三年級作文。

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是由小編為大家整理的“[作文借鑒] 雪三年級作文.doc”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

新年快到了，人們都在為過年而忙碌著，到處是人山人海，一片繁華的景象。雪花也耐不住寂寞了，她們掙脫天空媽媽的懷抱，打著白色的降落傘紛紛揚揚地從空中飄落下來，輕輕的，柔柔的，她們是來看望大地婆婆的，雪花一飄落下來，不管天空媽媽怎么叫喚，她們都不肯再回到天上的家。

隨風飄揚的雪花，像鵝毛、像柳絮、像蘆花，在空中盡情的飛舞，盡情的扭動著她們美麗的六角形身姿，真是美麗極了。不一會兒，她們就給大地婆婆鋪了一床厚厚的地毯，給大樹穿了一件潔白的外套，整個世界好像成了一片白色的海洋。

雪花很白很白，白得那么純潔，那么美麗。在陽光的照射下，雪花折射出各種各樣的色彩，我站在窗前細細欣賞著這美景?？墒敲谰安婚L，太陽出來了，雪慢慢地就開始融化了，我真有點舍不得她們化掉。但是，雪終究會化的，融化的雪水滋潤著干旱的大地，濕潤并清新著空氣，雪花默默地奉獻了自己的“一生”，雪花你是最無私的，我愛你。

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[作文借鑒] 雪三年級文章篇二

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[作文借鑒] 雪三年級文章篇二》，希望對您的工作和生活有所幫助。

一開始春雪還下得很小，幾乎看不見。昨天晚上下的雪已經把樹葉蓋牢了，草地上也已經有像霜一樣的薄薄的雪了。

早上，我們去小外公家抓魚，回家時，發現下了半天的春雪在路上還是沒有積起來，你們知道這是為什么呢？因為春天地表溫度比冬天高，落在地面的雪就容易融化。

我回到家，就看窗外，窗外的雪紛紛揚揚地下著，碎碎的。我發現春雪與冬雪差別很大，冬雪有自己的重量，下得很快落在地上、葉片上很快就一片片地堆起來，那冬雪總是三個一群，五個一堆的，似乎想撘一座城堡，給白雪公主來住。春雪看起來很頑皮，一下到地面，就怎么也找不到了，像躲進土地里去了。

頑皮的春雪！

[作文借鑒] 作文：春天的雪三年級作文

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[作文借鑒] 作文：春天的雪三年級作文”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

今天，我正在吃早飯，忽然聽到有人在喊：“下雪了！下雪了！快來看啊！不看就沒機會了！”我們都齊刷刷轉過頭去看！只見雪花想豌豆一樣望地上落在地上！

吃好早飯，下了樓，看見雪下得越來越快了，下得越來越多了，我的心情也好了起來。一路上我和我的同學在走廊里走，眼睜睜地看著初中部的大哥哥和大姐姐在外面互相嬉戲著。

雪還在下。

似銀粉涂抹學校，似鵝毛飄散，似仙女翩翩起舞，似游客欣賞山河。似……

春雪真美??！

作文借鑒: 雪三年級文章怎么寫

語文是小學階段最重要的一門學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編幫大家編輯的《作文借鑒: 雪三年級文章怎么寫》，僅供參考，希望對您有所啟發。

我最愛雪了！潔白的雪花像機靈的小天使，頑皮地跑來跑去，一會跑到行人的眼睛里，一會跑到行人的嘴里，一會又跑到行人的耳朵里……，多調皮呀！似乎要告訴每一個人，它來向大家問好了！“哈哈……，調皮的小壞蛋”白胡子老爺爺咧著嘴高興地說，老奶奶也快樂地穿上花花的棉襖，領著小孫孫，去轉門了，瞇成一條縫的眼睛寫滿了歡樂。

我的好朋友“包子”，也不甘寂寞，穿起了自己心愛的紅衣服 ，拉著“蘿卜頭”去撒歡。瞧，“包子”捧起一撮潔白的雪花，使勁灑向“蘿卜頭”，“蘿卜頭”被襲擊，一怒之下，抓起手邊的樹枝，狠狠地摔向“包子”，“包子”受驚后，一蹦三尺高，沖向“蘿卜頭”，“撲通”腳一滑，“包子”摔倒在雪地里，“蘿卜頭”看見了，哈哈大笑起來，“包子”氣瘋了……雪地上空飄蕩著歡樂的笑聲，久久不散！

雪花給人們帶來了無盡的歡樂，我希望雪花一直飄！讓大地變得純潔，讓天空變得蔚藍，讓人們變得單純！

作文借鑒: 三年級小狗文章.doc

小學語文是一門非常重要的教學科目，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編幫大家編輯的《作文借鑒: 三年級小狗文章.doc》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

我的外婆家有一只可愛的小狗，它的名字叫歡歡。每年暑假我都會去外婆家和歡歡玩。

每當我進外婆家的門時，小狗歡歡就會跳上來，熱情地迎接我，好像在說：“小主人！你回來了！”還不停地圍著我轉。

歡歡披著一身長長的棕色的卷毛，眼睛藏在了里面，要是你不仔細看，肯定找不到它的眼睛。

有一次吃飯的時候，我把吃剩的骨頭扔給了它，它先聞了聞，仔細地打量著，然后舔了舔，就開始津津有味地吃了起來。

小狗不但可愛，而且還很淘氣。

有一次，外公抱著小狗，到對面的小溪里洗澡，水不是很深，外公剛把它放了下來，小狗就沖向小溪，它的四只小腳在水里滑來滑去，可是我發現小狗往深水游去，我著急地大叫起來：“外公！不好啦！小狗往深水處游去了！”外公急忙趕了過來，把歡歡抓了回來。開始洗澡了，外公用肥皂把小狗的身體擦了個遍，當外公轉過頭來拿毛巾時，小狗就趁外公不注意的時候往深水游去，外公只好又下水把小狗抓回來，一邊拍它屁股，一邊說：“真淘氣，看你下次還敢不敢了?！?/p>

這就是我家的小狗，不管它多么淘氣，我還是喜歡它。

[寫作借鑒] 三年級文章雪1篇

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[寫作借鑒] 三年級文章雪1篇》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我隨后站到了教室外面，抹抹淚水，這時候，一位低年級和他的家長見了我，那小孩說：媽媽，這位姐姐為什么站在這？那位家長好像知道了我在罰站，就對我說：你可千萬別像這個姐姐那樣哦，她是一個壞孩子，別學她，不然老師就不喜歡你了。我氣得簡直要噴出火來，老師，你為什么不聽我解釋？

一年級寫景作文：我喜歡天空。關于天空的寫景作文怎么寫？這篇一年級寫景作文150字的我喜歡天空的寫景作文范文給大家幫到你。

老師，我要用怎樣的語言來描述對你的印象？老師您離開的腳步是那么匆匆，不說一聲就轉校了，開學時隔壁班的數學課代表來問我要q號說您要時我才意識到您的離去，快的讓人不能接受。想起最后一次和老師的談天，是在五年級拿成績報告冊時在走廊里吧。那時您是那樣神采飛揚，你跟幾個要轉校的學生打趣，推推搡搡，好不熱鬧。當時的我們都以為您會繼續教下去或者是去隔壁班教學，您卻就這樣離開。五年級期末，我的數學期末成績少有的第二，我還未交上一份完美的答卷，您就這樣離開。莫名遺憾。想起不久前和您的聊天，我失落地跟您說這學期的數學期末只能是第二時，您那樣安慰我。老師您不知，我在這學期多少次認真的跟同學說，無論怎樣，我一定要學好數學，我不能對不起陳老師。對不起，老師，我可能讓您失望了。無論怎樣，數學，會一直是我最喜愛的科目。

[寫作借鑒] 三年級雪的文章范文

小學語文是一門基礎人文學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是由小編為大家整理的“[寫作借鑒] 三年級雪的文章范文”，希望對您的工作和生活有所幫助。

美麗的雪花，又轉著那熟悉的舞曲飄然來到了人間。我已經有很長時間不曾見過它。

我喜歡眼前飛舞著的雪花。它好像比空氣還輕，并不是從半空里落下來，而是被風從地面卷起來的。雪在風的吹伴下，發揮著自己的才能，盡情舞蹈，霎時天與地變成了它的樂園。它像是活的生物，像夏天黃昏時候的成群的蚊蚋，像春天流蜜時期的蜜蜂，它忙碌的飛翔，或上或下，或快或慢，或粘著人身，或擁入窗隙，仿佛自有它自己的意志和目的。它靜默無聲。但在它飛舞的時候，我們似乎聽見了千百萬人馬的呼號的腳步聲，河流的潺潺聲，森林里雪松的狂吼聲，禮拜堂的平靜的晚禱聲，花園里的歡樂的鳥歌聲，鄉村里的青蛙的聒噪聲，麻雀的尖叫聲，烏鴉的啼叫聲……它所帶來的是陰沉與嚴寒。但在它的飛舞的姿態中，我們看見了慈善的母親，活潑的孩子，微笑的花，溫暖的太陽，靜默的晚霞……它沒有氣息。但當它撲來的時候，我們似乎聞到了曠野間鮮潔的空氣的氣息，山谷中幽雅的蘭花的`氣息，花園里濃郁的玫瑰的氣息，清淡的茉莉花的氣息……在白天，它做出千百種婀娜的姿態；夜間，它發出銀色的光輝，照耀著我們行路的人，又在我們的玻璃窗上札札地繪就了各式各樣的花卉和樹木，斜的，直的，彎的，倒的；還有那河流，那天上的云……但是，年前下雪時候的景情，又分明地向我走來，現在的喜悅的就像這鉆進窗隙落到我桌上的雪花似的，漸漸融化，而且立刻消失了。

記得年前在朋友的家里，圍著火爐，煮著全中國最好的白菜和面，喝著飲料，剝著花生，談笑得幾乎忘記了一切煩憂；兩個人一路唱著，一路踏著吱吱叫著的雪，踉蹌地從她的家踱到我的家，又忘記了正是最寒冷的時候。因為那時候，我倆都拿了一等獎學金。這樣的生活，和今天剛剛月考完畢，不如人意的成績，不禁使我感到惘然。父母外出還沒有回來，叫我一個人看著房子。這是多么孤單，寂寞，乏味的生活。

“沒有意思！”我又聽見童年的我對年前的我這樣說了。我又陷入了對往事的遐思中。一個畫面很朦朧但又很清晰地撲面迎來：童年的我一到下雪天，我就有了最大的勇氣。我不需要火爐，雪就是我的火爐，我把它捻成了團，捧著，丟著。我把它堆成一個的尚，在它的口中，插上一支煙。我把它當做糖，放在口里。地上的厚的積雪，是我的地氈，我在它的上面打著滾，翻著筋斗。它在我的底下發出嗤嗤的笑聲，我在它的上面哈哈的回答。我的心是和它合一的。我和它一樣的柔和，和它一樣的潔白。我同它到處跳躍，我同它到處飛跑著。我站在屋外，我愿意它把我造成一個雪和尚。我躺在地上愿意它像母親似的在我身上蓋上柔軟的美麗的被子。我愿意隨著它在空中飛舞。我愿意隨著它落到人的肩上。我愿意雪就是我，我就是雪。我不知道憂慮，不知道苦惱和悲哀……

我的記憶中又分明回憶起一個寒冷的冬天，我看到一個穿著一襲破單衣，站在屋角里發抖的竟至于僵死在雪地上的窮人，則我的幼年時候的快樂的雪天的生活的意義，又如何呢？這個他對著這個我，不也在說著“沒有意思！”的話嗎？

天呵，我不能再想了。人間的歡樂無平衡，人間的苦惱亦無邊限。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。人生何時能做到心靜如水，一波不興呢？但那樣，豈不也就死了嗎？人便在缺陷中生存，在苦痛中歡欣。我既生為今日的我，為什么要追求或留戀今日的我以外的我呢？今日的我雖說是寂寞地孤單的守著這房子，但既可以安靜地避免風雪的寒冷；又可以隔著玻璃，詩人一般的靜默地鑒賞著雪花飛舞的美的世界，不也是足以自滿的嗎？

抓住現實。只有現實是最寶貴的。

眼前飛舞著的世界，就是最現實的現實。

看呵！美麗的雪花飛舞著呢。這不正是我夢寐以求的雪花嗎？