四年級作文四年級范文。

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？以下是小編為大家精心整理的“[參考作文] 四年級敘事作文：換個角度看問題（一篇）”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

曾經有一則寓言故事：有兩個人，他們都是冒險家。當他們同時口干舌燥地旅行在一片沙漠時，突然發現了一個小房子，他們飛快地跑了過去。進到房子里面后，桌子上放著半杯水，他們將水分成兩份。然后，他們其中那個樂觀的人飛快的將水喝了下去，并且在心里默默地想：“太好了，有了這些水，我立刻就可以恢復并充滿活力！說不定還能走出這片荒漠呢！”而另一個悲觀的、處處往壞處想的人想：“本來水就這么少，全部喝掉都不可能恢復過來呢！結果現在又減少了一倍的水，根本不夠，我肯定會挺不到明天的，唉！”

這個故事告訴我們什么呢？樂觀是一種良好的心態。同時，從悲觀的角度轉換到樂觀的角度，再大的困難也可以輕松化解。

在我的身上就發生了這樣一件事：我做了一些漂亮的石頭彩繪拿到學校去展覽，過了很長時間之后，我去將它們拿了回來。本來做了五個，現在只剩下三個，被人拿走了兩個，但是我樂觀的對自己說：“沒關系，一定是大家都很喜歡我的作品，所以才將它們拿走了?！?/p>

事實證明，換一種角度看問題，真的非常重要！

zwb5.com編輯推薦

作文參考： 四年級敘事作文(篇二)

語文是語言和文化的綜合學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編為大家收集的“作文參考： 四年級敘事作文(篇二)”歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

星期天，媽媽不上班，我也不上學。下午我和媽媽一起去蘇果超市買東西。

我們乘電梯先上到三樓。三樓是生活用品區，有書刊雜志、鞋包、鍋碗瓢盆、紙巾等，看得我們眼花繚亂。我拎過一輛手推車后從口袋里拿出媽媽在家列的購物清單。我們走到紙品區拿了幾包餐巾紙，然后準備到洗化用品區拿牙膏和牙刷。突然我看見前面圍著一群人，我便拉著媽媽走上前去看看。原來，今天有款牙膏做活動，我連忙拿了一盒看了看牌子又看了看重量、香型就放入了購物車里。媽媽問我：“你為什么拿這盒牙膏??？”我說：“這個牙膏是我們平時用的那個牌子，重量也一樣，只是功效和香型不同，價格比我們平時用的便宜好幾元錢呢！”媽媽摸著我的頭說：“喲，你還學會省錢過日子了?！蔽也缓靡馑嫉呐荛_了。

我們接著逛到了二樓的食品區，一眼望去紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、綠油油的西瓜和紫色的葡萄，讓人直流口水。我拿起一個個又大又圓的蘋果，看了一圈后放入袋子里。挑好蘋果后，我又到飲料區選了一瓶我最愛喝的果汁，最后拉著媽媽去收銀臺付錢了。

付完錢后，我又從褲子口袋里掏出一個大大的環保袋。媽媽吃驚地看著我，我一邊往袋子里裝東西，一邊說：“塑料袋是白色污染，我們要少用，保護環境從我做起?！眿寢屝χf：“你長大了，懂事了?！蔽也缓靡馑嫉男πΑＮ覀兞嘀淮蟠摹皠倮贰?，一路上有說有笑的朝家走去。

[參考作文] 四年級敘事作文(篇三)

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[參考作文] 四年級敘事作文(篇三)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

近兩年，國家開放了“二胎”政策，許多媽媽都開始準備生自己的第二個寶寶。而今天，我們家也要有新成員了!

一大早，外婆、爸爸、媽媽和我，收拾好東西，一起到醫院去等待媽媽生產。我們家希望再添一個女孩，這樣我們家就有兒有女了!

我目送媽媽進手術室，心里既興奮又忐忑。為了放松一下緊張的情緒，我抄起一本小說來看。然而這一招，并沒有起到一點兒作用——我一個字也沒有看進去，心里默默祈禱著：“媽媽一定要生一個女孩啊!”要知道，我們家有多么渴盼一個小妹妹的誕生，我和媽媽甚至把小妹妹的名字都已經取好了——“恬兒”!等了好久，還不見媽媽和恬兒出來。我不耐煩了，便問爸爸：“爸爸，媽媽和恬兒怎么還不出來?”爸爸好像并不緊張，面帶微笑地說：“快了，快出來了。你想想，我們家馬上就要有一位新成員了，多好啊!”

正在我們談話間，突然，一個聲音傳來：“請問吳晶的家屬在哪里?”

我和爸爸趕緊回答：“在這兒，在這兒!”

只見護士把一個嬰兒推了出來。

“是男孩還是女孩?”我急不可耐地問道。

“是女孩!”護士回答道。

“耶!”我一蹦“三億尺”高，在等候間手舞足蹈，“恬寶寶出生啦!”

如果國家沒有開放“二胎”，我們家也就不會迎來新成員，也就不會多出這一份歡聲笑語。你看現在：恬兒來了，外婆的笑臉來了，爸爸的小情人來了，媽媽激動的眼淚來了，我的小尾巴——恬——恬——來——了——!

[參考作文] 四年級敘事作文(篇七)

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[參考作文] 四年級敘事作文(篇七)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

雨。溫柔，如水；狂暴，如火。這，一靜一動，正突出了，雨如風，變幻莫測?！}記

抬頭，突見窗外下著蒙蒙細雨，滴滴的小雨點，好像伴奏著一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所誘惑。她，雨，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。她是一年雨季中最溫的。她下起來，就如千縷萬縷細細的銀絲，微笑著溫柔的下起來。她像千萬條銀絲，從輕悠悠的南風中降落。春雨瀟瀟地下著，樹木干枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩，雨水順著樹尖滴下來，變成了一串串水靈靈的音符。幾場瀟瀟的春雨，山青了，水綠了，山下那汩汩流動的一條溪水，愈發湍急秀麗起來。

可是雨有時也兇猛得可以，風馳電掣，雷聲響過，大雨就像斷了線的珠子一樣不斷地往下落。從高山傾瀉下來也似的，萬紫千紅，都付諸流水，看起來好像是煞風景的，也許是那有懷抱罷。大滴大滴的雨水如子彈一般射來，打得樹葉子嘩嘩地響，落到人身上也有些痛。大雨瘋狂地從天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下來。像一片巨大的瀑布鋪天蓋地地卷了過來?？耧L卷著暴雨像無數條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽?？耧L在空中不停地刮著，雨，蒙蒙的下著共同匯出了一幅自然畫。風追著雨，雨趕著風，風和雨聯合起來追趕著天上的烏云，整個天地都處在雨水之中。寒蟬凄切。對長亭晚，驟雨初歇。

多神奇的雨呀。它是朦朧的，又是清晰的。它給萬物披上一件縹緲的'紗衣，它又把萬物洗滌得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了、擦亮了，一種明朗、歡快的感覺在滋長。整個世界就像一個剛剛出生的嬰兒，好像一切都重新開始了，樹是新的，新得綠芽滿枝；草是新的，新得嬌嫩纖弱；花是新的，新得含苞欲放。甚至連心情也是新的，心中只有一種清爽愉快的感覺。

等待雨，是傘一生的宿命；等待你，是我一生的追求。

[熱搜寫作] 四年級敘事作文精選一篇

語文是小學階段最重要的一門學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的“[熱搜寫作] 四年級敘事作文精選一篇”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

每當我看見那唱著歌兒歡快奔流的小溪，眼前就會不自覺地浮現出小時候溪中捉魚的生動畫面。

記得那是一個暑假，我和爸爸、媽媽一起到家鄉的小河邊去玩。到了河邊，剛巧看到一群孩子在用荊條筐撈魚呢！我和媽媽也趕緊把裙子系在大腿的地方，加入到捉魚那群孩子的隊伍里，和他們一起捉。

我們捉得可開心了，可是那么長時間了一條魚也沒捉到。于是，我耐心的等待著。等了一會，終于有一條魚從沙丘中游出來，我和媽媽四只手也沒有捉住那一條魚。然后我們又等了一會兒，發現我在那等是沒有用的。于是，我又想出一個金點子：找一個魚多水少的地方，用一些石頭建一個壩，把水弄出去，然后就可以捉魚了。我這個方法得到了大家的一致認可，于是我們就開始干。建完壩，弄完水后我們累得氣喘吁吁、大汗淋漓。不過，功夫不負有心人，在河水里的魚兒驚慌失措、上竄下跳的，好像在說：“快放了我吧！快放了我吧！”不一會兒，我們就捉到十幾條魚。我心里想：哈哈。這回我捉的魚太多了，回家一定要告訴奶奶。于是我找了三個瓶子，放了幾條魚在里面，帶回了家?；丶液?，我給奶奶看，奶奶高興極了。奶奶頭一回這么高興，我的心里也美滋滋的。

唉，時間一去不復返，我們多么想回到童年，和小伙伴再在一起別壩捉次魚，重新體驗一下童年的歡樂！

作文參考： 見聞四年級作文（一篇）

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？以下是小編為大家精心整理的“作文參考： 見聞四年級作文（一篇）”，希望能對您有所幫助，請收藏。

星期六，我們全家人一起乘車去“黃花河”游玩。他位于褒河水庫北岸，是一處新開發的景點。

到了那里，剛下車便感覺到一股涼風向我吹來，所有的悶熱都被一掃而光。

剛走到門前你便可以看見一根柱子似的金銀斗瀑布，高約十米，寬約一米。水流從那嚇人的石頭上飛下，好像千萬支利劍向潭內齊射。順著仿古棧道向上走，還可以看見幾個小瀑布，瀑布下面的深潭里，潭水清澈見底冰涼刺骨，順著“黃花河”滿河奇形怪狀的巨石奔流而下，潭中還有一些小螃蟹、 小蝌蚪。山上還有各種各樣的野果樹。再往上走，你可以看見一塊大石頭上刻有：“聽濤”兩個字，站在那里靜聽可以聽見瀑布的濤聲。那聲音似乎在說：“瀑布來了！瀑布來了！”在另一塊巨石上刻著晉朝文學家陶淵明的詩《歸田園居》：“少無適俗韻，性本愛丘山?！?/p>

前面便是‘情人橋’――一座由八根鋼絲繩組成的鐵索橋。過了橋順著棧道走200多米就到了人工棧道的終點“三合接待站”。這里沒有城市的炎熱、喧嘩。只有習習微風和流水聲。

作文參考： 四年級作文精選一篇

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“作文參考： 四年級作文精選一篇”，希望能對您有所幫助，請收藏。

學校的生活就像一條從山間流淌下來的叮叮咚咚的小溪，而這件小事則是一朵濺起在石頭上的水花，唱出了特別的的音符。每當想起這件事，都感覺甜中帶澀。

張老師你還記得嗎？我想對您說一說。三年級上學期，我因為表現好得了好多小“蘋果”。您果然遵守諾言，帶我們前幾名的同學去吃肯德基。

我們坐上了您的紅色小QQ，一邊高談闊論著“鎧甲勇士”的情節，一邊欣賞著窗外的風景。一會兒到了肯德基餐廳。我們有肯德基的優惠劵。我毫不猶豫的抽了一張“全家桶”您居然答應了，臉上笑瞇瞇的。我只在那兒傻傻地笑，沒有意識到什么。

你幫我們點好了餐端上來，笑著的對我說：“假如你吃不掉，我就拿鋼叉子把全家桶給你塞進去?！贝藭r，我已經津津有味地吃起來，絲毫沒有我點的'太多了。全家桶實在是太多了，我吃不了。老師您卻沒有兌現你說的話：拿鋼叉把剩下的塞進我肚子里。現在每每想起這件事，您說的有句話還記憶猶新，“我的荷包要見底咯”。當時我沒有任何感覺，現在想起來當時做得有些過分了。

張老師，我想對您說謝謝，因為你給了我一次和同學們一起吃肯德基的機會；張老師，我想對您說對不起，我不該不假思索地點那我吃不掉的全家桶；張老師，我想對您說其實那時實在不懂事們并不是貪婪，假如時光可以倒流我絕不會點那份超大的“全家桶”。

這件事至今我難以忘懷，它就像一只青蘋果吃起來甜甜的卻帶著一絲青澀。

【作文參考】 四年級敘事文章：第一次做陶藝精選一篇

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《【作文參考】 四年級敘事文章：第一次做陶藝精選一篇》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

今天風和日麗，萬里無云，我興高采烈地來到贛西晚報小記者集中地：陶藝館。猜猜，我們這群小記者要去做什么?哈哈，告訴你吧，我們要去做陶藝呢!

一走進陶藝教室，首先映入眼簾的是展示架上各式各樣的陶藝品，有精致的小碗，有美麗的花瓶，有大大的水杯，等等。老師說這些作品都是經過專門的燒制和上釉的，所以看上去非常光滑和美觀。

聽完老師簡單的描述后，我們也迫不及待地開始做起瓷杯子來。

首先，我把一大塊泥巴用力揉捏，搓成一塊“圓餅”，作為杯底;然后截下一團泥巴，搓成一根比小手指粗一點的泥條，接下來，我小心翼翼地把泥條粘貼到杯底，就在這時，我發現了一個問題：泥條太短，得補一條上去。老師說：“打補丁的杯子不好看，而且還會漏水喲?！睕]辦法，我只好又截下一團泥巴，這次，我吸取上次的教訓，把泥條搓得又細又長又均勻，再把泥條一圈一圈向上纏繞。最后用手在碗里沾點水，弄點泥，捏了一個杯子的把手。瞧瞧，一個心形杯子大功告成了，世界上獨一無二的杯子誕生了!雖然有點丑，但是，是我第一次親手制作的。

第一次做陶藝，真沒想到，看起來普通的杯子，做起來卻很難。這次經歷也讓我明白了一個道理：那就是做任何事情都要專心、認真。

【熱門作文】 四年級敘事作文：有趣的發現一篇

小學語文是非常重要的一門科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《【熱門作文】 四年級敘事作文：有趣的發現一篇》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

記得今年夏季的一天，陽光明媚，風和日麗。我和爸爸去楊村玩，一會兒到了一條小溪邊，小溪水清澈見底，但沒有看見小魚兒游動的身影。我們開始玩起來。我叫爸爸捉幾只螃蟹玩，爸爸翻開好多石頭，可一個石頭里也沒有螃蟹。爸爸對我說：“可能是水太急了，沒有大石頭，我們到前面去看看?！蔽覀冇滞叭?，在一個水流平靜、石頭又多的地方，爸爸又給我一個一個石頭找，找了很久，可一只螃蟹也沒抓到。這是怎么回事呢？我們又往前去，又到了一個小溪邊，我和爸爸一起找，可還是一只沒抓到。爸爸說：“這件事倒是很有趣，為什么這溪里面沒有螃蟹呢？我們應該找一找原因?！边@時我想起楊村的溪邊有很多農家樂，是不是在建農家樂的時候，把石頭大量移走了，加上很多游客來了，把螃蟹抓走了？也有可能大量的人們活動，破壞了小溪周邊的環境，造成螃蟹的食物減少，或者有很多有害物質產生，使螃蟹怕走或全部死亡。爸爸說：“這時一個深刻的教訓，它告訴我們，人類不能因為做一件事情而破壞大自然，那樣會受到大自然的懲罰?！?/p>

作文參考： 教師節四年級敘事作文篇一

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“作文參考： 教師節四年級敘事作文篇一”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我想你們都知道9月10日是教師節吧！就在教師節來臨時，我和我們班同學，計劃了一個偉大的計劃：就是星期六中午買飲11：30在學校門口集合，然后我們就去覃老師家送禮物，我和韋嵐雅負責料，蘭淑娟和楊樹賢負責買蛋糕?？墒沁€有一個問題，覃老師家在哪里？后來韋嵐雅想出了一個辦法。她的辦法就是，放學時跟蹤老師去老師家。可是由誰去呢？我說道：我是肯定不能去的。我是可以去的，但我不可能晚上自己回家。

第2天，我們問老師，她家住哪里。老師告訴了我們她家的住址。老師還說：她一般不在家。老師不讓我們去她家。嘿！來看這次的計劃又泡湯了。原來要把禮物星期一送給老師的，沒想到放所假到星期2，以只好星期三再送給老師了。