小學五年級寫人作文。

小學語文是非常重要的一門科目，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的“今日寫作: 曠世奇才——諸葛亮五年級寫人文章(篇四)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

曠世奇才諸葛亮在《三國演義》中，人人都有敬佩的英雄，我最喜歡的英雄乃曠世奇才諸葛亮！此人復姓諸葛，名亮，字孔明，瑯琊陽都人，身長八尺，面如美玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，瀟灑無比，宛如神仙下凡。他早年喪父，跟隨叔叔諸葛玄定居襄陽，后叔叔去世，便與弟弟諸葛均躬耕于南陽，因他居住地為臥龍崗，臥龍這個稱號便由此得來！諸葛亮好比周文王的姜子牙、漢高祖的張子房一樣高明，但我覺得諸葛亮最大的優點就是能識得人心，為什么諸葛亮會投靠劉備，正因為他識得人心，知道劉備是仁德之主，以忠厚善良為本，不會害得了自己，就如三顧茅廬中，劉備三次去請他，關張二人都已經急得不耐煩，想要放棄，只有劉備堅持下來，想要天下得幸，蒼生有福！果真，諸葛亮奔劉備之后，劉備并沒有虧待他，把他視為手上的一顆明珠捧著，諸葛亮也為主人出謀劃策，讓劉備得到了蜀漢！為什么曹操南下，來得兇敗得慘？也是因為他識得人心。草船借箭中，諸葛亮三天必造好十萬支箭，可他第一天沒什么動靜，第二天也是如此，第三天四更時他派二十只船去曹軍水寨受箭，他算準時機，算準天氣，并且知道曹操生性多疑，做事謹慎，霧大看不清虛實時，決不會冒然出兵，只會放箭抵御。因此他巧妙借到了十萬支箭，勝利地完成了任務。正是他的識得人心，讓他在許多地方得到了勝利！有人說：諸葛亮心胸狹窄，不僅三氣周瑜，把他給氣死了，而且設計把張關趙等良才給害死?？晌矣X得諸葛亮心胸非常大度，要說周瑜被諸葛亮氣死，還不如說是周瑜妒忌諸葛亮的才能，想要陷害他，倒是自己害死了自己！說關羽、張飛也是被他所害，那就更加離譜，他們是因驕傲輕敵所死的！魯迅曾評論過：狀諸葛亮之智而近于妖！對呀！諸葛亮可真聰明呀！我不禁聯想到自己，雖然我每次考試都能進前十名，但比一比諸葛亮還差得遠呢！諸葛亮，我最喜歡的英雄，一個足智多謀，神機妙算的人，我會永遠向他學習！上一封下一封？返回

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【作文收藏】 假如諸葛亮有手機四年級作文(篇二)

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“【作文收藏】 假如諸葛亮有手機四年級作文(篇二)”，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天我看了三國演義中的陸遜火燒連營，講的是劉備為了替關羽、張飛報仇，起兵攻打東吳，節節勝利，為了取水方便，就被東吳大都督陸遜用火攻，元氣大傷。

看了這個故事后，我想到劉備不是有個軍師，神機妙算的諸葛亮嗎？如果諸葛亮有手機，那結果會是什么呢？

劉備起兵東吳后，蜀軍一路勢如破竹，東吳軍隊接連敗退。當時，蜀軍共有40多個營寨，前后相隔700多里。當時是盛夏時期，天氣炎熱，再加上是在曠野安營扎寨，取水很不方便。于是劉備下令將蜀軍移到樹林里，移營時，劉備撥通了諸葛亮的手機。諸葛亮接到電話就問：“主公，討伐東吳情況怎么樣？”。我軍日前節節勝利，但現在烈日炎炎，我正準備到樹林深處安營扎寨?！扒f別移營?！笔謾C那頭傳來諸葛亮急切的聲音?！盀槭裁?？”劉備問道?！瓣戇d有計，他之所以遲遲不攻，是因為他料到盛夏天氣炎熱，您會在林中安營，營地四周全是樹木，他只要用火攻，就必勝無疑?！甭犃酥T葛亮的話，劉備立即下令扎營在原處。

就在同時，陸遜也在實施他的計劃，可當他和將士們攜茅草殺進樹林時，卻發現林中空無一人，他們撲了個空，陸遜怎么也沒想到，那是因為諸葛亮有……

你看，如果諸葛亮有手機，那中國古代三國時期的歷史就要改寫了。

最新作文: 我眼中的諸葛亮四年級文章

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？以下是小編收集整理的“最新作文: 我眼中的諸葛亮四年級文章”，希望能為您提供更多的參考。

答：互相利用。在諸葛亮看來，劉備是發現他這匹千里馬的伯樂。于他有知遇之恩。但是在感激同時也有防護。

在劉備的手下，他才能夠盡可能的施展自己的才華。

首先劉備自詡是漢室后裔，諸葛亮選擇劉備名正而言順。

其次劉備為人處事上更為老道，不至于像曹操敏銳多疑，不至于像孫權霸氣凜冽。劉備是中正守和的，在他的手下做事，更有發揮才華，運籌帷幄的空間。

再次，劉備三顧茅廬，在一定意義上三顧茅廬，又對年輕的諸葛亮百般推崇，雖然當時眾人并不怎么看好諸葛，諸葛是支潛力股。

對于劉備，用諸葛亮，盡可能的用，防的時候盡可能的防。劉備在諸葛面前看似不怎么出彩，仿佛他就是為了襯托風采奪世的諸葛而拉來的陪襯?？墒强纯磩湓贈]遇到諸葛之前，他的能耐和心機，就知道他扮豬吃老虎。臉上看似一片謙和，實際上心里把一切都精打細算到。

兩個人互相利用又互相交好。一個需要另一個的智謀，一個需要另一個的舞臺。

[實用作文] 六年級想象文章：我與諸葛亮的對話之五

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[實用作文] 六年級想象文章：我與諸葛亮的對話之五”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

“叮當!”我猛地一醒，穿越了時空，來到了戰國時期，我身處在一片深山老林中，秋風呼呼地吹著，狂掃著地上的落葉。我望眼看去，一個老舊小木屋卻有別樣的韻味。定眼一看，哦，上面寫著：孔明家。我歡喜地向前走去。

“吱——”我輕輕地推開門，小屋里射進兩三方斜斜的太陽，里面安靜極了，隱隱傳來翻書的聲音。

我走近一看，眼前的這一位身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，手搖一扇。啊，諸葛亮!我激動地走上前，喊了一聲：”諸葛先生!”正專心致志讀書的諸葛亮仰起頭，笑容可掬地說：“請問是哪位使臣前來拜訪?”我滿臉笑意地說：“鄙人自遠方來，名為小迪?！辈⑶易龀鰝€拱手的姿勢。

孔明急向前，攙扶著我說：“坐坐坐，我這寒舍沒什么可招待的，唯有幾杯好茶請君享用!”我不好意思地坐在地毯上，對著孔明說：“先生，我太佩服您的智慧了!記得在草船借箭的故事里，您奉周瑜之命在三天之內集齊幾千支箭，簡直是料事如神!周瑜要求那么高，可對您來說，小菜一碟，動用智慧大腦，不費吹灰之力即借來了曹軍幾千支箭，我不得不敬佩您!”諸葛亮謙虛地搖搖頭，擺擺手說：“過獎了，俗話說：‘書讀百遍，其義自見’，多讀兵書并實踐，才是讀書的奧妙!”聽了他的一番話，我不由豎起了大拇指，端起茶杯，以茶代酒，先干為敬，喝下了熱乎乎的茶。

諸葛亮笑著，也回敬我一杯!我好奇地問：“先生，您對周瑜這個人看法怎么樣?”孔明笑著說：“這你就不知啦!周瑜吧，其實心存大志，欲望很強，但就是心胸狹窄，不過不能說他狡猾，他為人挺善良，只是用錯了方法。用劉備的話說‘惟賢惟德，方能輔仁于人?！绻茏龅竭@一點，我愿意和他交朋友呢!”

我簡直不敢想象，一位足智多謀的軍師，一人之下，萬人之上，對他的“宿敵”并無心懷痛恨，更多的是看到別人的優點，我無比感動，孔明先生真是宰相肚里能撐船吶!

天色已晚，我戀戀不舍地離開了那個簡陋又不失淡雅、祥和而靜謐的小屋，孔明朝我和善地笑笑，我向他告別，回到了車來車往的現代。這次拜訪，使我刷新世界觀，心里更敞亮了!

今日作文: 漫畫老師-五年級寫人文章600字壹篇

小學語文是非常重要的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“今日作文: 漫畫老師-五年級寫人文章600字壹篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師朗讀課文也是很出色的，手腳并用聲情并茂，有時滑稽有趣，有時非常感人，有時又十分活潑動聽。每次老師朗讀，我們都會陶醉在李老師富有情感的朗讀聲中久久無法自拔，直到老師讀完了我們還在細細回味。在李老師的帶動下我們也愛上了朗讀。一下課，同學們三五成群圍坐在一起，你讀一寫人作文段我讀一段，教室里十分熱鬧。

李老師對我們也很有耐心。記得有一次，老師讓我們在課堂上自己做同步指導，我們遇到了難題，急得像熱鍋上的螞蟻，老師看出了我們的心思，不厭其煩的在黑板上一遍又一遍地給我們講，直到我們聽懂為止。我們開玩笑的說：李老師變成了復讀機。

李老師不僅上課很精彩還很關心我們。記得一年級時，我們班的同學蔣少楊頭撞到了板凳上，流了好多血。李老師急忙開著摩托車把他送到了醫院，連晚自習都沒上。因為蔣少楊的父母在外打工，所以都是李老師陪著他換藥、拆線，直到蔣少楊痊愈為止。李老師就像超人一樣，每當我們有需要的時候她總能及時出現。

這就是我親愛的李老師，是她讓我們快樂學習、健康成長，是她給了我們一個幸福的童年。這就是我漫畫的老師，比敘事作文我想象的還要好。

[實用寫作] 五年級寫人文章：那個她（一篇）

語文是一門非常博大精深的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“[實用寫作] 五年級寫人文章：那個她（一篇）”，希望對您的工作和生活有所幫助。

我給大家介紹一個人，那個人外號“小飛俠”，為什么呢?我給大家慢慢解釋，先來看看她的外貌與特點。

她長得很清秀，一個高挺的鼻子，大大的眼睛像兩盞電燈，她的皮膚很好，好像一碰就會出水了。她一般是神氣十足地在人群中走動，如果你要找她肯定一下就能找到，因為茫茫人海中，她很特別。如果在學校里那不用找，因為只要在學校，你需要她，她就會在你身邊。

該解釋一下她為什么叫“小飛俠”了。她很“見義勇為”，只要聽說到哪里有以大欺小的事，她就會立刻飛到那兒去，打抱不平。

“啊!”楊檸伊哭了出聲?！皭喊浴睆埾栌钫谄圬撐覀儼嗟娜跖鷹顧幰粒核寳顧幰两怀鏊臄祵W作業本答案，楊檸伊不肯，張翔宇就打了楊檸伊，該怎么辦呢?其他同學都是敢怒不敢言，因為沒人敢惹張翔宇的啊!該“小飛”俠出場了，只見“小飛俠”氣勢洶洶地大步沖了過來，一把甩開張翔宇的手，擋在了楊檸伊面前，張翔宇說：“關你什么事，走開!”“小飛俠”說：“就關我的事，你不會做數學作業嗎?還是上課沒聽，上課沒聽，作業不會做找老師去!”張翔宇一見事情不妙，一溜煙跑沒影了。

“小飛俠”名字就是由此來的，她的真名叫：楊曼。因為楊曼常做好事，所以她就成了我最好的朋友。

2022寫作推薦 五年級寫人文章：敬愛的張老師(篇五)

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？小編收集并整理了“2022寫作推薦 五年級寫人文章：敬愛的張老師(篇五)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

張老師是我們的英語老師，她三十多歲。老師的個子不高不矮，臉上有一對小小的眼睛，炯炯有神，鼻子上掛著一副正方形的黑色眼鏡，平時喜歡穿暖色的衛衣和長長的藍色牛仔褲。別看老師一副非常嚴厲的樣子，其實她對我們很溫柔。

一天英語課上，張老師上了一半英語課后，從電腦里打開一個文件夾里的短片。那時大家正在認真地記筆記，忽然張老師輕輕地拍了下講臺，并且做了一個手勢，示意大家把筆放下。全班看到后，臉上都出現了疑問，大家都問張老師這是怎么回事?老師微微一笑后我們都知道要干什么了，然后老師打開了動畫，全班同學都認認真真的看著，不少同學臉上都露出了笑容，當然，也包括我，十分開心!

下課后，大家都在討論，說著張老師的壞話，我從旁邊經過，大聲說：“你們不清楚張老師有多辛苦，老師天天要批改我們的作業，做錯了也不會生氣，還耐心的給我們講，你們不覺得愧疚嗎?”同學們都低下了頭，這一切也被張老師看到了眼里，我有些害怕，但老師沒有罵我，還摸了摸我的頭說：“沒關系的，我不會罵你，因為你替我討回了公道!”我高興極了。

張老師像一棵大樹，我們是一片片小葉子，老師從地下吸取營養給我們。像這美麗又溫柔的老師，誰會不喜歡她呢?張老師我愛你!

月度寫作精選 媽媽哭了：小學五年級寫人文章(篇七)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編精心為您整理的“月度寫作精選 媽媽哭了：小學五年級寫人文章(篇七)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

很小的時候，我特別愛我的爺爺，覺得他是一個真正的男子漢。性格暴烈，剛直不阿，同情弱者，像一座大山一樣。

但有一件小事，卻讓我耿耿于懷，很多年心里都不能釋然。

爺爺由于鐵面無私的性格，被生產隊派去做守秋員。這個工作像守林員一樣，守林員是看護樹林防止被人亂伐，而爺爺的任務是看護生產隊的玉米，防止被人偷掰。

那個時候的一草一木，都是國家的，集體的，而個人一無所有。不像現在，農民有自留地，有責任田，自己說了算。

小時候，家里很窮。吃得很簡單，粗糙。我們姊妹四人，家里人口又多，所以，母親常常唉聲嘆氣，面帶憂色。傷心了，一個人就躲在角落里偷偷哭泣。

爺爺不常在家，總是在生產隊里的玉米地里轉悠。白天黑夜，盡職盡責。

有那么一個黃昏，母親挎著一個草筐回來了?？鹄餄M滿的，都是豬草。她回到院子里就東張西望的，好像是來到了一個陌生的地方一樣。

母親很小心地問我：你爺爺在家嗎?

我說：不在啊，去玉米地里轉悠去了。

母親這才松了一口氣，她面帶喜色，扒拉開筐里的草說：看，我給你帶回來什么了!

我忍不住驚叫了一聲，是幾根飽滿的玉米棒子啊。我最愛吃玉米棒子了。

母親噓了一聲，怕讓鄰居聽見。

母親對我說：明天，我給你們煮著吃!

我很驚訝地問：你掰玉米棒子的時候，沒看見我爺爺吧?他知道嗎?

母親一下子臉色都變了，她慌忙對我說：啊，千萬別讓你爺爺知道啊，這幾根玉米棒子，在你爺爺那里，就和殺人放火的罪是一樣大的。我哪敢讓他知道啊。

生產隊的玉米地很多，一大片一大片的，爺爺怎么可能撞上呢?

我還沉浸在明天玉米棒子香噴噴的遐想之中的時候，突然，門咣當一聲開了。是爺爺回來了，

母親趕緊把草筐弄好，把玉米棒子蓋的嚴嚴實實的。她挎著草筐正要離開，打算放到豬圈的旁邊。沒想到，我和母親的舉止被爺爺察覺了。

他狐疑地看了我們一眼，正當母親和他擦肩而過的時候，爺爺用手扒拉開了母親的草筐，那幾根玉米棒子暴露無遺。

爺爺的臉馬上就黑了下來。

他威嚴地對母親說：去，給生產隊送去!

母親懇求爺爺：爹，孩子小，都想吃點，就這一次吧，下次不敢了!我錯了!

爺爺火了：你不去，我就去，你看著辦!

爺爺大聲訓斥母親。

母親很無奈，只好挎著草筐出門了。我看到母親走得很慢很慢，好像期待著爺爺改變主意，又像是奔赴刑場想著最終的遺言一樣。

東面的窯洞上，月亮正慢慢地慢慢地爬了上來。

我突然有點悲傷，覺得母親太委屈了，而爺爺過于嚴厲了。

第二天，我還在夢中，就被叮叮當當的鐘聲叫醒了。那是生產隊長在敲鐘，催社員下地干活。

我很興奮，穿上衣服就跑了出去，想看看那個熱鬧的場面。

每一次下地之前，這些群眾要集合。就像我們小學生出操一樣。群眾排好隊，隊長訓話。訓話的內容，有時候是國內國際形勢，有時候是縣公社和大隊的指示精神，或者是生產隊里發生的事情，最后就是分配農活。

我看過很多次，曾經還被隊長笑著批評過。有一次，他板著臉講著講著，扭頭看見我了，就笑了：去，看什么看，小屁孩。大家都笑了。

隊長說：嚴肅點!

大伙兒馬上就不笑了，真像是機器控制著一樣。

今天，我去的時候，發現氣氛有點不大對。母親站在最前面，彎著腰，脖子上掛著一個牌子，牌子上用毛筆寫著：我偷了生產隊的玉米。下面是我母親的名字。

我驚呆了，趕緊跑回了家。我知道，這樣屈辱的場面，母親是不希望我看到的，而我也確實不想看到這樣的場面。

我心里暗暗恨爺爺：這些都是他一手造成的。

到了晚上，母親在奶奶的身邊小聲哭泣，一邊哭一邊斷斷續續地說：我沒臉見人了，我沒法出門了，我爹太狠心了!后來忍不住了，就放聲大哭。

我還小，不知道如何去勸慰母親，只是悄悄陪著母親落淚。

爺爺每次回到家里，不是悶頭睡覺，喝酒，就是吃完飯就趕緊走人，和誰都不說話。

我想他的心里一定也不好受，我想他也一定很懊悔。但爺爺從來是個不喜歡解釋的人，不喜歡道歉的人。對錯心里豁亮，苦辣咸酸都是自己默默地承受。

很多年很多年過去了，爺爺奶奶母親和我，在他們生前大家誰都沒有再提過這件事。它就像是一塊小小的傷疤，一揭，大家都會感到痛。所以，我們寧愿它像秋天的葉子一樣隨風飄落。

但母親的哭，如秋雨，點點滴滴，惹我傷悲。在我的記憶里，落著，落著

今日作文: 這樣一個人五年級寫人文章(示范版)

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？以下是小編收集整理的“今日作文: 這樣一個人五年級寫人文章(示范版)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

我最大的缺點就是馬虎，比如說：上課忘帶筆，考試忘了寫名字，出門忘了鎖門老師和家長經常提醒我要仔細些，但我仍然改不了這個壞習慣。

馬虎的壞習慣可真害人。有一次小測驗，我拿到卷子后，我就暗暗叮囑自己：仔細點，千萬別再馬虎了。還真見效，姓名、班級都沒忘寫，答完卷后有檢查了三遍才交。我想：這次答卷可沒馬虎。于是我心里美滋滋的。過了幾天，老師發了卷子，我大吃一驚。

你怎么老是不注意??！老師說，你看看，這兩道題忘了寫答字，另外還有這兒寫著仔細點，別再馬虎了。我看著老師指的地方，大吃一驚，我竟然把和試題無關的內容也寫上去了。旁邊的幾位同學聽了，哈哈大笑起來。我感到很慚愧，恨不得挖個地洞鉆進去。

回到家里，我把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸知道后，禁不住笑了起來。爸爸也真奇怪，每當我犯錯時，他總是先表揚我一番，夸得我臉上熱辣辣的，真不是滋味。

我不是諷刺你，因為你把這句話寫在了卷子上，說明你已經有了改正的決心，只不過又因為馬虎，結果寫在了卷子上。我聽了也禁不住笑了。爸爸見我笑了，又嚴肅起來，假如你是一個工程師，計算時忘了一個小數點，將會給國家造成多大的損失啊！

聽了爸爸的教導我更進一步明白了馬虎的危害性。哎，今后我一定要改掉這個壞習慣。

【作文模板】五年級寫人文章：普希金壹篇

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“【作文模板】五年級寫人文章：普希金壹篇”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

普希金是英國眾所周知的一位詩人，他最有名的一篇詩歌就是我們大家在課本中學過的，假如生活欺騙了你，這首簡單又簡短的小詩可以讓你在困境之中看到黎明的曙光，讓你在困難中找到那份戰勝困難的希望。這都是我們所缺乏的東西，所以普希金的這首詩歌對于一些失意失敗的人來講，是可以起到迷糊灌頂的作用的。

然而普希金自己卻因為一時間想不開而失去老自己寶貴的生命，這就是我們大家所要去警惕的東西了。普希金在他二十出頭的時候，愛上了一個女孩，而與此同時也有另外一個男士也愛上了這個女孩。于是這個女孩子都不知道在這個時候該選擇哪一個作為自己的伴侶比較好。

就在這個女孩正在糾結之中的時候，他們兩人已經相約在一起進行決斗，他們選擇用手槍來進行一次決斗，這可以說得上是生死局，誰贏了就可以獲得自己愛的人，誰輸了就只能走向死亡。普希金毫不猶豫的拿起了受槍，最后普希金被子彈給打中，躺在了地上一動也不動，失去了寶貴的生命。

今日寫作: 五年級作文寫人500字(篇四)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為大家精心收集和整理了“今日寫作: 五年級作文寫人500字(篇四)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天學校組織我們五年級去郊外春游，這可是大家都期盼已久的日子。恰好天公作美，柔和的春風吹拂著大地，朵朵白云悠閑地在空中散步，和熙的陽光映照在一張張滿溢著欣喜和興奮的臉上，伴隨著車輪輕快的“腳步”，載著我們駛向心目中神圣的“湖筆之都”——善璉。

先做個自我介紹吧！我叫藍鯨，現在13歲，20000公斤我的一條舌頭就有五六頭大肥豬那么重。我要是張開嘴，你們站在我的嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭。

3月5日，今天是學習雷鋒活動日，我們學校小學部要開展學雷鋒活動，活動的主題是大手牽小手，內容是大年級和小年級的同學一起勞動，互相幫助，團結合作，結果，我們做得有聲有色，我們都得到了老師的表揚。我們要發揚雷鋒的精神，互相幫助，團結有愛。

那時，我才一年級。他是那個臉上總是洋溢著微笑的門衛，他受所有老師的尊重，受同學們的愛戴……班上有和我關系很好的同學，那天，他受了五六個五年級大哥哥的欺負。我還記得，那時單純的我，不顧一切地沖上去，咬著一個正打他的人。他用力甩著胳膊，想把我甩下來，可我為了幫同學逃脫，死咬著不放。那個大哥哥見我不放開，一拳打到了我的臉上，我向后倒去……