六年級作文。

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[推薦作文] 不愿劃去六年級敘事作文之二”，僅供您在工作和學習中參考。

今天上作文課，老師讓我們做一個小游戲，讓我很傷心的游戲。

老師對大家說：請你們寫出五個最親的人。我分別寫的是爸爸，媽媽，姥姥，爺爺，奶奶。同學們全部寫完時，老師讓我們劃去其中的一個親人并讓每一個人都說出自己內心的感受。我劃的是我的爺爺，在華的時候，在我的腦海里想起了我曾經和爺爺一起出去玩的情景，不忍心的話去了。然后老師對我們說：請你們在華去一個其中的親人。我劃去的是我的奶奶，在劃的時候，我又想起了奶奶給我穿褲子的美好情景。然后老師又讓我們劃去其中的一個人。這時，我的心就像插進一把尖刀似的，好痛。這時我不忍心地劃去了對我最好的，我要什么就給什么的姥姥，在劃去的那一時刻，我的腦海里不由得呈現出姥姥和我一塊買玩具的情景。我當時就留下了眼淚。老師對大家說：你們最親的親人也會離你而去。上天堂現在，請你們再劃去其中一個親人。我不忍心的話去了爸爸，這時我想起了爸爸給我細心地將數學題的場面。然后老師對大家說：請你們劃去最后一個親人。我劃去了媽媽，這時我想起了一首歌世上只有媽媽好，有媽的孩子象塊寶。媽媽把我帶到了這個世界上，我卻把她劃了。

我現在真的體會到，我們的親人很偉大。我要好好學習，將來給他們幸福和溫暖！

大興區第七小學六年級

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教你寫寫作: 六年級敘事作文之二

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“教你寫寫作: 六年級敘事作文之二”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

七月，處處彌漫著秋天豐收的絢麗和成熟。這是一個瓜果成熟的季節。

夏日炎炎，此時的溫度高達35攝氏度，電風扇在吱吱的埋怨；小鳥不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂著頭；小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣；知了不住地在枝頭發著令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。而幾個貪玩的孩子也不約而同地聚集到樹陰下，那時的我才七、八歲。伴隨著知了那煩躁地叫聲，豆大的汗珠不停地往下掉，瞬間被蒸發了。

突然，一句振奮人心的話語打破了原有的寧靜，“哥幾個咱們去偷西瓜，覺得咋樣??？”伙伴們不約而同說道，“可以啊，真是個好主意！”說干就干?；锇閭儬幭瓤趾蟮呐艿教镞?，不多時便氣喘吁吁的跑到了遠離屋舍的西瓜地里?；锇閭兣d奮地貓著身觀察著是否有路人經過，發覺除了哥幾個的喘氣聲其他一點動靜都沒有。

于是大家便迫不及待地在西瓜地里行動起來，突然，“這里的西瓜又大又圓，嗯，肯定很好吃！”張武大聲叫道?！靶÷朁c行不行啊，還怕他人不知道你來這干嘛嗎！”胖子小聲的怒吼道。我不屑的說：“得了吧你！大中午的誰沒事會走來走去的呀！”就這樣，議論聲就這樣拉開了序幕。殊不知，西瓜地的主人遠遠看到地里有幾個人影在閃動，正火急火燎的往這趕。正當我們剛要走，不得了了，正被這位主人抓個正著，伙伴們扔下西瓜拼命逃跑。

上天對我真不公平，我被抓住了。在這季節我犯下了“重罪”。后來的事也就可想而知了。總之，經過這次事件后讓我明白了：做事要三思而后行，損人利己的事絕對不能干！“。

2022寫作推薦 生活中的“味精”六年級敘事作文之二

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“2022寫作推薦 生活中的“味精”六年級敘事作文之二”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

書是人類進步的階梯。從小，我就特別地喜歡讀書，因為讀書還鬧出了一些趣事。

記得去年暑假的一個中午，我正津津有味地看著《水滸傳》里的武松打虎。媽媽系著圍裙，從廚房里跑到我的房間，急急忙忙地對我說：那個，我們家沒有味精了，你趕快去樓下買一包。說著又跑進了廚房。吶呢？（什么）這么大熱天，媽媽要圍巾來干嘛？

可是母命難違，我怎么能不服命令呢？我不管三七二十一，拿著書和錢，到樓下的小賣鋪里買圍巾。小朋友，你要什么？我要一條圍巾。好，你等等。我拿著圍巾正準備沖出書店，因為我還要看書?？衫习逵貌恍〉目跉鈱ξ艺f：你還沒有付錢呢，就想走？對了，還沒有付錢。我拿出兜兜里的十塊錢塞給了老板后，立馬跑回了家。

媽，你要的圍巾我買回來了。您說這大熱天，您要圍巾來干嘛？我一進門就問。圍巾？我不是叫你買味精嗎，怎么買了圍巾啊？媽媽說。我摸摸腦袋：我剛剛聽到的明明是圍巾。媽媽笑著說：你這個書呆子，味精被你聽成圍巾了

總而言之還是那句話：書是人類進步的階梯。人類只有日月積累，知識才會更廣闊，才能活得更有價值。我愛看書，雖然有時鬧點小笑話，就算是生活的味精吧！

優質作文：當大廚作文六年級敘事作文之二

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的“優質作文：當大廚作文六年級敘事作文之二”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

一個陽光燦爛的日子，媽媽說要帶我和妹妹一起去公園玩。我們帶了一整套過家家的玩具，挎著兩個小籃子，愉快地出發了。

沿著一條彎彎曲曲的小路，一邊欣賞美麗的春光，一邊撿起地面上漂亮完整的樹葉和花瓣，我們是趕路的小姑娘。來到公園中央的兒童樂園，我和妹妹拿出小水壺，在噴泉旁接了一壺清水，按照原定計劃，開始做飯了。

我們很快就分好工了， 妹妹來切菜，我來烹飪。因為我剛剛在語文書上學過很多種烹飪方式，所以，由我來當大廚。我先煎了一個香噴噴的綠葉餅，再煮了一大鍋美味的花瓣湯。然后，蒸了一籠香氣撲鼻的柳葉餃。最后，炒了一個色香味俱全的彩葉飯，還特意涼拌了一個小草沙拉，就可以開飯了。

我和妹妹小心翼翼地把這些美味佳肴端到旁邊的石桌上，進行了精心的裝飾和擺盤。明亮的油菜花被我們高高低低地插在小瓶子里，擺在桌子上，特別的賞心悅目。紅色的杜鵑花被我們當成了西瓜汁，黃色的迎春花被我們當成了菊花茶，白色的梨花被我們當成了純牛奶哇，連飲品都是那么的豐富啊！

我們高聲喊著：開飯了，開飯了好幾個小朋友圍了過來，七嘴八舌地請求加入。我和妹妹爽快地同意了。因為人手足夠多，我們決定開個飯店。一部分人當老板和服務員，另一部分人當用餐的客戶。心形的三葉草就是我們的貨幣，誰找得多誰就是大富翁，可以在我們店里吃大餐。

這個游戲實在是太好玩了，我們一直玩到太陽下山，才依依不舍地回家了。我這個大廚還一邊走路，一邊絞盡腦汁地在研發新的菜品。明天的主打菜和飲品會是什么呢？

[推薦作文] 六年級畢業作文之二

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[推薦作文] 六年級畢業作文之二”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

六年過去了，轉眼間，我們即將畢業。老師們，同學們，老師們，讓我們永遠不說再見。

啊，老師您用您的汗水澆灌我們成長。您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。六年來，您教會了我們許多的知識。謝謝您，老師！

同學們，謝謝你！我欽佩那兀立在海邊的巖石，它勇敢地迎接海浪的沖刷。同學，你就是那巖石，幾經生活浪潮的打擊，始終如此坦然，如此挺拔！我不是天使，但我擁有天堂！我沒有翅膀，但我俯視陽光！我沒有三葉草，但我手捧希望！因為我有你，我的同學！謝謝你，同學！

六年過去了，你們還是沒變。老師，同學，讓我們永遠不說再見！

[推薦作文] 六年級作文雪之二

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[推薦作文] 六年級作文雪之二》，僅供您在工作和學習中參考。

全文行文流暢，邏輯清晰。故事結尾，令人唏噓，帶給讀者思考。文章雖然簡單，但所蘊含的為人處世、交朋友的道理，值得深思。作為三年級想象作文，已經很不錯了。

還記得那書中有一篇故事就是寫三只蝴蝶的友情。當時一年級的我，愛極了那美美的、飄飄然的蝴蝶，硬是要拉過來兩個我最要好的伙伴去扮演那三只蝴蝶，然后天天X蝴蝶、X蝴蝶的叫喚著跑來跑去?，F在想起來惹得我們仨發笑。

炎熱的夏日來臨了，空氣中的熱氣隨風飄蕩，迎面吹來，還是那么熱。人們因為天氣的炎熱，似乎心不在焉，我坐著，頭暈暈的，像人們一樣心不在焉地寫著作文，覺得無聊，便朝窗外望去。

1、定期召開家長會。堅持每學期至少召開一次家長會。本學期召開了六年級家長會，家長參與達70%以上，達到了預期的效果。

幸福是什么，是莫名其妙的被老師叫到辦公室，懷著忐忑不安的心情，老師卻遞給你一本雜志。原來你作文發表了。不禁長吁一聲，悶熱的天氣頓覺涼爽了。

作文推薦: 六年級校運會作文之二

小學語文是學校開設的一門主要的學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《作文推薦: 六年級校運會作文之二》，相信能對大家有所幫助。

校運會到了，許多同學都非常的興奮，我們都來到了高中部里，準備比賽的同學非常努力的在熱身，正為我們班爭取更好的成績，

比賽開始了，一些同學們在起跑線上，“砰”的一聲，她從起跑線上開始跑；“加油，加油！”同學們不約而同地叫了出來，跑完了，救護人員立即跑出去接運動員，扶著他們回去大本營。

接下來，開始比賽跳高了，甲和乙去了跳高，“甲，加油，加油！”甲非常容易的跳了過去。可是乙就跳不過去了。過了一會兒，九班有一個跳高“高手”，她不僅僅一下子跳了過去，還有跳高的動作非常標準，啦啦隊們竊竊私語地說：“慘了，甲遇到了競爭對手了，這該怎么辦呢？”老師走過來說：“別泄氣嘛！甲一定能贏的?！笨墒堑搅俗詈蠹走€是輸了。

到了末尾，開始比4*200米的接力比賽，所有的運動員都想最后拿個第一名，為班級爭光。

運動會結束了，同學們都累得快死了，我們班拿了一個“道德風尚獎”。某個同學說：“肯定啦，這個獎非我們莫屬，因為我們撿了那么多的瓶子，而且大本營這么干凈。一眨眼間，同學們不約而同地笑了起來。