四年級作文四年級范文。

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是小編幫大家編輯的《[寫作模板]四年級敘事作文篇一》，僅供您在工作和學習中參考。

星期六，我帶著一些食物和兩個放大鏡去觀察螞蟻。

在小區大樓的后面，我找到了一個蟻穴，于是開始了工作。我把幾粒米飯和一些小肉末放在螞蟻穴不遠的地方，放好放大鏡，看小螞蟻們怎樣搬運食物。

等了許久，幾只紅黑交錯的小螞蟻爬出了蟻穴，它們似乎已經發現了食物，飛快地走著“之”字形路，向一塊最大的肉末爬去。為了能更好地觀察小螞蟻是怎樣運食物的，我把兩個放大鏡合并成一個簡單的顯微鏡來觀察螞蟻。只見它們沿著“看不見的路線”，直接到達食物跟前，先用兩只觸角碰了一下食物，然后迅速后退，再碰一次，又后退，感到沒有危險后才用嘴吃起來，并企圖用嘴巴把肉拉回巢穴，但肉末太大，它們根本就拉不動。突然，一只螞蟻從食物上爬了下來，像趕火車似的，急匆匆地往會趕，鉆進了巢穴里，我想：“它大概是想叫來更多的‘兵’搬吧。”果不其然，不一會兒，密密麻麻的小螞蟻從不同的出口魚貫而出，就像一條條黑色的小溪。這時，我突發奇想：“人們都說螞蟻的本性就是團結，如果遇上了災難會是怎么樣呢？”這個想法一發不可收拾，我隨手抓了一小撮細沙，撒在它們的必經之道上，有一些螞蟻被細沙打中了，像喝醉了酒一樣，原地轉了幾圈，倒在了地上，觸角不停抖動好像在向同伴發出“sos”的求救信號，而它的同伴也急急忙忙地爬過來，甚至“背”起它們，爬向洞穴。話說回來，那些搬食物的螞蟻，有的推，有的咬，有的頂，有的拉，還有的不斷在用觸角碰觸角，傳遞信息，調動“人馬”去增援，好一番熱鬧的場面，終于用集體的力量成功地把食物運回了巢穴。

觀察螞蟻真有趣，只要有一雙明亮的慧眼，就能發現無窮的樂趣！

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【寫作模板】(作文)書包里的小貓四年級敘事作文(篇四)

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《【寫作模板】(作文)書包里的小貓四年級敘事作文(篇四)》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

上學期，本班里的王婧把小貓帶過往上學。正本本人不曉得，厥后王婧的桌子旁，意外聽貓叫聲。本人把王婧找來，問她個畢竟。

王婧說：“本人也不曉得，大概是午時本人在拾掇整頓書包的，小貓跑了出往，怪本人的`書包重?！?本人大呼，“啊！是一……”王婧連忙捂住本人的嘴說：“別吵，這事可別讓西席曉得?！?/p>

“本人曉，書包里會叫出聲，讓同學曉得的?！?/p>

“那該如何辦？”她急忙問。

“那把小貓寄存到樓下老伯那吧！”

“好吧?！彼澩?。

，本人倆把小貓地送到老伯那邊。

剛開始老伯說“這事本人辦。”

“求您了，老伯，幫幫助嗎！”本再三請求。

“好吧，不外不許帶?！?/p>

“不帶，放心吧！”本說。

一節課兩節課已往了，終于下學了，本人和王婧趕快背起書包到老伯那接小貓。

當本人倆離開老伯，發明小貓在一張桌子上睡著了，王婧寂靜把小貓抱了，跟本人說再會，就往家跑。 本人邊走邊想這事，不由得笑了，平常歡樂鼓動的王婧，本日下戰書秘密，這書包里的小貓惹的禍。

寫作范本: 四年級敘事作文篇一

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編為大家整理的“寫作范本: 四年級敘事作文篇一”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

周末在的辦公室里，我呆看《龍馬神燈》這本書，，寶藏、怪物……全浮，恍惚，我頭靠著，睡著了。

“啪”響，我嚇得猛然站，我抱著書環顧四周。的辦公室靜得出奇，靜得我心里毛毛的。頭暈暈，身體也搖搖晃晃的，我仔仔細細的用眼睛檢查著辦公室。小角落想看又看，用余光瞄一瞄。唉，真希望的視線能夠拐彎。我望了望窗外香橙的太陽，我不寒而栗，獨自蜷曲在沙發上?！皡纭毙奶艘幌?，墻上的`鐘就走動一格。

不知從哪兒發出“沙啦”響，有無數的異形怪物要竄的樣子，我。辦公室里，幾臺電腦的燈一閃一閃的，妖怪在眨眼，冷嘲熱諷著恐懼。就連金色的陽光也在裝神弄鬼，它放大熱量令我煩躁不安，并且制造出怪影子來嚇唬我。

女老師猛得推開門，嚇了我一跳，“大狗熊”壓在心口上，我一瞬間停止了心跳與呼吸，好一會兒喘出一口粗氣，心也狂跳。

不知多久，回來了，我終于不害怕了!

【寫作模板】四年級敘事文章：生命之源1篇

小學語文是一門非常重要的教學科目，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？以下是小編為大家收集的“【寫作模板】四年級敘事文章：生命之源1篇”僅供您在工作和學習中參考。

生命之源——水，節約用水，從我做起。

平時，可能大家都覺得洗完菜、米、洗完手、臉的水倒掉，第一天沒喝完的水，第二天就應該倒掉，覺得這是很正常的。你可曾想過，你浪費的是生命之源，是可以維持生命的水源。

現在越來越多的人不節約用水，經常能看到浪費水源。有很多窮的地方，連水都喝不上，好不容易有點水一家幾口大家喝，有時候等著下雨接水喝，別說洗手、洗臉、洗澡了，對他們而言水是奢侈品。

我的節約是從身邊的小事做起的，例如：洗完手和臉的水可以拖地，拖完地的水很臟，我覺得這么臟的水應該沒什么用了，可以倒掉了?？墒菋寢尶吹搅诉B忙叫住了我：“這水不要倒掉，還可以沖馬桶，這就要一水多用，知道嗎?”

就在時我發現爸爸洗手把水龍頭開到最大，我對他說：“你這樣很浪費水的，開小點?！卑职至ⅠR關小了龍頭，洗完爸爸走開了，我發現水龍頭沒關緊，還有水滴答滴答的滴下來，我連忙叫住爸爸：“爸爸你水龍頭沒關好，你看又浪費水了。”爸爸連忙關了一下水龍頭說：“對不起，我以后會主意的?！敝e能改，值得我們大家學習。

現在我明白了節約用水的重要性，請隨手關緊水龍頭，樹立節水意識，養成良好的節水習慣，為節約用水保護水資源作出貢獻。水——生命之源!

【寫作模板】四年級敘事文章：美食升值記之一

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《【寫作模板】四年級敘事文章：美食升值記之一》，希望能為您提供更多的參考。

“啦啦，啦啦。”我哼著小調，提著自己的美食，朝學校走去。你可能有點奇怪，去學校還帶著美食干嗎呢？哈哈，實話告訴你吧！今天是我們班的第一屆美食節喲！大家每一個人帶著自己的拿手好菜到教室來，每個人根據自己平常的表現情況，來獲得多多的美食節餐券。大家評餐券來買別人的美食。

來到教室，我快速地找到我們組的座位坐好。不一會兒，大家都到齊了。賀老師宣布第一屆美食節正式開始！我打開我的美食，都無人問津。我上心極了，要知道我的涼拌海帶絲可是做了兩個小時呀。我再看看別的美食。哇！看得我眼花繚亂。我請彭楊幫我照看一下我的美食。我品嘗了一下李鈺坤的刀叉肉，嗯，那味道可真叫一個絕呀！我又品嘗了一下李年豪的雞翅，真叫人拍手叫好呀！再嘗嘗羅旋的烤翅，好吃得讓我直叫“good，good！”我又品嘗了許多同學的美食，都讓我回味無窮。我回到座位上，看著眼前滿滿的美食。我非?？鄲?，美食怎樣才能讓大家品嘗呢？這時，美食節達到了高潮。許多食物快吃光了，再加上我之前對美食大力推銷和免費品嘗。許多同學都往我這邊聚攏過來，餐券源源不斷地堆滿我的口袋。我心里像吃了蜜一樣甜，嘴角樂得都咧到耳根后了。不一會兒，美食都推銷而空。

一會兒，美食節結束了。在這次美食節中，我感到媽媽每天非常地辛苦給我們做菜?？晌覀冇袝r還嫌菜太難吃、太咸了……我真期盼下一個美食節的到來呀！

[寫作模板]四年級敘事作文：折紙之二

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[寫作模板]四年級敘事作文：折紙之二》，相信能對大家有所幫助。

假期里，我看到大哥哥和大姐姐們折那些鳥兒、動物折得栩栩如生，我的心里也癢癢的。于是，我強烈要求媽媽給我買折紙的書。媽媽一口氣給我買來三本不同類的折紙書。拿到媽媽給我買的動物折紙書，我津津有味地學習著上面的方法。

我選了一個最酷的動物“犀?！眮碚?。首先，我找來兩張正方形的紙，照著書上的步驟折，然后把“犀牛”的身體部分折出來，接著把它的頭部折出來，最后，我成功地把它的頭部和身體合體了。就這樣，一個漂亮又精致的“犀?！闭鄢鰜砹?。我還不滿意，接著就去向更高難度的“犰(qiú)狳(yú)”進行挑戰?！搬灬辈襟E很多，很復雜，難度比較大，整個晚上我都在刻苦、專心地折著，一張張紙被我翻騰來翻騰去的，折了很多次，我累得眼皮都睜不開了，還是堅持折下去。經過我不懈的努力，終于把“犰狳”折好了。

雖然累一點，但我感到非常愉快。我端詳著自己的作品，感覺折的很好，和書上的簡直一模一樣。我滿意地笑了，趕忙跑到媽媽的房里說：媽媽，這是我剛折的“犀牛”和“犰狳”，是不是超級酷又精致呀!”媽媽鼓勵我說：“是，折得很棒!媽媽希望你以后折得更好，要加油哦!”我笑咪咪地回到自己房間，抱著我的“犰狳”和“犀?！保瑤е鵂N爛的微笑進入了夢想。

【寫作模板】四年級敘事作文：成語猜猜猜

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？小編收集并整理了“【寫作模板】四年級敘事作文：成語猜猜猜”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

“哈哈哈……”從教室里傳出一陣又一陣難得的笑聲。因為我們在玩“成語猜猜猜”。

老師講了規則后，路澤源自告奮勇，要求猜成語。大屏幕上顯示著“捶胸頓足”這四個大字。我們捶著胸，用力地蹬著地，看起來像一只大猩猩。可他還是猜不出來，只好再來猜一次。這次的成語是“頂天立地”。有的同學像盤古一樣，假裝撐著地和天;有的同學認為自己不夠高，就爬到椅子上，有些還爬到桌子上;還有的差點從桌子上摔下來。終于，路澤源猜出了成語。

還有最搞笑的：陳思佳來到講臺上，笑了一笑。我們冥思苦想，也想不出來。有人說微微一笑，可是不對。最后公布了答案：捧腹大笑。我們搞得一頭霧水，就這樣也算捧腹大笑?

也有簡單的：黃嘉怡作了一個兔耳朵，然后做了一個搗藥的動作，馬上有人猜了出來：玉兔搗藥。

成語猜猜猜真是好玩，我還期待有下一次。

【寫作模板】四年級敘事作文：奶奶的話(經典版)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？小編特地為大家精心收集和整理了“【寫作模板】四年級敘事作文：奶奶的話(經典版)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

生活中，在別人惹我生氣的批候，我都會恨別人，想去想狠地寫他們一頓，想去打他們一頓，或者……，反正，無論是別人到底是怎么惹到我了，我都會想去這樣，但是，這次我想起了奶奶的話，忍住了。

“叮鈴鈴”放學了，我們的同學都飛快地向食堂跑去，在那你爭我搶擁擠著。

我廢了九牛二虎之力終于跑到了食堂里，這食堂那叫一個擠呀。

在那人山人海之中，我千辛萬苦終于盛了一碗米飯。

我慢慢悠這地走著，這時我的心里一直在想著：如果，我的飯桌就離有一米遠那該多好呀，這么多人，萬一，別人走得快，碰著我了，飯弄我一身怎么辦?

就當我這樣慢慢走著路的時候，忽然，就飛奔過來一個小屁孩，我嚇得立刻躲到一旁心里念倒：嚇死我了，這是不是神經病呀?跑的這么快是不是急著去投胎呀，神經病，真是有驚無險。

但是當我快要走到飯桌上時，只聽“嘩”一下，飯撒我一身，也把桌子上弄的都是的。

我回頭一看說我們班那個“挑事王”果然是他，這時的我更加生氣了?？吹竭@樣的我，他立刻逃走了——回到他離我有“十萬八千里”的飯桌上。

這時，我想：氣死了，氣死了，又來個不長眼的，使勁地往我這兒撞，這回我要替天行道，懲罰一下他。

于是，在她盛飯的時候，我有一種壞心思——想去碰她，也弄她一身飯。

可，我又想起了奶奶以前跟我說過的話。

“孩子在別人惹你生氣的時候，你要寬容一點，不要與別人計較?！比绻悄惆涯愕娘埥o撒到別人身上，別人按照這樣的方式對待你，我想你會更加生氣。

奶奶說的話是對的，我做的也是對的，在生活中別人不小心“打擾到你”的時候，你要寬容一點兒，有一個寬容的心，畢竟多一個朋友多一朵鮮花，少一個朋友多一根堅持，而且我也想有一條充滿鮮花的路。