤認為是同伙也被抓了起來，后來因為老師的家訪，他爸爸不再打他，他便開始好好學一習一了，可是好景不長------

第三個孩子，他學一習一也不好，爸、一媽一長年在外打工，只有一奶一奶一照看他，他也經常在網吧和自己家電腦上玩游戲，后來也和前兩位同學一起偷東西，更嚴重的是：最后他走火入魔看什么都象游戲中的怪物，終于病倒了。

看了這些，還讓我想起我身邊的一件事。20xx年8月份，光山一個13歲的小男孩，呆在網吧7天7夜，當他單身的一媽一媽一忙完生意把他找回來后，因生氣把他關在悶熱的車庫里，最后他因缺水缺氧死亡。這一個個沉痛的教訓難道不是一個個警鐘？

家長們，當你們生下他們的時候，你們無疑是一愛一他們的，但也不能以一愛一的名義打他們以至于剝奪他的生命。一愛一他們請一抽一一點時間陪陪他們，他們必竟是個孩子，他們最后走上犯罪，難道是他們的錯嗎？如果沒家庭暴力，沒有家庭矛盾，沒有父母和孩子的長期分離，給他們一個一溫一暖的家，一個和平的家，一個多溝通的家。他們也不會到網絡上尋求寄托。我還想對天下所有的父母說：“上梁不正下梁能正嗎？”我也想對他們說：“早知如此，何必當初呢？”

最后我想對所有的還沉迷于網絡的同學說：電腦是工具而不是玩具！我們不能做電腦的一奴一隸！