五年級作文。

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編幫大家編輯的《寫作收藏：五年級風景作文wps版》，希望對您的工作和生活有所幫助。

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冬日是短暫的，但相機卻可以把冬日永遠地鎖在相框里，所在我們的腦海里、心里……12月10日，蕭山日報的小小通訊員們來到湘湖荷花莊，跟著大師學照相。

雖說是荷花莊，但由于是秋日，放眼望去，一朵荷花也沒有，一片綠葉也沒有，只留下一片殘荷。殘荷沒有春日里的生機，也沒有夏日里的繁華，但它卻有另一種美，一種殘缺的美。攝影愛好者們都喜歡拍攝殘荷。

首先大師為我們展現了他找尋到的春、夏、秋、冬的身影。大師不僅給我們講了理論知識，還手把手地現場指導了我們一組照片，并對我們所拍的照片進行了深刻的點評。

當輪到我時，我拿著相機，根據老師所講的理論知識，自己先試著拍了一張。對我來說很不錯的一張照片，在大師看來就問題多多了。大師扶著我，說：“來，過來點！好，就是現在，快按！”“咔擦”！這與我之前的那張“好極了的照片”還是有著天差地別的。從一張干巴巴，宛如一條毛毛蟲的照片，蛻變成了自然風趣的“蝴蝶”。原來拍照片選擇好的角度是多么至關重要??！

大師結束了教學后，我們帶著相機，到處采風，與殘荷、大樹、亭子、巖石、湖水……開始了心靈的對話，留下了一串串美好的回憶，找到了冬，這個迷人的季節的身影……

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【寫作收藏】 五年級狀物文章：我最愛的水果—橘子wps版

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編為大家收集的“【寫作收藏】 五年級狀物文章：我最愛的水果—橘子wps版”僅供參考，希望能為您提供參考！

“小小紅壇子，裝滿紅餃子，吃掉紅餃子，吐出白珠子?！蓖瑢W們，你們知道這是什么水果嗎?這就是我最愛的水果——橘子。

橘子形狀大同小異，但有大有小，大如拳頭，小如雞蛋。那橙黃色的皮上，略微泛著點青色。一個個金燦燦的橘子掛在樹上，猶如一個個小燈籠，十分誘人!我迫不及待地摘了一只，拿在手里，橘子表面冰冰涼涼的，十分光滑，我將橘子湊到鼻子邊，深吸一口氣，它那淡淡的清香在我鼻子周圍環繞，讓我神清氣爽。

我用手慢慢地剝開它黃中帶綠的外衣，里面顯露出一個個身穿白色條紋衣服的娃娃，它們圍在一起，仿佛在說悄悄話呢!我剝開一瓣，又湊到鼻子邊聞了聞，一股甜中帶酸的滋味沁人心脾，讓我心曠神怡。我拿起一瓣，透過半透明的果皮往里看，隱約可見一顆顆橙色的果肉，剝開皮一看，里面水滴狀的果肉一個緊挨一個，美極了!

說到橘子，我和它還有一個有趣的故事呢!那時，我才四五歲，還沒吃過橘子。媽媽遞給我后，我疑惑地端詳著這個冰涼涼、滑溜溜的家伙，捏一捏，還軟乎乎的。放到鼻子底下聞一聞，好像味道不錯的樣子。難道是吃的?我不確定地把橘子緩緩送進嘴里，輕輕一咬，又苦又澀的汁水流進我的嘴中，酸得我打了個激靈，我連忙將橘子皮吐了出來，“真難吃!真難吃!”我嚷嚷道。

在一旁的媽媽看見了，忍不住“撲哧”一聲笑了出來，連忙過來幫我剝開了橘子皮，將一片橘子塞入我的嘴中，這時，一股甜中夾著酸，酸中裹著甜的汁水從舌尖一直流到我的心底，那滋味，怕是王母娘娘的蟠桃都比不上呢!

從那以后，我便愛上了橘子，以后，我只要在水果店看見它的蹤影，就會讓媽媽買一些。后來，我發現橘子還有許多醫學價值呢!它可以去除口腔異味，可以預防感冒……它的用處真廣啊!

等我再大些，我發現橘子還是文學作品中的?？?，它曾被制成一盞小燈，為冰心照亮漆黑的路;它曾被一位蹣跚的父親抱著穿過一條鐵路，溫暖了朱自清的心;它也曾漂洋過海來到日本，被火車上一個小姑娘從車窗拋給送行的弟弟，讓芥川龍之介感到欣喜……

橘子，它沒有什么“水果之王”的名號，它只是那么普普通通，但也許正是因為它的普通，它才見證了這么多人間的喜悅和溫情。

[作文收藏]五年級童話寓言作文：萬能蚯蚓wps版

小學語文是學校開設的一門主要的學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[作文收藏]五年級童話寓言作文：萬能蚯蚓wps版”，希望能為您提供更多的參考。

在一個美麗富饒的村莊里，住著一條蚯蚓。一天，它孵出一條與眾不同的蚯蚓，因為它長得太奇特了，蚯蚓的爸爸媽媽為了弄清它是不是真正的蚯蚓，立刻把它送到蚯蚓博士那兒檢驗。蚯蚓博士鄭重其事的告訴蚯蚓的爸爸媽媽：“這是一條萬能蚯蚓，你們以后就會知道它的能耐的?！彬球镜母改父吲d極了。

果然，有一天，萬能蚯蚓正在翻土，一個小男孩走過來，把它放進一個盒子里，準備拿著這盒蚯蚓去釣魚，萬能蚯蚓看見盒子里，這么多的同胞被小男孩囚禁，覺得這小男孩太可惡了，它就用分身運輸術把它的同伴運走了，自己也用分身術逃出來了。

那個小男孩一看蚯蚓不見了，只好又去挖，偏巧這次又捉到了萬能蚯蚓，萬能蚯蚓看到小男孩這么愛捉蚯蚓，決定懲罰他一下，這一回，它把蚯蚓全部變成了黃蜂飛出盒子，叮在小男孩的身上，直到小男孩淚流滿面的告饒說：“再也不敢捉蚯蚓了?！辈棚w走。

萬能蚯蚓不光救助同胞，還會做好事，有一次一位老爺爺得了癌癥，老爺爺的兒女聽說：蚯蚓能治病，沒病吃了也有好處。就挖了很多蚯蚓給老爺爺吃，萬能蚯蚓又一次被捉住了，這一次萬能蚯蚓就沒有用分身術了，而是把自己咬成了兩截，一截放到老爺爺的藥方里，另一截回去療了半個月傷，才保全了性命，而老爺爺呢?吃了萬能蚯蚓后病立刻就好了。

記者們蜂擁而來，作為特大新聞播出，可誰也沒想到這是萬能蚯蚓的功勞。只有蚯蚓博士知道：那是萬能蚯蚓的能耐。他為了讓萬能蚯蚓不再在鄉村的泥土里受人禍害，把萬能蚯蚓引進到了他的實驗基地，繁殖出了很多很多萬能蚯蚓，為人類做了很多很多好事，它做的好事實在太多我就不一一細說了。有興趣的話就請你去請教蚯蚓博士吧!他會給你講述的。

教你寫作文:作文大全五年級wps版

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編精心為您整理的“教你寫作文:作文大全五年級wps版”，僅供參考，希望對您有所啟發。

今年我已經是三年級的小學生了，又要學習新的知識，我的語文成績不是很好，特別是作文、日記，我相信經過我的努力，一定有所提高。我的數學成績還是比較有信心做好的。因為計算我都能細心計算并驗算，做題上我都能認真思考，所以每次都能拿高分。今年，學英語爸爸特意給我買了一臺點讀機，我每天打開點讀機，跟著一起練習讀音和語法，我相信循序漸進，慢慢積累，我的英語單詞一定會學得很流利。

從三年級起，就有一位和藹可親的老師。她，就是我現在的班主任唐曉千老師。

因教學需要，他也兼任著初一、初二級生物教學。針對學生不大喜歡生物的缺陷，他不拘泥于教材，在任課過程中，他以輕快悅耳的聲調，有聲有色地向學生講述一個又一個饒有趣味的關于動物或植物的寓言故事，以調動學生的學習興趣，他又喜愛醫學，曾經幻想過當一位白衣使者，雖然命運之神未能讓他如愿以償，但對學生的那一份由衷的愛絲毫不減，他來順德任教的那十五年，始終是最受學生歡迎的老師。

第一篇，介紹：大家好！我來做一下自我介紹，我是趙曉萱，我8歲，上一年級這就是一種很好的自我介紹法，還有介紹家人、朋友等等。介紹家人、朋友可用以下方法：我來介紹一下：這是趙文杰，趙文杰，這是王俏然完事兒了！很簡單，不用象這樣：呃呃呃，這是小小小小明，小明這是是是是是李李李李李東其實沒什么難的，大大方方的嗎，你完全可以說象這樣的：你好！這是紅紅，紅紅，這是笑笑多簡單呀！試一試吧！完。

[實用寫作] 四年級風景文章.wps

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[實用寫作] 四年級風景文章.wps》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

文明，他是遼闊無垠的大草原；他是一望無際的天空，它也是波瀾壯闊的大海。文明，在我的身邊是一道最亮麗的風景線。

我一看見文明兩個字就會想起我的一次文明舉止。在一個天氣晴朗，空中充滿了新鮮空氣的清晨，我乘坐公交車去上學，大街上人來人往。走上公交車，有好多人，好容易才擠出了一個座位，我坐了下去。正當我看著窗外的風景思考時，一陣咳嗽聲打斷了我的思緒，我抬頭一看，一位頭發蒼白，臉上布滿了皺紋，年紀將近70歲的老太太站在我的身邊。我的心緊繃起來，猶豫到底要不要讓座？我十分糾結。最后我認為一個小學生要有一種文明品質，于是將座位讓給了老太太，老太太很高興，夸我是好孩子，我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜?，F在一想起這件事就十分自豪。這真是一個文明的現象呀！

現在有這么多的文明，想必古代也有，古代就有一個我們大家從小耳濡目染的故事——孔融讓梨。從前有個孔融的孩子，他父親的朋友送來一些梨，又大又香又甜。有一天，父親把梨拿出來分，讓孔一融先拿，誰知他拿了個最小的，父親問他為什么？他說：＂父母和哥哥比我大，我得留大的給你們。＂父親又問孔融，弟弟比你小為什么也把大的留給弟弟，他回答：＂因為弟弟比我小，我得愛護。＂全家人聽了之后都感動不已。孔融這種品質真讓人欽佩呀！

這種文明現象處處都有，比如我的一個同學，他有一次去操場跑步，看見地面上全是垃圾，真是一片狼籍。和藍藍的天空一點兒也不配。于是他一個人拿著掃把將垃圾一點一點的掃掉，操場又重新成為了干凈的操場。我這個同學的行為十分值得我們來學習。是我們小學生中的楷模。

文明，你是多么美好；你是多么耀眼；你又是多么讓人喜歡。你是一道最靚麗的風景線。

今日寫作: 五年級記事的文章wps版

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編收集并整理了“今日寫作: 五年級記事的文章wps版”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

落日的余暉灑滿了城市的每一個角落，放學后的孩子們像一只只小鳥一樣飛向自己家中。就在這時候，一處廢棄的空地上來了一群天真活潑的孩子，他們要舉行一場足球賽。

牛角樹下，站著一個小守門員還有替補守門員。瞧！小守門員長著金黃色的頭發，雙手搭在膝蓋上，而那膝蓋上其中一邊包著白紗布，應該是受傷了吧？他目不轉睛地盯著前方的足球，彎著腰，好像在嚴陣以待什么？ 替補守門員收手背后交叉，分腳站立，漠不關心的樣子，恨不得小守門員快點下去，換他來打。他似乎還在為昨天小守門員摔倒，還是他踢出來的一球，才取得勝利的事洋洋得意呢！ 坐在椅子上的觀眾都在為這場激烈的足球賽擔心。椅子上有個帶著弟弟的小男孩，這場比賽對他來說好像很重要，要把弟弟都帶過來看了。 在旁邊還有一個跟小守門員一樣有著金黃色頭發的男孩。他伸長了脖子，生怕錯過精彩的一幕。 有個系著紅蝴蝶結的女孩，她雙手叉腰，記得走來走去：“加油??！可不能輸，雖然我沒有上‘場‘，但還能幫忙喊加油……”

旁邊的戴紅帽子的女孩，彎著腰，雙手放在腿上，聚精會神地看著，她有些像童話中的小紅帽，眼光一直盯著黃隊，怕黃隊輸的樣子。 坐在長椅子中間的，是個抱著洋娃娃的女孩子，他挺直了背，擔心自己看不見比賽。而她旁邊的綠衣服小男孩，比小女孩還擔心，好像從來都沒見過這么激烈的比賽。 不過，坐在最旁邊的高個子叔叔，看得最入神，而且認真，想起他小時候，也曾經在這邊舉行過小足球賽，當時他還是足球隊先鋒呢！連連取勝，回想起來還真是美好！ 在地上，還有一只不知道是誰養的小狗，懶洋洋的，對小足球賽一點也不感興趣，玩著主人的小皮球，現在他還在睡覺呢！那白色的毛，還真讓人喜歡?。?/p>

黃昏了，太陽公公累得下山了，這群愛好足球的足球小子們依依不舍地回家去了！

最新寫作: 風景五年級作文

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？以下是小編收集整理的“最新寫作: 風景五年級作文”，僅供參考，大家一起來看看吧。

“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”我十分欣賞這句話，也十分贊同。我自己就生活在一個幸福的家庭里。

午飯時間，是我家里最開心的時刻，媽媽在廚房里做菜，爸爸就溜進廚房，“偷”一塊紅燒肉出來，得意地沖我笑笑。見此情景，我自然要勇于與“惡勢力”作斗爭，大喊：“媽，大饞貓偷吃東西啦!"媽媽從廚房里沖出來，惡狠狠地看著爸爸，爸爸立馬雙手合十，作揖，大呼：”老婆開恩“我們都笑了。

菜都做好了，媽媽說：“開飯啦！來晚了就沒啦！”我和爸爸立馬從電視機旁挪到餐桌上。演奏起了“碗筷交響樂”在家里吃飯，我總是慢吞吞的，直到飯菜涼了還有大半碗。爸爸就說：”如果你在十分鐘內還沒有吃完，今天的碗筷就歸你洗了?！八赜小睉腥恕胺Q號的我，自然要尊重長輩，學會“禮讓”了。于是，我以迅雷不及掩耳之勢，吃完了飯。惋惜地說：“看來，今天的碗筷，還應該有老爸來收拾，真是可惜??！”

當我哥哥放假時，回到家，全家團聚，這也是一大樂事。

不過我家里也有悲的事。

有一次，我和媽媽頂嘴，爸爸氣急，沖上來打了我一巴掌。事后，我也進行了反思，怎么能和母親頂嘴呢？母親也訓斥父親：“再怎么樣，也不能武力解決問題啊。”

我的家里有苦有樂，有悲有喜，但不論怎樣，都是屬于我的，是我受挫時的避風港，是我成長的搖籃，是我和家人共同支撐，共同守衛的一方凈土。

在這個幸福的家庭里，無論發生什么事，都是我心中最美的風景！