三年級獲獎作文精選。

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[作文分享] 介紹我自己三年級作文精選(作文)其一”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

大家好!我叫xxx，是個聰明伶俐的小女孩。在這個美麗的世界里，我度過了九個春節。

我在班上的個子不高不矮。在我那長相平淡的臉上，嵌著一雙充滿好奇的眼睛，眼睛上面有兩道淡淡的八字眉，眼睛下面有一個矮矮的鼻子，它可靈敏了，只要一有好吃的，它總能第一時間聞到。以上就是我其貌不揚的長相外貌了。

我喜歡畫素描畫。素描畫是用鉛筆畫的。畫素描握筆姿勢不像寫字那樣豎著握筆，而是把鉛筆平臥著畫。一開始，我很不習慣，后來經過培優班老師的指導和我不斷地練習后，這兩年我的進步很大，不僅熟練的掌握了握筆姿勢，還愛上了素描，我現在還經常利用課余時間練習畫素描畫。

我還是一個關心班集體的孩子喲!有一次，輪到李怡然同學做清潔，可晨讀鈴快打響了，他還沒來，怎么辦

這就是我，一個愛畫畫，關心班集體的孩子。怎么樣

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作文分享： 介紹自己的三年級文章其七

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？小編特地為您收集整理“作文分享： 介紹自己的三年級文章其七”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

大家好，今天我來說說我自己。

我是個活潑的小男孩，瓜子臉，兩個不大不小的眼睛炯炯有神，偏瘦的臉龐。

我身高1.4米，大家看到了一定會說都6年級了才這么高，別看我不高，打籃球可不錯，許多大人都夸我打的好。嘿嘿，我可不是吹牛啊!

我在我們班里當著宣傳委員，在學校里在擔當大隊委。管著班里又管著全校。每天都去檢查，我敢到特別驕傲和自豪!

我的愛好是打籃球和上網，我的特長是寫字，我寫的字還不錯，要不怎么能當上宣傳委員呢!你說是不是。老師寫什么表都交給我，讓我幫他寫，每回我都認認真真的幫老師寫完。低年級老師聽說我寫字好都讓我幫他們辦黑板報。我在全校都出了名!嘿嘿!

我平時愛穿一身運動服。

這就是我，一個愛動的小男孩，歡迎大家和我交朋友!

作文閱讀： 介紹自己三年級文章精選

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的“作文閱讀： 介紹自己三年級文章精選”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

教學內容：

三年級語文下冊第三單元《介紹我自己》

教學目標：

1.在教師引導下，學生學會抓住自己的特點，把自己的特點描寫清楚。

2.根據習作要求，調動學生生活積累、范文引路，拓寬思路，選取合適的角度來表現真實的.自己，使每個學生都有的寫，樂于表達。

3.在習作過程中讓學生明白介紹自己也是交朋友的一種方法。

教學重點：

在規定時間內，使大部分學生都樂于動筆，有的寫；指導學生如何向別人來介紹自己。

教學難點：

學生能用用通順的語言，具體的事例來說明自己的特點。

課時安排：

兩課時

本課時目標：

完成外貌描寫片段的訓練。

學情分析：

三年級的學生初步接觸習作，正處于由二年級段的訓練向篇的訓練過渡。對于初學者要掌握的寫作技能便是言之有序，所以對三年級的大多數學生來說，拿到一個習作主題，最難的是不知如何下筆，該分幾個自然段寫，每個自然段寫什么？針對這一特點和問題，我的課堂模式定位為“學一點、練一點”，以分段的教學為主，然后由段連成篇。不貪多得，只求一課一得。

設計理念：

新課標對第二學段提出的習作要求中這樣寫到:留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。所以整節課我以“與遠方的朋友比一比、交朋友”為情境創設，激發學生寫作的興趣，消除寫作恐懼感。在教學過程中，為了突破重難點，適當運用“范文對比來修改”“詞語超市來幫忙”“模式引路來寫作”“同桌互評來完美”等方法，努力使每一個學生能寫出自己的心里話。為了與口語交際課有明顯的區別，課堂上的作文味道會比較濃厚。

課前反思：

我們都知道要想讓學生的習作水平有所提高，功在平時。接觸三年級的語文教學時間不長，研究也不夠深刻，尤其是作文教學是語文教學平時相對比較薄弱的課型，如何讓學生愛上寫作，敢與寫，有話寫一直是我不斷追求的目標。很多時候自己也是在嘗試，不斷改進。面對三年級的學生，課前最為糾結的地方便是如何在尊重個性化發揮與面向大多數學生的寫法指導上找到平衡點。

教學過程：

一、兄弟對比，知特點（課前熱身）

1.出示動畫片《熊出沒》中熊大和熊二的圖片，讓學生觀察。

2.說出二者的區別——引出特點。（讓學生知道什么是特點？）

3.教師語言描述尋人啟事介紹自己，引入本課——抓住特點介紹自己。

【設計意圖】“特點”是我們作文教學中經常提到的一個專有名詞，寫景、寫人都要求學生抓住特點來寫，但是什么是“特點”，學生不一定明白，所以這一環節就是讓學生知道特點就是自己特有的，與別人不同的。教師的自我介紹既是下水文也是一種一種范文引導。

二、 情境引入，寫自己

1.范文引路，知結構

（1）談話引入與遠方同學比賽寫作和交朋友的情境，激發學生寫作興趣。

（2）出示范文，總體把握作文結構。

【設計意圖】孩子們接觸寫作時間不長，很多學生“談作色變”。我抓住三年級學生喜歡挑戰和交友的特點，創設了這樣的情境，激發學生習作興趣。同時整體文章的出現既是范文的引導，也讓學生對一篇完整的習作有一個整體的感知。

2.多管齊下，抓特點。

（1）簡單引導寫開頭。（萬事開頭難，所以從頭做起）

【設計意圖】這一環節處理比較自然，難度不大。學生應該都能動筆完成。教師適當的評價，能讓讓學生消除寫作恐懼感，增強習作自信心。

（2）指導觀察寫外貌。

u指導哪些內容可以寫進外貌描寫？

u找到自己的特點，同桌做鏡子，說說彼此外貌的特點是什么？（互相補充）

u兩人臺前做示范，教師引導學生要按順序、抓特點來說。

u例文對比，指導寫法。

u詞語超市來幫忙，學生動筆寫作。

u展示寫作，集體評改。

【設計意圖】這是本節課的教學重點，也是文章的重點內容。指導時我遵循由大到小、循序漸進的原則，讓學生著眼于大處，著筆與細微，一步步引導學生抓住特點、按照順序，用流暢生動的語言寫出自己的外貌。

（3）具體事例寫特點。（第二課時）

u出示范文，引出方法。

u模式引路，動手寫作。1.中心句+具體事例

2、選擇最能表現自己特點的寫一寫

u同桌互評，修改習作。

（4）添尾加題寫完整。

三、首尾呼應，做拓展

1、完成的習作課堂修改，沒有完成的課后繼續修改。

2、將遠方同學的自我介紹留下讓學生課外閱讀，拓寬思路。

【設計意圖】這一環節與開頭首尾呼應，同時也可拓寬學生思路，激發課后閱讀興趣

四、兒歌作尾，結寫法。

附上兒歌一首，總結寫作方法。

[參考作文] 介紹自己三年級作文

小學語文是學校開設的一門重要的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[參考作文] 介紹自己三年級作文”，僅供參考，大家一起來看看吧。

我是深圳市鹽田區外國語小學三年級四班的學生鐘睿。我今年九歲，皮膚白白的，瓜子面，下巴非常尖，一邊眼皮單，一邊眼皮雙，看起來一大一小。

我的特長是跑步。在前兩屆學校>運動會上，我都報了跑步比賽，在賽場上我雖然有點緊張，但不一會兒，我就遙遙領先，把其它三個班的>對手都甩在了身后，得了第一名的好成績！而且我在班上跑步也算是第一名呢！

我的缺點就是字詞總記得不是很清楚，老愛寫錯別字。有一次我把“苔”寫成了“臺”，還有一次我把“盲目”寫成了“芒目”，媽媽叫我訂正了十遍？？

閱讀時，我喜歡看文字里含有一點圖片的書，我最不喜歡那種全都是字，而且字又是很小的書。這種書讓我看得眼花繚亂，讀得非常吃力，有時候我還會看得上段不接下段。

這就是我，請問大家喜歡我嗎？

[作文分享] 介紹我自己的五年級作文范本之三

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[作文分享] 介紹我自己的五年級作文范本之三”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我叫董一萌。“董”是姓，“一”是說樣樣第一，名列前茅的意思。“萌”代表著萌發向上，又代表我生在生機勃勃的春天，每當我把名字告訴別人時，便聽到一句贊揚聲：“真是個好名字。”

我長得文質彬彬。一張圓圓的臉上，嵌著一對明亮的眼睛，但是由于看書太多，得了近視眼，一付275度的眼鏡架在了鼻子上，別人經常叫我“四眼’，生氣也沒用，誰讓我不好好保護眼睛來著。這也沒關系，戴上它多有風度，戴止眼鏡顯得溫文而雅，別人一看就知道是個讀書人。

我中等身材，有一雙能寫會畫的手。我喜歡科學，喜歡看書，喜歡體育，喜歡畫畫，我的愛好很多，但我最喜歡文章。

【寫作收藏】 三年級作文寫我自己其一

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？小編為此仔細地整理了以下內容《【寫作收藏】 三年級作文寫我自己其一》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

三年級作文寫我自己

大家都覺得我長得非常漂亮,你們一看就知道我是個體態輕盈、眉清目秀的小女孩!我總是梳著馬尾辮,帶著漂亮的頭花,圓溜溜的大腦袋上面鑲嵌著兩顆黑寶石似的大眼睛,紅紅的小嘴,小小的鼻子,讓人一看就覺得可愛.我最愛穿著我的紫紅色的連衣裙,一件粉色的毛衣,別人都很喜歡我.

我最喜歡跳舞,也喜歡彈鋼琴.我跳的是拉丁舞,跳舞的時候小裙子一飄一飄的,非常美麗.教我跳舞的老師也是經常表揚我,我感到非常高興.我彈鋼琴總是這一段跟這個老師學,另一段又跟另一個老師學,老是從新學起,所以現在才考二級.我寫的字也很漂亮,什么字的特點都能寫出來,書法老師也總是表揚我,期末考試時,我的老師們都說我字寫得很好.

好了,我自己的介紹完畢了,希望能和大家交個朋友!

點評:

你的文字讓我看到一個活潑可愛、多才多藝、性格開朗的好孩子,同時,老師也看到了一個對生活充滿希望和向往的你,相信這一切會讓你更加深刻地感受生活,從而對你的寫作水平"更上一層樓"起到很大的作用,加油!

[寫作模板]三年級文章介紹我自己(文章)(篇三)

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[寫作模板]三年級文章介紹我自己(文章)(篇三)”，僅供參考，大家一起來看看吧。

我今年11歲，是一個普普通通的女孩，瓜子臉，皮膚有點白，因為剪發了，頭發有點短，但還能扎起來。書是我最好的伙伴：那里也有書，哪里就有我(有點夸張，呵呵)?？磿鴷r，我臉上一會兒陰云密布，一會兒四季如春，看來我是完全陶醉在書海里了，以致我的眼睛有些近視呢!

我喜歡玩電腦，喜歡和同學們聊聊天，玩玩游戲，有時心情不開心是，玩一會電腦，心情就能開心起來。我今天才看見我的姐姐(不是親姐姐，她叫謝安然)也在這個小荷網里面發表，并且交了很多的朋友，她很開心，每天都要登陸小荷作文網，她說這很好玩，叫我也進小荷作文網里面看看，她給我了網站，我便進來了!

我還是初級，希望大家以后多指點指點，謝謝啦!!!

[優質作文] 介紹自己三年級作文(篇三)

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[優質作文] 介紹自己三年級作文(篇三)》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

我有一副瓜子臉，一只可愛的小鼻子，還有一雙明亮的眼睛。我的眼睫毛很長，爸爸開玩笑說，下雨淋不濕眼。我有兩顆大板牙，像兔子一樣似的。我還有一個小秘密呢，那就是我的頭發，平常時是棕褐色的，只要沾上水，我的頭發就變成了黑色，油亮油亮的。

我臉上的表情豐富，就如多變的天氣，通?？偸瞧G陽高照，但有時就會烏云密布，偶爾還會大雨傾盆，不用問，肯定是有誰又惹我，害我不高興了。

我有很多愛好，跳舞、畫畫是我的最愛。媽媽說跳舞能鍛煉身體，矯正身姿；畫畫呢，不但能陶冶情操，培養良好的性情，還能開發大腦智力呢。

這就是我，有優點也有缺點，我希望以后能改正缺點，發揚優點。我喜歡這樣的我，你喜歡嗎，那就和我交朋友吧。