小學六年級作文。

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[寫作借鑒] 六年級小學文章：風鈴草》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

風鈴草

在我家的對面，有一棟房子，青瓦土墻。屋子里光線昏暗，里面住著一個小女孩。她是一個孤兒，父母早亡，只有她與年僅兩歲的弟弟相依為命。

她的窗前放著一盆碧綠的風鈴草。小女孩每天放學回家，都呆呆地望著風鈴草，唱著：

丫丫要媽媽呀，

丫丫要媽媽呀。

媽媽你在哪里喲，

快看花兒開得多么艷喲。

天藍的花兒在風中搖啊，

多像仙女織的錦喲。

風鈴草并沒有開花，她很想開花，她知道現在她開不成。風鈴草太小了，才長了五個月，他不可能在這幾天開花。

女孩天天對著風鈴草唱著，聽得令人心酸。風鈴草搖晃著，想安慰女孩，可這又能有什么辦法呢？她不能說話，小女孩怎么聽到呢？她知道，自己只有開出花兒小女孩才會高興。

一天，小女孩愁眉苦臉地回到家中，她自言自語道：學校要我們準備藍色的裙子，但去哪兒找呢？風鈴草側耳傾聽著，心想：怎么辦呢？我又不能給小女孩一條裙子風鈴草也低下了葉子。三天以后就要穿這條裙子跳舞

夜里，風鈴草靜靜地擺在窗前，這時，飛來了一只小鳥兒，小鳥，小鳥！風鈴草輕聲呼喚著。漂亮的小草，有什么事？小鳥飛過來，問。我家的小主人想要一條裙子，可小主人沒有財力買，小鳥，你有什么辦法可以讓小主人擁有一條藍色的裙子嗎？風鈴草說。嗯小鳥若有所思：可以啊，不過你要開出花兒，讓我摘去，做件衣服。但是以后的十年你就再也開不出花兒了。我同意！她想，小女孩養我，給我幫助，而我少開幾年花又算什么呢。

真正讓她擔心的是，她是否能開出漂亮的小花兒，要知道，她還太小了呀。小鳥，風鈴草說你能讓我開出花兒來嗎?開出花兒？小鳥說你能行的。我聽媽媽說，只要心中有濃濃愛意的花兒，是一定能開出世界上最美麗的花兒！因為，那是愛的結晶??！那謝謝

風鈴草沉沉地睡去。忽然，她覺得心底有暖暖的霧，慢慢升起

風鈴草睜開眼，像原來那樣看著對面的鏡子。鏡子里只有一抹碧綠，她失望地搖了搖頭，忽然，藍色閃過！她的頭頂上開出了碧藍的花兒，在風下隨風舞動。她高興地欣賞著花兒，像在看自己珍藏的寶石。可小女孩沒有注意到。

又一個寂靜的夜，忽然，鳥兒飛來了。風鈴草！你真得開出了花兒！鳥兒驚訝地說。是呀！那么請你摘下來，給小女孩做一件裙子，好嗎？風鈴草誠懇地說。嗯。小鳥用嘴小心地叼下花兒，飛走了。

第二天早上，鳥兒還沒來，晚上，鳥兒叼著一件天藍色的連衣裙飛過來了。那件連衣裙很普通，但卻漂著一陣淡淡的花香。太好了！多美??！小女孩一定很高興！對呀！不過你以后不會再開花了喲！小鳥惋惜地說。沒事！風鈴草說。

小女孩跑過來，看見窗臺上放著連衣裙，一條如天空般藍的裙子。太好了！小女孩撫摸著裙子，淚滑落下來。深夜，小女孩抱著裙子睡著了。她的夢里，有無數風鈴草，成片的風鈴草，隨風晃動，像一片波浪，藍色的、天空的波浪。

后來，小女孩搬走了，據說是因為在穿著這裙子跳舞后，被學校領導重視，籌集善款，住在了學校里，許多人捐款給她，小女孩不再為生活所奔波。

十年以后

我再次見到當年的小女孩，她早已成為了企業家。就在她花園的門前，有一盆風鈴草，藍色的花隨風擺動。

又記起了那藍色的夢

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[寫作借鑒] 六年級小學文章：文章：畢業請1篇

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編幫大家編輯的《[寫作借鑒] 六年級小學文章：文章：畢業請1篇》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

我畢業了，但心中的眷戀之情，總是...... 　

十二歲我，接觸最多人除了父母就是老師。因為老師，我哭過，哭得很傷心；我笑過，笑得很開心。對于笑我已淡忘，而哭，卻記憶猶新。 　

畢業典禮上，當我發言完，心中的情誼一擁而上。忍不住，落淚了，第一次哭的那樣傷心。上樓時，到和我最親近的一位老師，可稱得上朋友那里做最后的道別。一頭鉆進她的懷抱，淚水浸透了她的衣衫，心中不舍。英語老師和班主任也想落淚，彼此之間難舍難分。 　

老師，是辛勤的園丁，關懷學生，無微不至；老師，是火紅的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師啊，老師，您是那么無私地將知識傳授給我們，把熱心的關懷獻給我們。呼喚您六年的老師早已留戀不舍，在這即將離別之際，我只想對老師們說聲：謝謝！

[寫作借鑒] 六年級小學文章：成功的滋味文章1篇

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“[寫作借鑒] 六年級小學文章：成功的滋味文章1篇”，希望能為您提供更多的參考。

成功的滋味作文

生日時，二姨送我一把二胡，本來我就想學二胡，這下欣喜若狂。媽媽卻給我潑冷水：別學了，就怕你沒有毅力。放心吧，我保證絕不虎頭蛇尾！我信誓旦旦。

所謂說著無心，聽著有意，我在生日會上的話只不過是心血來潮罷了，可媽媽卻當了真，給我報了個二胡班。

原先我認為，學二胡只是小菜一碟，真正學了才發現：哎，難哪！第一次上課，老師教我們運弓哆嗦。開始，我勁頭十足，每天回家都練習?？墒?，幾天下來，老師還是叫我們練運弓。我不禁煩躁起來。那單調的哆嗦就像一只只蜜蜂，在我耳邊嗡嗡作響?；丶乙膊幻刻炀毩??？珊髞砝蠋煾嬖V我，基礎功要練好，才能拉出真正美妙的樂曲。聽了老師的話，我又重拾信心，繼續練習了。

我在家里練二胡時，起先是不純熟的，就像鋸床腿一般，聽到這鋸床腿的聲音，我真想放棄了。但，媽媽那鼓勵的眼神，又出現在我的眼前。于是，我又關起房門堅持練習。妹妹把門敲得震天響，我不管！爸爸在門外大聲求饒，我不顧！我的手酸得灌了醋一般，我愿意！

就這樣，我的琴技不斷提高。

半年多過去了，學校里要開展元旦文藝匯演，我也想一展身手，就報了個二胡表演。

該我表演了，我從箱里取出二胡，擦好松香，擺好姿勢，調了下音調，緩緩拉起了《蕭》。一開始，我還有些緊張，拉錯了幾個音，但后來，我的身心逐漸融進了這首曲子，音樂聲中，我仿佛看到了皎潔月光下，鳳尾竹在微風中輕輕搖曳，蕭聲自遠處傳來，時有時無，如夢如幻只見臺下的班主任老師伸出了大拇指，微笑著看著我；有些同學張大了嘴巴，似乎在吃驚我拉的那么好；而有些老師閉上了眼睛，似乎在細細品味著。

一曲終了，余音繞梁，久久不散，大家都沉浸在美妙的音樂中。許久，臺下爆發出一陣熱烈的掌聲。

我還是呆在那里，任憑掌聲在耳邊響著，我成功了嗎？我又回憶起自己學二胡的歷程，有酸有苦有辣，但現在只剩下甜！我感覺到我的心花插上了翅膀，在云端開放。這就是成功的滋味嗎？對，這就是成功的滋味。我如夢初醒，也與觀眾們一起鼓起掌來。

二胡讓我嘗到了成功的滋味，也陶冶了我的情操。每當我做作業累了，就會拿起它。拉上兩首，煩悶的情緒立刻回煙消云散。

但，那酸甜苦辣的五味瓶，還會打翻嗎？

[寫作借鑒] 六年級小學文章：家鄉的變化(篇二)

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“[寫作借鑒] 六年級小學文章：家鄉的變化(篇二)”，相信能對大家有所幫助。

家鄉的變化

我的家鄉在十堰，自黨的十五大以來,黨的春風吹進了我的家鄉，喚醒了家鄉的人民。從此，我的的家鄉發生了翻天覆地的變化。

首先說路，以前是泥濘小路，一踩褲子上噴的盡是泥?，F在，是用水泥鋪成的柏油馬路，現在的柏油馬路可以六輛大卡車并排行駛；聽說在緊急時刻還能起降飛機呢！而且以前只有一條主桿線—人民路,現在又增加了火箭路、朝陽路等幾條主

桿線。關天人民路還有一條政策：7：00—晚19：00不允許卡車在人民路上行駛，以免路面受損。我們坐在車上十分舒服，車子再也不像以前那樣“活蹦亂跳”了。

再說說這里的河—百二河。以前這里很不衛生，人們把垃圾倒在百二河附近，使百二河發出一陣陣嗅味，讓人難以忍受，有些身體不好的，從這路過，病情更加嚴重了。現在就不同了，到處都是環保標語，還有許多清潔工在掃地，水不但沒有嗅味了，而且人們還在百二河附近種上了許多垂柳，像一位春天的使者，熱情地伸出修長的手臂，煥發出勃勃生機；它的枝條細長下垂，直覺瀉而下，像少女柔軟的披發，又像一條綠色的瀑布，優美而不失氣勢。從這兒路過的人再也不用捂著鼻子了，夏天，人們還可以在垂柳下面乘涼，真是天更藍了水更清了。

以前十堰是一個全市不到30萬人的山區小鎮，現在是一座城區就有50萬人的中型城市，十堰市綜合經濟實力顯著增強，社會生產力進一步解放，人民生活進一步邁向小康。當前，十堰正在臨著東風日產合資合作、南水北調工程建設開發等一系列新的發展機遇。東風日產合資合作，將使十堰的汽車制造能力和技術水平發生質的飛越，實現汽車產業發展的歷史性跨越，十堰將成為名副其實的世界級“卡車制造中心”。南水北調工程建設，為推進水資源開發、庫區建設、環境保護、結構調整、移民建鎮，實現經濟社會可持續發展提供了新的契機。

我愛我的家鄉，我全心全意地愛著我的家鄉！將來，等我學好本領后，用更先進的科學技術來創造我的家鄉，使我的家鄉變得更加興旺發達、美麗可愛！

[寫作借鑒] 六年級小學文章：世界路多美1篇

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[寫作借鑒] 六年級小學文章：世界路多美1篇》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

你愿走夏日落滿繁花的小徑，還是冬日雪寒曼繞的小道。

題記

有人用海上的一只小小的白帆來比喻人生，也有人用一片海來比喻人生，時而澎湃，時而平靜。而我認為，要用一條路來比喻人生，人生路上，不會沒有絆腳石，也不會一帆風順，反而會更加的艱難?？墒钱斈阕叩搅寺返谋M頭，回頭張望，發現你曾走過的路很美，很美;發現你曾抱怨的路很華麗。

其實，每個人的路，很美，很美。如果你把抱怨的時間浪費，不如來觀察觀察你走的路有多美。

人生，就像一張心電圖，要是很平靜，說明，你已經不在這個世界上了。就像人生的路，總要經過曲折坎坷，才能看到最美的風景。但是路，不可能沒沒有岔路口，也是個人生的轉折點。就像我父親，上天給我父親開了一個天大的玩笑。我的父親，在小學時出類拔萃，是老師，同學口中的好學生。成績也是異常的好，可是人生的路，不可能就這么的平坦下去，上帝給了我父親的路上一塊大石頭，那就是我父親的哥哥去逝了。每次，我父親回到家，看見爺爺和奶奶都在偷偷的抹著淚水，我父親的心，也很疼，我父親不再讀書，因為我父親是家中的唯一一根頂梁柱，我父親開始放棄學業，不走平常的路，開始開辟一條屬于自己的路。我父親說，我曾經試過搬起那塊石頭，開始搬不起來，那塊石頭實在太沉太沉，因為我的父親，因為我哥哥的逝世，身體很不好，經?？妊驗榧依餂]有任何經濟收入，沒有錢供我上學，當我自己出去掙錢的時候，發現自己掙的錢根本不夠書本費，更不要說學費了。我聽了父親的話，我想問，當你開辟出來的新路，你認為是落紅滿徑的小路，還是枯葉落魄的小道呢?父親這么對我說，在走這條路時，你要認為那是一條什么路。我剛開始覺得那是一條落花滿地的小徑，到后面，卻是冬雪飛舞的小道。說著，拍了拍我的肩膀，就走了。

閉上眼睛思索父親說的話，終于，讓我悟出了所許道理。

一條路，你認為它是落花滿地 ，它就是落花滿地。我問過一位皮膚黝黑的農民伯伯，我看他在烈日底下工作，路應該是像寒風一樣的寒酸的吧。他說，小姑娘，你錯了。我很快樂，我甚至認為我走的路是在天堂上一般，因為我在進行這項工作時，我感到非?？鞓?。你要看路美不美，要看你喜不喜歡這條路，這份工作。

一條路，你認為它是寒雪飛舞，它就是寒雪飛舞。我問過一位高級白領，天天坐在辦公室中，吹著空調，月薪7000，還用公司配套的房，和車。如此生活，路應該是落花滿地的吧。他說，你還太小，永遠不明白我們。雖然我們的生活有保障，但是我們沒有自己的自由，只有公司的束縛，還有一天到晚的應酬。我的路，比寒風冷雪還恐怖!

路，美不美。源于你的內心，每個人都可以走上繁花滿落的小徑，都可以避開寒風滿雪的小道。其實路都很美，每一條路都有自己獨特的風景，當你在抱怨你的路有多寒酸時，不如看看你走的路有多美，不如從中體驗一些樂趣，當你走累了這條路，不妨看看沿途的風景，發現沿途的更美地方，走到終點就不會累。

地滿落花，花落滿地。只要你善于發現，心態端正，繁花滿地落的美景一定會出現在你的人生路上。

[寫作借鑒] 六年級小學文章：我的童年玩具范例

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？小編收集并整理了“[寫作借鑒] 六年級小學文章：我的童年玩具范例”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

從小到大，我玩過很多玩具，小汽車、毛絨娃娃、電動飛機、積木、拼圖可以說，我玩的玩具五花八門、各式各樣。

但要說我最喜歡的，當屬老家的柴板了！雖然老家的柴板遠比不上城里的滑板那么精致漂亮，它普通樸素，卻令人難以忘懷！由于我回老家的次數不多，所以格外珍惜。每次回去，都要和老家的小朋友們一起玩滑柴板呢！

記得有次中午，太陽高照，吃完午飯，大人打發好我們后就去睡午覺了，我和表弟爬到墻頭，抽出門鎖，躡手躡腳地打開大門，把村子里的小伙伴放進院子里，看著滿地的柴板，我們興致勃勃地開始挑選，突然表弟一蹦老高，喊道：我找到啦！我立馬捂住表弟的嘴，制止他出聲，怕吵醒大人們的午覺。他順從地點點頭，開心得不得了！我帶著大家去椰林里磨柴，柴要磨得光滑一些才能滑得遠。他們有的用石頭磨、有的用廢磚磨，沙沙的，聲音好動聽！

磨好柴，我們搬著竹梯靠在房子的一角，邊上支著一個篷，篷下撐著幾塊木板，四個角再用竹竿撐著，我們合著力小心翼翼地把竹梯插穩在地上，隨后把柴板往上一拋，震飛了屋頂的枯葉，驚走了樹上的鳥兒。你先吧！可我還是有點怕！快點呀！經過一番爭論后，他們異口同聲地說弈涵姐姐，你最大，要不你先來？我笑著說：你們這幾個小鬼，還是那么膽小，哈哈哈我才沒有呢！我不膽小！這會兒幾個人搶著先滑了，我還是站在了第一個。這時，我屏著氣，左腳踩在柴板上，兩手抓住前后兩尖，喘了一口氣，右腳朝著屋檐一蹬，嘩頭頂蹭著樹葉，如風一般往下沖。那幾個小鬼哪會那么好心，我前腳剛滑出去，后腳他們就跟著滑了下來，空中劃過一道道弧線，我們就像展翅的雄鷹在飛翔。多么希望時間能停留在這一刻，我們的歡聲笑語印在了每個人的心間，那真叫一個爽！突然，我蹬開柴板，好像起了帶頭作用一樣，大家一個接一個，就像一支訓練有素的隊伍一樣，帶著哇呀的高喊聲，全落在了軟軟的沙堆上。我們一個個都灰頭土臉的，你看看我，我看看你，傻乎乎地哈哈大笑。突然一抬頭，看見楊桃黃了，我們摘下來往衣服上蹭了蹭，就吃了。一瞬間，甜蜜在口中綻開，那種感覺永遠也忘不了。

吱呀，大門開了，我心里一驚，心想：不好，外婆來了！果然，外婆舉著掃把出來了，大聲嚷著：好呀，你們幾個，又偷柴又搗亂的，不想吃飯啦！我們一看，抄著家伙拔腿就跑?？粗诤竺孀分覀兣艿耐馄?，我們還頑皮地對她扮著鬼臉。突然，我發現了個避難之所幾個伙伴挖了好幾天的土洞，我們一閃，鉆進了洞里，用樹葉一遮洞口，就這樣躲過了一劫。一群熊孩子，我還不信你們不回家了，看你們能跑哪去外婆撲了個空，氣呼呼地提著掃把回家了。哈哈哈我們都笑得前俯后仰，為這一刻喝彩呢！

這就是老家的柴板帶給我們的無限歡樂，它讓我無法忘懷！我曾無數次想改掉這土氣的名字，但我發現，這個樸素的、充滿鄉野氣息的名字更適合它！它給我們的童年帶來了無盡的快樂與歡笑！

[寫作借鑒] 六年級小學文章：巴塞羅那的夏天(篇四)

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編為大家整理的“[寫作借鑒] 六年級小學文章：巴塞羅那的夏天(篇四)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

媽媽常說巴塞羅那是我們的第二個故鄉，我從小就生長在這個美麗的地中海城市。我愛巴塞羅那，更愛巴塞羅那的夏天。

具有黃金海岸之稱的巴塞羅那海濱，每年一到夏天，就成為了游客們的度假勝地，沿海的賓館全線爆滿。旅游的人們都是來自世界不同的國家和地區，但大家都一樣熱愛巴塞羅那的夏天，他們說巴塞羅那是地中海中的一顆明珠。尤其是北歐的游客，每年的五六月份就早早兒地來到巴塞羅那的海邊。他們喜歡穿著色彩鮮艷的泳裝，有的戴著墨鏡，有的聽著音樂，有的閉目養神曬太陽。年輕的人在沙灘上打沙灘球，還有的騎沙灘車，海里游泳者人潮洶涌，男男女女老老少少都喜歡在海里以各自的方式盡情地嬉水，分享著巴塞羅那夏日里的美好時光。

我們生活在巴塞羅那的人更是可以享受地中海的美。她平靜又溫馨，是游艇和船只?？康膶庫o港灣。神秘的大海與天空連成一片，海天一色，灰白色的海鷗時而在藍天飛翔，時而飛落在海面戲水。每年只要一放暑假，我就會邀上五六個好伙伴，帶上太陽傘、食物和飲料一起去海邊游泳、玩耍，在沙灘上壘城堡，大家一玩就是一整天。周末，我們全家人會在海邊度過，因為我們都喜歡藍色寬闊的大海，欣賞滾滾涌動的海潮。爸爸說海潮給人們一種生命的力量。他教會了我沖浪后，我倆還常常帶著沖浪板去沖浪，它能鍛煉我們的意志。我更佩服那些常年與海相伴的人，是大海給了他們智慧和力量。

夏日里，巴塞羅那色彩斑斕的海濱真是熱鬧非凡。

[作文借鑒] 六年級小學文章：瓜架其三

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[作文借鑒] 六年級小學文章：瓜架其三”，希望對您的工作和生活有所幫助。

奶奶的門前有一架瓜架，夏天到了的時候，瓜架上會長出許許多多的藤和葉，還有小小的花?；ǖ臍馕稌鹨恍┖淖⒁?，這樣，單調的綠色中添了幾分另外的色彩，好看極了!如果有一陣大風吹過，藤會發出沙啦、沙啦的響聲。那聲音像產水般流淌，美妙極了。

不久，花落了結出了瓜，微微的風吹過，絲瓜也會一抖一抖的。慢慢的，絲瓜長得已經快有一把尺子那么高了，就像一個個小娃娃似的，微笑的看著你。

當太陽曬過來的時候，我總是喜歡在瓜架下散步。因為瓜架下藤和葉子可以把陽光全擋住，所以瓜架是一個非常完美的乘涼地點。附近的小貓、小狗也過來乘涼。我會把餅干這些零食放在身旁，它們也會拿一點，看我微笑的點了點頭，才放心的放進嘴里吃掉。它們時不時也會玩鬧起來，當它們追來追去時，我會坐在那兒看它們玩耍，但從不摻和它們的游戲里面去。如果看它們身上臟了，就回屋拿溫水給它們好好地洗一洗。它們舒服了，不知不覺地困倦了，慢慢睡著了。

夕陽西下，落日余暉落在綠色的絲瓜上，好似金子那么美麗，好像爺爺種的不是絲瓜架而是金瓜架。金光漸漸散去，太陽西下，月亮升起來了。銀色的月光灑在絲瓜上，好像絲瓜也變成了一個月亮，好看極了。小星星在天空中越看越淺，最后竟然消失了，我想，小星星也許是睡著了。于是我也回家上床睡覺了。

現在，雖然絲瓜架不在了，可是它的樣子深深在我心中。因為絲瓜架給我帶來了無盡的快樂!

[寫作借鑒] 六年級小學文章：主宰自己的命運之一

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[寫作借鑒] 六年級小學文章：主宰自己的命運之一”，僅供您在工作和學習中參考。

主宰自己的命運

----------讀《假如給我三天光明》有感

習慣于每天用眼睛看東西,用耳朵聽聲音,用嘴巴與人交談的我們,并不覺得這一切的可貴。

但是，如果一個人又聾、又盲、又啞，那這樣的生命是多么灰暗而寂寞??！

面對這樣的不幸，我們是認命地活下去，獨自吞咽生命的苦果，還是整日怨天尤人,憤世嫉俗?應該說這兩種人生態度都是悲觀的。可是我們不能否認的是：絕大多數人遇到這樣的生命困境，往往會失去奮斗的勇氣，只是被動地接受一切。

然而，也有人并不如此。海倫·凱勒就是這樣一個人。

《假如給我三天光明》一書中的主人公海倫·凱勒，在出生十九個月后，因為生病，失去了寶貴的聽力和視力。她的發聲器官雖然沒有受損，卻無法接受到學習與模仿的刺激，所以不會說話，變成一個又聾、又盲、又啞的重度殘疾兒。

幸好她出生在富貴人家,父母并沒拋棄她,他們為她找了一位優秀的老師—安妮·莎利文小姐。莎利文老師不僅打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。從只會用手語表示意思到可以獨立閱讀至用口與人交流，海倫付出了比同齡人多幾倍，甚至幾十倍的努力。也正是因為這樣，她在20世紀初期，順利地美國哈佛大學得克利夫學院畢業。后來，海倫·凱勒竟成為出色的演說家，而且出版了許多著作。

讀完這本書后，我深刻地認識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗精神。平時，有些人總以為條件差、困難多等作為沒有取得成績的理由，但是，和海倫比，這些困難多么微不足道啊！一個人只要有胸懷遠大的理想和奮斗目標，就會有無窮的力量，就不會被客觀原因所束縛，就能夠創造條件，主宰自己的命運。正如海倫小時侯定下的目標：我要上大學，我要上哈佛大學。

我要有我自己的目標，我要主宰自己的命運！

[寫作借鑒] 六年級小學文章：那一片蒲公英之一

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？小編收集并整理了“[寫作借鑒] 六年級小學文章：那一片蒲公英之一”，希望能為您提供更多的參考。

我對蒲公英有著特殊的感情。

每當牽著媽媽的手，穿過沙石小路回外婆家時，總看到道路兩旁長滿了蒲公英。那雪絨絨的花絲朵兒，被風兒吹得到處飄灑，落地扎根，于是又長出了一片又一片的蒲公英。

有人說，蒲公英是長在路邊的野草，它沒有家?？墒?，我并不因此改變對它的那份摯愛之情。我很喜歡這雪絨絨的白色花絲朵兒，喜歡這純粹潔白、玲瓏可愛的仙球。

我喜歡上了那片蒲公英。

有一次，我和外婆鄰居家的小孩們一同跑到沙石路邊玩耍。我們摘下蒲公英舉在手里，興奮地舞著跑著，讓它那花絲朵兒飄落，我感到的是自由，是向往。

過了好些日子，當我又一次回外婆家，獨自穿過那沙石小路時，我發現這周圍變得陌生了。映在眼前的是那新蓋的樓房，它代替了那片蒲公英的位置。那片立在沙石小道旁熟悉的蒲公英消失了，我親愛的蒲公英遠走他鄉了，它也許在天邊思念著這個曾經生活過的家園。不，它仍在守護著這個家園。哪怕千山萬水，無論天涯海角，都不能阻礙樸實、忠誠、善良、自由樂觀的蒲公英。因為它才是這片土地的主人它的靈魂在這里永生!我失落了，但我很不甘心，那種難以割舍的情懷催促著我不停找尋。我徐步前行，來到一片綠油油的田地。朦朧的霧漸漸散去，我看到了一小片白色花絲朵兒，看上去是剛剛開不久的，我欣喜若狂，剎那間，我仿佛看到了冰心奶奶的小橘燈一樣，那盞微暗微暗，卻足以給人帶來光明的小橘燈!這不正是我所找的蒲公英嗎?滿臉淚痕的我，心中多了些許的安慰，我不知道自己為何如此深愛著它，以至于把它看成親人一樣的重要但無論如何，我心里終于有了莫大的快樂。

微風掠過田野，拂動了綠色的麥苗，蒲公英散動著它的花絲與風共舞。它們無拘無束地飄舞著，花絲隨風飄去，它們落下的地方又會長出一片片蒲公英永生不息!