小學四年級作文。

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“「作文參考」小學四年級文章600字：雷雨如何寫”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

今天，外面下起了大雨。首先是烏云滾滾，烏云象脫僵的野馬，布滿了整個天空。周圍的一切，頓時變得暗淡無光。云里還不時傳來隱隱的雷聲。忽然，一道刺眼的閃電劃過長空，給大地的一切蒙上了一層亮光。接著又是一個驚雷，便“嘩啦啦“地下起了傾盆大雨來。

外面，過往的行人撐著傘，匆匆而過，就像雨波上漂浮的點點花瓣。汽車在雨中緩緩前進，不時鳴響汽笛，生怕撞著行人，路過積水的地方，濺起一片片水花，汽車就像雨波里穿梭的小船。

我推開窗戶，一股泥土的清香撲鼻而來?？諝庀蟊贿^濾了似的，格外清新。猛吸一口，感覺無比舒暢。周圍的樹枝上掛著的水珠，晶瑩透亮。樹葉被沖洗得干干凈凈，油光發亮，就像一塊塊翡翠掛在枝頭，美麗極了。ZWb5.coM

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【寫作參考】 四年級小學文章：我喜歡西紅柿如何寫

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“【寫作參考】 四年級小學文章：我喜歡西紅柿如何寫”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我喜歡西紅柿

每次星期天和媽媽上街買菜，我都會被菜市里的許多蔬菜吸引住，有胡蘿卜，有白菜，有萵筍，但能讓我專注很長時間的仍然是西紅柿。

西紅柿大小不一，有的如桂圓，又小又酸，玲瓏可愛；有的像熟透的蘋果，又大又紅；有的形同雞蛋，橙黃而橢圓。西紅柿渾身滑溜溜的，如果你沒把皮削開，想咬住它，可不那么容易，它準會從你的嘴里蹦出來。

西紅柿的顏色非常鮮艷，隨成長的不同階段而呈現不同的色彩。它先是碧綠的，隨后變成淡紅色，最后就完全變成紅彤彤的了。你用小刀輕輕切開一只熟透了的西紅柿，就會看到鮮紅的果肉，只要你用舌頭一舔，那鮮紅的果汁便會染紅你的舌頭，那滑溜溜的小果籽也會趁機溜進你的嘴里，滑進你的喉嚨。生的西紅柿又硬又酸，不好吃；熟透了的大西紅柿甜津津的，可好吃了。

西紅柿的吃法多種多樣。可以把它洗干凈生吃，特別是在炎熱的夏季，當你覺得十分口渴的時候，吃上一個冰鎮的西紅柿，準會感到清新爽口，異常舒服。你還可以把它切成薄片，撒上白糖，做成香味俱佳的涼拌菜。另外，如果和雞蛋炒在一起，那可是下米飯的美味佳肴，憑你拿著熊掌，或是猴頭燕窩，也不跟你換。

西紅柿味美，我很喜歡吃。

作文參考： 小學四年級第二單元文章大全如何寫

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面的內容是小編為大家整理的作文參考： 小學四年級第二單元文章大全如何寫，供您參考，希望能夠幫助到大家。

“叮鈴鈴……”放學了。

天空中布滿了烏云，同學們也焦急不安地往家趕，不知何時，天邊吹來了一陣涼風，樹葉慢慢地動了起來。緊接著風越來越大，吹得道路兩旁的樹木東倒西歪。還沒來得及反應，路面上便積滿了雨水。

我努力的撐著傘，艱難的朝回家的路走去。

這時一位行走緩慢的老奶奶映入了我的眼簾。我試圖把我的傘撐得高些，以便更清楚地看清她的模樣。她，大概70來歲了，由于背有些駝，本來身材瘦小的她顯得更加弱不禁風了。只見她的手里還提著一包紅蘋果，她的衣服全濕透了。“這會不會是給她孫子買的呢?她的家在哪里呢?她一定會感冒的?！敝灰娝嶂O果向前走著，由于褲腿粘在了腿上，為她的行走帶了很大的困難。糟了，老奶奶被褲腿絆倒了。紅紅的蘋果就像一個個小孩，蹦蹦跳跳的滾了一地。

“我要不要幫她呢?”“可是雨越來越大，再耽擱豈不我也成個落湯雞?”“不，不，還是走吧!”我催促著自己，并安慰著自己，“反正不是我的奶奶……”正當我想快步向前走的時候，突然從我身后跑來了幾個叫不出名字的同學，他們好像看不見我似的，險些把我撞倒。“真見鬼!你們看不見我嗎?貪吃也不至于到這個份上嘛!老奶奶的蘋果也搶!”我心里埋怨著。當我回過神的時候，卻被他們的舉動驚呆了。只見他們來到了老奶奶的身邊，小心翼翼扶起了老奶奶，“一個、兩個、三個……”掉在了地上的紅蘋果又完好無損的回到了袋子里。

頓時，我的臉紅了，紅得像個蘋果。

于是我鼓足勇氣，來到了老奶奶的身邊，撐開了我的傘……

老奶奶看著我笑了。我看著老奶奶，也笑了。

【作文參考】 四年級的作文如何寫

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“【作文參考】 四年級的作文如何寫”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

每個人都有自己的夢想，瞧，我身邊的這位追夢人，他不會是“語言的`巨人，行動的矮子”，他要通過行動來實現自己的夢想。他就是我的同學——陳捷，他想成為一名音樂家，登上維也納“金色大廳”的舞臺，為人們歌唱。

他每天都在練習唱歌，他是最強男低音，別看他是男孩，唱歌的聲音卻像個18歲的少女。他的嗓音如天籟之音一樣令人陶醉，人們越夸他，他就越努力學習。他還專門買一本本子，把自己最拿手的歌曲的歌詞抄在上面，再把感興趣的抄幾首，他是學會一首再抄下一首，他時刻不忘音樂，他還專門去上音樂興趣班，我真佩服他這意志力。在班級里，他總是第一個把作業寫好，交給老師后，回到座位上，默默地背著歌詞，怕驚動了同學。

一次大課間活動，我三番兩次拉著他跟我下去打籃球，不管我說什么，他都是一個回答：“對不起，我不去?！蔽摇皩覒饘覕　?，只好和別人去打了，打著打著，我想去偷看還有什么比玩還要好的。我扒在門框上，偷看陳捷到底在干什么。只見他對著本子，嘴里念叨著《童年》的歌詞，看來他對音樂已經達到了癡迷的狀態，根本離不開音樂。他曾去過北京、鹽城等地參加各種音樂才藝大賽，獎狀無數，就連他的“座佑銘”也和唱有關：唱出快樂夢想，唱出精彩童年！

像他這樣的追夢少年不是處處有，只有心中有著自己前進方向的夢想目標，再加上刻苦的努力，一定會成功。因為“學在勤中求，藝在苦中練”，只有堅定的意志和不屈的目標，希望之光才會照亮你的前程。

【寫作參考】 四年級觀察作文如何寫

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編特地為您收集整理“【寫作參考】 四年級觀察作文如何寫”，僅供您在工作和學習中參考。

我愛那高雅的蝴蝶，也愛那白白胖胖胖的小蠶，還愛那威武的螳螂，但我更愛那走起路來慢騰騰的蝸牛。

我的蝸牛有兩對觸角，上面的那一對長長的是它的眼睛，下面一對短小的是用來探路的，就像老人的拐杖。上面的長觸角可以拉長、縮短，還可以左右旋轉，能看到四面八方的事物，是不是很神奇呀？蝸牛觸角后面有一個小孔，那是它的呼吸孔。蝸牛不像我們人類一樣用肺呼吸，它是軟體動物，只能借用呼吸孔來進行呼吸。在它的殼下面，還有兩個小孔，一個是用來排泄的，另一個是用來繁殖后代的。蝸牛是用腹足來爬行的，它不像我們人類一樣，一腳一腳地行走，只能靠腹足來慢慢地爬行。當蝸牛爬到粗糙的墻壁上時，它會釋放出一種液體，這種液體可以讓墻壁變得光滑，就像涂了一層潤滑油。

蝸牛的殼千奇百怪：有的像海螺，有的像鉆石，有的像旋渦……

蝸牛生活在陰暗潮濕的洞穴里，它喜歡吃白菜葉、萵筍葉，還有其它一些小嫩葉。

你看，那只蝸牛爬到了鏡子上伸出觸角，好奇地打量著這只“新蝸?！?，好像在說：“你為什么和我長得一模一樣？”還有那只，它爬到一根莖上，身體往下探，兩根觸角往下垂，好像馬上就要掉下來了。接著，它把身子往前傾，身子繃得直直的，似乎在問觀眾喜不喜歡它的表演。然后，它又爬到了莖下倒立著耍起雜技來。在地上的草叢里，有幾只蝸牛爬到了一起，一只爬到另一只的殼上，那一只則扭過來去看自己殼上的這只蝸牛，兩個做起游戲來了。還有幾只圍在一起，好像在商量著什么。

這么可能的小精靈怎么能不招人喜歡呢？

【寫作參考】 四年級敘事文章如何寫

語文是一門非常博大精深的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“【寫作參考】 四年級敘事文章如何寫”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

記得小時候，我很不喜歡讀書，但是媽媽總是讓我讀書，想讓我了解更多知識。因此我很厭煩，心想：書，到底有什么好處呢？

有一天，姐姐來到我家玩興高采烈地對我說：“猜猜，姐姐給你帶了什么東西？”我以是什么好吃的，就打開袋子一看，“又是書，討厭！”我把書摔在地上，姐姐撿起書，說：“如果不看書，就像鳥兒沒有翅膀……”聽了姐姐苦苦相勸，我拿起書，讀了起來。

這本書是《馬小跳系列里的天真媽媽》，主要內容是：馬小跳的媽媽是一個櫥窗設計師，有一頭像海藻一樣彎曲的長發，在廚房做飯時愛穿一條鑲著荷葉邊的碎花兒圍裙。她像小女孩一樣愛哭、馬小跳給她做了一個十二層的三明治，馬小跳給她洗腳，馬小跳給她過母親節……她都會感動得流淚；；她還有像小女孩的好奇心，常常將自己想象成神探去破案；她愛吃臭味東西，如：臭豆腐、榴蓮……她睡覺時偶爾會磨牙。

這本書很好看，我很喜歡，也讓我愛上了書。

【寫作參考】 四年級小學作文：當班長的滋味如何寫

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“【寫作參考】 四年級小學作文：當班長的滋味如何寫”，希望能為您提供更多的參考。

當班長的滋味

我是一班之長，在我的班長生涯中中，經歷過不少風風雨雨，酸甜苦辣。但令我最難忘的，還是三年級的一個中午發生的事。

那天中午，我值班，同學們非常吵鬧，講話的講話，竄位的竄位，像菜市場一樣吵鬧。有的同學睡在一起，悄悄地講話。有的同學還赤著腳，跳來跳去。我勸他們說：你們不要再講話、竄位了，還是睡一會兒覺吧，下午精神飽滿，上課才能集中注意力，才能學好知識，長大才有出息??！可他們還是不聽。我生氣了，大喊了幾聲安靜，把嗓子都給喊啞了，他們好像把我的話當作耳邊風，繼續講話、竄位。我忍不住了，指著黃建輝說：黃建輝，你還在這跳，馬上給我坐下！他似乎沒聽到，不把我放在眼里。我非常著急，心想：怎么辦呢？每天中午都有老師值班，我們班肯定會被扣班分的！結果，值日老師來了。她見我們班這么吵，值日生還在大喊，非常生氣，沖著我罵到：你喊這么大聲干嘛？不會管人。我要把這件事告訴你們班主任！同學們看著我被老師罵，有的調皮搗蛋的同學好象在說：哼，下午有你好受的！糟糕！下午我肯定要被老師批評了！

下午上課，老師問我事情的經過，我一五一十地告訴了老師，老師語重心長地對我說：李家琦，當班長要有耐心，掌握好管理的方法，同學才會聽你說的話。知道嗎？以后可別發生這樣的事了。我聽了，心想：哈，當班長也有這么多學問呀！中午我也有不對的地方，我不應該大喊，這樣只會讓同學們聽到我的聲音更加吵鬧，而且我也沒有耐心。想到這兒，我下定了決心，一定要當一個好班長！

現在，我上四年級了，我仍然還是班長。但我管理能力已經更強了。上次同樣的事，已經不會再發生了。

【作文參考】 四年級小學作文：那些燦爛的細節如何寫

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是由小編為大家整理的“【作文參考】 四年級小學作文：那些燦爛的細節如何寫”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

細節，總是不經意地存在于我們的生活中。它像一個齒輪，看似不重要，卻構成了一個精彩的世界;看似渺小，卻能在人生最低谷時帶來一絲的慰藉。

校園里，筆尖在紙上摩擦的聲音不絕于耳，翻動試卷的聲音讓人心煩意亂，沉重的呼吸聲從口中發出，仿佛一切都處于死寂之中，黎明之前的夜晚是暗的。但只要熬過這一時刻，迎來的便是光明，沒錯，就是下課鈴聲敲響。大家都長呼一口氣，不僅是因為那難于上青天的考試結束了，更是為了延遲的期末考試也結束了。

是的，放學了。我邁著輕松的步伐在路上走著，通常疲倦不堪的我只會一味地埋著頭走，但今天我抬頭仰望天空時，卻發現了不一樣的風景。

落日的余暉照耀在我所走的大路上，頓時，整個大路變得金光閃閃;余耀在我的眼中時，我卻并不感覺到刺眼，夕陽西下，又會有怎樣的亮光呢?太陽正處在路的盡頭，此時，半個身子已經邁入地平線的太陽將天空重新上了色，紅色這些顏色由遠到近，由深到淺出現在上方的天空，互不沖突，顯得格外美麗，以至于讓我產生了自己身處在夢境之中的錯覺。

看著天邊的夕陽，我似乎走在老家的羊腸小路上，這條路的上方是彩霞。我感覺，這條路仿佛是通向美好未來的路，那路燈，好似一排圍欄，和晚霞一起消失在路的盡頭。

其實，生活中處處存在著細節，正是這一個又一個細節讓我們通向美好未來的路，如果我們一直灰心喪氣，就不可能發現美好，但你哪怕是抬頭一看，都會發現生活中燦爛的細節。

作文參考： 我的動物朋友四年級文章如何寫

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文參考： 我的動物朋友四年級文章如何寫”，相信能對大家有所幫助。

小年那天，天還沒黑透呢，我就迫不及待地搬出了買來的煙花?？粗鵁熁ū稽c燃，一朵朵焰火竄上天空，綻放出美麗的圖案，我別提有多開心了。

這場煙火大會足足持續了一個多小時。這時我突然想起家里的小貓——小灰還沒吃晚飯呢。我急忙拿出貓糧，大聲地“喵喵”呼喚。要是平時，小灰早就跑我腳下，開心地叫喚了?？蛇@時小灰不聲不吭，影都沒有。我有些急了，喊道“小灰，小灰，你在哪兒呀？你回來呀”仍舊毫無動靜。唉！它到底去哪兒了？

我和爸爸冒著雨，打著手電四處尋找小灰，我急得團團轉，心想：小灰會不會受到驚嚇離家出走？它會不會被嚇得心肌梗塞當場死亡？它會不會嚇得慌不擇路掉入池塘？或者它散步時迷了路？還是被一條大狼狗抓去做點心？它會不會被陌生人抱走賣掉？它會不會……我越想越為它擔心，淚水在眼眶里打轉，很快就像決堤的洪水噴涌而出。爸爸安慰道：“小灰可能只是有些害怕，所以找安全的地方躲起來了。明天它會出來的?！蔽野胄虐胍?。

第二天中午，小灰果然回來了，還纏著我要吃點。我高興地喂了幾片小魚干，看它狼吞虎咽的樣子，我松了一口氣：小灰，下次你可別藏起來了喲！

【作文參考】 四年級的小作文如何寫

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《【作文參考】 四年級的小作文如何寫》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

雨，淅淅瀝瀝地下著，仿佛永無止境。天空陰沉沉的，壓得人喘不過氣來。

我望著手中的稿紙上的詩歌，心中也像這天空一樣，陰沉沉的。耳邊突然仿佛響起那一陣陣刺耳的笑聲，似一根根麻繩，把我的心綁的緊緊的。

這次學校舉辦詩歌朗誦大賽，我們班新來的李老師選了我去參加。我本想拒絕，但是，那一刻的我不知怎么了，仿佛中了邪，竟然神使鬼差地答應了！可，那個下午的情景我一直都記得清清楚楚，忘卻不了……

那是我四年級的事了，我自告奮勇在全班同學面前介紹季羨林。為此，我還事先準備了三天?？僧斘艺驹谒麄兠媲皶r，一切都忘了。腦子在那一刻仿佛出現了故障，預先準備好的臺詞，動作在那一刻全都煙消云散了。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時間一分一秒地過去了，我憋紅了臉，一個字都沒說出口。臺下議論聲四起，不時伴有著一陣陣笑聲，如同針一般扎在我心上……

我搖搖頭，甩走了那些思緒。窗外，雨小了些，天空也呈現出魚肚白。心中的膽怯驅使著我開始在內心構思著對老師的說辭。

視線不經意間觸碰到這一句詩：嘿，朋友，振作一點吧！想想，在失敗的時候，海燕依然不畏懼風雨，跌倒又爬起，一次又一次地成長。心中頓時豁然開朗，連海燕面對風雨都無所畏懼，我又有什么理由呢？

雨已經停了，陽光燦爛地掛在天空，大地又恢復了生機。我站起身來，克服心中的怯懦，開始練習起手中的詩歌來……

失敗了又怎樣，大不了從頭再來！再見了，膽怯！

【寫作參考】 秋天四年級想象作文如何寫

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是由小編為大家整理的“【寫作參考】 秋天四年級想象作文如何寫”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大自然賦予不同的地方不同的秋天，他把纖細的秋賦予了江南，也賦予了北方的秋之豪邁奔放。郁達夫的眼里，江南之秋的奇異是錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷；北國的秋槐，秋蟬的殘聲，平平仄仄的秋雨，絕好的果樹印象里，秋的格調，秋的意蘊，秋的味道深沉，蕭條。

古有劉徹說，秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸；王勃說，落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色；還有遠岸秋沙白，連山晚照紅；秋風萬里動，日暮黃云高今有徐志摩說，一顆憔悴的秋柳里，一條怯懦的秋枝上，一片將黃未黃的秋葉上；杜運燮說，連鴿哨都發出成熟的音調，過去了，那陣雨喧鬧的夏季；還有秋花、秋實、秋天的紅葉，裝點著秋色，裝點了單調。

人生有四季，一葉落而知天下秋，秋天，特別是逝嘆嗟卑深秋，總是令人聯想到人生蕓蕓眾生的感傷。在許多人眼中，秋天是用來寄托愁思的，是清高的，孤獨的，容易忘記很多東西的季節。秋天又是收獲的季節，金燦爛的稻田，散溢著秋思的浪漫，颯颯秋風洗滌胸中的積郁，讓人神清氣爽，糧食進倉瓜果飄香，理想的儲倉正悄悄豐滿。那紅透的果實，成熟飽滿得讓人心動。秋天是金色的，輝煌的夢秋天是悠揚的，愉悅的歌秋天是美好的，清靈的詩秋天是堅強的，永恒的生命。