小學四年級語文作文。

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編收集并整理了“月度作文推薦: 小學四年級語文作文精選”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

“不學，不學，就是不學！”“不學，等到發大水的時候就會威脅到生命。” 　

直到今年已經是第三年學游泳了，可還是沒學會，反正我不學，看能把我怎么樣?？墒前职殖稣辛?，說：“你要是不學，就一個月不讓你出去玩！”一個月不出去玩，我要悶死的，只能服從命令了。 　

到了游泳池，爸爸用水把我的手和腿拍一拍，然后我就下了水，拿著爸爸給我的浮板練習。剛開始雙手拿著浮板，然后慢慢的換成一只手練習，過了一會，爸爸就讓我自己試試，可我怎么也不把腳抬起來。爸爸沒辦法只有把我拉到深水區，可是深水區有一米五，我怕喝水，就哭，可是我越哭，爸爸越把我往里面拉，我只有用力抓住爸爸的手，才不會掉下去，導致把他的手都抓破了。爸爸現在唯一方法就是讓我自己游?？墒俏疫€是不能把腳抬起來，爸爸又準備把我拉到深水去了，我嚇的趕緊把腳抬起來，還真浮起來了，可是還是沒有游動。爸爸說我這次還算認真，就讓我下次再來練習。 　

第二次，是小伙伴齊齊姐姐來教我，姐姐說一定不會讓我嗆水的，所以我就大膽地游起來，不過難免也會嗆水，姐姐又教我了一些動作，我跟著她學，然后就用這些方法游，一次、兩次、三次……我能游一段距離了，姐姐也為我感到高興，同時也發現我喜歡上了水。 　

第三次，爸爸又帶著我去練習，橫向較短的距離我竟然可以分三次游完，漸漸地，一次就可以游完。這大大的增強了我的自信心，在爸爸的帶領下我又學會了自由泳和仰泳。 　

我好開心啊，因為我終于學會了游泳 ！

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月度作文精選 四年級語文作文1篇

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？小編收集并整理了“月度作文精選 四年級語文作文1篇”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

“走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我同伴。

藍天配朵夕陽在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳……”

多么優美的歌謠??！多么令人神往的田園景象啊！

在我三年級的一個春季里，爸爸媽媽終于滿足了我的心愿，帶著我去江南鄉村郊游。

清晨，我們來到江邊的碼頭，登上了渡輪，去往江南。溫暖的春風吹拂著我的臉龐，矯健的江鷗，在江面上自由的飛翔，清澈的江水，滾滾東流。

離船登岸，我們走在了鄉間的小路上，路邊兩旁都是大片大片的桔園，在桔園里，一簇簇白色的桔花裝點在青綠的樹葉之間。桔花的香味撲鼻而來。桔園的深處，有一戶人家，門前的大黃狗看到陌生人就“汪汪”的叫了起來。這時，一個三十多歲、長著一雙大大的眼睛、紅撲撲的臉龐、衣著樸素的農家婦女，出來看見了我們，便熱情的讓我們進院子休息。這是一個三層樓的農家小院，后面有一個大瓜棚，還有一只老母雞帶著一群毛絨絨的小雞在小草地里覓食。兩頭白白胖胖的大肥豬，在草叢里悠然的漫步。在葡萄架底下，有一個小圓桌，我們坐下后，主人給我們端來了一盤金黃色的紅薯干和一壺綠茶，紅薯干又香又甜。綠茶喝到嘴里清香爽口，回味無窮。此景此情真是愜意無比。

當我們告謝離別的時候，主人熱情的邀請我們，等到秋天桔子成熟的時候再來做客。

月度作文推薦: 四年級語文文章模板

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《月度作文推薦: 四年級語文文章模板》，希望能為您提供更多的參考。

我的語文老師頭發長長的，臉圓圓的，眼睛大大的。

語文老師性格很溫柔，做事很果斷。有一次，老師讓辦教師節手抄報，老師看了我的，溫柔地說：“很好！”她的鼓勵讓我心里美滋滋的。還有一次，要調座位，誰和誰換，老師脫口而出，這讓我看出她做事很果斷。

親愛的老師，是您呵護著我們成長，??！您就像我們的媽媽！我愛您，老師！

月度寫作精選 四年級語文上冊第四單元作文其一

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《月度寫作精選 四年級語文上冊第四單元作文其一》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

哈哈哈，如果你問這節課是誰，我會毫不猶豫地告訴你，是李先生。李先生，是我們的語文老師，你想認識她嗎？讓我介紹一下吧！

點評:充滿童趣的想象作文。圍繞學習生活中常用的文具鉛筆盒和尺子展開故事，生動恰當。文章的細節也生動，尤其是語言描寫。擬人化地生動地描繪了驕傲的鉛筆盒、不甘示弱的尺子和寬厚的書包。

就這樣，我們早上上了三節課。第四節臨近上課時，班上最年輕的鄭康超正經地跺著腳，來到黑板上，用醒目的紅色粉筆寫下了幾個大字：校長開會，自然課改成了數學??！哇，學生們趕緊把自然課本放進書包里，拿起數學課本，認真背誦公式。

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月度作文推薦: 四年級語文上冊記錄漫筆怎么寫

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編為大家整理的“月度作文推薦: 四年級語文上冊記錄漫筆怎么寫”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

根據本學期的教材特點，按照《課程標準》，比較圓滿地完成了本學期的教育教學任務，不斷培養和提高學生分析和解決問題的能力，本學期的教育教學工作有成功之處，也存在著很多不足之處，為了認真總結經驗，吸取教訓，進一步提高教育教學質量，為以后的教學工作打下基礎?，F將本學期的語文教學反思如下：

一、成功之處

1、結合課文和“積累運用”，培養學生熱愛祖國語言文字的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言文字,豐富學生對語言的積累。

2、根據新課程的教育教學理念，在平時教學中，做到了認真備課(備教材，備教法，備學生)，精心設計教案，按時批改作業，落實三維目標，體現素質教育的思想。根據本班的實際情況，逐一分析每個學生的基本素質和接受知識能力的情況，不斷改進教學方法。

3、在教學中重視發展學生智力，加強學生思維的培養，注重培養學生的觀察、思維、表達能力。結合“口語交際”和“習作”教學，培養學生的口頭表達能力，激發學生的想象能力和創造力。

4、重視課前的預習工作，教給學生預習的方法，培養課前預習的習慣。

二、不足之處

1、全班有五分之三的學生比較努力學習，能按要求完成學習任務。五分之二的同學學習處于被動狀態，學習不用心，理解能力差、記憶力差，學習用品缺少，家長忙于打工，不顧及孩子的學習生活，還要繼續做思想工作。

2、本班落后面較大，語文基礎很差，所以好多學生基礎知識也掌握不住，書寫速度慢、潦草，說話不通順，對作業不能按時完成。

3、現代技術教育手段的運用有待加強，在今后的教學中要堅持繼續學習新課程的教育教學理念，提高自己的業務素質。

總之，在今后的教學工作中，對不完成作業或不用心學習的同學重抓到底，要充分調動起學生學習的積極性、主動性，激發學生學習語文的興趣。

【延伸閱讀】

《為中華之崛起而讀書》這篇課文寫的是周恩來少年時代的一件事，他耳聞目睹了中國人在外國租界里受洋人欺靈卻無處說理的事情，從中深刻體會到伯父說的“中華不振”的含義，從而立志要為振興中華而讀書，表現了周恩來的博大胸襟和遠大志向。

根據本課學習目標，我把學生的自主探究與教師的.適時引導有機結合，把知識點通過各種方式展現在學生面前，使教學過程零而不散，教學活動多而不亂，學生在輕松愉悅的氛圍中學習知識，拓寬視野。本節課的成功之處：

一、結合學習內容，確定指點路徑，引導課外延伸。

語文的學習過程是學生自主、自求、自悟、自得的過程，這個過程就是學生主動學的過程，課堂教學的著眼點應該是指導學生學，這樣學生才會學，那么課堂上教師就應少講。按照葉圣陶先生的說法，是講學生讀不懂的或體會不深的地方，即指點路徑，引導課外延伸擴展。正所謂“課內打基礎，課外求發展”，所以像本課這類傳統題材的課文由于敘述故文內容遠離現代兒童的生活時代，就需要我們花時間給學生提供相關資料，用簡短的文字延伸學生對課文的理解，讓學生從中了解周恩來少年立志的原因，領悟樹立為國家繁榮和民族振興而刻苦學習的遠大理想。因此，我想到了《新課標》中提到的多讀書、讀好書的必要性。

二、結合學，注重情感教育生認知。

拓展本文，直面歷史與現狀，引導學生立報國之志，若僅限對“中華不振”的理解，僅限對周恩來少年立志而欽佩，那本文的教學目的尚未達到，讓學生從心底深處喚起民族意識，在行動中努力落實，才真正達到目標。所以讓學生將課文內容與現實結合起來，并通過談讀書的目的，激發學生報國之情，在幼小的心靈中根植民族情感。

三、通過自主學習合作，提高學習能力。

四年級學生在學習語文方面，已經具有一定的獨立識字的能力，在學習方法上也有了一定的積淀，他們能夠自主、合作、探究地進行語文學習。結合學生的閱讀心理,加強語文閱讀能力的培養，注意培養學生的動手、動腦能力,使課內外語文學習緊密聯系，才能拓寬語文學習的渠道，所以在本節課中設計的討論和議一議就達到了此目的。

四、通過綜合性學習，汲取營養。

語文教學必須與生活相聯系，語文學習的外延和生活的外延是相等的，只有注重語文綜合性學習才有利于學生在自主活動中全面提高語文素養，有助于語文素質的整體提高。

月度寫作精選 四年級下冊語文五單元作文之五

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編為此仔細地整理了以下內容《月度寫作精選 四年級下冊語文五單元作文之五》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

他平常用的粉紅色水杯，卻換成了銀色水杯，他還總是拎著大包小包的東西走進來，當同學作文寫得好的時候他會說：叫爸爸獎勵20塊錢。

而我也幸運地有著這樣的一位老師施老師。施老師從三年級便開始教我們語文，也擔當著班主任這個重任。雖然施老師對我們十分的嚴厲，但是我知道，那都是為了我們好。她還有一雙會說話的眼睛，每當我在上課想說話時，她會把嚴厲的目光射向我，時時刻刻地提醒我不應該做說話。除此之為，施老師對工作也十分認真，特別是上語文古詩課。

誰知，到了最后一節體育課，遭殃的事情卻發生了，老師點名批評我沒有交作文，不但不能去上體育課，而且還得留在班里補寫。我一聽，感到非常的委屈，心想：為了寫好這篇作文，我中午都沒有休息，下午一到學校就交上去了?。〉也桓艺f，怕老師不相信，誤認為我是撒謊的壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬著頭皮回到座位上，含著眼淚傷心地寫已經交上去的作文。

月度寫作精選 四年級期末語文文章壹篇

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編幫大家編輯的《月度寫作精選 四年級期末語文文章壹篇》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

試卷，我們與它交處了幾年，相信大家都對它并不陌生，單元考、期中考、期末考、抽考、月考，還有更高一層的升學考、初考、高考一聽到開始，同學們都提心吊膽。

我的課余生活讓我提高了閱讀能力和寫作水平，增長了我的知識練書法使我在考試時認真，讓我在考試時認真做題，使我穩坐年級第一的寶座！

升上三年級后，功課加重許多，考試的科目增多，題目也變難了。因為期中考考得不理想，所以期末考前，爸爸爸媽媽媽為了我展開了為期一星期的魔鬼訓練營，就連安親班也來湊熱鬧；平時五點就可以放學，考前一星期就得待到七點半。復習功課、寫評量，復習功課、寫評量好累喔！回到家里，媽媽還要再特訓，這種日子真難過，希望期末考趕快結束，讓我的日子恢復正常。

截至目前，高考作文已出現極個別的零分作文。據閱卷老師介紹，零分作文一般是空白作文。正常地，一旦動筆就會有分。文不對題的作文則按四類文處理。據了解，對滿分作文、零分作文，閱卷組將進行重點復查。