三年級作文。

小學語文是一門基礎人文學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《[參考作文] 故宮三年級作文(示范版)》，希望對您的工作和生活有所幫助。

北京有一座城中之城紫禁城，也就是舉世聞名的故宮，這里曾居住過24個皇帝，有500多年的歷史，我特別想去看一看。

在去之前，我認認真真、反反復復地聽了關于故宮的故事，覺得故宮非常神秘，期待著，期待著，我和媽媽終于來到了北京。

我們到的第一個景點就是故宮博物院。我們從午門進入，看到那紅墻金瓦，我又開心又激動，高高的城墻讓我抬頭仰望，真高??！正中間掛著一個藍底紅邊的牌子，上面寫著兩個金色的大字——午門。這里是傳說中犯人斬首的地方。我們走到門口，摸了摸門釘，因為傳說摸了門釘會有好運氣。

好玩的是，故事書《故宮里的大怪獸》里說，門釘都是石獅子用泡泡吹出來的，所以是空心的，很容易壞，而且摸了也不會有好運氣，哈哈，好矛盾。www.lipstick2017.com

接著我們來到了故宮的三大殿之一的太和殿，這是皇上見文武大臣的殿。然后又去了保和殿，這是皇上親自監考的地方，誰中了狀元就能從這里騎馬掛花去游北京長安大街，真氣派。接著去了最后一個殿——中和殿，這是皇上休息的地方。

我們還到了鐘表館，就是擺放皇上所有鐘表的地方，有寶石做的鐘，金子做的鐘，玉石做的鐘……好多好多，我還看到一款鐘是布谷鳥鐘，鐘一響，布谷鳥就會出來叫，好好玩，這里的鐘都好精致，好珍貴。

然后我們去了珍寶館，這是擺放所有皇上的寶貝的地方，有珍珠、瑪瑙、玉石耳環、頭冠……太驚艷了。

出了故宮，我們來到了皇上乘涼的地方——景山公園，我們順山坡爬了上去，上面又涼快又漂亮，還能看到故宮的全景呢，好壯觀，好宏偉，我站在上面看了好久好久。

逛完故宮，我們還去了其他有名的地方，比如圓明園、天壇、北海公園、國家圖書館等等，不過，還是故宮最吸引我，以后我還會來。

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【寫作參考】 三年級小學作文：我(示范版)

小學語文是非常重要的一門科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編為大家整理的“【寫作參考】 三年級小學作文：我(示范版)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

你認識我嗎？我叫楊惠美哦！很高興和你做朋友，我今年15歲了，身高1.5米，眼睛大大的，臉紅的像一個大蘋果，烏黑烏黑的頭發。我喜歡畫畫，又喜歡看書，你呢？我春天喜歡穿紅色的衣服褲子喜歡穿藍色的 褲子，夏天我喜歡穿一身運動服，秋天喜歡穿連衣裙，冬天喜歡穿一件藍色的大衣。你們愿 意和我做朋友嗎？

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[參考作文] 三年級的誠實文章(示范版)

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面是小編為大家整理的“[參考作文] 三年級的誠實文章(示范版)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

在我的成長過程里，有內疚的事情，有快樂的事情，有幸福的事情……

記得有一次，我和小伙伴在玩扔石頭，我使勁向前一扔，石頭像流星一樣從天而降，突然，“哐當”一聲在我耳邊劃過。我跑去一看，原來是一位爺爺家的玻璃被我打碎了。我面如土色，心想：怎么辦？我該干什么？我撒開腿像兔子一樣往家跑。

晚上，我躺在床上，眼睛緊閉上，心想：那個爺爺會不會看見了？會不會找我家長？還是我最好跟他說聲對不起？不行，這樣我太沒面子了，那怎么辦呢？有辦法了！

于是我起身，把這個月的零花錢倒出來，數了數，有一百多元，可以修一面玻璃。我還寫了一張紙條：“對不起，老爺爺，玻璃是我打碎的。這是修理的錢，給您?！?/p>

第二天，我把錢和紙條放到老爺爺的信箱。我等了一會兒，在家里看見老爺爺把錢和紙條拿進了家里。

下午，我從他家路過，看見一個袋子，我把袋子打開一看，里面是一張紙條和錢。我數了數，有一百多元，那張紙條上寫著：“小伙子，既然你已經知道錯了，這件事就過去了。錢我就不要了?！笨吹侥切┰?，我的心里五味雜陳，我知道了“做人要誠實，要自覺”。

在生活中，我們做事要誠實，我了解誠實，如果一個人不誠實，就不懂生活。而那位老人也教會了我這個道理。

[寫作參考]作文美麗的秋天三年級(示范版)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編為大家整理的“[寫作參考]作文美麗的秋天三年級(示范版)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

雖然陽江秋天的山不如濟南秋天的山，但這里的水可不亞于濟南那里的水。陽江的水是清澈的，湖水清得能看得見湖底。你若用手摸一下，你就會感覺到水冰冰的，涼涼的。有這樣的水，我真為陽江感到自豪！

望眼看去山間仿佛披上了一層美麗的盛裝。秋姑娘已經悄悄地來到了我們的身邊，給人們送來了秋天的禮物?？?，農民伯伯田地里鮮嫩的白菜，綠油油的蘿卜。還有那樹上像那小燈籠似的火晶柿子，在樹葉中遮藏紅彤彤的笑臉......農民伯伯在田地里穿來穿去，豐收的喜悅使農民伯伯樂開懷。

您教我們語文已經三年多了，您是多么的關心和愛護我們。每當我們做錯事的時候，您總是耐心的教育我們；當我們有所進步的時候，您又是多么的從內心里為我們高興。

五年級書信題目：給爸爸媽媽的一封信。五年級關于爸媽的書信怎么寫？這篇五年級書信400字的給爸爸媽媽的一封信的書信希望能夠幫到你。

今日寫作: 故宮三年級文章范本

小學語文是學校開設的一門重要的學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是由小編為大家整理的“今日寫作: 故宮三年級文章范本”，希望能為您提供更多的參考。

我中了電視節目《國家寶藏》的毒，天天纏著媽媽帶我去博物館。這不，放了寒假，大年初三，我就來到了向往已久的故宮博物院。

你知道嗎？故宮博物院的文物總數達到了1807558件，其中6、4%是普通文物，0、4%是資料標本，剩下的93、2%都是國家珍貴文物！每年都會有一萬多件文物分布在70多個展廳里展出。你問我怎么知道這么多？我是提前做了功課來的呀！

故宮有9000多間房屋，建筑非常有特色，氣勢恢宏，造型優美，色彩鮮艷。我在東華門的建筑館里看到了宮殿建設的整個流程，還有各種各樣的屋檐樣式。我還知道了一個家族，樣式雷家，半個北京城的建筑都是他家設計的。古代人民沒有現代的技術，可是他們擁有智慧的頭腦，靈活的雙手，榫卯結構的建筑就是我們中國古代建筑的一項很偉大的發明。這種結構的房子，有著彈性的框架，在抗震方面非常有優勢。

再說說石鼓吧，這可是入選了《國家寶藏》的珍貴文物??！它們在公元627年被發現于陜西寶雞荒野。這些石鼓身上的字形不一，分別命名為：作原、而師、馬薦、吾水……它們是中國九大鎮國之寶之一，被康有為譽為“中華第一古物”，高二尺，直徑一尺有余。這十只石鼓記載了秦始皇統一中國前一段不為人知的歷史，托起了中國歷史的一角，為古文考察提供了非常珍貴的素材。我仔細觀察了石鼓上的字，發現每個石鼓上都能找到幾個跟現代字相像的象形字。

在石鼓館，我還看到了方印，被黃色的綢緞包裹著，很特別。故宮最大的一枚方印，是乾隆皇帝85歲時用的，一個人都搬不動呢。

滴答、滴答、滴答……我們走進了鐘表館。它們大多以黃金、寶石、珍珠為裝飾，美麗極了！這里的鐘表大部分都是各個國家和地區獻給給皇上的。古代的鐘，大小不一，有的很大很大，比如寶塔鐘，戲臺鐘，簡直就是一個建筑的縮影；有的造型奇特，充滿異域風格，比如鐘的幾只腳有的用大象馱著，有的用仕女抱著，還有的用小天使背著；到了整點，鐘表報時的時候就更奇特了，有的是樂隊在演奏，有的是小孩子在敲鐘，還有的是動物們伴著音樂游來游去，聲音美妙動聽。

出了鐘表館，我們又來到了珍寶館。珍寶館的寶物真多??！那里有光閃閃的珍珠，綠油油的翡翠，黃燦燦的金飾，各種各樣的項鏈、耳環、扳指、朝珠……還有一件件精美的瓷器，花紋繁復，美不勝收。媽媽對我說：這些寶物都是宮里皇上皇后使用的，別的人只能是皇上皇后賜給他們才能用。怪不得這么精美，看得我眼花繚亂。

出了珍寶館，已經是下午四點半了。故宮太大了，這次我們只游覽了東線。洶涌的人潮已經散去，站在寬闊的午門前，我依依不舍的回望故宮，真是“一眼千年，一覽百朝”??！以后有機會我會再來細細品味。

[參考作文] 清明掃墓三年級敘事作文(示范版)

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？小編收集并整理了“[參考作文] 清明掃墓三年級敘事作文(示范版)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂這是千古名句?？墒乔Ч琶湟膊欢蚀_。這不，這個清明節就沒下雨。

早上我們去給父親祭墳掃墓和祭拜菩薩，（父親去年因為不幸患上尿毒癥英年早去）。下午到橋頭山北。天空飄著棉絮般的白云，一滴雨也沒有，我們喜出望外，但更多的是憂傷，特別是媽媽。趁現在沒下雨我們一大群人去爸爸的墓地掃墓。

沒到爸爸墳前媽媽早就按捺不住大哭起來，哭的是那樣撕心裂肺，我也哭了。我們帶了許多掃墓的工具：掃帚、鐮刀、紙金錢、紙銀錢、紙銅錢、紅紙和黃紙。首先，我們用掃帚和鐮刀把墳墓旁的落葉和雜草除盡，把蟲子趕走，保持墳墓的潔凈。然后，我們把蠟燭點上，并把紙錢燒掉。燒紙錢是有規定的，紙銅錢是給死去的親人用的，紙金銀錢是給土地公公用的，不能搞錯。接下來，我們把黃紙和紅紙壓在墳墓上，黃紙壓在右邊，紅紙壓在左邊。最后，只需放一串鞭炮，我們點上百子炮，聲音十分響亮。

一切完畢，我們看著被打掃得干干凈凈的墳墓，也許爸爸會開心些吧！！我們戀戀不舍的回家了。

【作文參考】 作文：初三年級冬季暖流作文(示范版)

語文是一門非常博大精深的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家精心整理的“【作文參考】 作文：初三年級冬季暖流作文(示范版)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

一陣冷風吹來，我抱著手在街上走著，瑟瑟發抖。

“請發發慈悲吧！給我點吃的，好嗎？”一個微弱的聲音在我身邊響起，嚇了我一跳。仔細想想，哦，原來是個乞丐。我忍不住加快了腳步。

我媽以前看到乞丐就叫我離遠點。他們太餓了，會撲向你。另外，我從過去學到了，我見過一個乞丐撲向一個手里拿著食物的孩子，因為他太餓了。雖然我現在手里沒有食物，但我還是有點害怕。

“這是給你的！”一個嬌弱的聲音說道。“謝謝你...謝謝...你真好！好心有好報！”是乞丐的聲音。我好奇地轉過頭，看到剛才一個七八歲左右的小女孩把手上的面包遞給乞丐。我覺得我當時的表情有點驚訝又好笑。讓我驚訝的是，一個小女孩不怕臟的乞丐，頭發凌亂，不知道是好是壞?？粗蜇さ难劬?，我總覺得他沒什么好用心。也許我真的很討厭乞丐?？尚Φ氖茄矍暗漠嬅?。一個天真活潑的小女孩穿著花裙子扎著馬尾辮對著一個似乎剛從泥潭爬上來的乞丐微笑，你不覺得這是一幅很奇怪的畫面嗎？

然而，意想不到的還在后面！女孩用嫩嫩的小手拍了拍乞丐的頭，說:“慢慢吃。很好吃。你一定餓了。”我瞪著眼，說不出話來。一個女人拉起女孩說:“很臟。你為什么要碰他？”！快走！”“沒有，媽媽，我還沒說完。他很痛苦，沒有東西吃，他會冷的。既然我們不愁吃，給他東西又有什么意義呢？爸爸說，在這個社會里，我們應該幫助更多的人，給別人溫暖?！蔽业男念澏读?。這是一個7歲的小女孩說的嗎，媽媽？顯然，她媽媽有點愕然，大概她沒想到女兒會說這些話。

是的，7歲或8歲的女孩知道如何幫助別人。她有勇氣面對一個乞丐。多難得??！大多數人都不會幫助這樣一個衣衫襤褸的乞丐，更不用說我了。但是女孩不僅幫助了他，還讓乞丐感到溫暖，尤其是在這樣一個寒冷的日子里。

你需要什么特別的東西來幫助別人嗎？我不這么認為，只要你有勇氣，有一顆火熱的心，這些事情有多簡單。

我突然覺得我很渺小!

【作文參考】 我的同桌三年級文章(示范版)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？以下是小編為大家收集的“【作文參考】 我的同桌三年級文章(示范版)”但愿對您的學習工作帶來幫助。

我的同桌，很特別。她梳著馬尾辮，戴著發卡，走起路來風風火火，馬尾辮一甩一甩，非?？蓯?。關于她的辮子，還有一件趣事呢！

那次我和我后面的張靜可說話，她扭頭假裝借鉛筆，她借完鉛筆，就猛一回頭，辮子正好打在我的臉上，我感覺很疼，生氣地說：“你的頭發打到我了?！彼剡^頭，說：“誰讓你說話的？”居然有這樣的同桌，我覺得很倒霉，但是，我不敢隨便和后邊的同學說閑話了，因為我害怕再被她的“暗器”傷到。

她愛“多管閑事”。有一次，數學課上，老師在講課，我在下邊修鋼筆，我同桌看不下去了，她悄悄地提醒我：“別修了，老師講課你不聽，課下作業就不會寫。”我心

里想“真是多管閑事”，我還是趕緊把鋼筆收起來，認真聽，作業不會寫，可就麻煩了。

我和我同桌天天唇槍舌劍，她有“槍”，我有“劍”。

我這個同桌冤家，叫xxx。

【寫作參考】 三年級同桌文章(示范版)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“【寫作參考】 三年級同桌文章(示范版)”，希望能對您有所幫助，請收藏。

我的同桌長得瘦瘦的，個子中等，是一個不愛說話的人，他的學習一般。

我以前的同桌是一個愛說話的人，學習有點兒差，但是他畫畫很好，我和他坐在一起就不愛說話，甚至連下課都不會與他說話。但是我和這個不愛說話的同桌坐在一起就變得愛說話了。

“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我是一名小組長，下課要查同學的作業，查完了，我就回到座位上，那時，我的同桌正在寫中午作業，我對他說：“嗨，你在干什么呢？”他轉過頭來笑嘻嘻地對我說：“寫作業之中，請勿打擾。”因為我很愛和他開玩笑，于是我就生氣地說：“說不說！”他聽了，小聲地說“救命呀！”我生氣地說：“你干嘛！”他故意搞怪地說：“你不是說要打我嗎？我喊救命?！彼麆傉f完，我們就不約而同地笑了。

他除了和我開玩笑以外，還會幫我做一些事情，比如說對作業，作業等等。

有一次，我去奧數班學奧數，正巧楊老師要畫詞語，可是我去奧數班已經來不及了，我就讓他幫我畫詞語，他爽快地答應了。當我學完奧數回來的時候，看見語文書上詞語已經畫好了，我在心里感謝了他，想不到他還蠻負責任的。第二天早上，我向他說了一聲謝謝，他說：“這沒什么的?！边@件事使我們的友誼又增進了不少。

我的同桌就是這樣的一個人。