小學三年級作文。

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“作文借鑒: 小學三年級的作文(標準示范)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在大森林里，住著三個形影不離的好朋友，有懶惰的小豬，勤勞的小牛和小猴。

快過年了，山羊爺爺給他們送來了一份禮物，三袋麥子，小豬看到金燦燦的麥子，興致勃勃的背起麥子，心想，：夢寐以求的麥子終于到手了。小豬高興得合不攏嘴，小牛和小猴想：這可是山羊爺爺，用一年的功夫，辛辛苦苦種下的糧食，我們不能不勞而獲，怎樣做才好呢？小牛搔了搔頭，小猴也用心在想，小猴看了看小牛說，山羊爺爺您的心意我們領了，但我們不能收，您給我們些種子吧，再教一下我們播種的方法，讓我們也體會體會您的辛苦。他們沒有要麥子，興高采烈的背著種子，哼著小曲兒走了。

到了春天，小牛和小猴，每天早早就起了床，翻地、施肥、播種子，干的熱火朝天，但他們卻眉開眼笑。他們每天早出晚歸，給麥子澆水施肥，持之以恒的勞動獲得了大豐收。一天，三個小伙伴又來找山羊爺爺，小牛和小猴拿著五袋麥子來給山羊爺爺，而小豬卻又來問山羊爺爺要麥子吃，這時山羊爺爺表揚了小牛和小猴，批評了小豬。

小豬慚愧的低下了頭，他不應該不勞而獲，而應該用自己的雙手創造財富，也應該懂得感恩。

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[作文借鑒] 三年級寫景作文：假山魚池(標準示范)

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[作文借鑒] 三年級寫景作文：假山魚池(標準示范)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

我們學校有一個魚悅池，還有一個勸學墻，它們是我們學校最美的風景點。

一進學校大門，就能看見十個大字“華南理工大學附屬小學”金光閃閃。向前走，就是勸學墻，墻上有很多圖片，許多古書上的內容都被刻在了上面。勸學墻的背面刻著任務于動物，好像有人在里面似的。

向下看，就是人人喜愛的魚悅池，里面有許多五顏六色、活蹦亂跳的小金魚，有白色的，金黃色的，灰色的，紅白相間的，數也數不完。

此外，還有許多假山，上面有許多小盆栽，個個都很有精神，綠油油的，現在看起來比冬天那時更顯得生機盎然。再看噴泉，呈現出蘑菇型，映著假山魚池，可美啦。

下課時，我們就可以來這里看書，看累了也可以欣賞周圍的風景，美麗的假山魚池、壯觀的升旗廣場、陰涼的大樹會讓你心曠神怡，戀戀不舍。

對啊，說到這里，還要說說升旗廣場，升旗臺正對著大門，兩排種著大榕樹，再靠邊就是許多大王椰，接著就是樂學樓和遠志樓了，難怪啊，要不怎么都說這兒壯觀呢。

平時下課如果沒事兒的話，在升旗廣場或假山魚池邊走走是很不錯的，如果你仔細觀察，就會發現小草里面有一小叢一小叢的花兒，白色的，紅色的，黃色，五光十色！說不定你還能找到那種小小的紅果子呢。

我愛我的家，我愛我的父母，我愛我的老師，我愛我們美麗的學校！

作文借鑒: 假如我是三年級文章(標準示范)

小學語文是非常重要的一門科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“作文借鑒: 假如我是三年級文章(標準示范)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

假如會像孫悟空一樣七十二變，我會變成一只小鳥。撲扇著翅膀在天空中自由地翱翔。

飛著飛著，我看見一位老婆婆手拄著拐杖正在河邊散步。突然她不小心滑倒了，拐杖也滾到了路旁，她在地上用雙手摸索著拐杖。我連忙飛過去叼起拐杖，遞到老婆婆手中。老婆婆道了一聲謝，顫顫抖抖地站起身，繼續“呼哧”向前走。

我繼續飛著飛著，突然我看見前面有一個小村莊。小村莊失火了，正燃燒著熊熊大火，許多人被困在火里。有的人從火堆里沖了出來，身上也著火了，過一會兒就倒下了。

我心急如焚“唧唧”直叫。四周望了望，竟然沒有消防員叔叔們的身影。我轉了個身，火箭般地沖向消防局。消防車在我的指引下，迅速地趕到了火災現場。他們接管子、噴水，好大一會兒，火還沒熄滅。我再次向消防局趕去搬救兵。到了消防局，我拉著消防員叔叔的衣服，急切地撲扇著翅膀，嘰嘰喳喳地叫著，想要引起他們的注意。果然，一位叔叔說，“這只小鳥可能發現現在什么地方需要救援。趕快跟著他去吧。”他們開上了幾輛消防車，跟著我一起向小村莊駛。到小村莊了，這么多的消防隊叔叔們一起滅火、救人?；鸾K于被撲滅了，傷員也就出了不少。耶！太棒啦！我撲騰著翅膀繼續飛翔。

假如我真是只小鳥，我就會去幫助更多的人，挽救更多人的生命！我會是一只很棒的小鳥！

【熱門作文】 三年級愛好的作文(標準示范)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的“【熱門作文】 三年級愛好的作文(標準示范)”，僅供參考，希望對您有所啟發。

我的愛好很多很多，就像大海里五彩繽紛的貝殼，其中我撿起一個七彩貝殼，里面裝的就是我最喜愛的愛好——畫畫。

以前我一點都不喜歡畫畫。是一次美術課老師拿了一支紅粉筆和一支白色粉筆，在黑板上刷刷兩聲就畫好了一幅畫。我們連眼睛都沒眨，老師就畫好了。于是同學們不僅驚嘆起來，“??！太美了！”我問老師“您是怎么畫得這么好得呢？”老師說：“只要多練，你也能畫得這么好?！蔽尹c點頭，暗下決心，以后一定要多練，也要畫得這么好。

有一次，我在繪畫書上看到了一幅小鳥的作品，作者畫得栩栩如生。就想把它臨摹下來?？墒牵粋€小時過去了，怎么也臨摹不好，而且手和眼睛也十分的酸痛。我很想放棄，但是，我想到老師告訴我們做事要堅持不能放棄，于是我咬咬牙，繼續臨摹下去。大約又過了三十幾分鐘，我的畫終于大功告成了。我仔細地跟書上的畫對比，咦，除了鳥的眼睛不大一樣，其余部位都比較好。我臉上露出了燦爛的笑容。

畫畫讓我很快樂！它豐富了我的課余生活，讓我的'生活更加多姿多采，快樂無限！我愛畫畫。

[寫作借鑒] 三年級寫人作文：我們班的小書迷(標準示范)

語文是小學階段最重要的一門學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[寫作借鑒] 三年級寫人作文：我們班的小書迷(標準示范)》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

她一頭劉海，扎著一個馬尾辮，帶著粉色發卡，沒錯，她就是我的同桌——“小書迷”小鄭。

記得有一次，我剛從書包里掏出一本書，我還沒打開，她就懇求我，說：“晨睿，你能把你的書借給我看嗎?”我立馬把書捧在懷里，不想給她?！斑@本書我連一個字都沒看，干嘛要給你，自己還想看呢!”我無情地拒絕了她的要求。她連忙雙手合十，把眼睛瞪得大大的，發出一種可憐巴巴的光波。我一時心軟，很不情愿地說：“好吧!給你。”她一下子把書從我懷里給奪走了，她心里都樂開花了，就連嘴巴都咧到耳朵旁了。只見她捧起書津津有味地讀了起來，時而笑得前仰后翻，想必是讀到了很有趣的地方;時而不停的跺腳，有可能是讀到了非常關鍵的地方;時而淚流滿面，應該是讀到了很感人的一幕。這時，上課了，她似乎沒聽到鈴聲。我真想告訴她上課了，看她看得那么入迷，我也不忍心叫她。在“小書迷”讀書的時候，我就變成了空氣，甚至周圍的一切都成了空氣。

每當我問她為什么這么愛看書，她總是這么回答：“書里面的知識就像止渴的泉水，只要不斷的讀書，我們才不會口渴。”自從“小書迷”成了我的同桌，我就被她的芳香感染了，正因為這樣我也變成了一個“小書迷”。

【寫作】三年級小學作文：猜猜她是誰(標準示范)

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是由小編為大家整理的“【寫作】三年級小學作文：猜猜她是誰(標準示范)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

猜猜她是誰?這個人活潑又可愛她的頭發又黑又長扎起辮子就像馬的尾巴走起路來辮子搖搖晃晃的像在跳舞。

她非常關心班級里面的每一位同學只要同學有不會做的題目她每次都會主動去教他。記得有一次我們在語文課上把老師布置的作業寫完了只有王文忠沒有完成了當他還在納悶該怎么做時只見她走過去耐心地教著王文忠一字一句地講解著不一會兒王文忠就會了她咧開嘴開心的笑了。

她愛好廣泛跳舞看書畫畫她都喜歡只要音樂一響起來她就跟著跳了起來哇!好美的舞姿啊!我贊嘆道。當她看書時可投入了窗外的樹枝不搖了鳥兒不叫了好像在和她一起看有趣的書呢!

她的優點可不少上課積極發言課外知識豐富不亂丟垃圾很有禮貌數都數不清了有一次老師問我們：你們誰知道關于兔子的名言?當我們都愣在那里時她卻舉起了手。

呵呵了解她的人應該知道她是誰了吧!

[參考作文] 三年級小學作文：北宮山(標準示范)

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[參考作文] 三年級小學作文：北宮山(標準示范)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

前幾天，爸爸帶著我去爬北宮山。

我在山下往上看，哇!這座山真高啊!我覺得我爬不上去，不過爸爸鼓勵我說：什么事只要堅持就能做到。于是，我準備試一試。

剛開始，我們走在一條大道上，我走的很輕松。慢慢的，我發現路變窄了，等我們走到山路時，我已經很累了，爸爸，我爬不動了。爸爸說：你一定能爬上山頂的!爸爸鼓勵了我，于是我繼續往上爬。

山路非常的陡，它是用石頭做的，我小心翼翼地、一節一節地往上走，我聽見有小鳥在叫著，那聲音很清脆、美妙。小路的一邊有一根根粗壯的大樹，它們的樹葉嫩綠嫩綠的。

我一邊看著風景一邊走著，我向上一看，一下子看到了山頂，哈哈!太棒了!我們已經走了一大半的路了，我向上跑去。這時我看到了一大片灑滿陽光的山路，我看著那一片灑滿陽光的山路想：這條路好像很曬，走過去一定很熱。不過我一定要爬到山頂，看到美麗的風景。于是我一口氣跑到了山頂。

哇!山頂上的風景真美啊!從山上望去，我的前面有一個圓圓的湖，我的右邊有一層層的梯田，而我的左手邊有一片城市。

從這件事里我學到了，有什么事只要，堅持都能做到。

「熱門作文」開心的三年級文章(標準示范)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編為大家整理的“「熱門作文」開心的三年級文章(標準示范)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

我原來的家住在小南華大下坡的位置，那里只有55平的房子，是兩室一廳的。

我現在住在證大光明城，是140平的房子。是三室三廳的，而且分成上下兩層。在這里我有足夠的活動的空間，在樓上上網，玩跳跳球，在樓下看電視。尤其是現在我有自己的房間了。我的房間是綠色與白色相間的格調。書桌連著書架，后邊是兩個床頭柜陪伴著的一張單人床。床的腳下是我自己的衣柜。我把四季的衣服分別擺在不同的格子里，找起來方便極了。

我的臥室就是我自由的小天地，我經常在這里寫作業，讀課外書，或者是陪我的.芭比娃娃們玩耍。我家樓下的小區里有我最愛玩的秋千。無論是每天的外出還是回來我都會在它的上面蕩幾下，感受那種飛一般的快樂。尤其是我現在住在這里上班車方便了好多。以前媽媽有時會帶我坐一段車，或者是走二十多分鐘的路才能到班車的站點?，F在我不但離班車的站點很近而且媽媽會每天開車接送我。

與以前相比我的生活變得越來越好了，我也更開心的了，所以我要認真對待生活，努力的生活得更好。

[優質寫作] 三年級小學作文：我真牛(標準示范)

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“[優質寫作] 三年級小學作文：我真牛(標準示范)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

讓我看看有啥好玩的游戲，我邊說邊打開電腦，可電腦上一個游戲也沒有。算了，不找了，自己動手豐衣足食。我要用scratch編一個游戲。

編個什么游戲好呢?突然，靈光一閃，編一個跑酷吧。

我打開scratch，手握鼠標把要用的幾塊積木找出來。一切準備完之后，我打開了舞臺界面，用方框畫了一個地圖，然后設置好小貓剛開始的地點以及重力，再打開角色，選了一個蝙蝠用來阻攔。接下來，就是編寫程序了：我先把小貓的移動方式以及碰到障礙物的效果編出來，再用程序控制蝙蝠在兩個地方不斷的移動，最后在終點設置了一個通關的效果。

程序編完，我試了一下，覺得太簡單了。我覺得還要重新修改一下程序。于是我就設置了一個恐龍角色。和蝙蝠一樣，是在兩個地方不斷地移動，不過速度再快一點會更好。我又用畫畫的方式搞了一臺發射器，每隔一秒發射一顆球。最終我在一些地方增加了一些尖刺，裝點被包圍起來。需要到特殊的地方才可以到達。

編程完畢，我讓弟弟來試了一試，第一次沒通過，第二次也沒通過，第三次到最后一塊地方的時候被恐龍干掉了，氣得弟弟想把程序刪掉。

我也試了一下，十次里面只有兩次通關。

最后弟弟說：哥哥，你真是太牛了!會編程序，會闖關!