小學六年級作文。

小學語文是一門重要的基礎學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編幫大家編輯的《[作文收藏]小學六年級文章寫作范例》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

劉備說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這個意思是告訴我們，不要因為小小的善事而不去做，即便是小善，也能日積月累、積少成多，成就一件大善事；相反地，一件微不足道的壞習慣，如果不立即改正，繼續為之，聚沙成塔，就會變成一件不可收拾的大壞事。

我曾經幫助過慈善基金會，在學校訂購他們的商品，雖然金額不多，但我的這份愛心，能幫助許多的弱勢兒童，讓他們感受到這份溫暖，讓他們也能知道什么是幸福。在我的能力范圍內，我的一點零用錢，可以小錢變大錢；小愛變大愛，我們大家要一起幫助那些弱勢的兒童，讓他們實現他們自己最大的夢想。

在學校，我會幫忙老師改作業、搬東西和擦黑板等，讓我覺得自己就像一直跟在老師旁邊的跟屁蟲小幫手，老師需要幫忙，或者是有要改功課之類的，我會以迅雷不急掩耳的速度，馬上完成，也能拿到小獎品，真的是一舉兩得。做好事，讓我的心里有一種好快樂的感受，好像我一天的煩惱，都煙消云散了。www.lipstick2017.com

做好事是一件快樂的善事。有一句話說：助人為快樂之本，時常做好事，能讓自己開心，也能讓別人對你有好的印象，也許，以后我遇到困難，也會需要別人的幫助時，大家也會義不容辭的伸出援手，所以，要多幫助別人，別人才會伸出援手，助你一臂之力。俗話說：善有善報如果我們今天做了很多的善事，總有一天，別人也會報答我們，這樣的好事，我們何樂不為呢？

zwb5.com精選閱讀

【寫作收藏】 六年級作文寫作范例

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編為大家整理的“【寫作收藏】 六年級作文寫作范例”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

剪紙是我們中國老少熱愛的一種勞技動手，這栩栩如生，就像是一個人自己印上去一樣的。

瞧，這張剪紙真是惟妙惟肖，活靈活現，刻制的是那么的精致，看著窗花，不禁想起奶奶剪紙時的動作，我不管怎么刁難奶奶，可是這窗花就像是聽她的話一樣，在她手里翻來折去，做一個愛心，右一個三角，圖案在紙上多彩多樣，雖然奶奶的白發越來越多，像是鋪上去一樣，甚至根本就挑不出一絲絲的黑發，但是她的雙手依然靈活地剪著窗花。

記得有一次，我讓奶奶剪一幅，沒過幾分鐘，奶奶的“好朋友”就大功告成了，我仔細看了一下，最底下還有一個名字，“曹——令”哈，奶奶剪了一個我的名字，這幅畫我還一直保存著，一直到現在還在我的許愿瓶里“呼呼(～ o ～)~zZ”睡覺呢！

這天，奶奶生病了，我看不到奶奶剪紙的動作了，也聽不到奶奶剪紙時那清脆的聲音了。 大樹沒有了陽光會怎么樣？河水永遠的暴曬又會怎么樣？小鳥沒有了天空它該去哪里？我沒有了奶奶又會怎么樣？

奶奶，我還想你，好懷念你，假如說我有了一雙翅膀，我會立刻飛到你那里去看望你?？墒俏覜]有這雙翅膀，我只能看著奶奶為我剪得那窗花，頓時眼前浮現了一個生動的故事…… 在蔚藍色的天空上，連綿不斷的飄著一朵朵“棉花糖”，寶石藍的天空中云朵像是鑲嵌在寶石上的珍珠，太閃亮了，閃亮的就像那棵“沙礫”，在我眼中，沙灘上的那一顆顆沙礫是最閃爍的，沙礫盡管渺小，但是總有一天這微不足道的沙礫也會像珍珠一樣發光的。

朋朋和友友是一對很好的朋友，他們今天要一起去買燈籠，因為孩子的節日快要到了，他們倆走在了路上，可是剛走了一點點路，朋朋就被前面的一塊石頭給絆倒了，這下可怎么辦呢？可別忘了，友友可是村子里“頂呱呱”的機靈蛋，他眼珠一轉，想到了一個絕佳妙計。

友友問：“對了，你家是不是有一頭牛？”

“對啊！怎……么了”他的傷太重了，以至于說話的時候帶有一種痛苦和寒酸的感覺。

“那就好辦，把那頭牛拉出來吧”

“哦” ?？嬷⒉阶吡顺鰜怼斑琛鳌迸＝辛艘宦?。

友友捏起鼻子，用手揮了揮“臭死了，多久沒洗了！”

“恩……，一年，因為把它放在里面都沒有人管，只喂它吃食”

“還是給它洗個澡吧”

可是友友只能自己干起來，因為朋朋受傷了。不久友友就把牛打掃的干凈整潔，但是太陽快要下山了，朋朋和友友必須得在日落之前趕回家。

朋朋和友友不管三七二十一，登上牛車，趕快去了商店。

可是都這么晚了，商店的門早就已經關了，他們都很失望。

“怎么這樣啊！倒霉死了，今天怎么一大串的事情都發生在我們身上，現在都快日落了，該怎么辦呢？”碰碰撅著嘴巴埋怨道。

他們繼續走著，“啊，前面有一家店開著”朋朋驚訝的說道。

“終于找到“救星”了”友友的眼睛突然間的發亮了。

“老板，請問你們這個燈籠幾塊錢？”

“25元”老板很直爽的說道。

可是朋朋和友友只有10元錢，這使“機靈鬼”絞盡腦汁也想不出來。

“老板，請問你們這里最便宜的幾元”

“最便宜的，這個，只要12元”老板一邊指著一邊說道。

“能不能再便宜點”友友懇求的說道，眼睛里帶有一絲淚水。

“不行，買不起你們走人吧！”

不管朋朋和友友怎么說，老板的小肚雞腸依舊不會變。

“哎，這可怎么辦呢？”

“算了，看在你們還小的份上，就10塊錢買個燈籠材料吧！”老板嘆了口氣，搖了搖頭。 “可是……我們，……好吧”

他們接過材料，仔細琢磨了一番，好不容易想了出來，一邊做一邊騎著牛車回家去了……

瞧，這些色彩繽紛、形象生動、內容豐富、美不勝收的剪紙！一把普普通通的剪刀和一張紙，就能造出如此豐富、精美的藝術品，這就是咋們中國的剪紙?。?！

體會收藏: 小學六年級畢業感言寫作范例

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編為大家整理的“體會收藏: 小學六年級畢業感言寫作范例”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

六年的美好時光，豈能是一句“再見”就結束的。

六年的回憶，給了我們太多太多的快樂與溫馨；六年的時光，給了我們太多太多的收獲與感動；六年的時光給了我們太多太多的歡樂與眼淚。六年的感情，深深地烙印在我的心底，我會永遠記住你們，我最好的老師、同學、朋友。

翻開小時候的書和本，曾經的一幕幕又浮現在我的眼前。入學時，那一張張稚嫩的臉，還有那一個個可愛靈動的數字、拼音字母，那一行行博大精深的漢字，那一個個妙趣橫生的小故事，那一篇篇開啟我人生篇章的文章……都是那么的神奇。

記得三年級的安全知識競賽，我們班力壓群雄，一舉奪冠；五年級的跳蚤市場，同學都踴躍參加，熱鬧非凡；六年級的辯論會，唇槍舌戰，精彩絕倫；還有那“詩歌朗誦會”、“感恩”主題班會，都很成功。這些都源于同學們的努力。這么多的快樂回憶，都歷歷在目，真舍不得分開。

可是無論多么的不舍，我們總是要分開的，分開是為了再一次的相聚，我們應該做的就是不斷努力，塑造一個優秀的自己，在以后的學習和工作才不會被淘汰。

同學們的友誼不會就此完結，若干年后，

我們仍是同學、朋友、知己。

為我們能再次相聚而努力吧！

加油，努力！

【寫作收藏】 六年級小學作文：沒有星光的地方寫作范例

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“【寫作收藏】 六年級小學作文：沒有星光的地方寫作范例”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

草叢中看不見一點微光，樹梢上望不見一只小鳥，也許你會說這是無趣的生活，但是無趣總好過無味吧。夜幕降臨，記憶就悄悄提示道：點點的星光又要亮起來了。可是，當你認真一瞧，卻是一點痕跡也沒有，窗外貓咪喵喵捉鼠的深夜，汽車風馳電掣的清晨，無論你靠著圍欄望，憑著窗沿望，甚至來到廣場中央抬頭仰望，總找不到一絲星光。即使是想尋出月色，在天氣晴朗的夜晚，也只能看到遠遠的空中懸著一丸灰白，但黯淡于萬家燈火之中，消失在路燈之間，丟棄在五光十色的霓虹里，稍縱即逝在叢林般的高樓之間。明亮的月亮尚且如此，本就略遜一籌的繁星又該何去何從？啊，不容留星光的地方！星光所不屑停留的地方！

若是在鄙野的鄉間，這時候只怕滿眼都是星光了吧？夕陽落下山尖，一彎新月微微散發銀光時，一些頑皮的小星星便從掉色了的云彩后跳出來，一閃一閃的，像是個頑皮的孩子，玩著捉迷藏的游戲。在黯淡的草叢里，閃著點點微光，動物們尋找歸程和巢穴。星星在天空中閃爍著，織成了一條星被，輕輕蓋在勞累了一天的天空，此時，夜晚的大地顯得更加靜謐。莽原之上，明月之下，這片璀璨的星光，飄忽、神秘，近在眼前，卻又遙不可及。它似在自顧自地訴說自己的燦爛美麗，泥土間剛剛蘇醒的嫩芽是觀者，草叢中翩翩飛舞的螢火蟲是觀者，樹植上初綻的花兒是觀者，環繞星光左右的云彩是觀者。美麗閃爍的星光融入空氣中，已經成了這夜晚的一部分。

本該在空中閃爍的星光，如今卻在日益繁華的城市中，在人類的文明中消失，繼而被忙碌的人們所忘卻;車水馬龍的城市里，霓虹燈，車燈，甚至每家每戶閃眼的點點燈火，在黑夜中亮著，燦爛、奪目，蓋過了星光。點點星光，懸于高空，俯視大地，看遍紅塵，卻又被人所遺忘，以至消失。

人生短短數十載，不知你可曾仰望過星光閃爍的夜空？

作文收藏: 老師六年級文章范例

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是由小編為大家整理的“作文收藏: 老師六年級文章范例”，希望能對您有所幫助，請收藏。

光陰似箭，日月如梭。轉眼間就六年過去了。這六年的點點滴滴就如同那滿天的繁星，有酸、甜、苦、辣， 今年的這個夏天我們即將畢業了，好舍不得，我們就讀的學校有很多的笑聲、哭聲，這樣讓我不想離開。

老師，您往返在你那再也熟悉不過的路上——教師到辦公室的路上；那三尺高的講臺是您的舞臺，這個舞臺不夠絢麗，沒有鮮花，但是你卻在這里站了整整二十多年；那不長的粉筆是您戰斗的武器，這些年來您的頭上漸漸有了那銀色的白發，臉上也有了皺紋。

老師再見了，我們就要畢業了，我們就要畢業了！ 老師是您讓我們從上學時哭鼻子，放學時丟鞋子到懂事成熟，是您讓我們從不會寫自己的名字到博覽群書。 老師雖然我們要畢業了但是我們永遠都不會忘記您的教育之恩，我們一定會知恩圖報，做到飲水不忘挖井人的精神。

【作文收藏】 六年級寫景文章：看海寫作范例

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的“【作文收藏】 六年級寫景文章：看海寫作范例”供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

暑假的一天，我們全家五點四十分就起床去預約好的大梅沙海邊游泳，弟弟還沒醒，我們就己經開車走在路上了。

經過一路美景，我們終于到了大梅沙。媽媽鋪好沙灘布，拿出又軟又香的面包，香噴噴的牛奶，礦泉水，還有沙拉醬，我們坐在沙灘上迎著朝霞，吹著海風，開開心心地吃起早餐。

我們邊吃邊看海，遠遠望去，天與海連在一起，好像美麗的仙子用強力膠水把他們緊緊地連在一起，永遠撕不掉，又像深藍色的布和浴藍色的布緊緊地縫在一起，永遠剪不爛。

浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人拋開煩惱，盡情地欣賞。

吃完早餐，我慢慢走到海邊，海浪“呼啦啦，呼啦啦”地沖到腳上，又涼又癢，好像一只只小蟲子在撓我的腳心，我拿起游泳圈，沖著爸爸喊：“快來呀，爸爸！我們一起下海游泳去！”

爸爸一邊抱上弟弟，一邊向我揮手，“我們來了！”我和弟弟一起玩水球，水球像頑皮的孩子，隨著海浪跳躍不定，逗得弟弟哈哈笑個不停。

游累了，我就把雙臂隨意搭在游泳圈上，兩條腿自由伸展，憑借海水的浮力，漂浮在海面上，心中由衷的感慨大海的博大和包容。

走的時候我沖著大海高聲吶喊：“美麗的大海，等著我，明年暑假我還會再來！”

作文收藏: 六年級文章故鄉的河寫作范例

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？以下是小編為大家精心整理的“作文收藏: 六年級文章故鄉的河寫作范例”，希望對您的工作和生活有所幫助。

光陰似箭，日月如梭。六年的時光一眨眼便過去了時間的腳步永遠都這么快，匆匆忙忙的走了，就好像不曾來過一樣。唯有回憶證明了六年的時間已悄然而過......

我為我的故鄉而驕傲，因為這里有許多令我自豪的建筑。就說叢臺公園吧！叢臺公園占地360畝，正中為從太湖，湖面四十余畝。叢臺公園叢臺記跡武靈叢臺，相傳建于趙國五靈王時期（公元前325前299年），已有二千多年的歷史。園中亭臺樓榭，掩映在蒼松翠柳中。叢臺公園占地三百六十畝，正中為叢臺湖，湖面四十余畝。湖中建有苑在亭、曲欄橋、西湖停等，湖邊建有長敦、假山、花圃、茶亭、飯莊。湖中碧波蕩漾，岸邊垂柳依依，臨湖垂釣或坐船游玩都均有無窮的樂趣！

感動母愛作文300字篇8每當我聽到“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶......”這首歌的時候，我就想到媽媽和我之間的一件事!

今天是3月18日，我們學校的六年級各個班在操場的影棚里觀看了一部讓人受益匪淺的電影，他的名字叫《跑出一片天》。

【作文收藏】 老師六年級作文寫作范例

小學語文是一門基礎人文學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編為大家整理的“【作文收藏】 老師六年級作文寫作范例”，僅供參考，希望能為您提供參考！

蘿卜青菜，各有所愛，我們喜歡的老師也各不相同，有的人喜歡平易近人的朱老師，有人喜歡和藹可親的鐘老師，有人喜歡笑容可掬的孫老師……而我最喜歡嚴謹認真的張老師。

她個兒不高，瘦瘦的，一頭短發經常卷起來。一張娃娃臉，一張櫻桃小嘴，能說會道。眼睛不大，但是，我覺得她的眼睛像一個放大鏡，能夠及時發現我們身上的缺點和閃光點，每當我們做錯事，她的眼睛就開始“工作”了，一直用嚴厲的眼神看著你，直到你做好為止。

有一次，我上課發言，看到題目就舉手，一邊舉手一邊想：哈哈，這題我拿定了。如果那時看我，你馬上能見臉上地“一臉壞笑”，好像聽到了我心底的呼喚，張老師指著我：“你來回答這道題?！?/p>

張老師一說完，我就立馬站了起來，可是我太緊張，話到嘴邊卻說不出來，臉就像喝了酒的人一樣漲得通紅，張老師走到我面前，我心跳似乎停止，眼睛不敢看張老師，張老師卻俯下身，笑著對我說：“沒事”，大聲說出來，相信你自己。

我深吸一口氣，終于流利地說出了答案，張老師大聲的表揚了我。

張老師就像一顆糖含在我心里。