六年級作文。

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《優質作文：天氣六年級作文其五》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一講的天氣，就讓我特別生氣，那么為什么呢？天氣怎么會讓我生氣呢。因為這兩天氣又有點熱了，所以很多同學都把團就傳上了，但是就在昨天，天氣突然降溫，半夜我蓋著。一床秋天的被子，但是卻依舊感覺到了冷。夜里涼，那很正常，那就算了。可是第二天雨不知道怎么回事兒下的特別特別大，小區門口全部都被淹了。不過去就把鞋子弄濕了從小區走到學校，褲子。也是一半兒，但是沒辦法，因為要考試，我總不能再回去換衣服吧。

本身我跟我們宿舍人一塊兒打傘。他那把傘比我的傘要大一點，所以我們兩個一般都是一塊兒噠，但是前兩天他跟我說他大三可能會壞，所以讓我也帶著我的傘就在早上宿舍的另外一個人跟我說，哎，你那把傘有沒有用呀，我的傘壞了，把你的傘借給我吧，但是我又擔心今天雨下的特別大，萬一他的傘壞了，那我們兩個真的就成了落湯雞，然后我說，他說他的傘可能會壞，所以要一直帶著，我這把傘可能沒有辦法借給你。果然不出我所料今天的雨真的特別大。

當時我還背著書包，書包里放了一卷紙，等到了學校，書包里的紙已經全部濕透了。而今天還是考試上午考兩科，下午考一科，下午考到3：50就放學了，所以下午我肯定是會回家的，等到了中午我們回小區，我以為雨下小了，應該。小區的水耶干的差不多了，雨是下小了，但是等我們走到小區門口的時候，雨突然間又變得特別特別大，傾盆大雨一下子小區里面又兌滿了水沒辦法我們又趟水晶過去，到中午去考試。我們都換了套衣服結果魚肉下的特別大，恭喜我，我的衣服跟鞋又重新濕透了。

如果當時沒有下雨，估計就不會像現在這樣了。

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[優質作文] 六年級期末文章：比其六

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[優質作文] 六年級期末文章：比其六”，僅供您在工作和學習中參考。

依山傍水。它雖稱不上什么田園風光，也談不上是什么旅游勝地，但對我這個土生土長的土娃子來說，它是世界上最美的地方。

三月，春姑娘來了。她化作春風，化作春雨，化作了溫暖的陽光。在她輕柔的撫摸下，山坡上的小草抽出了嫩芽。路旁的小野花開了，這里一叢，那里一簇，貪婪地吮吸著如絲如縷的春雨。小燕子也來參加這場盛會。它歡快地唱著：“春來了，春來了?！?/p>

放了學的孩子們有的躺在草地上復習功課，有的在嬉戲打鬧，還有的拎個小竹筐在挖野菜，好不熱鬧！

田野里則是另一番景象，人們正忙著播種。老水牛拖著犁從田這頭走到那頭，翻好地，便低頭品嘗著田埂邊上的嫩草。小黑狗搖著尾巴從這邊跑到那邊，不時“汪汪”地叫幾聲，給春天的田野增添了幾分野趣。

夏天，青松吐翠，綠樹成蔭。這時，田里的麥子熟了。微風一起，掀起層層金浪。村口有一條小河，小河可美啦！清澈、恬靜，像一條翡翠般的綢帶。

河上還有一座小橋，清涼的河水從橋底的青石板上流過。每逢星期天，我們就來到這里，坐在橋邊，讓冰涼的河水從腳上流過，夏日的酷暑立刻煙消云散，別提有多舒服了。

秋天，楓葉紅了，秋風送爽，家鄉的菊花也開了，胭脂紅、雪白、紫羅蘭、水紅、淡黃……真可謂是姹紫嫣紅，美不勝收！

我們最喜歡的還是冬姑娘穿著白裙子到來，隨她同行的還有頑皮的雪精靈。它們一會兒躲進水里，一會兒藏在樹葉后面，您想找它，可不容易！但有時，漫山遍野都是它們的身影。

看，山坡上、田野里、屋上、柳樹上都披上了銀衣。我們打雪仗，堆雪人，在雪地里跳啊，唱啊！那紅紅的手指，紅紅的臉蛋在雪姑娘的映襯下可美啦！

這就是，就是我這個土生土長的土娃子最喜歡的地方。

[優質作文] 那條小路文章六年級敘事文章其五

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[優質作文] 那條小路文章六年級敘事文章其五”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

我家門前有一條泥路，它承載了我童年的歡樂。尤其是那一場小雨，更是讓人回味！

記得那天，外面的雨絲密密地斜織著，落在樹葉上、草地上，奏起一曲曲無字的歌謠我撐上小花傘，剛要走出門，媽媽卻叫住了我：囡囡?。⊥饷嬲轮昴?！出去干嗎呀？我眨著閃亮的眸子看著媽媽，興奮地說：媽媽！小雨姐姐在找我玩呢！媽媽朝我笑了笑，便點了點頭。

來到外面的我兩只腳不停地踩著地面，啪嗒、啪嗒泥水四濺，像極了水上樂園里的噴泉。小雨姐姐見我玩得開心，也變得興奮起來，啪啪啪雨絲換成小豆點，砸在路邊的小坑里，砸在我的小雨傘上，也砸在了我的手上、腳上。我更開心了！扔了小花傘，找到一個泥坑，蹦啊跳啊！那泥水珠蹦得可高啦！和雨水碰撞在一起，回落下來就如瀑布一般！這嗒嗒聲和嘩嘩聲匯聚在一起成了一首交響樂，多美的音韻呀！

我在雨中開心地跳著，蹦著，一不小心滑了一跤。衣服上、褲子上、臉上滿是污泥！這下慘了，要被罵了。我心想?？┛┛＿?？誰在笑我呀？哦！原來是我自己被自己的丑樣給笑倒了呀！小路上的泥坑可多了！我的心情立馬從陰天變晴天了呢！啪又開始踩泥坑的我，早就把剛剛摔跤的事拋到九霄云外了！時間過得飛快，該吃飯了。我依依不舍地跟小路小雨告別。

回到家，媽媽見我變成這副熊樣，忍不住笑個不停。

[寫作借鑒] 六年級敘事作文：看云識天氣其二

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“[寫作借鑒] 六年級敘事作文：看云識天氣其二”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

“要下雨了?！?/p>

我仰望天空，對好友說道。

天上漂浮著一團一團像棉花似的云朵，看上去很蓬松，十分潔白。

“這不是積云嗎？它應該代表好天氣啊！”

“不，它們一片一片連在一起出現，預示著一場突來的傾盆大雨！”我指著天上的積云，“快，把背包里的傘拿出來，準備好！”

好友立刻照辦。沒過多久，老天掉下幾滴淚，緊接著，雨“嘩嘩”地下了起來。我倆撐著傘，繼續漫步于郊外——這個暑假，我倆早就相約好于今天去郊外游玩。

大雨絲毫沒有影響我們的心情，相反，在雨中漫步，欣賞郊外的雨景，反倒有另外一種發自內心的愜意。再說，雨后的空氣也會很清新。被水珠點綴的花草，不也更美嗎？

這場雨很快就停了。此時已是中午，我倆坐了下來，吃著自帶的干糧，打算休息一會兒。

“哎，幸虧有你的提醒，我們才帶了傘……對了，你是怎么知道今天會下雨的？”

我笑而不語，拿出筆和紙，在紙上畫了一團呈條紋狀的的，一卷一卷的，像逗號的東西。

“這是……鉤卷云嗎？”

“嗯。昨天我無意中發現，天空出現了鉤卷云。‘天上鉤鉤云，地上雨淋淋’。這表示低氣壓接近，一天后將會下雨?！?/p>

“哦！原來云就是天氣的‘招牌’，不同的云就代表不同的天氣，”好友認真地點點頭，說道，“看來我還得多科普科普這方面的東西?。　?/p>

我朝天上瞟了一眼，頓時眉頭緊鎖。原來，雨過天晴之后，天上出現了呈綿羊毛狀的，分布較密集的高積云。一陣觀察之后，我發現它們與太陽是相向而行的！也就是說高積云正在由西往東飄！我腦中迅速做出了判斷。

“糟糕，天上的高積云正在向東飄，天氣還要變壞！”

可這時返回早已來不及了。漸漸的，天上又出現了讓人頭疼的高層云。它就像是灰蒙蒙的布簾，所到之處只能看到模糊的影子。不僅如此，它還變得越厚越暗。看來，一場大雨是在所難免的了！

果不其然，伴隨著老天爺“轟隆”一聲怒吼，暴雨如注。我和好友撐著傘，艱難地走在大風大雨之中，腳下全是泥濘。

“傘！我的傘！”好友驚慌地叫起來。

我回頭一瞥，那把原先就有些劣質的傘此時被風吹到了極遠處，而且都快要解體了。我當機立斷，拉著好友，跑到到了一個極佳的避雨處——一個巖洞。

巖洞里頭陰暗潮濕。我倆不敢深入，在洞口待著。我拿出早有準備的兩條毛毯，披在我倆身上。

雨一直下，外頭一片昏暗，視野也非常差。

我們吃光了干糧，靠在巖壁上休息。不知不覺，竟在昏沉中睡去……

醒來之后，已是第二天一早。此時，老天爺的“痛哭”仍在繼續。我異常傷心，向不遠處的山麓看了一眼，它周圍環繞了一圈不規則的散片云朵……

什么，不規則的散片云朵？我驚喜地跳了起來，一番仔細觀察后，終于確認這就是碎層云。我知道，不一會兒，天空中將會出現一輪金色的天體，向大地灑下萬道金光……

[優質作文] 六年級游記文章其八

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[優質作文] 六年級游記文章其八”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

現在是天高氣爽的金秋時節，秋天的圖畫格外迷人，今天是一年一度的國慶節，在這美好的日子里，誰不會出去游玩呢？

我早就聽說黃山的景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，所以，去黃山一直是我夢寐以求的心愿。于是今天，我坐上車，駛向那聞名中外的黃山風景區，哈哈，我的夢想就要實現啦！

爬黃山必須得早起，第二天三點半左右，我們一家就乘上大巴車，來到黃山山腳下。這時候，寒意漸漸向我逼來，冷得我直發抖，可我一想到即將要爬黃山，就按捺不住那喜悅的心情，情不自禁地歡躍起來。

我們都興致勃勃、精神抖擻地走向黃山，一陣陣腳步聲有節奏地在山林里回蕩，我們不斷地望向遠方，拍著照片，不住的發出嘖嘖的贊嘆聲，一股歡樂的氣氛洋溢在整座山中。走了沒多久，映入眼簾的便是從聳立的高山上飛流直下的瀑布。你瞧!這瀑布穿梭在大大小小、奇形怪狀的巨石間，汩汩的泉水下是一些細沙和鵝卵石，你再看，這瀑布從身后流向遠方。用手摸一摸，你就會發現，這瀑布不僅清澈見底，而且冰涼無比。望望周圍，一塊塊石頭上都布滿了青苔，石塊間的小草顯得生機勃勃，綠意盎然。望望身下，我像站在懸崖邊似的，身底下是深不見底的峽谷，好像一不小心就會墜入深谷，摔得粉身碎骨。我害怕極了，連忙把頭縮回去，往里靠了靠，繼續向上爬。

沒走多久，前方的行人突然停下了腳步，抬起頭向上望去。怎么了？我順著他們的目光望去，啊！四只猴子！只見他們在峭壁頂上爬來爬去，好奇地望著我們。忽然，有一只老猴子慢慢地向我們爬來，離我們進一些了，便坐在一塊石頭上，不停地騷著身子，晃著尾巴，難道它想要與我們親近嗎？這時，圍觀猴子的人越來越多，很快就把路堵了個水泄不通，我們就只好繼續向上爬去。

又過了許久，一塊牌子立在我的面前，上面寫著：仙人指路。我順著牌子望去，只見遠處有一塊高聳的巨石，巨石上有一棵松樹和石頭，想必那石頭就是“仙人指路”了。細細一看，這石頭好像有一個頭，那么，旁邊就是他的手，他的手指向遠方，長長的袖子垂向地面，簡直是栩栩如生，難道還有比“仙人指路”更適合他的名字嗎？這時候，我的腿卻越來越酸，邁不上一級石階，不得不停下來休息。休息片刻之后，我們又努力地向光明頂出發！

幾個小時之后，一陣陣清涼的風吹來，消除了爬山的疲勞，眨眨眼，周圍都是茫茫的云霧，他們彌漫在山腰以及山頂，在這里就像在仙境之中一樣，伸手在云霧里抓一抓，便感覺雙手涼涼的，難不成是我摸到了云？再看看遠處的迎客松，迎客松可是黃山的特色，只見他們個個長得高大壯實，美麗的枝條向外伸展著，好像真的在歡迎我們的到來。云霧中的迎客松可真美啊，他們個個躲了起來，我們身入其中與他們捉迷藏，就像深處人間仙境一般，感覺特別美妙。

現在，我們到達了光明頂，只見這里有一個宏偉的建筑，看起來高大輝煌。這時候，太陽出現了，它的光輝四散開來，是如此的燦爛，在它的照耀下萬物又增添了更美的色彩，大地徹底蘇醒了?？墒?，沒過多久，云霧又籠罩了大地，散發著清新的空氣，我貪婪地呼吸著那新鮮的空氣，整個人都陶醉其中。

時間如水，天色已晚，我不得不依依不舍得離開這人間仙境——黃山。

[優質作文] 六年級六一文章其八

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[優質作文] 六年級六一文章其八》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

時光飛逝，轉眼間又迎來了六一兒童節，這也是我度過的最后一個六一兒童節了，學校特地舉辦了一次合唱比賽。

校園里常常傳來大家嘹亮的歌聲，雖然離合唱比賽還有一段時間，但大家都抓緊時間排練歌曲，雖然辛苦，但都很高興，不亦樂乎。

千盼萬盼，終于盼來了六一。體育館前豎起了一個大牌子，牌子上寫著醒目的幾個大字“童心向黨，紅色經典90年”，臺階上鋪上了紅色的地毯，體育館前的一塊空地則鋪上了綠色的地毯。正對著體育館、在綠地毯邊上的則是評委席，綠地毯的一邊是負責音樂的以及后場。

隨著兩位主持人朗朗的聲音，合唱比賽開始了。首先由經典誦讀的同學們表演，他們帶來了朗誦《春江花月夜》。與此同時，我們班正走向后場，下一個就是我們班。伴隨著優美的音樂，“春江潮水連海平，海上明月共潮生……”同學們朗朗的聲音傳來，再配上適當的動作，朗誦顯得無可挑剔，我不禁在心里輕輕贊嘆道：“真是太美了！”

隨著朗誦，我的心怦怦直跳，下一個就是我們班了，不算經典誦讀的話，我們班就是第一個上場，何況我們班是排練是最少的，根本沒有下來彩排一次，我的心不禁有些慌亂，生怕我們班出糗。經典誦讀的同學們輕盈的下臺了。

我揣著一顆砰砰亂跳的心上場了，激昂的音樂響起，我因為緊張，歌聲有點跑調，還快了，心里知道第一首歌唱砸了。第一首歌唱完了，我長長的舒了一口氣，主持人報完幕，又響起一個遲遲的聲音，隨著指揮的手勢，有上來一個女生，她就是我們班的才女，今天手持長笛，為我們班的第二首歌《外婆的澎湖灣》配音的。悠揚的笛聲飄然而起，我們唱了起來，排練時老師曾多次對說我們這第二首總是比第一首歌唱得好，所以我們對這首歌都很自信。

之后，我們坐在觀眾席上高興的欣賞起下面班的表演，快樂的'小聲交流著?！凹t星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷……”瞧這個班多有創意，每人手擎一小面國旗，整齊且有力度的揮舞著，為本來就嘹亮的歌聲又增添了一道風景線。再看看這個班，最后一排正中間的那位男同學正奮力揮舞著手中的比較大的國旗。

我們過的最后一個六一兒童節結束了，我會永遠把這次活動記在心上。

[優質作文] 六年級敘事文章其七

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[優質作文] 六年級敘事文章其七”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

我們的學校是一間綠色品牌學校，并且綠化美麗大方，富有藝術性，常年鳥語花香，綠樹成蔭，繁花似錦，綠化率達到95%以上。我們的學校在20xx年還被評為“梅州市美麗校園”。

我們的校園之所以這么美麗，是因為全校師生都親自積極參與了自己動手栽培花木，從播種、剪插、培土、施肥、澆水到除草。

記得有一次，全校師生進行了一次大型勞動，其中我們六(1)班被分配到東操場栽培花木。只見男女同學各分成一隊，男同學在前操場的圍墻種花，他們提泥的提泥，播種的播種，然后就提水澆花，個個都干得滿頭大汗，可他們卻毫不在意。而我們女同學則在后操場種小樹苗，干得并不比男生差。種好小樹苗后，春風一吹，小樹苗“沙沙沙”地響，好像在感謝我們給了它們新生命。同時，整個校園也添加了綠色的畫面，一派生機勃勃的景象呈現在我們的眼前。雖然我們干得有些累，但還是很開心。

同時，我們學校還請專家到校為我們講授關于植物的栽培、修剪、培土、施肥、澆水、除草等一些綠化知識。

為了讓我們的校園變得更加美麗，請大家保護環境，綠化校園，讓我們永存在這個綠色的大家庭中！

[優質作文] 作文：讓我陶醉六年級作文600字其六

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[優質作文] 作文：讓我陶醉六年級作文600字其六”，相信能對大家有所幫助。

成功令人陶醉的原因在于“勤”，只有勤奮才能取得成功;幸福令人陶醉的原因在于“和”，和諧安寧才是幸福;誠信令人陶醉的原因在于“善”，善良才是誠信的核心。那么，語文，你的令人陶醉之處在哪里呢?

你的令人陶醉之處在于“精”嗎?因為你匯集天下萬物于一身。集思廣益，博采眾長，我感受到了那“吹面不寒楊柳風”的溫暖與柔和;我感受到了梁山一百零八條好漢的義薄云天;更感受到了孔子的教導有方……

你的令人陶醉之處在于“思”嗎?從你身上，我感受到的是無限的憂國思家之情。馬致遠借景抒情，“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”抒發了自己對家鄉無限的思念。杜甫吟誦著“國破山河在，城春草木深?！笨粗L安城一片荒涼的景象，憂國思家……

你的令人陶醉之處在于“搏”嗎?在你身上我仿佛看到了海倫凱勒在學會寫“water”時的喜悅，從此，一步一步走向成功，最終寫成《假如給我三天光明》。我仿佛看到了瘦小而膽怯的莫頓·亨特面對陡峭的懸崖時的恐懼，但最后還是堅強并艱難地一步一步走下懸崖，最后成了自己心中真正的勇者。

你的令人陶醉之處在于“美”嗎?你的美是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的溫柔之美;是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的火熱之美;是“秋風蕭瑟，洪波涌起”的磅礴之美。

語文，你的魅力如此之多，你的魅力在“精”，你的魅力在“思”，你的魅力在“搏”，你的魅力在“美”……

語文，就因你如此令人陶醉，我愿與你相伴，共同前行!