四年級讀后感。

小學語文是我們必須學習的一門學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編為大家精心整理的“[寫作分享] 四年級敘事文章：軍訓訓后感(篇二)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

四月二十二號,我們乘大巴來到了南口部隊進行為期三天的軍訓。在開營儀式上,我摩拳擦掌,期待著軍訓會是什么樣的。

第一天:我們的教官叫李仁杰,軍訓第一課他就給我們來了個下馬威:站軍姿。我們在太陽下讓他把他認為站的好的人挑到陰涼下站,站的最少的也站了30分鐘。直到一小時后李教官才讓我們休息。我們感覺腳板很疼。吃過午飯,我們男生因為有人說話而加罰一小時軍姿,滋味兒可一點兒也不好受。我們吃晚飯時領到一個飯碗,吃飯時八人一桌,飯后碗、盤、桌子被我刷的干干凈凈。晚上我們學習軍體拳,不過我們班因為集合不好集合了十幾次。

第二天:我們繼續學習軍體拳。軍體拳共16招,不過只打10招。教官要求我們聲音響亮,結果我嗓子啞了。下午14點,我們到禮堂練習軍體拳。練習實際上是彩排,我們這才知道原來一共有三個方陣。其他兩個方陣練習的是踏步走與基本動作。我們休息時聽到踏步走方陣那洪亮的聲音,暗暗下決心要超過他們。輪到我們時,我們盡管已經排練多遍,但是依然打出了威武的氣勢。休息時我喝了一大口水,嗓子不那么疼了。飯后我們繼續練習,為明天的閉營表演做充分的準備。這一夜我由于勞累而睡的很香。zWb5.Com

第三天:閉營表演我很累,十招耗費了很多力氣。表演結束后我們收拾行李回家,車上我有許多感想。

這三天,我們經歷過大大小小的事情。我們高興過,難過過。但我們終究還是留戀軍營生活。希望來年能再訓一次!

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[寫作分享] 四年級敘事文章：好人有好報其二

小學語文是一門基礎人文學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[寫作分享] 四年級敘事文章：好人有好報其二”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

小時候，大人們就教育我：“孩子，你要記住，好人有好報，壞人有壞報，你長大一定要做個好人??！”我聽完這些話后，總是堅定地承諾：“嗯，我就是不做好人，我也不要做壞人！”可現在，我發現，“好人”這個詞語，已經由褒義詞變成了貶義詞。

我從網上看到了一則新聞：一位爺爺曾經是個環衛工人。在下班后因為道路上有垃圾，就直接走了過去，打算將其撿起，不料一輛汽車駛來，把爺爺撞傷了。進醫院后，醫生說是粉碎性骨折，要進行換骨手術。但手術費過于昂貴，老爺爺不愿肇事者破費，于是放棄了治療。最終，大腿壞死了。我看完報道，就發了一條贊美老爺爺的評論，幾小時后，一位叫“游魚有雨來”的網友說人心已經腐敗，不要把國家想得太美。。。我傻眼了，這個世界怎么會變成這樣？我看著網友的評論，贊美、支持的是少數，可批評、嘲笑的竟是多數！“最美媽媽”、“最美司機”，他們都擁有舍己為人的優秀品質，他們也博得了我們的喝彩！可為什么，到這位老爺爺身上，善良就變成了傻甚至沒文化了呢？“人心已經腐敗”這句話是真的，可人人都這么想，世上哪有好人在？這位老爺爺現在變成了我們最瞧不起的一類人：乞丐。如果大家見過他，請伸出援助之手，不要讓好人絕種，也不要讓好人寒心。

記住，好人終究有好報，在看到別人需要幫助時，一定要伸出援助之手！

[寫作分享] 哭泣的孩子四年級敘事文章(篇七)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編幫大家編輯的《[寫作分享] 哭泣的孩子四年級敘事文章(篇七)》，希望能為您提供更多的參考。

1937年8月28日，日本侵略者在我國上海火車站投下了罪惡的炸藥。轟的一聲，把一個完整火車站變成了一片廢墟。活著的人們都驚慌逃竄，結果也倒在了血泊之中。濃郁的血腥味頓時充滿了整片廢墟。

過了一會兒，一個小男孩從廢墟中爬起來。他定住了一會兒，便嚎啕大哭起來，邊哭邊喊：爸爸媽媽！你們在哪，你們不要我了嗎？

說實話，我真的有點恨那些日本侵略者，我真想問問他們：那些中國人是招你們惹你們了，你們要這樣去對待他們！那個孩子又是礙你什么事了，你們一定要讓他從小就成為孤兒。他還是個孩子，一個還什么都不懂的孩子，一個只有兩三歲的孩子！

其實這一切都是兩個字在作怪：戰爭！這兩個字奪走了多少人的生命，破壞了多少個幸福美滿的家庭。

讓我們和全世界一起手牽著手，讓所有人共享和平。把戰爭這個可惡的東西，永遠的趕出我們的家園。讓和平永無止境！

月度寫作精選 四年級敘事文章之二

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？小編收集并整理了“月度寫作精選 四年級敘事文章之二”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

童年像一盒香甜的、五彩繽紛的糖果；童年像一道道彩虹般的路；童年像一個個游樂場，到處充滿歡聲笑語?，F在就讓我撿出那最香甜的糖果，和你一起分享！

在我五歲時的夏天，我正在家里吃午飯。我見叔叔在廚房弄著什么吃的，就跟過去看，叔叔說："我在煮牛肉，牛肉小孩子不能吃，吃了會變成牛的哦！"我聽了，忙搖搖頭說：“我才不要變成牛呢！”說著跑開了?？墒菦]過多久，香噴噴的牛肉味還是被風叔叔帶到我的鼻子里去了。看著叔叔去上班了，我的肚子開始指使我的腳向廚房走去，我的手開始向湯勺拿去，一塊、兩塊......“哦哦，慘了，整盤牛肉都別我吃掉了。怎么辦，難道我要變成牛了嗎？我吃了那么多，會不會變成一頭老牛啊？”我開始胡思亂想。我沉思了一會兒，想到電視上那些人死時都是躺在床上的，于是我爬到床上，閉上眼睛，等待著牛神的到來。過了不知多久，有人把我搖醒了。我以為是牛神要把我變成牛了呢，趕緊掙扎，睜開眼睛一看，原來是媽媽呀！我哭著撲向媽媽，說：“我是不是變成一頭老牛了?。俊眿寢屝χf:“小饞貓，是叔叔在騙你呢！”“??？什么？”我哇的一聲又哭了。

童年是五彩繽紛的；童年是美麗的；童年是快樂的。我可還沒過夠童年，你呢？

精選作文: 乞討四年級敘事文章篇二

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編收集并整理了“精選作文: 乞討四年級敘事文章篇二”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

今天放學回時，我看見學校門口跪著一位阿姨，阿姨是個殘疾人，右腳因車禍而斷了，阿姨手中還有一個嬰兒，正在哭叫著。

我見了，忙往身上找錢，雖然我們小學生的錢不多，但也可以幫助阿姨吃一頓飯。我全身都搜遍了，只找到一毛錢，我心想：這可怎么辦？今天沒帶那么多錢啊！就一毛錢，會被人家看不起的！我猶豫了一會兒，只見阿姨正在看著我，那神情仿佛在說：小朋友，給點兒錢吧！我把一毛錢丟進了阿姨面前的碗里，然后拔腿就跑。我氣喘吁吁的跑回家，媽媽見狀，說：怎么了？我把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽給了我十元錢，說：明天給那位阿姨！我點了點頭，然后安安靜靜的做作業去了。

我心想：如果人人都能救助那些殘疾人或孤兒的話，那該多好！

[寫作分享] 可愛的小金魚四年級敘事文章精選

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是小編為大家整理的“[寫作分享] 可愛的小金魚四年級敘事文章精選”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我有五條小金魚，可討人喜歡了。那是一個星期六我和爸爸、媽媽一起去塔子山公園玩的時候買的。

它們的眼睛黑黑的，像黑珍珠。他們的鼻子很小不容易看見。它們的嘴巴張開的時候圓圓的，像在說：o。它們的身體是鮮紅色的。它們的尾巴像把扇子。它們一會兒靜止不動，一會兒游來游去，有時在水面上吐泡泡，有的在水底吃食。只要你大聲說話，它們就會被嚇得四處亂竄。有一天早上，我抓了一大把飼料進去。我想：它們吃了明天就不會餓著了。等到下午放學回來，我一看它們都睡著了。我就用手伸進魚缸，捧起一條金魚，金魚一動不動的躺在我手心，我覺的不對勁。我就問爸爸：魚缸里的金魚是不是死了？爸爸說：它們是被脹死。我后悔極了。傷心的哭了起來。

爸爸安慰我說；沒什么大不了，我再去給你買幾只回來。我高興極了。心里想下次不能把飼料再放這么多了。

作文分享： 財神賀辰四年級敘事文章(經典版)

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《作文分享： 財神賀辰四年級敘事文章(經典版)》，相信能對大家有所幫助。

五日財源五日求，一年心愿一時酬。郊外，有幾星明晃晃的燈火。

我們鎮上的人家都是商戶，世世代代，大家為了祈求來年生意紅火興旺，事業蒸蒸日上，會選擇在正月初四那天半夜去迎接財神，據說：哪戶人家去得最早，財神爺就會派富神下凡投胎到那戶人家去，這樣那戶人家就得到了庇佑，開年會風調雨順。

正月初四午夜，家里的人，特別是當家的男人都似乎變得特別愛干凈，沐浴凈衣，穿上新衣，每戶人家燈火通明，何其熱鬧。家里的男眷提著燈籠在村口的大石頭旁集合，這一路上念著嗡嗡嗡的請財神的說辭。像我們這些個女娃娃，白天睡得夠夠的，晚上就和小伙伴們一起在院子里玩耍，我不愛熱鬧，像這種日子，大部分的時間都跟著母親，看她和祖母貼財神爺的畫像，貼完后還要恭恭敬敬雙手合攏，默念什么財神來，去晦運之類的。

我和小伙伴偷偷地溜出去，看父親接財神。幾十個燈籠，數百個人。天太黑了，蠟燭也滅了，我沒見著父親，只是隱約看見幾百個人中有一盆火，有幾個鎮上請來做法事的人在搖鈴跳舞。這使我不由得想到此時的場景有點像京劇里的扮相，只是他們不大聲唱，一會兒工夫，每個人在火盆里引燃了幾支香，大人拿三支，小孩拿一支，嘴里念著財神請進門，年年滾滾錢財到，一直要念到家里的財神畫像面前，這就是把財神請來了的意思。

我和小伙伴看他們快回來了，搶先一步回到家中繼續裝乖乖，等著父親回來給我們講故事

兒時的年，令人期待。