小學生四年級作文。

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《作文收藏: 小學生四年級作文網怎么寫》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

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“快點寫!”媽媽不知什么時候出現了，于是，我連忙加快了速度?？墒侵豢炝艘粫?，我被難住，速度又慢了下來。媽媽又向我吼：“怎么又慢了，快點!”就這樣，我終于把作文完成了?，F在我明白了，只要催一催自己，我就能又快又好地完成作文。

新學期來了，秋天也要來啦，我們都是二年級了！我們長大了，要照顧小弟弟小妹妹，你們照顧了嗎？告訴我吧！

四季之歌這篇作文，主要寫了：春天、夏天、秋天、冬天四個季節的景象，描繪出了一幅生機勃勃，充滿著美麗的景色，美妙的事情，動聽的聲音，芬芳的氣味的四季圖。四季之中的花草樹木、鳥兒、蟲兒都寫得活潑可愛，充滿人間氣息，讀來令人陶醉，仿佛在夢境，又仿佛在仙境。四季的景色是美的享受，大自然是心靈的火焰，越燒越亮。老師就像農夫，澆灌著他的花草樹木，陶冶著花草樹木的品格，使它們懂得知識是顆取之不盡，用之不竭的寶石。

我愛讀書，我感覺在書的海洋里暢游就是最好的休息方法。在書海中，我既開闊了視野，豐富了知識，又提高了作文成績，還懂得了好多好多知識，讓我受益無窮。比如《紅巖》，讓我懂得如何報效祖國；《哈利波特》讓我體會到哈利波特的勇敢無畏；《悠莉寵物店》讓我懂得去照顧小動物，要有愛心；而《查理九世》培養了我的好奇心。我像一條小魚，在書海中一點一點的吸收營養，一點一點的長大。

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寫作范本: 作文網五年級(篇四)

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《寫作范本: 作文網五年級(篇四)》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

從前門踏入教室，抬頭就能看見一塊社會主義核心價值觀的標牌。它那金黃長城的底色映襯著火紅的字，顯得十分清晰、大氣。核心價值觀的標牌下面是我們的大功臣--黑板。每個學科的老師都在上面耕耘。黑板左側是快樂書吧。快樂書吧中有肚中全是作文的全國優秀作文選；有充滿童趣的故事書；有充滿智慧的科技書......快樂書吧的左下角是植物角。植物角里面有許許多多的綠色植物，它們能為我們凈化空氣，還能為我們增添綠色。有茂盛的吊蘭，有火紅的朝天椒，還有一碰葉子就會蜷成一團，如同一位羞羞答答的小姑娘般的含羞草......教室中央是我們那果綠色的課桌椅。教室右邊就是漂亮女的黑板報啦！黑板報一共分為三個板塊：第一是評比欄，評比欄里貼著每個月的行規小明星的照片。第二是每月的主題，本月主題是抗日勝利70周年。第三是我型我秀，我型我秀中展示了每個同學的作品，能被貼上去是多么光榮、驕傲呀！教室四周還有中隊角、班規班章......

如今我已經五年級了，馬上就要離開陪伴了我五年的小學，步入一所初中了。我明白只有我進一步努力，才能考上理想的中學。俗話說種瓜得瓜，種豆得豆。如果說我此時的努力是播下去的瓜的種子，那么當我考上好的中學時，就是我收獲的第一批果實。

最新寫作: 六年級作文網其四

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的“最新寫作: 六年級作文網其四”，僅供參考，希望對您有所啟發。

開學了，我已經是五年級的學生了，我們語文的第一課，就是林海音寫的《竊讀記》，描寫的是作者小時候很窮，沒有錢買書，只能去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣。

作者簡介：我叫蘇培毅，廣東省云浮市新興縣人就讀東成鎮東瑤小學四年級，我是個活潑好動的男孩子，喜歡看書，喜歡各式美食。

六年的小學生活即將離我而去，我將會把同學們的名字全部都記在我的腦子里，長大后用一輩子去回憶與同學們在一起的美好時光，這將是一件美好而又快樂的事情。

沿著湖邊我們繼續走，不時發現一些奇形怪狀的大石頭，這些石頭造型奇特，多姿多彩，有些像小鹿有些像大象、有些像樹葉、有些像云朵、還有些像展翅欲飛的雄鷹，看了，讓人產生無限的遐想。還有些石頭上刻著劉禹錫的著名詩詞，使游覽的人們好像沐浴在古典詩詞的海洋里，令人陶醉。我不禁想起了一首上三年級的時候學過的一首詩；

近年來，高考越來越被社會看重，越來越引起各界的關注。而高考的作文命題與滿分作文，每每一出臺便成為媒體紛紛追蹤的熱點。從1999年開始沿用至今的材料話題作文，贊美者眾口如一的說詞是：此等命題的要求靈活隨意，在立意、取材、文體方面給了考生相當的自由度與發揮空間，保證都能有話可說，還可以選擇自己最拿手的形式與最得意的內容充分展示自我，使真正有文才有靈氣的素質較高的考生更易脫穎而出。

[作文借鑒] 二年級小學作文：星火作文網

小學語文是學校開設的一門重要的學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[作文借鑒] 二年級小學作文：星火作文網》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

星火作文網是一個專門讓青少年交流、學習寫作文的網站。

媽媽在上面給我注冊了，我是一名小會員，會員名就是王澤祺，我每天寫的作文媽媽都會幫我傳到網站上去。我愿意和媽媽一起努力共同進步。

我在網站上發表通過了十二篇作文，一篇作文如果審核通過了可以換一百個積分點，一百個積分點又可以換一個一元錢的Q幣，然后就可以用Q幣在網站上兌換小禮品了。我現在有三個Q幣和三百零二個積分點，這可都是通過我自己的努力得來的喲，嘻嘻，當然也有媽媽的功勞啦。我好開心喲。

媽媽常常跟我講，一個人要能說又能寫才行，不僅僅只是為了得到小禮品而去寫作文，寫作文是為了我自己好。我祝愿星火作文網站越辦越好，伴我一起成長。

【寫作模板】作文網 小學五年級(篇三)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【寫作模板】作文網 小學五年級(篇三)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

小學五年級寫作文1400字篇1光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，21世紀快過完了，經過了一個暑假之后，我和好朋友走在上學的路上，?？匆娪泻枚嗤瑢W都往學校奔去。我們很好奇，學校發生了什么驚天動地的大事？

老爸，您知道嗎？現在國家領導人習近平總書記提出中國夢的口號，當時，我不明白中國夢是什么意思，跟我們小學生有關嗎？老師解釋說，少年強則國強，少年富則國富。中國夢跟我們每個人都戚戚相關，包括我們小學生。聽了老師的話，我想到，那中國夢不就是每個人的夢想嗎？每個人都實現了自己的小夢，那中國夢不就實現了嗎？

金曲是我的好友。我與金曲是在二年級認識的，在三年級下期成為好朋友的，那時的我們不懂得分別，每天高興的說著再見，又充滿企盼著下一天的來臨，形影不離，每天快樂無憂。而四年級很快就來了，金曲那叫個活潑呀！咱倆兄弟就是愛鬧點小別扭，比喻說爭論某某的頭發什么顏色好看呀，什么樣的鬼故事嚇人呀，天上地下四處亂侃。如果是金曲侃論失敗，很快，就會有惡性事件發生綁架文具盒、放生書包這等惡作劇令我頭痛。金曲加入黑鷹計劃與王炳超、向卓希、龔明輝達成同一堡壘戰友，我的文具盒被綁架得遍體鱗傷，在欲笑不得、欲哭無淚的同時，我與小曲金的友誼也一天一天地加深。我們在嬉鬧中成長。

[實用寫作] 作文網小學三年級其八

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[實用寫作] 作文網小學三年級其八”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校為了讓我們少先隊員進一步樹立綠化環保意識，營造植綠、愛綠、護綠的文明風尚，在草長鶯飛的三月，給我們五年級同學下發了小盆栽，我領到的是一盆綠油油的小植物翡翠景天。

誰知一個蘋果是不是因為太淘氣了，竟然跑到了馬路中間去了。那時，正有一輛車朝那個蘋果飛奔而來，一個小學生看到了，害怕極了。幸好，沒有被車壓到，那個小學生馬上把那個蘋果撿回來。

時光老人走在時光隧道上看見一個老年人在哭，坐上去問他為什么哭，他告訴時光老人，他小學時玩電玩，中年時期打麻將，老年時期什么也不懂，時光老人笑道：如果倒流你會不會換好好學習？老年人點頭如掏蒜，可是，他小學時玩電玩，中年時期打麻將，到了老年時期又什么也不懂。他又求時光老人再給他一段時光，可是時光老人只搖了搖頭就走了。

那本日記，那本爺爺留下的關于我的日記，記錄了我成長的點點滴滴。直到我的成長定格在一年級，照片上開心的笑臉停留在舊的時光，爺爺住院后，就再也沒有他舉起相機樂呵呵地為我拍照，也么有在那本日記上添加新的筆跡，哪怕的一筆，也慢慢變成了一種奢侈。

【作文收藏】 小學生四年級文章之四

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【作文收藏】 小學生四年級文章之四”，僅供參考，希望能為您提供參考！

我清晰地記得母親第一次來我們學校給我送傘的情景。我遠遠地望見一個穿著紅色的小夾襖，從灰色的`雨路中走來的影子，很好看。走近了一些，我看到她在泥濘中一步一滑的樣子，我才看出她是我的媽媽。我從沒想過她要丟下她繁重的工作，走那么遠的山路來給我送傘。我激動地飛了出去。當我剛喊了一聲“媽”。就撲倒在泥水里。我的整個身子都沾上了泥。只剩兩只眼睛在咕嚕地轉。媽媽看到我這樣子，又是心疼，又是好氣。她把我拉到一個水池旁，細細地洗去臉上的泥。水很冷，可是她的手卻是那樣暖和。我調皮地朝她笑笑，卻透過她的手指間，發現她的眼睛是濕潤的。

有一個黃昏，我在放學路上爬樹，掉下來，把手摔斷了，母親背著我摸黑走了好遠的路，去一位鄉村醫生那里治療。那晚我疼痛地要命。醫生要給我“捏骨”時，媽媽就把我死死地抱住，生怕我亂動，影響了治療。那晚，我在疼痛中發現媽媽的眼睛也是淚汪汪的，也發現她的勁好大。她受不了她兒子在疼痛中煎熬，好像那痛是痛在她的心上。

媽媽要去外地打工了。她走的那天早晨，我送她到公路旁等待去城里的汽車。那天，我第一次沉默，媽媽走了，誰來給我洗衣服，誰在早晨給我做好飯，叫我起床，我每天回家第一眼看到的又是誰。開始，媽媽也一句話不說。等到汽車來了，她才拼命地給我說，要好好學習，要聽爺爺奶奶的話，不要調皮惹事……她鉆進汽車，從車窗里探出頭，向我努力地揮手，我看到她哭了。汽車揚起一大股灰塵，在前面的地方拐個彎，再也望不見了。我離開的時候，發現那天陽光好淡。

以后每年冬天我都期盼著媽媽早早歸來。等待著她拉起我的手，一起回家，一起享受那愛的溫暖。