六年級作文。

小學語文是一門基礎人文學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的“作文參考： 六一作文400字六年級”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

到了四年級,緊張的學習并不能阻止我看課外書的熱情,我仍擠出時間,寫完作業就拿起課外書讀一讀,睡覺前,也是要看回書才能安然入眠。

還有一篇，叫《父親和作業本》。里面講父親為我上學，省吃儉用地幫我湊錢買作業本，父親讓我每一個小本子每一頁寫30排，每排寫30個字，正面寫完寫反面。雖然父親沒文化，但他會數數，每天晚上，父親都會幫我數數，還要一頁一頁地數。每次數完，他都會夸我:我的娃，沒費沒費。在我讀小學三年級的時候，我的作業增到了三本，父親更是努力地為我湊錢，。一天，我正在寫作文，父親突然朝我大吼起來，父親指著我的作文開頭的空兩格上，我解釋道：老師規定開頭要空兩格。父親翻到了作文開頭，兩個字的題目占了一行。那天父親和母親吵了一架。四年級的時候，父親在城里打工，發現城里的小朋友只寫正面不寫反面，于是把那些本子買回來，這些只有反面的作業本一直陪我到了高一，字里行間。我們分明看到了一對父子的懷念與愛。

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【作文參考】 六年級作文大全400字其一

語文是一門非常博大精深的學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【作文參考】 六年級作文大全400字其一”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

那天早上，我心里忐忑不安。也是，在昨天的語文考試中，我總覺得自己做得不夠好。沒想到，第一節課剛上完，吳偉軍就神秘地對我說：聽別人說，你這次競賽語文得了110分。我一聽，心里一震：想不到我平時語文成績平平的，在這次考試中也能拿到110分。有前途，有前途。為了更加肯定吳偉軍的話，我又半信半疑地詢問：真的？你沒有騙我吧？也不知這是真還是假的，吳偉軍使勁點頭。頓時，我幾乎完全相信了吳偉軍的話，滿臉激動，畢竟這是我上六年級以來的第二次拿110分以上。我歡呼雀躍，心里竟然比吃了蜜還要甜，那心情，比第一次拿110分還要歡喜，激動。

2000年夏，我以優異成績考上了高中。積勞成疾的奶奶不幸去世，家里的日子更難了。民政局將我家列為特困家庭，每月補助40元錢，我所在的高中也適當減免了我的學雜費，我這才得以繼續讀下去。

【作文參考】 六年級我的理想文章400字420字

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？以下是小編為大家精心整理的“【作文參考】 六年級我的理想文章400字420字”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

我有一個理想，長大后當一名動物學家。

上個星期五，同桌借我2只蠶寶寶，讓我代養3天，我很開心。一回家，我就把它們放在一個小盒子里，仔細地觀察它們的樣子。蠶寶寶現在個頭還比較小，灰色的身子上面一圈又一圈，好像戴了許多游泳圈。剛開始它不停地蠕動著身子，微微抬頭去吃桑葉。過了一會，它就吃吃停停，最后干脆就一動不動了，好像在思考著什么。我的腦海里冒出一個念頭：難道蠶寶寶在想家了？好奇的我三步并作兩步地跑去找媽媽，請她幫我上網查查一些關于蠶寶寶的知識，媽媽告訴我：又白又軟的蠶絲可以做蠶絲被；又黑又細的蠶沙可以做蠶沙枕頭；那些蠶寶寶褪下后又灰又硬的皮可以入藥；而且蠶蛹還可以食用呢，蛋白質含量還很高?？傊?，蠶寶寶全身都是寶！

三天過去了，我戀戀不舍地把蠶寶寶送還了同桌。媽媽見我這么喜歡蠶寶寶，就從同事那里要了一些蠶寶寶給我，我高興極了！便下定決心要把它們養大養肥。

其實除了蠶寶寶，我還喜歡狗、貓、兔子等小動物，我希望長大后，成為一名動物學家，研究這些動物的生活習性，解開一些動物身上未解之謎，讓動物們和人類能更和諧的生活在一起。

[參考作文] 六年級小學文章：最后的六一篇二

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[參考作文] 六年級小學文章：最后的六一篇二”，僅供參考，大家一起來看看吧。

最后的六一

六月一日，這個讓我們期待而又畏懼的日子終于來臨。這一天會怎么度過？這讓我們很期待，但這一天同時也象征著同學間分別的時刻即將到來，這一天，也讓我們畏懼。

進入教室，教室中流淌著輕輕的悲傷的音樂，是啊，這是最后的六一了??！

首先，大家開始表演節目。喻曉凡，吳軼一首振奮人心的《cry on my shoulder》讓大家激動。萬楨熠，翁洵還隨著音樂跳了一段街舞，雖說舞技一般，但大家還是獻上了一陣熱烈的掌聲。我，陸燁飛，喻越三人合唱的一首《BaBy》也將氣氛帶入高潮。劉珈源和王禹榕表演了魔術，不過，王禹榕的魔術上來就被揭穿了。另外還有幾個人表演了一個個生動有趣的小品，整個才藝表演環節讓大家意猶未盡。

隨后便是贈書環節，大家先在書上寫上贈言，再互相轉贈圖書，整個環節氣氛無比溫馨。

最后，就是猜猜我是誰的環節。大家先把一個同學的外貌特點寫到紙上，再統一上交，由石佳讀出來，如果別的同學猜出來了，猜到的人可以拿獎品，如果別人全部猜不到，寫這張紙條的人就要上來表演一個節目。

首先，石佳從一疊厚厚的紙堆中，抽出一張，大聲念起來：錢思屹的。他精瘦精瘦的，兩只眼睛經常閃爍著火炬般，矯捷的光芒。讀完了，石佳抬起頭環顧一圈四周，沒有一個人舉手，錢思屹坐立不安，扭動著身子，萬分尷尬。過了片刻，終于有一個同學舉起了手臂。錢思屹滿懷希望地抬起頭，凝望著他。喻越。錯！石佳否認了他。沒有同學能猜出來了。宗老師說：錢思屹，去表演節目吧。錢思屹坐在座位上，不安地望了望四周，猶豫了半天，終于起身上前。

他上了臺，手足無措，弄了半天，還是表演俯臥撐。錢思屹雙手撐地，兩腳尖點地，胳膊支撐著整個身體，向上一挺，身體離地，做完十個俯臥撐之后。錢思屹如釋重負，面紅耳赤，一溜煙躲回了座位。

讀了幾個同學，大家基本上全猜到了，這時候，石佳念道：這是郭浩然寫的。他身材十分矮小牙齒很整齊，但卻不太白。剛念了一半，大家立刻猜到了謎底。李梓回頭瞄了眼我身邊的陸燁飛，上下打量了一番，眼睛里流露出一股狡猾的神情，他點了點頭，然后立刻一轉身，站起來舉手，其他同學也全部身子前傾，手臂刺向前方，石佳嚇得后退幾步，點了：徐嫻。徐嫻站起來，從容不迫地說：陸燁飛。石佳點了點頭，遞給她一個獎品：拉花。

接下來，到了王胡棋寫的施程，石佳念道：他身材高大頭發已經開始發白念道這一句時，大家一下子想到了謎底：施程。大家再也忍不住了，抬著手臂，擁向前方，施程自己也舉著手，他托著手臂，帶著一聲聲大笑，沖向石佳，大家也跟著一起擁了上去，石佳嚇得大驚失色，拿著紙條躲到了講臺后面，引著大家一陣哄笑。

很快又讀到我的條子了，石佳念道：她一頭齊額的劉海嘴里戴著銀光閃閃的牙箍。大家猜到我寫的是潘天澤，一邊舉手，嘴里一邊陰陽怪氣的亂叫。雖然宗老師就坐在后面，但大家還是按捺不住那種心情。沈猛叫得最響，尖著嗓子，咦呦地一聲又一聲怪笑，一聲比一聲響。還好宗老師及時制止，真是讓我情何以堪?。?/p>

最后的六一節過去了，但這一天的美好場景，我永遠銘記在心！

【作文參考】 寫人的作文400字六年級壹篇

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編幫大家編輯的《【作文參考】 寫人的作文400字六年級壹篇》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

二年級敘事作文題目：讓我感動的事。關于感動的敘事作文怎么寫？這篇二年級敘事作文400字的讓我感動的時候的敘事小練筆希望能夠幫到你。

每天劉盛蘭爺爺只吃了一點點粥，菜有時還是別人扔掉不要的，他xx年幾乎未嘗肉味，沒添過一件新衣，連一個饅頭都舍不得買。而我們卻啃著雞腿，吃著炒飯，每年有六七件新衣裳，還挑三揀四。和劉盛蘭爺爺比起來，我們已經算得上是貴族。劉盛蘭爺爺吃完飯，就騎著自行車走村串巷去了，直到撿回一大堆可買的破爛。劉盛蘭爺爺一直沒進養老院，這樣能拿到每年4000元的生活補貼。這些錢他全部捐給了貧困學生?？粗曨l中劉盛蘭爺爺用顫抖的手在床上數出了一張張鈔票，只剩下幾張零錢時，我熱淚盈眶。這幾十多年來，劉盛蘭爺爺資助了100多個學生，資金總計7萬多元。還記得那撼動心靈的頒獎詞：殘年風燭，發出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下大愛。病弱的身軀，高貴的心靈，他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款，是寄給我們的問卷，所有人都應該思考答案。是他讓我感受到了崇仁厚德！

[熱搜寫作] 作文：六年級六一作文范例

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家收集的“[熱搜寫作] 作文：六年級六一作文范例”歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

盼星星，盼月亮，終于盼到了六一兒童節的到來。這一天，我多么開心呀，活像一只剛被放出來的小鳥，在湛藍湛藍的天空中自由自在地飛翔。為了慶祝六一，我們學校舉行了“金色童年，激情飛揚“慶六一聯歡會。

上午八點，同學們穿著嶄新的校服，排著整齊的隊伍，一個個拿著凳子高高興興地來到操場上觀看節目。校園里熱鬧極了，同學們有的拿著氣球，有的拿著手掌拍，有的拿著鈴鼓……大家都沉浸在歡樂地海洋之中。

演出開始了，首先出場的是《仰望五星紅旗》，輕盈的舞蹈，優美的旋律，久久的回蕩在校園的上空。接下來又表演了詩歌朗誦、相聲、唱歌……一個又一個精彩的節目看得我們眼花繚亂，場上響起了一陣陣熱烈而又持久的掌聲。

其中有一個節目深深地感動了我，那是一對在地震中遇難的母女進行的一段感人肺腑的對話：“媽媽，天堂的路太黑，我怕抓不住您的手……”

“孩子，別怕，媽媽會一直在你的身邊保護著你……”母女倆感人的話語，仿佛又把我帶進了汶川地震，那慘不忍睹的場面，我的眼睛紅了，眼淚在眼眶里打轉。

當老師用優美的歌聲唱起《感恩的心》時，我的腦海中又浮現出一幕幕災區人民在黨的關懷下以及在全國人民的幫助下重建家園的情景……“大災無情人間有愛”，希望災區的小朋友們和我們一樣度過一個歡樂的“六一”。

當主持人說下一個節目時***舞《來吧，姑娘》時，我馬上收拾好歡快而又忐忑的心情，和同學們一起走上了舞臺。我們一個個梳著長長地辮子，穿著鮮艷的服裝，婀娜多姿，神采飛揚，一上臺，便贏得了陣陣掌聲。我心里很高興，隨著奔放活潑的音樂盡情地舞動著，每一個動作，每一個眼神我都盡量做到完美。在飄飄然然中，我聽到了陣陣歡呼聲和手掌拍的舞動聲，心里就像吃了蜜似地，開心極了。

今天的節目豐富多彩，掀起了一個又一個的高潮，你瞧：《牛奶公主》——學前班的小娃娃驕傲地上場了；二年級的小弟弟小妹妹們們，亮出了自己稚嫩的嗓子——《蟲兒飛》；六年級的大哥哥大姐姐一段深情的朗誦——《告別母校》，讓我們心潮澎湃，激動不已……

歡樂的`時光總是在不經意間流逝，“金色童年、激情飛揚”大型文藝匯演不知不覺就要結束了，可是我依然沉醉其中，流連忘返……

實用作文: 六年級快樂六一文章500字其八

語文是小學階段最重要的一門學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《實用作文: 六年級快樂六一文章500字其八》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

六一是歌劇，演繹了我們童年的歡樂；六一是畫板，畫出了我們的天真爛漫；六一是我們心里最美好的回憶。星期一我迎接了人生中最后一個六一節。

六一聯歡會開始前校長講話，講完話后。由我們幾個年紀的合唱大比拼拉開了序幕。先上場的是我們六年級帶來的《歌唱祖國》。我們帶著五星紅旗的濃縮版伴著渾厚的歌聲有節奏的搖擺著。我們六年級的每一個人釋放出自己最洪亮的歌聲，發自肺腑地歌唱著，深情地歌唱著，認真的歌唱著，不想停下。分段唱時，我們女生嘹亮甜美，男生渾厚低沉，有了很好的對比性，又不著痕跡的揉和在一起。也許同學們被我們的真情打動了，也許被我們的歌聲震撼了，掌聲經久不衰。我們會心地笑了，心里無比甜蜜。

接下來是二年級的小朋友的節目《小燕子》。他們用有些稚嫩的歌聲唱著這個我們熟悉的歌曲，展示出了一種不同的風味。一年級的小朋友用稚嫩卻不失天真可愛的歌聲為我們唱著歡快的歌曲《哇哈哈》，讓我不由地震撼了，仿佛看到了一年級時的自己，天真快樂。四年級的同學帶來了節奏清晰，律動活躍的《青春舞曲》，快樂的歌聲走進我的心扉，使我不自覺地想去伴舞。

讓我記憶比較深的是由全校老師同臺打造的《多彩的夏季》服裝展示秀。老師們一個個化著清淡高雅的妝，穿著復古旗袍優雅地走上臺，擺了幾個造型，交替地走著貓步向全校師生展示著她們妙曼的身姿和典雅的服飾。

終于，聯歡會接近了尾聲。校合唱團用甜美的歌聲唱著《同一首歌》為聯歡會畫上一個完美的句號。

這次的六一，是我心中最快樂的一次，也是最后一次，它將成為我心里最美好的回憶。

[優質作文] 六年級六一文章其八

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[優質作文] 六年級六一文章其八》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

時光飛逝，轉眼間又迎來了六一兒童節，這也是我度過的最后一個六一兒童節了，學校特地舉辦了一次合唱比賽。

校園里常常傳來大家嘹亮的歌聲，雖然離合唱比賽還有一段時間，但大家都抓緊時間排練歌曲，雖然辛苦，但都很高興，不亦樂乎。

千盼萬盼，終于盼來了六一。體育館前豎起了一個大牌子，牌子上寫著醒目的幾個大字“童心向黨，紅色經典90年”，臺階上鋪上了紅色的地毯，體育館前的一塊空地則鋪上了綠色的地毯。正對著體育館、在綠地毯邊上的則是評委席，綠地毯的一邊是負責音樂的以及后場。

隨著兩位主持人朗朗的聲音，合唱比賽開始了。首先由經典誦讀的同學們表演，他們帶來了朗誦《春江花月夜》。與此同時，我們班正走向后場，下一個就是我們班。伴隨著優美的音樂，“春江潮水連海平，海上明月共潮生……”同學們朗朗的聲音傳來，再配上適當的動作，朗誦顯得無可挑剔，我不禁在心里輕輕贊嘆道：“真是太美了！”

隨著朗誦，我的心怦怦直跳，下一個就是我們班了，不算經典誦讀的話，我們班就是第一個上場，何況我們班是排練是最少的，根本沒有下來彩排一次，我的心不禁有些慌亂，生怕我們班出糗。經典誦讀的同學們輕盈的下臺了。

我揣著一顆砰砰亂跳的心上場了，激昂的音樂響起，我因為緊張，歌聲有點跑調，還快了，心里知道第一首歌唱砸了。第一首歌唱完了，我長長的舒了一口氣，主持人報完幕，又響起一個遲遲的聲音，隨著指揮的手勢，有上來一個女生，她就是我們班的才女，今天手持長笛，為我們班的第二首歌《外婆的澎湖灣》配音的。悠揚的笛聲飄然而起，我們唱了起來，排練時老師曾多次對說我們這第二首總是比第一首歌唱得好，所以我們對這首歌都很自信。

之后，我們坐在觀眾席上高興的欣賞起下面班的表演，快樂的'小聲交流著。“紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷……”瞧這個班多有創意，每人手擎一小面國旗，整齊且有力度的揮舞著，為本來就嘹亮的歌聲又增添了一道風景線。再看看這個班，最后一排正中間的那位男同學正奮力揮舞著手中的比較大的國旗。

我們過的最后一個六一兒童節結束了，我會永遠把這次活動記在心上。