不倒翁教案。

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？以下是小編為大家收集的“[寫作模板]五年級小學作文：不倒翁(篇五)”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

不倒翁

那天,我過生日，大家都送我很多精美的禮物，唯獨爸爸送給我一個不倒翁.。我把這個不倒翁放在桌子上。爸爸說：這不是一個普通倒禮物，還有別的含義。

那次數學考試，我考了87分，心里很不舒服。坐在書桌上隨便扔東西，忽然看到不倒翁，它仍在書桌上，搖搖晃晃的。我把它按在地上，可它有站起來。我想：你怎么不倒？

突然，我想到爸爸的話這不是一個普通的禮物，還有別的含義。心想：這個不倒翁一直不倒，我按它它也不倒。爸爸是不是也想讓我學不倒翁？

我去問爸爸，爸爸說：對，我就是想讓你學習不倒翁的精神。你看，不倒翁遇到挫折不會放棄，永遠不倒，我希望你也像它一樣，遇到挫折不放棄。我說：謝謝你，爸爸，我會學習不倒翁的精神，遇到挫折后我會勇敢的面對，我決不會輕易放棄！

夜深了，我還坐在書桌前看著不倒翁，思考著今天發生的事：我堅信在今后的學習中只要不放棄，一定能取得優異成績。

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[熱搜作文] 作文：可愛的不倒翁 - 一年級推薦一則

小學語文是一門基礎人文學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的“[熱搜作文] 作文：可愛的不倒翁 - 一年級推薦一則”歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

我要媽媽給我買一個不倒翁。他的身子像一個小皮球，衣著白色的衣服，他的臉上帶著笑臉，眼睛閃閃發光，老是看著我，仿佛在說：你愛我嗎？

我問媽媽，他為何叫不倒翁呢？媽媽看了看，笑著指著不倒翁說：你看。只見媽媽他顛覆他又站起來了，媽媽又用力把他顛覆，他又站了起來。哦，媽媽??！我明白了。原來他是不會倒的，所以叫不倒翁。媽媽抱著我說；他有一顆不倒的心，他不怕痛苦，誰也推不倒他。

聽了媽媽的話，我有想，假如像不倒翁那樣悠久不倒，那該多好啊！不倒翁果真非?？蓯?，我果真愛他。

[熱搜作文] 三年級下2單元作文浙教版：做不倒翁之四

小學語文是一門非常重要的教學科目，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是由小編為大家整理的“[熱搜作文] 三年級下2單元作文浙教版：做不倒翁之四”，僅供您在工作和學習中參考。

做不倒翁

你們會做不倒翁嗎?我來教教你們吧。做不倒翁要以下幾種材料：一個圓的乒乓球，羽毛球的毛，剪刀，水彩筆，硬紙板。還要準備一些沙子。

做不倒翁可以分成下面幾步。第一，用紙板剪出一個圓形，再從圓形的邊緣往中心剪一刀，把這個裂口重疊粘起來，就成了一個圓錐行的帽子。第二，用剪刀在乒乓球上面戳一個比較大的洞。第三，把事先準備好的沙子灌進乒乓球里。只要灌上一半的沙子就夠了。第四，在那個乒乓球上面插上幾根羽毛球的羽毛，這就相當于不倒翁的頭發。第五，把帽子放在不倒翁的頭上，用彩色筆在乒乓球上畫上你喜歡的動物或動漫人物的五官，最后把帽子也涂上顏色。這樣一個不倒翁就完成了。

買一個不倒翁不如自己做一個不倒翁，既培養了自己的動手能力，又豐富了我們的課余生活，還節約了家里的錢。一舉多得。

[寫作模板]小學五年級踢足球的優秀作文(篇五)

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[寫作模板]小學五年級踢足球的優秀作文(篇五)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

每個星期六，李老師總會帶我們去黃龍體育中心，看那些職業聯賽隊足球比賽，讓我們去學習他們腳法和射門，甚至那些巧妙的過人，配合動作?？蛇@次不一樣，這次我們還可以在他們中場休息時，去現場踢球比賽，聽到這個消息，大伙們都高興地一蹦三尺高。

“嘟——”只聽裁判的哨聲，一場激勵的“戰爭”開打了。先是遼寧隊發球，對方如猛虎般過了我們杭州隊的前鋒和中場，來到后衛了，我們隊的后衛如一面堅韌的墻，不僅死守住了他們的進攻，還把他們的球給斷了?，F在該輪到我們杭州隊反擊了，中場和左前鋒用了“二過一”把后衛都過掉了，再來個大腳傳中，右前鋒真接來了一個“凌空抽射，真是配合的天衣無縫阿！

終于，我們盼到了中場休息，該我們小隊員登場了，來到足球場中間我一眼望過去，11人制的場地真大?。《伎床坏綀鲞吜?，再看看足球，有我腳的兩倍那么大呢！比賽開始了，但我拿到了球，就找不著北了，不知道往哪里攻，只好急急忙忙把球一腳給了其他隊友。后來天下起了大雨，可這雨沒有給我們帶來好運，因為我們一下子就被反攻了兩球，輸了比賽。短暫的十五分鐘一下子就過去了，第一次踢11人制足球我們還沒有爽夠呢！真希望這樣的機會能再多一點！

職業聯賽的下半場又開始了，我們更加專心地看，學習著他們的球技，學習他們吃苦耐勞的精神，學習他們在雨中奮力拼搏的勁兒。最后他們在頑強的拼搏中贏得了比賽，也贏得了陣陣掌聲。

【寫作模板】作文網 小學五年級(篇三)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【寫作模板】作文網 小學五年級(篇三)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

小學五年級寫作文1400字篇1光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，21世紀快過完了，經過了一個暑假之后，我和好朋友走在上學的路上，?？匆娪泻枚嗤瑢W都往學校奔去。我們很好奇，學校發生了什么驚天動地的大事？

老爸，您知道嗎？現在國家領導人習近平總書記提出中國夢的口號，當時，我不明白中國夢是什么意思，跟我們小學生有關嗎？老師解釋說，少年強則國強，少年富則國富。中國夢跟我們每個人都戚戚相關，包括我們小學生。聽了老師的話，我想到，那中國夢不就是每個人的夢想嗎？每個人都實現了自己的小夢，那中國夢不就實現了嗎？

金曲是我的好友。我與金曲是在二年級認識的，在三年級下期成為好朋友的，那時的我們不懂得分別，每天高興的說著再見，又充滿企盼著下一天的來臨，形影不離，每天快樂無憂。而四年級很快就來了，金曲那叫個活潑呀！咱倆兄弟就是愛鬧點小別扭，比喻說爭論某某的頭發什么顏色好看呀，什么樣的鬼故事嚇人呀，天上地下四處亂侃。如果是金曲侃論失敗，很快，就會有惡性事件發生綁架文具盒、放生書包這等惡作劇令我頭痛。金曲加入黑鷹計劃與王炳超、向卓希、龔明輝達成同一堡壘戰友，我的文具盒被綁架得遍體鱗傷，在欲笑不得、欲哭無淚的同時，我與小曲金的友誼也一天一天地加深。我們在嬉鬧中成長。

[寫作模板]小學五年級自由文章(篇三)

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[寫作模板]小學五年級自由文章(篇三)》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

想，想自由，想掙脫這痛苦的牢籠生活，掙脫這不幸的一切?？是螅是笞杂桑是罄硐氲纳睿谰玫男腋！?/p>

有時候，我抬起無助的雙手，不停地敲打著自由天堂的大門，呼喊著：“我想自由！ ” 依靠在門腳，淚水如晶瑩珍珠般滑落，們仍不肯敞開，天逐漸陰沉起來，閃電不斷，風雨交加。

有時候，我從窗口探出身子，張望碧澄的藍天。自由鴿展開著翅膀，遨游于自己的寬廣世界，眼里充滿了自由與快樂，頓時，我沉默了，渴望自由的我張開雙臂，眼漸漸地合上來，不住的呼吸著自由氣息。

有時候，愁眉苦臉的我呆坐在搖晃不定的椅子上。輕輕地搖，不停地晃，搖出了整個房間，晃到了天際，?。《嘞胱杂?！我雙手捂住臉，緊咬著嘴唇，不停流淚。??！我呼喊著：“自由！我要自由。 ”

有時候，我真想像綠色草原上的一棵小草，與伙伴自由快樂地茁壯成長； 像蔚藍天空上的一朵白云，隨風自由地飄，呼吸著自由氣息；像廣闊原野上的一匹馬，無拘無束地奔跑，追求永恒的自由。

……

如今，我仍想自由，渴求遨游自由的天堂，一直盼望著，盼望著……

自由，正向我招手，他告訴我，你要堅強，我在等你的伸手。

【寫作模板】五年級小學作文：秋菊(推薦一篇)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？小編收集并整理了“【寫作模板】五年級小學作文：秋菊(推薦一篇)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

秋菊

吃完晚飯后，我跟往常一樣，開始了一天的單簧管練習。正當我深情地吹著《牧羊姑娘》這首曲子時，值班的媽媽回來了，與平常不同的是，媽媽今天抱著一大把菊花！

媽媽將菊花送給了我，說是特意鼓勵我吹琴的出色表現！我興奮地捧著媽媽送給我的秋菊，盡情地欣賞著：有純潔淡雅的金絲菊，它特意把自已的“金發”燙地一卷一卷的，仿佛像一個活潑可愛的外國小孩：有深沉秀麗的的七彩菊，像是一位打了一層淡粉色胭脂的嬌嬌小姐：還有一種不知名的白色菊，它那身純白的衣服，更是讓它顯得更加端莊秀麗……這些菊花白皚皚、金燦燦，擠擠挨挨的，連綴成一個花團錦簇的世界。看著這些清高雅致的菊花，讓我情不自禁地想起了唐朝大詩人元稹的那首詩：“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花?！笔前。谌f花凋謝的秋季，菊花卻不怕寒冷，仍舊在惡劣的天氣下傲雪盛開，多么令人感動呀!

這就是為什么人們喜愛菊花的真正原因。不信？你瞧！隨便翻開古典詩文中的一頁，贊美菊花的妙詞佳句就會映入你的眼簾，最喜愛秋菊的大詩人陶潛的“采菊東籬下，悠然見南山?！倍嗝疵腊?，我仿佛又看到了端莊美麗的秋菊正盛開在颯颯秋風中，頂霜傲雪，裝扮著單調的秋冬，好一副錚錚硬骨呀。

我愛秋菊，我更愛秋菊那種不怕艱險，傲雪開放的品格。在我們的社會上，也有許多像秋菊那樣為他人、為國家默默做出貢獻的人。我長大以后，也要做一個不怕困難，堅守自我、默默貢獻的人，就像一支秋菊，默默地裝點這個美麗的世界。

（寫于2005-3-21日610字）

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【寫作模板】五年級小學作文：看球賽模板

小學語文是一門基礎人文學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“【寫作模板】五年級小學作文：看球賽模板”，希望對您的工作和生活有所幫助。

重慶市渝中區 重慶大同實驗學校六年級二班 宋山 今天--2002年6月4日，中國國家足球隊首次出現在世界杯的賽場上。這是多么振奮人心啊！中國球迷為了這一天已經等待了44年。雖然我不是球迷，但這一天的到來同樣讓我興奮、激動。因為，這是全中國的驕傲。

今天下午，我們學校每間教室都打開了電視機，全校師生都把目光凝聚在這場中國隊與哥斯達黎加隊的比賽上。

隨著一聲哨響，比賽正式開始了。同學們都全神貫注地盯著電視屏幕。大家揮舞著彩旗，舉著為中國隊助威的標語，喊著“中國隊必勝”的口號。全校熱烈的氣氛毫不亞于韓國的比賽現場。只見中國隊隊員帶著球，沖破對方的層層防線，向球門逼近。頓時，同學們狂呼起來：“沖！”“射門！”“快！”……有的同學急得手舞足蹈，有的同學激動得一個勁兒的拍桌子。眼看就要射門啦，這時，那個死纏著中國隊員不放的哥斯達黎加隊員身子一擠，左腳向前一跨，中國隊員差點兒被拌倒，而球……“唉，太可惜了！”同學們激動的心情立刻降溫了。接著，中國拼命地從對方腳下搶回了球，不顧一切地沖向球門，對方也是想盡一切辦法阻攔，甚至有故意拌倒人、拉人等犯規動作?？吹竭@些，同學們非常氣憤，大叫：“犯規了，犯規了！”誰都恨不得把犯規隊員給抓出來。裁判罰了哥斯達黎加隊3張黃牌，我們心里也好受了許多。球賽就這樣繼續進行著，中國隊還沒有進球，我心里默默地念著：中國隊加油啊，勝哥斯達黎加沒問題，加油！我一面為中國隊祝福，一面觀注著這場激烈的球賽。場上，雙方都打得很頑強，中國隊幾次射門都未能成功。

到了下半場，中國隊體力不支，而哥斯達黎加隊卻找到了自己的最佳狀態，連進兩個球。同學們不停地為中國隊加油，有的同學嗓子都喊啞了。但中國隊最終還是以0：2負于了哥斯達黎加隊。

這樣的比分讓大家很失望，心里有遺憾，有傷心，有怨恨。但對中國足球的未來，每個人都充滿了希望，相信中國足球能一路走好。 上篇文章：賣火柴的小女孩（2002版）

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【寫作模板】五年級小學作文：折紙范例

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面的內容是小編為大家整理的【寫作模板】五年級小學作文：折紙范例，相信能對大家有所幫助。

折紙

你們知道嗎？除了剪紙，我還會折紙。但是我會折的東西可不多，如果你要來考我的話，我恐怕過不了關。如果，你不是來考我的話，是來看看，或者你還不會折，想來學習的話，那我就給你露兩手。

你先坐在椅子上等我一會兒吧！我去準備幾張紙。好了，現在我已經拿到了幾張大紙，可以馬上折給你看了。好了，現在我拿了一張綠色的紙，別忘記青蛙的顏色是綠色的。當然，你沒有綠色的紙也沒有關系，可以折好以后，再涂上綠色。我保證在五分鐘之內你就會看到一只青蛙。不用說這一定是我折的青蛙。如果你想知道這青蛙是怎么折的，那我就把這只青蛙送給你，你可以自己帶回去慢慢地研究。如果實在研究不出來的話，那么我再告訴你，動手教你折吧，好嗎？

另外，我要教你折一座寶塔。先拿一張紙裁成一個正方形。再把沿著對角對折，把另外兩個角也對折一次，然后，拿著這兩個角往中間擠，把擠出來的兩個角對齊壓平。接著，我把四個角折上去，然后把這四個角挖開來壓成一個正方形。接著，我把四個正方形的角都折上去。最后我把兩邊翻開，然后把四面對著中間線折，接著再把它翻回來。翻過來以后你會看到兩面都有一個三角形，可以翻的東西，你就把它翻過來，這一座寶塔的一個層面就做好了，你再照這個樣子做六層，把這七層疊高，就成了一座七層樓高的寶塔了。

怎么樣，我講的話你都聽明白了沒有，你一定非常聰明，一聽就會吧。好了下次再告訴你折一些其他的東西吧！朋友，再見！

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[寫作模板]作文：成功的喜悅五年級作文(篇五)

小學語文是一門非常重要的教學科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？以下是小編為大家精心整理的“[寫作模板]作文：成功的喜悅五年級作文(篇五)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

今天上午學校的活動非常成功，我感覺這是我工作以來學校搞的大型活動中最成功的一次。每個人都很興奮，臉上始終洋溢著喜悅之情。

我也感到很驕傲和自豪，大家的努力沒有白費，成功的喜悅是給我們最好的獎賞。做一件事情也許過程是艱苦的，但只要結果是美好的，一切付出都是值得的。

活動結束之后，那種滿足一直縈繞心頭，這也是我為什么愿意投入到工作之中的原因。那種滿足抵得過我所有的辛苦，在這里，辛苦是成功的前提，是滿足的條件。

只有付出才會換來喜悅，愿成功的喜悅永遠陪伴我，我會為此而努力。

成功——一個多么神圣的字眼。人人都為之追求著，我作為一個平凡的人，也有著自己成功的喜悅。當然成功不是一步登天，它需要血與淚的澆灌，它是理想壘成的峰巔，需要付出艱辛的努力。

有一次，我練習騎自行車。我雙手握著車頭直冒汗，直發抖。我小心翼翼地騎上自行車，左腳放在踏板上，右腳在地上滑幾下?；藥追昼?，我覺得可以騎了吧！可還沒等我的右腳放在地上，只聽“哐啷”一聲，人隨車搖搖晃晃一齊摔到了地上。那種錐心的痛，令我至今難以忘懷。過了一會兒，我起來騎自行車，突然自行車搖搖晃晃的，往一塊大石頭去。我一慌張，連車都沒剎。我心里像十五個水桶打水——七上八下，我開始害怕起來，雙眼緊閉，手漸漸地松開了把柄。一下子車輪撞到了大石頭上，自行車因為沒剎車，一直往下坡跑。而我的人呢？一摔就摔到了草坪上，還好那只時草坪，不會摔那么嚴重。我的手和膝蓋都擦破了皮，鮮血直流。我“哇”地哭了起來?！爸灰Ψ蛳碌蒙?，鐵杵也能磨成針”，爸爸的話在我的耳邊一次又一次地回想起來。我想：“不行不行，我一定要繼續！”于是，我拍了拍肩上的塵土，搖搖晃晃地在風的吹拂中一下子騎起自行車來……

就這樣，經過我的一次又一次的努力，我學會了自行車，我一邊騎著自行車直奔前方一邊大聲喊：“我會騎自行車了！我終于會了！”我整個人都仿佛沉醉在成功的喜悅之中……

通過騎自行車我發現，成功離你只有一步之遙，只要你奮勇拼搏，成功的彼岸就會向你招手！

教你寫寫作: 小學五年級作文模板

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為大家精心收集和整理了“教你寫寫作: 小學五年級作文模板”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

我每一天上下學的路上，有一段就是步行的。路不就是很長，大概要走十分鐘，就是火車的軌道，但就是夠安全，只遇見過兩次火車，很平常。但就是沿途的風景，卻煞就是好看，連那些匆匆而過的人們都不禁駐足贊嘆。

春天的時候，最先報到的就是一抹長在枕木之間的綠色，淡淡的那么一點兒，讓你立刻擁有了喜悅。不久，遠遠近近的草叢、樹木都有了綠的朦朧。一場小雨過后，小草熱鬧的到處跑，楊樹嫩黃的`葉子上跳動著昨夜滴落的雨珠，坡下兩個魚塘里的魚兒也歡快的穿梭跳躍。谷雨時節，從小路的右側往校園方向望去，一排排桃樹開滿了粉紅色的桃花，黃色的迎春花也不甘示弱的一叢叢在春光里怒放。盛夏來臨，路上各種顏色的牽?；S處可見。淡粉色的、紫色的、紅色、白色的、粉紅間的、白紫相的、黃白相間的更有極不常見的藍色土耳其藍。那些沉溺于花海的蝴蝶、蜜蜂飛來飛去，蟬和池塘里的青蛙不知疲倦地開著一場之后一場的演唱會，這時候的那里就就是它們的世界。仲夏之末，在接近路的另一個盡頭的一側燃燒著一大片野生向日葵，卷縮向上的葵葉，強直伸展的花瓣，熱烈的花蕊，讓人不由自主地想起凡高筆下的《燃燒的向日葵》、《金粉世家》里男女主角在葵園奔跑追逐的畫面。秋天的這條路不會讓人感覺凄涼、寂寞，天高云淡下，勤勞的人們在拆遷荒廢的土地上種的各種植物已經開始收獲。因為這條路很窄，只能透過自行車、小型摩托車，所以采摘下來的東西只能一點點兒的運出去。雖說很累，但就是他們流著汗漲紅的臉上卻滿就是歡喜。

在時下拆扒隨處可見，土地資源荒置三五年筆筆皆就是的狀況下，怎樣能夠有效地利用，那里的人們給出了一個簡單的答案。即使在一年里最忙碌的時段，小路上也從沒有人為路窄而爭吵過，大家都會謙讓地避過。冬日的風景更讓人嘆為觀止，尤其就是初冬下的一場大雪，雪還在下，有樹掛的時候，天地渾然一色銀白，路右側的一大片樹叢已經完全被雪色覆蓋，像就是大朵大朵盛開的棉花，在風雪里綻放。左側山林里一片雪色蒼茫、深邃。