小學四年級作文。

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是小編為大家整理的“[寫作分享] 四年級小學作文：大森林里的音樂會寫作范例”，僅供參考，希望能為您提供參考！

有一個深處的大森林里住著許多可愛的小動物，有小兔、小貓、百靈鳥、烏鴉、狐貍等。

有一天，天氣晴朗。小喜雀對小動物們說：小兔、小狗森林里的小動物們我們來舉行一個音樂會吧。正在吃骨頭的小狗聽見急忙告訴了小貓，小貓聽見了告訴了狐貍，狐貍告訴了百靈鳥，就這樣森林里的小動物都知道了，它們爭先恐后地向小喜雀說我想吹笛子，我要彈琴，我拉小提琴。這時小烏鴉飛來了說：我能和你們一起唱嗎?小貓說：你這么丑，不能讓你來。過了幾天后，小動物準備開始音樂會了，它們可高興了，正在這時森林里一下子著火了，小貓、小狗、狐貍都逃走了，只有小烏鴉留了下來。小烏鴉馬上拿了手桶澆水，過了一會兒，火滅了，小烏鴉的尾巴被火燒沒了。小動物都回來了，它們看著烏鴉光光的尾巴，留下了眼淚，它們對烏鴉說：謝謝你烏鴉，謝謝救了我們的家園，百靈鳥說：烏鴉，你在我心里是最美的。烏鴉很開心，它們一起拿著樂器吹了一首動聽的歌曲。它們跳呀、唱呀、臉上都有燦爛的笑容。

從此，它們和小烏鴉成了好朋友，又回到了那幸福的大家庭里，過上了快樂的日子。

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【寫作模板】一場音樂會-二年級作文

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“【寫作模板】一場音樂會-二年級作文”，相信能對大家有所幫助。

沙啦啦，沙啦啦一場暑假音樂會即將開始表演了。

雷公公打起了大鼓，閃電姐姐在天空中跳起了優美的舞蹈。那些小雨點打在樹葉上，發出了清脆悅耳的沙沙聲，猶如數位音樂家合唱著優美的樂曲。

雷公公的打鼓聲越來越重，同時，天空中的小雨點變得豆大豆大。豆大豆大的雨點打在玻璃窗上，發出短而清脆的滴答聲。你瞧，還有些雨點可真調皮，竟然跳到我家的地板上，那嘀嘀的聲音，像鐘面上秒針走一格的響聲，如此清脆。我閉上眼睛，靜靜地聽著這美妙的音樂。我感覺自己像坐在一座音樂大廳里，欣賞著合唱團的表演。

閃電忽明忽暗，雨點忽大忽小，聲音也忽高忽低，這場音樂會的節奏也忽快忽慢，把整場音樂會推向了高潮，讓人震撼，令人陶醉。

漸漸地，天空中的雨點變小了，雷公公停止了打鼓，閃電姐姐也退場了。一切都雨過天晴，這場音樂會到此結束了。

【熱門寫作】 二年級看圖寫話：動物音樂會之四

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是由小編為大家整理的“【熱門寫作】 二年級看圖寫話：動物音樂會之四”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年一度的動物園以后開始了，動物們興高采烈的來到現場。

大象用鼓槌兒打著節奏，把微笑送給每一位聽眾。斑馬閉著眼睛，抿著嘴，彈著他心愛的吉他，仿佛沉浸在音樂的世界中。小貓用圓圓的小臉夾住小提琴，靈巧的小手讓弓子在弦上飛舞，彈出一曲美妙的歌。小鳥的一曲《倍兒爽》讓全場沸騰。

這場音樂會太震撼了！

[寫作參考]小學音樂四年級教學隨筆(篇二)

語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？以下是小編為大家精心整理的“[寫作參考]小學音樂四年級教學隨筆(篇二)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

音樂是怡情悅性的藝術，學生學習音樂，不論是學音樂知識技能、音樂欣賞，還是從事音樂表演和創作，心理活動都很活躍。音樂教師對學生學習的心理狀態，應當密切注意，才能選擇適當的教學方法和教學模式，以提高教學效率。

一、興趣與好奇心是兒童音樂學習的動力

心理學證明，興趣是兒童主動學習的唯一動機。什么是興趣呢?從心理學的角度看，興趣是力求認識、探究某種事物的心理傾向。由獲得這方面的知識在情緒體驗上得到滿足而產生。音樂興趣產生的途徑有哪些呢?

第一，對音樂的興趣就產生在追求音樂美的過程中。美的事物不僅使人獲得美感，而且是產生興趣的源泉。比如當你聆聽美妙的歌曲時，你是否會跟著輕聲哼唱，想去學習它，自己也能演唱呢?這是音樂本身就具有的美，它是激起學生強烈興趣的重要因素。

第二，興趣就在探索和創造的過程中。興趣和創造是兩個相互作用的因素，比如兒童在對各種物體的敲敲打打中就會產生興趣。兒童對音樂的興趣也是從對不同的聲音探索開始。音樂課程標準提出讓學生從探索生活中的聲音開始，培養學生對音樂的興趣和對聲音的感知，正符合兒童的這種音樂接受心理的特點。

第三，音樂的興趣就在愿望和獲取成功的過程中。興趣首先是從求知的愿望中產生，比如，我在教三年級的學生吹豎笛時，孩子們剛認識豎笛，別提興趣多高漲了，雖然吹的不成調，但這就是學習的愿望。當他們經過學習能夠演奏一首小曲時，獲得了成功的喜悅，進一步鞏固了興趣。根據兒童的心理，他們很容易得到滿足，滿足的同時又進一步產生了興趣。因此，在音樂教學中，不能讓學生感到高不可攀，喪失興趣，要讓學生經常獲得成功的喜悅，在音樂實踐中逐步培養學生的興趣。

另外在兒童時期，兒童的認知和思維能力有限，不可能對某一事物作出理性的判斷，不能像成人那樣為了某種需要去做。他們只能憑自己的興趣，而且這種興趣還是不持久的，很容易發生變化。對音樂的興趣也是如此，因此要深入對音樂的學習就必須始終引發學生的學習興趣。

二、根據兒童音樂學習心理特點改進音樂教學方法

1、組織學生體驗、感受音樂

在音樂學習中，堅持體驗性，是音樂審美教育始終具有獨特的感情色彩，便成為音樂學習的重要特點。音樂課的學習首先要通過聆聽、體驗和感受音樂來完成。如何把學生這種看不見、摸不著的對音樂的初次體驗變成可監控的狀態，就需要教師在學生初聽之前設計一些簡單的提問，如“請同學們根據樂曲的情緒或內容為樂曲命名?！薄澳阍谶@首樂曲中聽到了哪種動物的叫聲?”“聽著歌曲好像把我們帶到了什么地方?”等等。這樣，學生帶著問題聽，聽的目的明確了，在聽的過程中就會全神貫注，積極思考，認真聽辨，根據自己的體驗和感受努力從音樂中找到答案，最后用自己的語言總結出來，這樣的思考過程充分發揮了學生的學習主動性。

2、組織學生參與音樂實踐活動

在學習中，活動是知行協調的過程，它是學生身心協調地成長、發展各種能力、學習各種知識和技能的最重要、最自然、最有效的途徑。在音樂學習中，學生對音樂的體驗主要還是來自于參與音樂實踐活動。如小小豎笛使學生們找到了演奏家的感覺，每個學生根據自身條件分別演奏難度不同的曲子，“課堂教學要面向每一個孩子”，在演奏豎笛的實踐活動中已不是一句空話。歌舞表演是學生們最喜愛的了，學生們在這一項實踐活動中充分釋放情感、展示自我、表現自我。我在這項活動中，經常讓學生根據自身的條件，選擇適合自己的表現方式。如有的學生肢體協調能力確實不夠好，但是他能唱，于是他就可以選擇邊拍手邊唱歌，不一定要求他必須學會表演。通過積極參與一些音樂實踐活動，學生在體驗著音樂美帶給它們的快樂，享受著成功的喜悅。同時音樂是一種具有豐富情感的藝術，在培養兒童情感方面是其他藝術形式不可替代的，例如，獨奏(唱)或合奏(唱)對兒童的個性形成很有意義，獨奏(唱)使兒童充滿自信，合奏(唱)使兒童學會了與他人合作等等。

3、進行以學生為主體的教學方式

以教師為主體的教學雖然有利于知識的傳授，但不利于學生生動、主動、獨立的發展，影響了學生學習的興趣。提倡以學生為主體的教學方式就是要建立和諧、民主、平等的師生關系，尊重、發揮學生的主體作用，讓學生生動、活潑、主動地發展。

在教學中我嘗試著用先學后教法。這種方法是對先教后學或是只教不練的教學方法的改革，就是把學習的主動權交給學生，先讓學生自學，用已有的知識解決問題，在這個過程中，教師與學生一起學習，并為學生解決難點。這種方法的一般模式為：提出問題──教師引導(為學生提供必要的條件)──探索討論(發揮學生的主體)──結論評價。其中探索討論是中心環節，是學生運用已有的知識解決問題的過程。

例如在教人教版四年級上冊《牧童》這一課的時候，我就采用了先教后學法。在聽了大約三遍歌曲后，學生對歌曲的旋律有了初步的印象，我就讓學生拿出豎笛，自己練習吹奏歌曲。(當然這些四年級的學生是我從三年級帶上來的，已經學習了一年的豎笛，已經掌握了一些音樂基礎知識和一定的豎笛演奏技能技巧。)學生大約吹奏了十五分鐘，程度好一些的學生已經能夠完整的吹奏出來了。不過如我料想的一樣，在曲譜中有幾處大附點，學生吹奏的時值都不夠準確。于是我就把大附點單獨提出，帶領學生進行討論吹奏不準確的原因以及采取的改進措施。由此收到的效果不錯，學生學習興趣高漲而且印象深刻。

以上是我在閱讀《音樂學習與教學心理》這本書的一些心得與體會，為貫徹新的音樂教育理念，我們必須根據兒童的音樂學習心理改革教學方法，為學生提供豐富的教學內容、用靈活多樣的形式和豐富有趣的方法，提高學生的綜合素質，培養學生健康的人格，促進學生的全面發展。

[寫作借鑒] 三年級敘事作文：水秀音樂會之一

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[寫作借鑒] 三年級敘事作文：水秀音樂會之一”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

說今晚水秀那里有音樂會，于是我和媽媽就過來看節目了。

隨著音樂的聲音，我們來到了露天的音樂會場。哇!映入眼簾的是巨大的舞臺，配著那好看的聚光燈，五顏六色的，還有煙霧彌漫，襯托的舞臺更加的美麗。簡直太震撼啦!我都沒有見過這么大的現場表演呢!一下子興奮起來了。

有的拿吉他，有的敲鼓，有的彈琴……，各種樂器，太好聽了，我奔向人群，也跟著蹦蹦跳跳，太好玩了。這時，媽媽給我買了一個熒光棒，它是五角星的，我拿起它，跟著節奏揮舞著手中的星星，好開心呀!仿佛身在一場巨大的盛宴中，一首首歌曲，美妙無比!人潮中也在發出熱鬧非凡的歡呼聲……氣氛真好，我很喜歡這樣的音樂會。

就這樣，天色漸漸晚了，我們意猶未盡的回家了……

[寫作模板]四年級寫景文章：黃海森林公園范例

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[寫作模板]四年級寫景文章：黃海森林公園范例》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

黃海森林公園,我早就“如雷貫耳”。那里樹木高大,空氣新鮮,是個親近大自然的“絕境”。

我盼星星盼月亮,終于盼到了國慶節,爸爸答應我們去黃海森林公園看一看,呼吸新鮮的空氣。

當到達了黃海森林公園時,我不禁大吃一驚:高大挺拔的樹木站在那里,如同一個個排列整齊的士兵。當我吸了一口新鮮的空氣時,大腦如同煥然一新般,十分清晰。這里和繁華的城市比起來,沒有噪聲,沒有污染,更沒有汽車排放的尾氣……只有一種大自然應有的感覺——綠色。

來到這里,我仿佛來到了另一個世界,比大城市還要好,和那些只可以在污染嚴重,沒有綠色的城市孩子比起來,我更想生活在這里。大自然雖然沒有給我好玩的玩具、好吃的零食和好看的衣服,但它給了我一樣,比任何物品都珍貴的東西,那就是——自然。瞧,那高大的樹木,美麗的花草,新鮮的空氣,能不給人一種生活在天堂的感覺嗎?

啊,黃海森林公園,我愛你,我愛你的一切,更愛你獨有的東西——綠色。

老師點評:純粹而又細膩,豐富、真誠,更見情之深切。

[作文分享] 四年級作文大壹篇

小學語文是基礎教育的重要學科之一，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？小編特地為您收集整理“[作文分享] 四年級作文大壹篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

小升初的時候，我也有著諸多不適，周圍是一張張陌生的面孔，連帶著學習成績也一路滑坡，我對所有學科都失了信心，直到一次，我的作文受到了她的表揚，那是我在新學校第一次受到表揚，我被人肯定了。也許她對此沒什么印象，但誰都不知道，這對于我對寫作文的興趣，有著多么大的影響！

小學一年級的時候，我又迷上了學習畫畫，心想：長大了，我當畫家多好，到了哪里都可以把看到的畫下來，不用照相了，而且還可以辦個人畫展了！

回顧自己大學四年的工作學習生活，感觸很深，但覺的收獲還是頗豐的。掌握了專業知識，培養了自己各方面的能力，這些對今后的工作都將產生重要的幫助。除此之外，也應該看到我的一些缺點，如有時候做事情比較急于求成，在工作中實際經驗不足等等。但“金無足赤，人無完人”每個人都不可避免的存在他的缺點，有缺點并不可怕，關鍵的是如何看待自己的缺點，只有正視它的存在，通過不斷的努力學習才能改正自己的缺點。今后我將更嚴格要求自己，努力工作，刻苦學習，發揚優點，改正缺點，開拓前進。

因為那條路，我學會了拼搏。上小學時，總有當作家的夢想，也不知是不是我從小喜愛看書的緣故，讓我燃起了內心的小小火焰，總夢想有一天我也能寫下那優美的文段。但每次的作文成績總是那么不盡人意，我開始失望，彷徨，沮喪......可我的夢想卻并沒有因此而消逝，每一次跌倒后的爬起，對我來說都是一次全新的考驗。進入初中以后，經過一次又一次的努力，我的作文有了明顯提升。漸漸地，我明白，那條路需要拼搏！

[熱門寫作]二年級小學文章：森林里的動物們（一篇）

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的“[熱門寫作]二年級小學文章：森林里的動物們（一篇）”，僅供參考，希望對您有所啟發。

在大森林里，住著許多動物。大象大大的腦袋上長著一扇子似的耳朵，四個柱子一樣腿，身體如墻一樣寬大，有一個水管似的鼻子。走起路來發出咚咚咚的聲音，在森林里開心的生活。

小花貓看起來很可愛。他毛絨絨的耳朵，長長的尾巴，金黃色的眼睛，鋒利的爪子。在黑夜里，它能抓到許多小老鼠。它有時候看起來非常兇，有時候看起來很可愛，有時看起來像個小老虎。

在碧綠的草地上，小白兔穿著雪白的衣服，豎著長長的耳朵，長著紅寶石般的眼睛跳來跳去，真可愛。

[寫作分享] 動聽的音樂文章小學五年級(篇一)

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[寫作分享] 動聽的音樂文章小學五年級(篇一)》，希望能為您提供更多的參考。

上個星期六(7月25日)的晚上，我和朋友們自己組織了一場音樂沙龍。

因為這是我們第一次自己舉辦音樂會，我們要做得很正式很完美。音樂會前一周，我們就開始準備了。首先，我們確定了小演員，分別是我、萌萌姐姐、榕榕姐姐和高樂天。我們都會演奏樂器，我和萌萌姐姐彈鋼琴，榕榕姐姐拉二胡，高樂天更厲害了，他會彈鋼琴還會吹葫蘆絲，我們讓他表演吹葫蘆絲。然后，我們要正式的邀請爸爸媽媽們參加。我親手制作了八份非常漂亮的邀請函，萌萌姐姐用非常工整的字體寫了邀請函的內容，還定了票價。我們四個小朋友很認真的把邀請函交給了爸爸媽媽，爸爸媽媽們個個都很驚喜，非常支持我們!最后，我們四個就來定節目單，每人至少演奏或演唱3首曲子，我們還要錯開著表演。定好節目單后，我們排練了一次。我是這場音樂會的主持人!

7月25日上午我和媽媽就忙著布置會場，我們在二樓舞臺貼上了“夏季音樂沙龍”的幾個大字，還裝飾彩帶和蠟燭。吃完晚飯，小演員們就到我家化妝、換演出服，演出馬上就要開始了!

當舞臺上的燭光亮起，我們的音樂沙龍開始了。我主持得很認真，每個小朋友都非常投入的表演自己的節目。每一個節目表演完，爸爸媽媽們都會用熱烈的掌聲為我們喝采。晚會快結束時，我們還特別為小寶寶球球準備了一個“自由”節目，讓她到舞臺上和我們一起亂蹦亂跳，她一會彈彈琴，一會又跳一跳，可開心啦!最后，我們四個人合唱了一曲《青春舞曲》，晚會圓滿結束!

這一場由我們自己舉辦的家庭音樂會，是我們給爸爸媽媽們的禮物。謝謝他們的精心培育，讓我們多才多藝。

【作文收藏】 草叢音樂會-三年級作文

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是由小編為大家整理的“【作文收藏】 草叢音樂會-三年級作文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

月亮，把柔和的銀色的光，灑在大地上。我和媽媽帶著妹妹在家附近的草叢邊散步，不知不覺，我和妹妹被草叢里面的音樂會給吸引住了。

知了，知了，知知我尋著聲音去搜索，哦，原來是蟬小姐在叫，它是這場草叢音樂會的主持人嗎？它天生就有一個這樣的尖嗓門，聲音是多么的響亮尖銳，就是在老遠也能聽得到，讓它做這場音樂會的主角是絕對不錯的；蟬小姐的話還沒說完，蟋蟀先生就迫不及待地扇動有力的翅膀唱起了歌，它的歌聲是多么的悅耳，多么的動聽！它的聲音是獨一無二的，就連人類的樂器當中也發不出這種聲音；唧-唧看！蟈蟈弟弟也加入音樂會當中了

寧靜的夏夜漸漸熱鬧起來！我雖作為一個旁觀者，但也情不自禁的加入到他們的隊伍中來了，和他們一起歌唱；忽然，星星弟弟不知道從哪個地方探出頭來，眨巴著好奇的小眼睛，目不轉睛地盯著草叢的音樂會；池塘里的青蛙哥哥也來湊熱鬧，呱呱的叫了起來，為音樂家們做伴奏。熱烈的氣氛感染了在場的每一個人，大家盡情歡呼著！

這時，美麗的月亮給在場的小音樂家們映上了一層淡淡的銀光，是作為對他們的獎賞嗎？那密密的野草沙沙作響，是綠色的手兒在鼓掌嗎？螢火蟲提著它的小燈籠，是讓草叢里的音樂家變得更加顯眼嗎？

在不知不覺中，媽媽叫我們該回家了，我這才如夢初醒，依依不舍的離開了，小音樂家們動聽的歌聲仿佛還在我的耳邊回蕩

寧靜的夏夜，只要你豎起耳朵認真去聽，也許會聽到一種美妙動聽的聲音，那肯定是昆蟲們在草叢里開音樂會，假如你有時間能和他們一起去體驗草叢音樂會，我想一定會成為你終身難忘的美好回憶！