小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[寫作模板]小螃蟹-三年級作文》，希望能為您提供更多的參考。

從寧海抓來的小螃蟹陪伴我了好幾天，它是一只可愛又兇猛的小家伙，渾身紅得像一團火焰，兩只凸出來的小眼睛烏黑烏黑的，猶如兩個小探頭，隨時關注著周圍的動靜。它一發現有異常，就會舉起大鉗子來準備戰斗。它的鉗子有點特別，一只大得和身體一般，一只小得連小腳都不如，看上去十分不協調。所以我給它取了個外號，叫大角蟹。

每次做完作業，我都會陪小螃蟹玩一會，漸漸地，我發現了這只小家伙非常兇猛，殘忍。有一次，我想讓另一只與它交朋友，并把他們倆放在一起，那只小螃蟹用它的小鉗子輕輕地碰了碰大角蟹，大角蟹突然回過身來，用它的大鉗子鉗住了這位新朋友，這位新朋友吐著泡泡，好像在說：朋友，你要干什么??？我是你的同類呀！但大角蟹不聽勸告，還是死死鉗住，沒過多久，那位新朋友就奄奄一息了，我驚呆了，這只大角蟹居然這么殘忍。我很生氣，但我看過一些動物世界，也有此類現象，這就是物竟天擇，適者生存吧！

這就是我家的小螃蟹，又可愛又殘忍，我非常喜歡它，你們喜歡嗎？

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[推薦寫作] 螃蟹逃跑記三年級文章1篇

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[推薦寫作] 螃蟹逃跑記三年級文章1篇》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

爸爸釣魚時，釣到了兩只螃蟹，我拿回家當寵物養，我家的水族館又多了一種生物。

有一天晚上，我忽然聽到客廳里有嘩啦啦的水聲輕輕地響，就一下，接著，又聽到“啪”的一聲，也是輕輕的，還以為媽媽掉了什么東西，就沒在意。過了一會兒，我感到口渴，就想到客廳里倒杯水喝。打開燈，習慣性地看了一眼魚缸，這一看，讓我大吃一驚：奇怪，兩只螃蟹怎么只剩一只了呢？又聯想起剛才輕輕的“啪”聲，恍然大悟，原來，有一只英勇的'螃蟹逃跑了。

我趕緊拿了手電筒，趴在地板上，在桌子下面，茶幾下面，沙發下面仔細地尋找，可到處都沒有，我納悶得直撓頭，這螃蟹去哪兒了?這么短的時間，它怎么就不翼而飛了呢？又一想，這螃蟹個兒不大，腿不長，一定不會跑遠，估計正藏在某個角落里呢。

我馬上轉變思路，往客廳角落里走去，頭腦當中同時飛快地閃過以前看過的一個紀錄片：有一只養在洗碗池里的鯰魚，順著下水道逃跑了。那螃蟹也是水族，會不會也喜水呢？這樣一想，我抬腳又往廚房奔。果然，這只聰明的螃蟹，正沿著櫥柜邊緣急速橫爬，奔著洗碗池而去呢。

哈哈，這下被我抓個正著。我“嗖”地伸出手，卻又趕緊縮了一下，小心翼翼地夾住它的背，邊站起身邊自言自語地說“你小螃蟹又怎會逃出我如來佛的掌心呢？”回轉身，趕緊把它放進魚缸，又在魚缸上蒙上了一層紗布。

這下，小螃蟹就再也無法“離家出走”了吧。

[寫作借鑒] 四年級期中考試文章：可愛的小螃蟹最新模板

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[寫作借鑒] 四年級期中考試文章：可愛的小螃蟹最新模板》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

我喜歡的小動物有小貓小狗等等，但我最喜歡的還是我買的小螃蟹。

記得那是一個星期天，趙逸凡來找我玩，我們一出門便見有一位老奶奶在賣螃蟹，我們走到老奶奶身旁說：老奶奶我們要兩只螃蟹。老奶奶給了我們兩只，我們回到家我連忙把一個臉盆洗了洗放進凈水，把螃蟹放到了里面，我怕螃蟹不適應環境，又往盆里放了許多我在海邊撿的小石頭，我仔細觀察小螃蟹，只見它們像久經沙場的將軍，威風凜凜，一雙圓溜溜的眼睛可精神了，我一碰它，它的大鉗子立刻就揮舞起來。

有一天，我去看螃蟹發現水里有許多土和樹葉，我就給它換水，我捏著它，它還以為我要傷害它，就拼命的掙扎，過了一小會它沒有力氣了，我接好水正想把它放回去時，它用鉗子夾住了我的手指，我怎么甩也甩不掉，我只好服輸把它放到水里，它這才慢慢地松開了鉗子。

我非常喜歡我的小螃蟹，因為它給我帶來了許多樂趣，在我學習之外都是它陪我玩，讓我增長了許多課外知識。

作文：小學三年級作文：螃蟹篇二

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《作文：小學三年級作文：螃蟹篇二》，希望能對您有所幫助，請收藏。

今天我起了個大早，哈欠還沒打完，就看到了箱子里的慘狀，下巴立刻合不攏了，進過近一小時的地毯式搜查，我再次將它們送回“監獄‘。這次它們老實了是、許多，我匆匆忙忙地吃了飯，就去參加培優了，“監獄”臨時讓爸爸媽媽負責看守。培育歸來，一上午平安無事，我覺得還是爸爸媽媽“教導有方”呀！中午，我獨自一人開始洗螃蟹，因為老媽下令：誰今天洗螃蟹，今天吃螃蟹時，所以的鉗子歸他所有。

見我一來，螃蟹紛紛向我舉起它們的一雙雙大鉗子，似乎告訴我：“我這雙鉗子可不是吃素的喲！”我可不管三七二十一，抓起一只就洗，到了洗鉗子的時候，我洗其中的一只鉗子時，它的另外一只鉗子伸向了我的手，哎喲，隨著一陣殺豬般的慘叫，爸爸媽媽同時知道了一件事：我的手被夾了……

我敗下陣來，爸爸就接著往下干了，當然，他的手也是險些被夾住，不過，爸爸可沒叫苦叫累，歷盡千難萬險后，螃蟹終于被送上了蒸鍋，我的口水早已流下了三千尺……

[寫作模板]作文：小實驗作文三年級下其五

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[寫作模板]作文：小實驗作文三年級下其五”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

有一天理科老師說：“你回家把小蘇打和白醋混合，然后點根火柴放在水面上，會怎么樣？”

放學后，我買了小蘇打、白醋和火柴。回到家，我拿了一個小碗，先倒進白醋里，再倒進白醋里。小蘇打一接觸到白醋，小碗的水面上就出現了白色的氣泡，像是倒了雪碧，我聞到了一股刺鼻的味道。我點燃一根火柴，放在小蘇打和白醋的混合物上方一厘米處，火立刻熄滅了。

我又掉了水，只放了小蘇打，點了根火柴，放在上面，火還是沒滅。我又把小蘇打掉了，只放了白醋，點了根火柴放在上面，火還是沒滅?，F在我知道了，小蘇打和白醋混合的氣體滅火。

我想再試一次，先把小蘇打倒進小碗里，再倒白醋。碗發出“嗤”的一聲，猛的冒出雪白的氣泡，像開水；臭味消失了。我又劃了一根火柴，慢慢靠近水面，火在離水一厘米的地方熄滅了。

我追著我媽問她為什么。媽媽說：“網上查！”。我在網上看到小蘇打和白醋混合產生一種新的物質，就是二氧化碳。二氧化碳可以撲滅燃燒的火。

以后我會做更多的小實驗，了解更多的知識。

教你寫作文:小烏龜三年級文章最新模板

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的“教你寫作文:小烏龜三年級文章最新模板”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

“啊，不好了，烏龜不見了！黃智，你快起床呀！”媽媽大叫了一聲。我立刻從美夢中驚醒過來，“什么，烏龜不見了？”我二話不說，立刻從床上蹦起來，穿好衣服，十萬火急地沖到陽臺，“天啊，烏龜真的不見了！”我望著烏龜空空的家說。

還等什么，馬上找呀！我首先把我養的植物移開，看看有沒有藏在空隙之中，緊接著我又找了陽臺的椅子下面，也沒有。這時，我忽然聽到一陣輕微的悉悉索索的聲音，應該是烏龜的爪子和地面磨擦的聲音，一陣驚喜涌上心頭！我順著聲音找去。沒錯！烏龜正在洗衣機下面一個很小的空隙里。我找了一根小木棒在那里捅著烏龜，試想著它受不了的時候會自己出來，可這似乎并不管用，那倔強的烏龜好像要拼命和我抗爭到底，就是不愿意出來。

唉，這可怎么辦呢？突然，我的腦子里又轉出了一個點子。我跑到了客廳，把烏龜最愛吃的龜糧拿了出來，來到陽臺，我把龜糧一粒一粒地放在了洗衣機的下面，直到最后一粒龜糧擺到它的家門口前為止。激動的我屏住呼吸躲在了一旁安靜地觀察，哈哈！烏龜還是抵抗不過美食的誘惑，背著重重的殼兒慢慢吃來。直到烏龜吃完最后一粒，才感覺不對勁，掉頭吭哧吭哧地往洗衣機下面的空隙里鉆。但一切都為時已晚，我一把抓住了它的殼，把它放進了它的家中。為了保險起見，我又在它家的上方加了一塊木板，作為對它的“獎勵”！

小烏龜呀小烏龜，以后可千萬不要再和我捉迷藏了哦！

[寫作分享] 小學三年級作文1000字：捉螃蟹之二

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編精心為您整理的“[寫作分享] 小學三年級作文1000字：捉螃蟹之二”，希望對您的工作和生活有所幫助。

海南省海口市寰島實驗小學三年級二班李松泰

今天是我們全家來到東郊椰林的第二天晚上，有一件興奮的事情在等著我，那就是今晚

我正在欣賞這美麗夜空時，教練說：“小朋友，快過來，我跟你講一下注意事項?！蔽壹奔泵γε芰诉^去，教練給我們每人發了一個燈，一個網，一個手套，還有一個桶。教練接著說：“我們用燈尋找螃蟹，然后用網把螃蟹罩住，用戴手套的手捉住螃蟹，放入桶里。我想：原來捉螃蟹那么簡單呀，我肯定能捉到很多螃蟹。但我又一想，螃蟹有兩只大夾子，我的手豈不要糟秧了，看著辦吧！

遠去傳來爸爸的叫喊聲：“松泰，快來幫我?！蔽亿s忙跑過去，原來是爸爸正追著一只螃蟹呢！我趁螃蟹不注意時，大網一揮，把它捉住了。這只螃蟹像一只滾圓的珍珠，它的眼睛像一對探照燈，而且不是長在頭上，而是長在頭上兩個觸角的頂端！它的大夾子也與眾不同，一只非常地粗大，一只特別細小，真有趣！

作文收藏: 小螃蟹小學二年級文章范文

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“作文收藏: 小螃蟹小學二年級文章范文”，相信能對大家有所幫助。

今天，爸爸帶我去菜市場買菜，我看見有賣螃蟹的，就讓爸爸給我買了幾只?；丶液螅液桶职忠黄鸢洋π贩胚M水池里。小螃蟹長得非常威武，有一雙比小米大一點的眼睛，兩個威風的大鉗子，一身青色的外殼，八只不老實的腿，不停地爬來爬去，還經常地吐泡泡。小螃蟹又非常調皮，有一次，媽媽正在做飯，一只螃蟹爬了出來，爸爸看見了，趕忙又把它放回水池。過了一會兒，爸爸要上火蒸螃蟹了，我舍不得，央求爸爸再等一會兒，讓我再看一會兒。

唉，要不是小螃蟹太不安分，我還真想讓它與我作伴。

作文示范： 捉螃蟹三年級文章250字

語文是語言和文化的綜合學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“作文示范： 捉螃蟹三年級文章250字”，僅供參考，希望對您有所啟發。

捉螃蟹三年級

暑假，我和爸爸媽媽去日照游玩。我們坐車來到一個石頭比較多的地方，聽爸爸說這里有許多螃蟹呢！我不由地興奮起來。

我撥開石頭，那些螃蟹好像在跟我玩躲貓貓似的，一見到我就跑。突然，我在一個石縫中發現一只大螃蟹，它白白胖胖，有一雙鋒利的.大螯，它不會就是螃蟹大王吧！我用手伸進去，嘿！抓到了！抓到了！

我可能由于太高興，分了神，那只螃蟹用它的大螯一下子狠狠地夾住了我的手?！鞍パ健蔽伊ⅠR甩手扔掉了螃蟹，撫摸著我那可憐的手。就在這時爸爸那兒進行的一切順利。我跑過去向他拜師學藝。爸爸說“一定要學會沿著蛛絲馬跡慢慢靠近，另外大石頭下比較多?！蔽冶阏罩职终f的去做。果然發現一群小螃蟹正躲在石頭下“開會”呢！我用雙手把他們捧起，放入我的桶里。

太陽偏西了，我們坐在車上數著今天的“戰利品”：一共有8只螃蟹，5只蝦和5條海帶。小東西們，別得意！回去后個個都是我的寵物！

[寫作]三年級小作文

語文是一門非常博大精深的學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？以下是小編為大家精心整理的“[寫作]三年級小作文”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

老師讓我當體育委員，我非常緊張，怕比不好給班丟人，讓老師不高興。后來我看見一年級走得那么好，我開始有了信心。

今天早上，語文課的時候，老師把我的那篇我最敬仰的一個人作文給打印了出來，發給了同學。我也拿了一張。

一個夏季，總是飄來陣陣玫瑰香，而這玫瑰的香看攜來至真至純的情誼，帶走了綿綿的情誼，正如我對三年和王老師一樣，因為這個夏天注定要有分離。

你知道我媽媽為什么喜歡上網嗎？讓我來告訴你們吧！原來，她教的四年四班創建了一個習作論壇，現在改名叫精靈屋啦！這個名字好聽嗎？所以，媽媽天天都要上網去看學生在精靈屋里發表的作文，如果有不好的作文，她就會幫學生修改；有好的作文，她就在精靈屋里，加以表揚。這是一件很辛苦的工作噢。但是，由于媽媽的努力，她的學生發表的作文就越來越多，作文也越寫越好，精靈屋里的客人可多啦！