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作文參考: 生命五年級作文(篇四)
五年級作文。
語文是人文社會科學的一門重要學科,寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了鍛煉我們思考問題的能力,提高我們的語言表達能力,一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“作文參考: 生命五年級作文(篇四)”,僅供您在工作和學習中參考。
生命是什么?是勇氣?是懦弱?不,這都不是。生命是無私的奉獻,是堅強的品質……是的,生命可能是漫長的百年,也可能是短短的幾秒。生命可能如同戰士一樣偉大,當然,也可能如同螞蟻一樣渺小。
你們都知道海倫凱勒吧?她聾而啞,啞而盲。但是她并沒有放棄她的一生,堅強的靠觸覺學會了說話。而我們,自身條件是那么的好,卻還不如一個殘疾人。劉偉,一個因觸碰高壓線而失去雙臂的人,卻能彈出如此美妙的琴聲,并且還是用腳趾。他依靠自己驚人的毅力取得了中國達人秀的總冠軍。再想想我們,我們是如此的的厭倦學習。
我的夢想是當一名軍人,我覺得生命就是為國家付出,把自己寶貴的生命光榮地獻給祖國,我要為國效力。我要讓國家減少戰爭。我想看到自己在戰場上奮斗的樣子,因為那樣對我來說,是生命的光榮?。?!Zwb5.coM
對于你們來說生命是什么呢?我不知道,但我猜測你們也是想為國家效力吧!如果是,那就和我一起加油吧!讓我們共同為自己譜寫出一首無限價值的生命之歌吧!Come on(加油)?。?!
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[實用寫作] (作文)五年級生命作文:生命之秋(一篇)
語文是小學階段最重要的一門學科,而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們發現語文的樂趣,提高學習的積極性,老師肯定會布置一些寫作的任務,例如寫小學作文,那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢?下面是由小編為大家整理的“[實用寫作] (作文)五年級生命作文:生命之秋(一篇)”,相信能對大家有所幫助。
一年春天,兩株小樹在路邊安家落戶。在風雨的滋潤下,兩株小樹爭先恐后地生長,惟恐被同伴落下。
其中一株小樹,生長得特別快,漸漸超過了身邊的同伴。另一株小樹開始拼命地伸展枝腰,它想達到同伴的高度,卻怎么追也追不上。
隨著時間的推移,兩株小樹的差距越來越大,漸漸地形成了一高一矮的樣子。每天,高樹驕傲地仰望著天空,而矮樹卻心懷自卑,只能仰視著同伴。矮樹最大的夢想就是自己也能長高,不再屈居人下。
但是一場無情的厄運卻擊碎了矮樹的夢想。雨夜里一個響雷將它攔腰劈斷。是的,它徹底成了矮子,再也直不起腰。
高樹越長越高,身軀也愈加偉岸,它已經長成了大樹。而矮樹折斷后,剩余的殘軀,不能再長高了。許多的小樹杈,從他身體里伸展出來,參差不齊。
一天,一位長者帶著一個孩子來到兩棵樹下,長者指著大樹對孩子說:“記住,你要向這棵樹學習,長大成為棟梁之材?!?/p>
聽完這些話,矮樹更難過了,它感覺自己不配成為作文一棵樹,而是一個毫無用處的廢物。
可是有一天,兩個木匠來到這里他們說這棵大樹長得真高真直,正好可以用它做屋梁,于是他們把大樹砍倒運走了。
路邊只剩下那棵矮樹了,它每天孤獨地站在路邊,懨懨欲睡,嘆息不停。
夏天來了,矮樹的樹葉濃密起來了,但它的愁緒卻比自己的樹葉還要多。
一個驕陽似火的晌午,矮樹突然看到兩個路人急匆匆地來到自己腳下,倆人放下包袱,坐在地上,很享受地說:“太好了!總算找到一片陰涼,沒有這棵樹,咱們非被曬暈不可?!?/p>
人生如樹,沒有必要在意自己是否偉岸,能否參天,即使不能成為棟梁,也為腳下的土地撐起一片陰涼。記得國學大師季羨林曾說過:“無論是森林之中的參天大樹還是荒漠之中柔弱的小草,只要它的存在對別人生活的環境是有益的,那么它的生命就是美麗的?!?/p>
是的,自然界里萬千生命發出的靈魂之聲,無時無刻不在啟迪和凈化我們的心靈:展示生命的美麗,又何必一味苦苦追尋超凡脫俗呢?
月度作文精選 (文章)五年級生命文章:生命如風(篇七)
語文是小學階段最重要的一門學科,而作文是語文教學中的重要組成部分。為了擴寬我們的視野,激發我們學習的興趣,通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎?下面是小編幫大家編輯的《月度作文精選 (文章)五年級生命文章:生命如風(篇七)》,僅供參考,大家一起來看看吧。
時光如飛機在浩瀚的美好回憶中穿梭,帶你飛過千山萬水。生命就如一首歌,一眨眼,剛才的一切都成了過去,只有好好珍惜才不會留下遺憾……
盛夏,路邊樹上,幾朵野菊花在微風的喃喃細語中開放暗香散落、灼灼其華。努力地讓她那潔白如玉的花瓣如悠揚的琴聲一般慢慢地蕩漾。正如花開花落兩無言,紅塵有味在心尖。
走到一個院子的大門口,我停了下來?!爸ㄑ健蔽彝崎_院門,走進院內的小徑上?!斑希业耐鈱O女來了!”一聲蒼老而沙啞的聲音從院門內傳來。接著,蒼老的木門被緩緩地推開。外婆拄著拐杖慢慢地走下臺階,我趕緊跑過去,牽起外婆的手。晌午,我牽著外婆的手說:“院子里的柿子熟了,能讓我嘗嘗嗎?”我仍不改饞嘴的習慣!“好,我老了,夠不著了,你自己摘吧。”
就在那時,我才注意到你的變化:之前那墨水般的黑發,早已作文不見蹤影,取而代之的是銀絲一般的白發。是啊,生命就是一首歌,曾經的激昂她的面孔添上許多皺紋,像海波一般,一層推著一層,大小不一,手干枯地裂了一道又一道的縫。終有舒緩的結束,外婆老了。
聽著你的話,吃著手中的柿子。卻沒想到竟吃出了多種味道。
看著墻上的照片,我想讓它再多一張。于是,我和您一同走進院中,一剎那,將您和我還有這小院子,一同定格在照片中。
那一刻,我恍然大悟,時光不饒人,生命就如一首短暫的歌,如果不好好珍惜現在你擁有的一切,轉眼見就會失去。生命就如一首婉轉而悲傷的歌,即短暫又悠長,若用心體會,融入其中,總能體會到其中的樂趣。
日子總像是在指尖流過的細砂,韶光易逝,在不經意間悄然滑落。人的一生就如同一首歌,生命的重要并不在于有多長,而是在于是否過得充實,有內涵。
【作文參考】 (文章)六年級生命文章:生命的思索(篇三)
語文是小學階段最重要的一門學科,而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們清晰的認知到語文的實質,培養學科素養,一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的“【作文參考】 (文章)六年級生命文章:生命的思索(篇三)”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
你的生命,由自己掌握?!}記
有人說,生命,是我們的珍寶,我們不需要過多去修飾它,只要讓它存在的更長久就好;有人說,生命,是一張白紙,只有涂上絢麗經歷,才足以珍惜。
其實,生命,并不是那么復雜的一個物件,只是一個你隨手擺布的東西,你需要讓他時刻在你的控制之下,它對你來說就是最精彩的。
溥儀,清的亡國之君,他在被日本扶持上臺后,繼續當上了皇帝,繼續過上了養尊處優的生活,但是,在金籠子中保全了性命的他真的能得到快樂?真的人認為自己生命的意義得到了實現?當他的生命根本不在他自己的掌握之下,這樣的生命又有何意義可言?
人的生命,要自己掌握就好。
歷代的帝王們,無數的人想搶他們的飯碗,看起來好像“皇上”這個職業極為美好。但事實上,他們看似悠然自在,實則日理萬機,甚至徹夜難眠;他們看似鎮定自若,實則無時無刻作文不在為自己的帝國擔心;他們看似擁有后宮佳麗三千,實則早已煩透了后宮的明爭暗斗,今天剛剛共度良宵,翌日就聞她死期已到……他們,被自己的國家、職業和地位束住了生命,這樣的生命又有何意義可言?
人的生命,要自己掌握就好。
陶淵明,他不顧世俗的眼光,不顧無盡的窮困,不在官場消磨,把握住自己的生命,終流芳千古;王陽明,他不顧滿腦子的封建教育的父親的反對,他握住了自己的命運,終成一位圣人;李叔同,他不甘心一生為“著名音樂家、美術教育家、書法家、戲劇活動家”這些俗世的虛幻所累,剃度為僧,終成大德高僧——弘一法師……
有位哲學家說:“如果你不能成為一條大道,那就當一條小路;如果你不能成為太陽,那就當一顆星星。生命的意義不在于尺寸的大小,而在于做好你自己?!?/p>
人,要掌握住自己的生命,才能讓生命散發出意義,才能讓它足以珍惜。
[寫作借鑒] (文章)五年級生命文章:生命之秋
小學語文是非常重要的一門科目,而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們不斷感受語文之美,塑造我們的科學素養,老師肯定會布置一些寫作的任務,例如寫小學作文,有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢?以下是小編為大家收集的“[寫作借鑒] (文章)五年級生命文章:生命之秋”希望能為您提供更多的參考。
踏在落葉的枯竭上,走在生命的秋天里,聽著腳下“沙沙”的聲響,望著迎面飛來的“黃蝴蝶”,我仿佛回到了那天……
“秋是什么顏色,是火紅?還是枯黃?是旺茂?還是枯腐?”我帶著天真的心去尋找答案。秋天是一場視覺的盛宴,瞧,那火紅的楓樹隨風舞蹈。涼風習習,刮在我和姐姐的身上,但內心的火熱、好奇,融化了這份凄涼。走在柔軟的“黃金地毯”上,這“沙沙”的聲響令我感到秋的生命,望著腳下的“地毯”,我想:“難道秋是金黃的?”但又望望兩旁火紅熱情的楓樹,楓樹隨風跳起了優美的舞蹈,一片火紅在我眼前搖晃著,時不時有幾片偏黃的樹葉飄落在了地上……我看得如癡如醉,我好像也是一株穿著火似的衣服的楓樹,跟著大家一起搖擺,跟風兒說著悄悄話……哦!我頓時明白了,秋天是火紅熱情的,作文是生機勃勃的!枯黃的葉子不過是假象!我摘下一片最紅的樹葉,想著回家去當書簽,我看看姐姐,想知道她是否與我一樣找到了秋天的顏色,但姐姐卻望著地上的“假象”,眼中流露出淡淡的憂傷……我自豪地拿起這片最紅,最富有生機的楓葉對姐姐說:“姐姐別看了!秋天是紅火的!你瞧!我已經找到答案拉!”姐姐望了望我手中的楓葉,又望了望地上,眉頭更緊鎖了一點,她拉著我的手,說:“總有一天你會明白生命的秋天?!币黄淙~從樹上掉落,地上多了一層層地毯,涼風習習,姐姐的話隨著涼風刻在了我的心里……
多年后的秋天,當我翻開書的那刻,姐姐的話又浮現在我心里,我望著不知何時早已枯黃的樹葉,又望了望這片火紅的楓林……是啊!春去秋來,葉青而黃,一時美景,隨風凋零。這就是生命的秋天!
[作文借鑒] 生命五年級文章(一篇)
語文是語言和文化的綜合學科,而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發現語文的樂趣,提高學習的積極性,通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“[作文借鑒] 生命五年級文章(一篇)”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
我隨手拿起兩份報紙:4月5日清晨,沈海高速發生一起交通事故,一輛小轎車與一輛油罐車追尾。小轎車半個車身都陷進油罐車的車尾內,車內3人當場死亡。
4月6日,省道201線云霄縣陳岱鎮路段發生一起兩車相撞的交通事故。一輛滿載鮑魚苗的貨車,攔腰撞上掛車,由于受劇烈撞擊,整個駕駛室被擠扁了,困住包括司機在內的5人。經過2個小時左右的救援,5名被困人員被成功救出,遺憾的是,現場醫護人員診斷,5名被困人員由于受到劇烈的擠壓,已無生命跡象。
報紙上幾乎每天都有這樣的新聞。多少人因此失去了寶貴的生命,多少個家庭因此變得支離破碎。我們每個人只被賦有一次生命,一旦失去了就再也回不來了,所以生命是無價的,我們應該好好地尊重生命、愛惜生命。
如果人們都不酒后駕車;如果人們都不超速駕駛;如果人們都不違反交通規則……許多悲劇其實是可以避免的。
為了自己,也為了他人,司機師傅們,請你們小心駕駛,注意安全!
我們每天上學的時候,校門口總是有許多車輛來來往往。當我們橫過馬路時,為了我們自己的安全,一定要先看有沒有車子,千萬不能大意!
[寫作參考]假如生命還有最后一天五年級作文精選一篇
小學語文是我們必須學習的一門學科,而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們感知到語文的魅力,提高語言表達能力,通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎?小編為此仔細地整理了以下內容《[寫作參考]假如生命還有最后一天五年級作文精選一篇》,希望能對您有所幫助,請收藏。
看了作文題目——“假如生命只有最后一天”,我的心潮久久不得平靜。真的,我從未想過這樣的問題,假如生命真的只剩最后一天了,我會怎樣度過這一天?我沉思了,我第一次感覺到了時間的短暫,生命的可貴,如果生命真的`只剩最后一天了,我要微笑著度過這難忘的一天。
假如我的生命只剩一天,我要回到那擁有我美好的童年記憶的故鄉,和爺爺奶奶們一起下地干活,嘗試勞動的快樂,我還要依偎在奶奶溫暖的懷抱里,看那天上美麗的白云的變化,聽她用低沉的嗓音將那美好的往事…
假如我的生命只剩一天,我要為媽媽洗一次腳。從小到大媽媽為我操碎了心,為我奉獻了她的大半輩子,而我卻從不知道好好珍惜媽媽對我的愛,從不想過回報媽媽,還經常惹媽媽為我操心,難過,現在回想起來,我真的感到好慚愧,好難過,媽媽,對不起,真的對不起……
假如我的生命只剩一天,我要離開那個聲音嘈雜的大城市,到那充滿生機的大森林享受清新的空氣,自由的感覺。在大森林中,我可以自由自在的躺在軟綿綿的草地上,傾聽著鳥兒清脆的歌聲,我還可以無拘無束的對那美麗的瀑布盡情的跳舞,唱歌……
假如生命只剩一天,我要再回母校,尋找往日求學的足跡;假如生命只剩一天,我要還和朋友們一起游戲;假如生命只剩一天,我要到頂峰上去默數滿天光芒;假如生命只剩一天,我要讓這一天過得充實,過得快樂,來為我的人生畫上一個完美的休止符!
用心體會,用眼觀察,用愛去關懷這個世界,這樣縱使真的到了生命最后一天,我們也能坦然以待之,微笑以對之了。
[推薦作文] 生命五年級作文
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人生可以沒有很多東西,卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。有希望之處,生命就生生不息。
美國作家歐。亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了一個這樣的故事:病房里,一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹,在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉,身體也隨之每況愈下,一天不如一天。她說:“當樹葉全部掉光時,我也就要死了?!币晃焕袭嫾业弥?,用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。然而,最后一片葉子始終沒有掉落下來。只因為生命中的這片綠葉,那個生命垂危的病人竟奇跡般地活了下來。
只要心存相信,總有奇跡發生,希望雖然渺茫,但它永存人間。
生命是可貴的,每個人都有屬于自己的生命,你可以好好的利用它,做出一番大事業,也可以白白浪費它。誰也無法描繪出它的面目,但世界上處處能聽見它的腳步。光明和黑暗都無法預測它的長短。只要你好好把握它,短暫的一瞬間也會成為永恒!所以,讓我們珍惜生命,讓它譜寫出一首生命的壯歌吧!
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