六年級作文。

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面的內容是小編為大家整理的作文借鑒: 六年級意外的收獲作文(示范版)，希望能為您提供更多的參考。

星期天早上，我準備去買東西。在去買東西的路上，我看見一群人圍在一起，就擠進了人群。看到有一個女孩靠在椅子旁邊，我想應該是中暑了吧！因為她臉色蒼白，兩眼上方的眉毛緊緊地鎖在一起。我很想幫她，但是，旁邊的路人都是看了一眼就走開了。何況現在天氣又那么熱，我想，還是不要多管閑事的好。

當我正要往回走的時候，一位穿著背心的老大爺走過來，看見這個女孩倒在椅子旁，向路人問清了原因后，二話不說，就背起這個女孩往市中心的醫院走去。這時，路人都議論紛紛，“這個老大爺跟這個小女孩一點關系都沒有，為何要幫她呢？”“是閑著沒事做吧！”老大爺沒有理路人所說的話，繼續往前走。

漸漸的，路人都散去了，可這件事在我心里卻久久不能平靜。第二天，我要去上學時，碰到了那位老爺爺。他正往醫院走去，手里還提著一袋東西。想必是要去探望昨天那位女孩吧！我跑上去問：“老爺爺，您這是要去探望昨天那位女孩嗎？”“是?。∧阍趺粗?？”老大爺奇怪地問。“因為我昨天也在場啊”！我有點不好意思的說，“我能和您一起去嗎？”“行啊”！說著，我就和老大爺往醫院的方向走去。

在路上，我問老大爺為什么要幫助那個小女孩，老大爺說想了想，說：“當一個人要傷害另一個人的時候，或許需要理由?？墒?，當一個人要幫助另一個人的時候，是沒有什么理由可言的！”

老大爺說的最后一句話，令我震驚。老大爺的這種行為，難道不值得我們向他學習嗎？

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作文借鑒: 小小意外六年級敘事文章篇二

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“作文借鑒: 小小意外六年級敘事文章篇二”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

星期六的早晨，奧數課結束了。我騎著變速自行車，哼著小曲，悠哉悠哉地回家。途經交通島的時候，突然有輛白色的小轎車，從我眼前飛馳而過，這時，不知怎么的，我腦子里一片空白，車也剎不住了，啊！砰的一聲，我睜開眼睛，發覺自己倒在了地上，車也倒在了一邊，我連忙站起來，拍拍身上的灰塵，幸好，我只是手肘擦傷了，沒什么大礙。這時，小車車主走了車來，問我：小朋友，你沒事吧？沒事的，沒事的，就是手肘擦傷了，我太不小心了，對不起??！哪能這么說呢？沒事就好！我覺得沒什么事，準備回家，這時，又有一位好心的叔叔走過來，他長得有點高大，一張老實的臉上架著一副眼鏡，這個叔叔關心地詢問我的情況，我說沒事，他還是有點擔心，說：還是打電話叫你媽媽來一下吧！帶你去醫院檢查一下。我的心里暖暖的，隨后這個叔叔把手機借給我，我撥打了媽媽的電話，說明了情況，媽媽說馬上趕到，我站在路旁焦急地等待著。過了幾分鐘，一輛寶馬車停在了路旁，車上走下一個胖胖的叔叔，他提著一個名牌包，看起來他是個大款，他問我：小朋友，你給你媽媽打電話了嗎？需不需要我借你？我十分感激，連說謝謝，并告訴他我已經打過了。希望你沒事。叔叔轉頭走了。又過了一會兒，媽媽終于來了，她焦急地看了我的情況之后，松了口氣：幸好沒事??！這件事情終于平息了，我和媽媽回到了家。這個小小意外讓我明白：騎自行車要小心點，騎慢一點，注意路況，否則會釀造巨大的悲??！

[推薦寫作] 作文：六年級收獲作文word版

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[推薦寫作] 作文：六年級收獲作文word版”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

學了本組課文，我可謂是收益多多啊！

比如，在第一課中，作者采用了比喻、擬人、排比等修辭手法，使文筆生動活潑，而且，也很好地表達了作者對山中“朋友”的那份深厚的情感。還有這篇課文有著是一樣的韻律和情懷，飛揚著作者豐富的想象。在第二課中作者運用比喻、擬人等修辭手法，描繪出雨聲的聲韻美和色彩美，表達出自己對山雨的獨特感受。在第三課中作者把自己看到一只在草叢中爬行的小蟲，把他想像成了一位“游俠”；看到花色斑斕的小蟲，把他想像成“南國的少女”；看到震動翅膀的小蟲，把他想像成音樂家；看到推著食物的小蟲，把他們想像成從遠方歸來的“勞動者”……豐富的想象，賦予小甲蟲以勇敢、勤勞和智慧的特質，從而使一只只小蟲深深印在我們心中。還有第四課，用擬人的修辭手法淋漓盡致的展現了索溪峪的“野”。

除了在課文里學到的，我還在課外書上學會了許多寫作方法，如：在適當的時候采取想象、擬人、比喻等方法。

總之，學了本組課文，我收益多多?。?/p>

[作文借鑒] 六年級小學生作文(示范版)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[作文借鑒] 六年級小學生作文(示范版)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

“書，是人類進步的階梯。”開卷者古來就有，有“五柳先生”“不求甚解”讀法的；也有朱光潛倡導的“字字推敲，咬文嚼字”讀法的；更有王國維所謂的三種讀書境界……但終歸來看，開卷是有益的，因為開卷既是知識之源，又是古人之鑒，更是修養之法。在葉文玲《我的“長生果”》中，寫到書，被人們稱為人類文明的長生果！這一句更是體現出開卷有益。

古時，匡衡夜晚借光讀書，有了很好的成就；大將呂蒙細心讀書，也成了一個有修養的人。最令我念念不忘的故事，要數溫公警枕了。馬光是宋代著名的文學家與政治家，他從小就很聰明，被大家譽為神童。但他從來都沒有驕傲過。為了每天早起讀書，他用圓木做了一個枕頭，每天晚上用它睡覺，睡熟后只要一轉頭就會滑下來，磕在床板上，人就會驚醒，爬起來讀書。就這樣，司馬光孜孜不倦，夜以繼日，學業不斷長進，事業也不斷長進。死后被追封為“溫公”，“溫公警枕”這個故事是證明開卷有益的最好例子。

古人說得好：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”每讀一本好書，感覺自己就像乘上了遠行的列車，欣賞著窗外迷人的風景，心情是那么舒暢。有時，又像是面對著一位陌生又親切的朋友，聽著他波起浪迭的故事，被那種娓娓敘說的氣氛感動著，心情久久難能平靜。

這種種例子都表達的一個概念：開卷有益。開卷有益“這個成語原出自于王辟之的《澠水燕淡錄》，意思說讀書有好處。它歷經百年，延續至今，仍有使用，可見其實有一定的價值和意義。我十分贊成”開卷有益“。

[作文借鑒] 小草六年級500字文章(示范版)

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[作文借鑒] 小草六年級500字文章(示范版)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生?！边@一句詩贊美了小草頑強的生命力，更是蘊含了人生哲理。

小草其貌不揚，在高級生物的眼里卑微弱小。沒有花的香氣和美麗，沒有大樹的參天，它在角落里默默生長。沒有人喜愛它，但它從不曾放棄，時刻準備在那幽深的等待中爆發，而不是隨著塵土隨風飄散。雖然它不像花一樣惹人憐愛，也不像樹一樣令人仰望，但它是生命頑強的草，生生不息的草。它能憑借自己的能力就活得很好，它身上具有一種拼搏精神，它不會在乎結果如何，只要拼搏過便無怨無悔。

上小學的時候，我的性格非常內向，學習成績處在中下游水平，在班里也沒有什么朋友。就在我準備放棄希望的時候，我們學習了白居易的《草》，我才明白沒有人能隨隨便便成功，陽光總在風雨后，只要堅持就會看見人生的彩虹。

有一句名言：不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。在經歷了長時間的沉寂之后，我終于爆發了。經過不懈努力，我的成績直線上升，在班里也有了好朋友，性格也變得開朗起來。其實人生就像一把種子撒在不同地方，有的長出嫩芽獲得新生，有的化作一粒微塵隨風飄散。其實成功與否，全在于自己是否努力。幽暗封閉的世界里，只有那些戰勝困難的人才會被成功善待。

在那段孤獨幽暗的日子里，小草那種拼搏的精神、勇氣和力量一直鼓舞著我。一息若存，生命不止，成長路上，若以小草的精神作指引，相信我們絕不會辜負這美好青春韶華。

[寫作借鑒] 運動會六年級作文(示范版)

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[寫作借鑒] 運動會六年級作文(示范版)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

雖然運動會已經過去了，但是在我的心里還是忘不了。因為在這屆運動會上，我榮幸地代表班級參加了跳高、跳遠的比賽。

比賽那天，同學們都很激動。我參加的兩個比賽都安排在上午。先進行跳高比賽?；叵肫鹌綍r不斷練習，流下辛勤的汗水，我決定要好好比賽，發揮出自己的水平，這樣想著，我已經來到跳高場地。裁判老師告訴我們，每人有3次機會，希望大家好好把握。我往身邊一看，來參加跳高的有近20人，大部分人高馬大，比我高出一頭，但是我馬上鎮靜下來，我覺得自己不能氣餒，不能漲他人志氣，滅自己威風，我要超過他們，為班級爭光。

第一次比賽高度是90cm，我們班長得最高的潘鐘杭竟然out了，我和同班的劉朱峰順利跳過。93cm的時候，我也順利1次通過，劉朱峰前兩次都沒有成功，我真替他捏了把汗，他終于在第3次成功了。到了99cm的時候，我的“戰友”劉朱峰也out了，我助跑，蹬地，跨越，竟然過去了。到了105cm的時候，場上比賽的連我只剩下四個同學了，我連跳3次，卻沒能通過。只能哀嘆技不如人吧。最后獲得第四名的成績。

接下來我參加了跳遠比賽，有了前面比賽的經驗，我看到那么多的“長腿歐巴”，也不再慌張了。助跑，蹬地，騰空，收腿，落沙坑，一氣呵成。我抓住每一次機會，跳出了3.21米的成績，比平時3.45的成績還少了20多厘米。所以最后只得了第五名，真是有點遺憾。

為了明年能取得好成績，讓我們從今天開始練習吧。

作文范本: 六年級的作文(示范版)

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《作文范本: 六年級的作文(示范版)》，希望能為您提供更多的參考。

每個人都會有一個屬于自己的.夢想：當一位令人敬佩的的老師；做一個“萬事通”工程師；或是成為一名妙手回春的醫生……這些夢想就如同一個個彩色的氣泡，一朵朵絢爛的彩云，通過自己的努力，不斷地充實、加固，最后，它們帶著我們飛上自由的天空，在蔚藍的天宇間穿梭。

而我的夢想卻與眾不同，那就是成為一名優秀的生物學家。每當在電視中看見那些生物學家總是不畏艱辛、歷經磨難的畫面，只是為了尋找“人類的新大陸”；每當看見他們考察時留下的道道“戰疤”，我總是為他們感到心痛；每當看到他們取得的累累碩果時，我也會同他們一起歡呼雀躍。在那一刻，我是多么地羨慕、敬佩那些為人類無私奉獻的科學家們，是多么地向往這份崇高的職業！

每當夜深人靜的時候，我總是躺在床上，頭腦里一遍又一遍地浮現出他們堅挺的背影，同時也會癡人說夢般地幻想自己自獨身一人在幽暗的叢林中探險的驚險情景。偶爾傳來一兩聲鳥叫，我便會把它想象成為蠢蠢欲動的虎嘯，猛地掀開被子，欠身擺好“作戰”的架勢，直到窗外悄無聲息，我這才安分地睡下。

記得從很小時起，科考方面的書籍和電視就成了我的鐘愛，看見科考人員為成功而喜悅時，我的心就直癢癢，忍不住也涌起了我發現新物種的沖動。有一次，我偷偷戴上媽媽的墨鏡，學著科考隊員的樣子，拿著一支筷子，揣上一把小剪刀，再提溜上一只小玻璃瓶兒，躡手躡腳地走進了百花齊放的院子。我一手用筷子撥弄著那些花兒，一邊仔細地瞪大眼睛尋找，好不容易才在一叢茉莉花中找到一只小螞蚱。只見它通體綠色，一對尚未豐滿的翅膀緊緊地貼在圓溜溜的肚皮上?！鞍?，終于讓我發現你了！”我小心翼翼地伸出手，嗖的一下捏住了它的翅膀。螞蚱驚慌失措地掙扎著，看到它這樣子，我本能地想起科考隊員捉蛇的情景：蛇也是如此扭動著粘乎乎的身體，想要逃走。想到這兒，我便“獰笑”著，熟練地戴上手套，抽出剪刀，“咝”一下剪去了它一小段翅膀，沒想到它竟然連飛帶跑地逃走了！我失落地站在原地，望著蔥蘢依然的院子，好不懊惱。

其實，我們天真的舉動便是一顆夢想種子的萌芽，當千萬個渺小的夢想匯合在一起時，就會碰撞出一次巨大的爆發，一股強大的力量由此崛起，一個執著的夢想就此誕生，無數個中國夢因此增加了一位成員，中國強大的力量也就增加了一份！

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步……”這是梁啟超先生慷慨激昂的話語，這番話飽含著他對中國少年熱切的期盼。作為祖國的未來，我們一定發揚先輩們拼搏向上的精神，實現我們心中的夢，讓我們的夢成就中國的夢！