五年級作文。

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？小編收集并整理了“[作文收藏]作文：寫凝望的五年級作文”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

滿是褶皺的試卷在手心一點點攥緊，一抹苦澀在心頭一寸寸漾開。一個多月的努力，最終換來的卻是一句“還是不夠好”。懷著滿心的挫敗，我抬眼向窗外望去，卻在棗樹身上，獲得了心靈的慰藉。

眼前是一簇簇新綠。那棵幾乎與我同歲的棗樹，在這個生機盎然的季節里，捧出一樹蔥蘢。它與桃、李不相似，嫩芽雖擠擠攘攘的.，卻未曾有開花的跡象，除了枝頭那一點或深或淺的綠，便只剩一樹屈曲盤旋的虬枝。樹干泛著白，似未褪去冬日的凜冽寒風。這場景未免有些單調，我無趣移開了眼，卻偶然聽見媽媽的一聲低語：“再過一個多月，它就要開花了吧?！蔽业男念^忽的一熱，“開花”，多么美好的字眼，我重又望向那一樹蔥蘢，竟在腦海中繪出了一幅畫：

棗樹的綠葉層層疊疊，似涂了蠟一般，在陽光下流轉，葉間藏著一串串淺綠的花兒，恰似一只只玲瓏秀氣的小金盞，杯沿很勻稱地割成了五瓣，細細的花絲在春風里招搖著，殷勤的蜜蜂在花間嗡嗡地鬧著，陽光也似乎格外呵護這棵風姿綽約的棗樹……

想到這兒，我禁不住泛起了笑，嘴角的牽動將我拉回了現實。眼前呈現的，依舊是那棵可以說是光禿禿的棗樹。但我卻不敢再小瞧它了，誰知道，一個多月后它會是怎樣的繁華呢?我是應當感謝它的，是它用點點新綠，告訴我要懷揣希望與信心，用遒勁枝干，告訴我應堅定不移。

棗樹的形象在我心中不斷升華著，我久久凝望著它，源源不斷地汲取著力量。卻在無意間，窺見它的痛處——在棗樹背陰的一面，幾根枝叉被人吹斷了，那剩下的半截，卻仍然筆直堅韌。是誰對這崇高的生命下了毒手?一股無名火從心頭竄起，但不久又平息了下來——或許是棗樹妨礙誰家晾曬衣物了吧，又或許是幾個頑皮的孩子折下當玩具了吧。我在心里默默為它悲嘆著，同時又被它不屈不撓，永遠向上的生命姿態感動了。

我不禁肅立，從心底里敬畏起這株棗樹。是的，它在無形中又告訴我一個人生哲理：活著，就應不屈不撓，不畏挫折。

我默默地回到書桌旁，將那張試卷攤開鋪平，提起筆來在卷首寫下一行字：下次，會更好。沒錯，我相信自己能做到，就像棗樹那樣，在經歷過挫折后，綻放得更加絢爛。

凝望一株棗樹，恰似一場自己與自己內心的談話。

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【作文收藏】 作文：五年級寫人的左右其四

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編為大家整理的“【作文收藏】 作文：五年級寫人的左右其四”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我有一個善良、可親的媽媽。

她有一頭不長不短、烏黑發亮頭發，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，個子不高不矮。

記得有一次，我跟弟弟玩著的時候，弟弟不小心撞到我的鼻子，我就流鼻血了，流了很多血。當我不知道怎么辦的時候，媽媽看見了，不管三七二十一背起我就往醫院跑。一路上媽媽安慰道：麗麗，堅持住，快到了。耳邊還傳來媽媽喘粗氣的聲音。頓時我淚流滿面。

到了醫院，媽媽急忙帶我去看醫生，醫生看了說：蠻嚴重的，但沒有什么大礙。媽媽聽了，那沉重的心才放松了一點。

回到家媽媽親切的說：沒事了吧!以后不能這么貪玩了。我說：知道了。

我知道了媽媽的愛是無私的，更是為大的。

作文收藏: 五年級單元作文怎么寫

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？以下是小編收集整理的“作文收藏: 五年級單元作文怎么寫”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

口語交際·習作訓練一：給遠方的小學生寫一封信

[習作要求講解]

習作要求：在祖國的東西南北，有許許多多我們的同齡人。大家彼此建立聯系，交上朋友有多好！讓我們策劃一次和遠方小學生“手拉手”的活動。先商量一下，可以通過哪些方式與遠方的小學生建立聯系？取得聯系后，可以開展哪些活動來增進彼此的了解，可以為對方做些什么有益的事？然后以個人或小組的名義，給遠方的小學生寫信。

在信里，可以先介紹自己的情況，再說說打算開展“手拉手”活動的想法，并提出可行的建議。信寫完后讀一讀，改一改，最好能把信寄出去。

要注意信封的寫法：信封的左上方寫收信人所在地的郵政編碼，上方寫收信人的地址，中間寫收信人的姓名，姓名要寫得大一些。信封的右下方寫寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的郵政編碼。

要求講解：本次習作屬于應用文練習，與口語交際整合在一起，是口語交際的延續，很好地體現了由說到寫的順序，說的過程為我們寫作打下了良好的基礎，作了必要的準備。

習作的要求是：給遠方的小學生寫一封信，在信中，可以先介紹自己的情況，再說說打算開展“手拉手”活動的想法，并提出可行的建議。寫完后要讀一讀，改一改，學會正確書寫信封，把信寄出去。

本次習作的目的是：通過書信練習，和遠方的小學生建立聯系，并通過書信來交流“手拉手”的想法，以達到活動的目的，即增進彼此的了解，做一些有意義的事情。所以，在寫書信時，要真誠地介紹自己的情況，讓對方了解你，接受你，所寫的活動想法、建議，要盡量考慮到對方的情況，以便于活動的開展。這封信要寄出去哦，一定要寫清楚收信人的地址、姓名、郵政編碼，注意格式正確。

[習作寫法指導]

同學們，在這之前我們曾經寫過書信，大家還記得書信的一般格式嗎？現在我們就來回顧一下。書信的基本格式：開頭頂格寫稱呼，打上冒號；換行空兩格寫問候語；接下來換行空兩格寫正文部分；正文結束后，換行寫祝頌語；最后在右下方寫上寄信人姓名和寫信日期。在寫信之前要注意以下幾個方面：

1、要認真回憶在口語交際時所講的內容，特別是大家商量的意見；

2、寫信時要充分考慮如何給一個完全陌生的同學寫信，即寫什么，怎樣寫；

3、在信中先介紹自己的情況，要想好介紹什么內容對方很感興趣，很想知道，不要寫對方不感興趣的內容。寫打算開展“手拉手”活動想法，要寫出活動的意義，同時做到言之有理，言之有據，讓對方樂于、愿意參加到活動中去，所寫的建議還要切實可行，既考慮到自己，又要考慮到對方能否開展起來。

[習作思路展示]

書信寫得好壞，沒有什么特別的方法可言，主要取決于你寫的.內容是否貼切，是否符合對方的興趣和心理需求。那么在著這封信中，我們可以就哪些方面介紹呢？下面提供集中寫作思路，供同學們參考：

一、介紹自己的學校生活

在信中，可以把我們所在的學校情況作一介紹，把自己所在的班級及自己學習情況作一介紹，以便對方了解你，增強雙方的親近感。如在信中寫道：“我是安徽省蕪湖市綠影小學的一名五年級學生，我們學校是安徽省實驗學校，在當地享有一定的名聲。我們的校園很美，如果你能到我們學校做客，相信你一定會被我們美麗的校園所吸引。我所在的五（2）班在學校的北教學樓，走進教室，你一定會有一種走進家的感覺……”這樣的介紹讓讀者感到親切、坦誠，會留下很深的印象。

二、介紹自己的家庭情況

為了能讓對方了解你的情況，為了縮短你和收信人之間的情感距離，使對方愿意接近你，和你成為好朋友，有必要向對方敞開心扉，介紹一下自己的家庭情況。如介紹自己的爸爸、媽媽，介紹你的小書房，介紹你們家庭和睦生活的典型事例，介紹爸爸、媽媽如何關心、疼愛你的等等。例如，有一個同學在信中寫道：“我是一個三口之家的開心寶，我有一個幸福、和睦的家庭?！?/p>

三、介紹自己的個性愛好

讓對方了解自己、認識自己還可以從自己的個性愛好介紹入手，因為一個人的個性愛好往往最能體現一個人的特點。讓對方知道自己的個性愛好，這也是表明你愿意和對方成為知心朋友的一種積極的姿態，對方一定樂意接受你的，一定愿意和你成為知心朋友。如一位同學在文章中這樣寫道：我是一個性格開朗的人，對同學總是熱情大度，從不斤斤計較。記得，有一次我的同座不小心把我新買的文具盒弄到地上，文具盒還跌掉了還大一塊漆。當時他顯得十分緊張，生怕我責怪他，讓他賠。而我卻笑著對他說：“沒關系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家讓爸爸幫忙用漆補上?？墒侵钡浆F在我也沒有讓爸爸補成，每次他看到我的文具盒上的傷疤時，都覺得很不好意思。”

我還是一個愛好廣泛的學生，在學校老師和同學們都叫我“小博士”。

四、介紹自己的學習情況

作為一個學生，對方可能非常想了解你的學習情況，因為他一定樂于和一個愛學習的好學生交往。所以，在我們的習作中，可以坦誠地介紹自己的學習狀況，有哪些長處，哪些短處，真誠地希望對方能夠向自己提出寶貴的建議，幫助自己提高。比如一位同學在信中寫道：“我是一個學習勤奮但不夠聰明的學生，在學習上我盡力地做到認真、努力，可就是不能名列前茅。為此，爸爸媽媽經常為我著急。不知怎的，一到大考我就緊張，一緊張就發揮不好。不知道你有沒有什么好的方法幫我改掉這個毛病”。

寫作收藏：五年級寫人的優秀作文其六

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編為大家收集的“寫作收藏：五年級寫人的優秀作文其六”希望對您的工作和生活有所幫助。

我們班的語文老師非胖非瘦，非高非矮。一對眼睛如鉆石般耀眼，閃閃發光，一對機靈的耳朵和一個不大不小的鼻子，那雙微笑的嘴巴能讓每個同學看了都很開心，讓人感覺和藹可親。

她不僅人美，教學法發也讓人容易接受 語文老師的聲音很親柔，但生氣起來聲音如雷貫耳{開個玩笑}。 如果有人沒完成作業，她會溫柔的問你：“為什么沒完成，下次一定要完成呀。”如果你說沒完成作業的那個人，你聽了絕對會感到羞恥，你會想：我真對不起語文老師??！如果有人題目不會做，她一定盡心盡力的把你教會。語文老師經常會撫摸我們的額頭，我理解成：下次繼續加油，繼續努力。

記得有一次，老師讓舉手的同學上黑板寫生字，并告訴大家你是怎樣認識的，怎樣理解的。到我了，我滿懷自信地走了上去，可剛寫完，有的同學都說寫錯了，寫錯了，哦原來‘程’字下面的‘王’我寫成了‘土’字，老師說“你的構思很好，可把主要字寫錯了，下次繼續加油！”一邊說，還一邊撫摸了我的頭。我心里就像十五個吊桶打水——七上八下。

正是語文老師讓我與作文結交了友緣，讓我上想象的翅膀在作文賽道上飛翔。

老師是辛勤的園丁，是璀璨的紅燭，是無私的春蠶，是漫漫學途上的一架扶梯。她是前途上的一盞路燈，在黑暗時照亮你，在你跌入谷底時扶起你。她教給了我們做人的道理與茫茫的知識。她帶領我們在學習的海洋上前行......

一日為師，終身為父老師的教誨之恩，我終身難忘！

作文收藏: 感動作文五年級怎么寫

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《作文收藏: 感動作文五年級怎么寫》，相信能對大家有所幫助。

她做這件事時不會想到，她的一個舉動會感動許許多多的人，不知道那個被救的孩子，從死亡線上走了一回，會不會更珍愛他的人生，幫助更多人。

二年級時，我看了部《哈利波特》的電影，我被哈利和他的兩個好朋友吸引住了。媽媽趁機引誘我：《哈利波特》的小說比電影更精彩。于是我上當地看完了整套書。媽媽在一旁煽風點火，給我買了哈利波特牌的衣服、鞋子、圍巾、帽子，明信片......于是，我引起了全年級的哈利波特風暴，我們還在課間、體育課時扮演各種角色對話呢！這時，媽媽給我挖了一個坑，她說：《哈利波特》的原版英文小說比中文的更詳細，更有趣。我毫不猶豫地跳進了坑中。

二年級寫景作文題目：秋天的田野。關于秋天的寫景作文怎么寫？這篇二年級寫景作文300字秋天的田野小練筆希望能夠幫到你。

這個故事講了一個三年級的小女孩玲玲，她的媽媽每天只知道上網、打扮；她的爸爸只知道喝酒、打牌。玲玲每天要做很多的家務，她的爸爸還要打她，媽媽還要罵她。我當時看了非常難過，眼淚都要留下來了。我想：玲玲的爸爸媽媽太壞了，他們怎么可以這樣對待自己的女兒呢？再想想我的爸爸媽媽對我多好啊，我的生活是多么幸福啊，我應該要好好的珍惜自己的幸福生活，以后要好好的聽父母的話。愿天下的父母都能好好的對待自己的子女。

【寫作收藏】 五年級寫人作文：我的“百變”老媽

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編精心為您整理的“【寫作收藏】 五年級寫人作文：我的“百變”老媽”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

我的媽媽和別人的媽媽不一樣，她可是會“百變”的哦，一會兒對我溫暖如春，一會兒就變得冰寒如冬。

溫暖如春

我生病了，媽媽急忙請假回家，一會喂我吃藥，一會兒對我噓寒問暖，一會又用毛巾給我降溫?？粗橇飨碌暮顾?，我鼻子忽然一酸，淚水充滿眼眶。終于，我的病好了，她卻疲憊不堪。

冰寒如冬

我剛做完作業，交給媽媽檢查，只見媽媽眉頭皺起，拍了一下桌子，嚴聲厲色：“怎么這么多錯的，多粗心，今晚訂正不好就不要吃飯了。”我拿來一看，不就兩個錯別字嘛，還這么大驚小怪的，我訂正完就飛快地交給媽媽，來到桌子旁吃飯。

“陳——逸——”我跑過去一看，媽媽正怒氣沖沖地喊我：“怎么了？”我若無其事地問?！澳憧纯催@是什么？怎么還是錯的？”媽媽當場就把我的作業給撕了，??！這可是我辛辛苦苦做出來的，就這么沒了。我好不容易補完作業，晚飯也沒了，我就餓著肚子上了床，媽媽可真壞。

愛臭美

我吃完晚飯來到臥室，就看到媽媽的臉面無血色，嚇了我一大跳。媽媽說：“我臉上貼的是面膜，可別亂動，我可不能有表情?！蔽液桶职挚粗駛€木頭人似的，一動不動，我們都笑疼了肚子。

怎么樣，這就是我的“百變老媽”。

老師點評：巧用小標題構思，將媽媽的暖、嚴、愛美的不同方面形象表現出來，語言流暢，中心鮮明。

【寫作收藏】 五年級寫我與媽媽的故事作文(作文)(經典版)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？以下是小編為大家收集的“【寫作收藏】 五年級寫我與媽媽的故事作文(作文)(經典版)”但愿對您的學習工作帶來幫助。

在一個烏云密布，大雨滂沱的下午。放學了，我背上書包準備回家。站在門外，我卻躊躇不前。沒有雨傘的我，看著眼前肆虐的雨水無情的向我臉上打來。風也呼呼的刮著，像是在嘲笑我、譏諷著我?；叵胫缟蠇寢層H切的話語今天可能要下大雨，一定記著帶上傘。我的心沉重起來。無力的一聲長嘆唉。。。。。。我深深的吸了一口氣，準備向雨中奔去，耳邊突然響起熟悉而溫暖的聲音。是誰在叫我

作文收藏: 以走進網絡為題的五年級文章(文章)怎么寫

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是小編為大家整理的“作文收藏: 以走進網絡為題的五年級文章(文章)怎么寫”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

上網，上網我的夢想。隨著科技的進步我也學會了上網。上網對我來說是有用而又快樂的事情。

我上網不是為了打游戲，我只是吧在百度搜索，查查資料。有些人為了打游戲影響了身心健康，學習成績一落千丈。但我不是那樣，的，我已看到那游戲的畫面就感到無聊。

網時代是喔懂得了怎樣上網，也是我從中了解了很多知識。我上網就是煩惱時聊聊天，遇到難題查查資料，沒事時打打字，看看自己喜愛的電視劇偶爾玩玩游戲，看看新聞。

我最感興趣的是百度搜索。那上面想想知道什么啊，想買什么，想了解什么，只要百度一下就能找到你滿意的答案。由于有一次我輸入我們以前小學的名字。百度一下，立刻出現了我們學校的很多照片以及數學老師寫得日志。

現在我走進中學，我們每個教室里都配有多媒體一體機。課堂上，地理老師用多媒體上課，讓我們了解了世界各地的民風民俗，英語老師制作的課件，調動了我學習英語的積極性，我們聽力不斷的提高，我們的英語表達能力的提高都離不開多媒體。數學課上，老師再也不用在黑板上抄寫練習題了，只要，老師從網上下載練習題，我們直接看屏幕就OK了，她減輕了老師的的負擔，提高了我們的學習的效率。語文課上，老師制作的課件豐富多彩，將我們帶到了詩情畫意的境界。網絡你真是我們學習的助手，你真是我們的知心朋友。

我們離不開你網絡，你給我們的生活帶來了無限快樂。我們愛你網絡!

心得收藏: 作文：小學五年級讀書心得怎么寫

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面的內容是小編為大家整理的心得收藏: 作文：小學五年級讀書心得怎么寫，希望對您的工作和生活有所幫助。

在寒假期間，我讀了一本名叫《這就是物理》的書。這本書將漫畫風格的版式及對科學概念的精辟解釋相結合，是一本有趣、高效、通俗易懂的科普書。對于剛剛開始接觸物理的我來說，是非常好的選擇。

書的開篇講的是熱能，主要詳細地講了什么是熱、熱源、熱脹冷縮、熱傳導和熱的良導體和不良導體等。它用有趣、簡潔的語言帶領我走進了奇幻的物理世界。在熱能的講解中，我感受到了熱能對我們的重要性，也學到了不少的知識。比如在熱量的流動中，我學到了熱量會從高溫物體向低溫物體傳遞，而一般不會從低往高傳遞。

在這套物理科學漫畫書中，用不同顏色的小生物代表每一種物理學概念，讓我看到了大千世界的有趣現象。這本書是我學習物理知識的啟蒙書，它在書的海洋里為我打開了一扇新奇的大門，引發了我探索物理的好奇心，讓我更想努力學習好物理，也希望能在學校舉辦的“小小科學家”競賽中取得好成績，為班級爭光，為學校爭光。

這就是我最喜歡的一本書。我想你們也會喜歡的。

【寫作收藏】 五年級寫人作文：另類老媽壹篇

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【寫作收藏】 五年級寫人作文：另類老媽壹篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！

我媽媽是個另類，做什么都與別的媽媽不一樣。

媽媽中等身材，胖胖的。圓圓的大臉、會說話的眼睛。因為經常在外面跑，媽媽的膚色偏黑。烏黑的頭發經常扎得低低的，顯得精明又能干。

媽媽對我的愛很另類。她經常在不同場合鍛煉我的獨自生活能力。一次，媽媽帶我買衣服。選了半天，我們選了兩件做“候選”。這時，媽媽說：“琳琳，你想要哪件呢?”“啊?我也不知道!”“你自己選一件吧。”我左看看，右瞧瞧，選哪一件呢?一件比較漂亮，另一件比較實用。怎么辦,哪一件呢?漂亮型PK實用型，誰贏呢?最終，我的虛榮心勝了。買了那件漂亮的。回到家，我立馬換上新衣服出去玩了。過了幾天，我發現新衣服有許多“不足之處”。媽媽便過來教育我：“買東西，不能光看外表。這下吃虧了吧!”“呵，這人，你知道漂亮的不好，怎么還讓我買啊?”“這叫另一種教育方式，懂不?”媽媽說完，悠哉悠哉的走了。呵呵，你說說這人，有這么當媽媽的嗎?

媽媽不僅對我的愛很另類，對生活也是另類的熱愛。媽媽非常勤儉節約，洗臉水她總是用來拖地，淘米的水她總是用來澆花，洗菜的水她總是用來沖廁所。我問媽媽時，她總是驕傲地說：“這叫節約，你不知道中國水資源多緊缺嗎?”

媽媽就是這樣，很另類，另類中飽含著她對家的愛，對社會的愛，對生活的愛。我愛我的媽媽。