三個和尚觀后感。

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？以下是小編為大家收集的“【觀后感參考】 六年級觀后感：《三個傻瓜》觀后感2”供大家借鑒和使用，希望大家分享！

以前未看過印度的影片，對印度也無好感，但《三個傻瓜》這部影片看完后，還是覺得這是一部好影片。

故事很怪誕，也很夸張，但是卻忍不住大笑。三個好兄弟同心協力，在蘭徹（旺度）的帶領下，捉弄學長、校長等等一些古板的人。笑聲背后，我們可以看到印度的種族制度，富人的掌權和上層人士的麻木，這值得我們慢慢品味。而這三兄弟打破塵俗，或許在上層人士眼里，是傻瓜，但我們卻為他們的`精神所深深感動。

為了有一個機會接受教育，為了用自己的智慧改變命運，蘭徹（旺度）愿意頂替少爺去讀書，拿到證書，并且在畢業后消失。很佩服蘭徹（旺度）的勇氣，竟愿意選擇消失。更贊賞蘭徹（旺度）的選擇，如果不是這樣的選擇，或許現在的蘭徹（旺度）還是一個富人家的傭人。這啟示著我們，起點是怎樣，并不可怕，重要的是我們愿意做出怎樣的選擇和付出怎么樣的努力。后來的蘭徹（旺度）成為一個擁有400多項發明的大科學家，并且用回了自己的本名——旺度。還開了自己的學校，以自由的方式教導學生。

這是一部關于友情和夢想的影片，在蘭徹的影響下，影片的最后，他們每個人，也都追隨著自己的夢想，給觀眾一個美好的結局。

我覺得這部影片給我們的啟發很大。一是友情是偉大的，我們要珍重這一段情誼。二是，勇敢地追逐自己的夢想，不要被世俗的條條框框所束縛，抓住任何一個機會，而且必須常想想自己為什么出發，保持住最初的激情和夢想！

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觀后感參考： 六年級觀后感：《覺醒年代》觀后感八季度范文精選

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編特地為大家精心收集和整理了“觀后感參考： 六年級觀后感：《覺醒年代》觀后感八季度范文精選”，僅供參考，大家一起來看看吧。

“青年如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發于硎，人生最寶貴之時期也?！边@段振聾發聵的話，來自《新青年》的創刊號。《新青年》讓民國青年覺醒，成為了新青年；《覺醒年代》讓如今青年了解，那段覺醒的歲月。

《覺醒年代》里，一個個課本中歷史里陌生又熟悉的青年才俊出現在我們眼前：為實踐自己信仰的道路不斷奮斗的陳延年陳喬年兄弟倆、雷厲風行剛正不阿的鄧中夏趙世炎、一念救蒼生的毛澤東、建立覺悟社在天津參加五四的周恩來鄧穎超……他們從一張張黑白老照片里脫身而出，走近了我們，我們終于得以感受到他們青春的溫度與光亮。

青春熾熱如火焰?？粗幽陠棠陱纳虾Ｕ鸬┑奖贝髧L試互助社再到留法勤工儉學，我被他們深深打動。他們難道不知道可能失敗嗎？但他們就是敢試敢闖，擦干凈眼淚拍掉身上的灰繼續前行，沉著而堅定。青年，閃光發熱正當時。在留存下來的照片中，陳延年目光如炬，燃燒著他堅定不移的信仰；在公開的履歷中，陳喬年寫自己大名鼎鼎的父親陳獨秀“以革命為職業”。那段赴法留學與走向刑場的蒙太奇里，腳鐐手銬是沉重的，青年的步伐是自信的；血污疤痕觸目驚心，笑容卻依舊燦爛。再想到延年寧死不跪與喬年所說“讓我們的子孫后代享受前人披荊斬棘的幸福吧”，怎么能不落淚？為一百年前他們燃燒的青春，為如今上海龍華他們墓前的花兒與那一個蘋果。

青春不光是一段歲月，更是一種精神。一種不畏強權、維護公理，不謀私利、捍衛國家的精神。這種精神在北大青年之間扎根，在全國青年之間成長。和平歲月北大學子在校內辦雜志開講學，國危之際北大學子上街游行演講力爭國權。白色學生裝、黑色學生帽、紅色圓?；眨撬麄兘议_五四運動的序幕。許德珩鄧中夏站在講演臺的慷慨陳詞，喚醒市民之思；郭心剛殷紅鮮血寫下的“還我青島”，烙痛見者的心。如同蔡元培校長說的那樣，他們早已抱定宗旨，不圖宦達，為國為民。毛澤東在長沙建立新民學會，后創立《湘江評論》，發出“天下者，我們的天下”的呼告；周恩來鄧穎超在南開，與覺悟社的同學支持五四運動……正是因為這種青春的精神擴散到大江南北，才有更多的青春才燃燒起來。

青春燃燒之后，剩下的絕對不只是一抔灰。一句話這樣說：“現在的學生可能怎么也想不到，一百年前竟然真的有人會為了書本上枯燥無味的理論和主義獻出青春與生命?！弊x到這句話，我深感慚愧。他們的青春容不下一張安靜的書桌，于是他們用自己的生命給我們換來了窗明幾凈；當我們已經習慣幸福時，卻幾乎忘卻了前人的披荊斬棘。就連我點開《覺醒年代》的最初目的，也只是帶走娛樂色彩的打發時間。而當我看完《覺醒年代》的最后一幕時，我想到黑格爾說過：“歷史是一堆灰燼，但灰燼深處尚有余溫。”是的，延年喬年、中夏世炎……他們的青春之火至今仍在燃燒，仍在激勵著我們，當新時代的新青年。一百年前，他們前仆后繼，點燃自己的青春照亮晦暗時代，讓一個又一個中國人覺醒；站在他們的一百年后，我們早已不再沉睡。我們應當接過這熊熊青春之火與不朽青春之精神，繼續前行。

“以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生！”這是李大釗先生的《青春》中最激越有力的片段；是《覺醒年代》中眾多北大青年冬日里長城上放聲朗誦的一段話；更是今天的我們應該深深銘刻心上，以為青春之指南的一段話。以不朽之青春，創建光明之未來！

觀后感參考： 一年級觀后感：《法官媽媽》觀后感2

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《觀后感參考： 一年級觀后感：《法官媽媽》觀后感2》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

在《法官媽媽》這部的電影中，講了一名少年法官與曾經判過的一名少年犯的故事，被安慧法官判過罪的那名少年張帥在獄里一直懷恨于心，覺得這個沒有人性的法官私下收了她媽媽的十萬塊錢，還判了他的罪。為了查清此事，他出獄后潛入安慧法官的家里，騙取安慧法官對他的信賴，同時背地里和他獄里的那些狐朋勾結在一起，千方百計地對付安慧法官，雖然安慧法官對張帥照顧得無微不至，但是張帥還是誤會安慧法官，直到張帥在18歲的生日那天，事情才真相大白。當張帥看了自己的媽媽寫給安慧法官的那封信以后，深受感動，他覺得對不起媽媽，更對不起安慧法官。于是張帥他決定不辭而別，回到家鄉，守候他的媽媽。安慧法官知道后，立刻跑到火車站，張帥在火車里看到了這一切，才發現自己的過錯。

在我看來，正如同電影里所說：“愛自己的兒子是至愛，愛所有的人是至善?！逼械姆ü俑腥酥幘驮谟谒弥辽频男娜鬯械娜?，哪怕是有錯的甚至有罪的孩子，事出有因，她正明白這一點，也清楚任何人都有向善的心，正因如此才能去愛所有的人，甚至不計自己的得失。我覺得，一個人若真能善待一切，那么他身邊的人“憑良心也會信任你”，也就真正做到了人之大仁。我想，雖然我們不會像她一樣無私，但我們可以盡心去幫助別人，從而實現自己最高價值。

[精華觀后感] 五年級小學作文：《三個和尚》觀后感

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[精華觀后感] 五年級小學作文：《三個和尚》觀后感”，希望能為您提供更多的參考。

《三個和尚》觀后感

《三個和尚》我看了以后，深有感觸。

故事一開頭就把我吸引住了：畫面上映出“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃”的字樣，當映出“三個和尚”四個大字時，木魚聲停止。我很納悶：“三個和尚那是怎么樣呢？”看下去才知道，原來三個和尚反而沒水喝了，為什么呢？瞧，一個和尚，沒有依靠，當然要去挑水了；又來了一個和尚，他倆斤斤計較誰去挑水，誰也不肯出力；當又來個老和尚時，三個人更是互相推脫，寧肯坐著，也不去挑水，吃東西時又想喝水，可是缸里沒有水。后來，老鼠咬斷了蠟燭，寺廟里起了大火。這下，三個和尚慌了神兒，要救火，缸里又沒有水。他們再也顧不得計較吃虧，誰都不占便宜，都爭著去挑水。由于他們齊心協力，撲滅了大火。經過這回教育，他們共同合作，想出了個好辦法，在山上用滑輪提水，后來再也不愁喝不到水了！

這部影片，就是通過這樣一個既簡單又有趣的小故事，告訴我們應該克服自私自利的壞思想，人與人之間應該互相合作、互相幫助。

在以前，人類的祖先，便是以團隊為單位，自己動手，豐衣足食。歷史的輪轉，不是靠個人，而是靠集體的力量。就連動物界，小巧玲瓏的食人魚之所以能獵食幾噸的龐然大物，忽微的螞蟻能逃離洪水火災，靠的也都是“團隊精神”。而現在這個競爭白熱化的時代，我們還有余力去說一句現代的語言“我的地盤，聽我的”嗎？團隊就像是一個凸透鏡，她把分散的力量集中到一點；她是一個擴音器，把微吟變成吶喊，影響到更遠的地方。

智慧、閱歷和經驗都讓我們無法忽視“團隊精神”。而且，現在的網絡游戲也有很多方面需要團結合作。由此可見，團結是無處不在的。如果你非要顯示自己的才能（我就是這種人^_^），也只有在團結中展現。一個不懂得團結的人，是根本沒有生存的余地的。雖然世界如此大，但是，她是不會給‘不懂團結’的人生的余地的！

一個人再偉大，也離不開團體；一個人的智慧再卓越，也不能成為神而脫離眾人。因為，只有團結合作，你才能在社會上立足，并且，只有你擁有了團結這種高尚的情懷，才能說：你正在走向文明。

沒錯。三個臭皮匠抵上一個諸葛亮。偉業積累在一個個看似渺小的個體上。愛迪生因電燈而流芳，離不開全身土灰的工人。

偉大的希臘哲學家曾經說過：“一個想脫離眾人的人，是新時代的“新新盲人”，藐視忽微會讓他窮盡一生也離不開原點幾步，頂多只是像在沙漠中的過客，一圈又一圈，卻只能回到起點。一朵花，即使再小，也需要雨水的滋潤，肥土的給予，陽光的贈與及綠葉的襯托。一抷土的成功，即使再少，也得依靠十個手指?！边~入新時代雄心勃勃的你，別忘了：團結就是力量。

《三個和尚》觀后感2005-07/15780','',''15780

[觀后感范文] 六年級觀后感：《小偷家族》觀后感1之四

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[觀后感范文] 六年級觀后感：《小偷家族》觀后感1之四”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

我最近看了一部電影，這部電影的名字叫做《小偷家族》。

這部電影里初枝，治，信代，亞紀，祥太與百合，這幾個人都有被拋棄的經歷，所以他們組成了一個家庭。

這部電影中讓我自己感觸最深的，就是他們一起看煙花，在城市的上方，一朵朵煙火飛向天，綻放出了美麗的煙花，但他們什么都看不見，只能看見漆黑的暗夜和一聲聲的炮聲，但他們還是整整齊齊的坐在一起看煙花。他們一起仰頭看向天空時，卻沒有出現一朵煙花，只是響了一聲，我感覺有點失望，也有點心酸。

這無聲的煙花，表現出這“一家人”也是無聲的，看不見的煙花，說明他們是窮苦的，買不起煙花，只能看別人的煙花。

越是無聲，越看得見愛的濃度，越在角落，越顯愛的珍貴。出生地未必是故鄉，有愛必是一家人。愛才是維持一個家最可靠的力量如果，沒有愛，那這樣的家庭就好像都是陌生人一樣。

好的作品好似一副眼鏡，帶過它之后，看這個世界更加清晰。這部電影里面的細節讓人撩心撩肺，生活中很多人，也像小偷一家一樣努力的活著，從來不問過去未來。

[觀后感推薦] 六年級觀后感：《阿甘正傳》觀后感之五

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編為大家整理的“[觀后感推薦] 六年級觀后感：《阿甘正傳》觀后感之五”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

阿甘的生命樂章是不是就是根據這樣的話，這樣的教誨而一步一步的走著不一樣的人生道路？阿甘，從智商只有７５分而不得不進入特殊學校，到橄欖球健將，到越戰英雄，到蝦船船長，到跑遍美國阿甘以先天缺陷的身軀，達到了許多智力健全的人也許終其一生也難以企及的高度。這是不是是上帝給我們開的一個玩笑，或者生活原本就是這樣的無法預料和無常無規，永遠讓你使料未及，無法琢磨。

阿甘有自己的堅持，他不斷地跑步，JUSTRUNS、他跑步不為任何理由。他說:人要往前看，千萬不要被過去拖累。我想我跑步就是這個意義和過去告別，不停留在原處。也許這世界上太多人隨撥逐流，很少人會堅持做一件事，阿甘堅持自己的堅持，于是他成了神。

阿甘，一個智力低下者，卻用自己的真誠、努力、善良做了很多不平凡的事成為偉大的人物，阿甘的一生是幸運的，然而，他一生最重要的兩個女人--母親和妻子珍妮都因不治之癥相繼離去，但阿甘是幸福的，因為他們都是在阿甘的懷里幸福的走向天堂。

人的一生往往就是這樣，就象片頭和片尾中那片隨風飄浮的白色羽毛飄到阿甘身邊又從他身邊飄出，阿甘在珍妮墓碑前的感嘆：人生到底是命中注定，還是隨風飄蕩，其實這一切在阿甘的蠢人做蠢事中已經有了斷論。在很多時候我們常常找不到做一件事的理由，那些不知為何而做的事情總是非常輕易地半途而廢了。人的一生往往就是這樣，就象片頭和片尾中那片隨風飄浮的白色羽毛，大多數時候，我們也許都在隨波逐流，這種飄浮沒有具體的方向，平淡到令人厭倦。可是，一個騰挪一個轉身，總還是可以由自己控制的.，你只須盡力將它做得完滿，不要計較你究竟得到了多少，那么，你就可以越飛越高，你會發現，越往高處的地方，越接近天堂,所以我相信阿甘的成功并不是偶然。沒有哪一種生命的軌跡是偶然出現的，它的出現總是遵循著某些規律，準備好了，在一個恰當的時機出現了，就變成了奇跡。

影片里的阿甘雖然智商只有75，但在他身上，我們看到了忠誠，守信，執著，友善這些人性中最為熠熠生輝，優秀可貴的品質；看到了對生命的執著，對生活的希望，對信念的堅定，還有那平凡的生命里，突顯的不平凡人生。這樣的故事總是讓我們感動，然后讓我們難以忘記?；蛟S，在十年，二十年，甚至更久遠以后，我們依然記得那個曾經智障卻跑出不一樣人生的阿甘。

今日觀后感: 六年級觀后感：《地道戰》觀后感三篇二

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？小編特地為您收集整理“今日觀后感: 六年級觀后感：《地道戰》觀后感三篇二”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

星期四，我和爸爸在他單位電腦里看電影《地道戰》。

1942年，日本侵略我們中國，我們中國最早的兵是民兵，日本的原則是“殺光、燒光、搶光!”

日本太強大了，因為高家莊民兵本來只有幾個人，幾條槍，所以就打不贏，他們就挖地道。

第一次，他們準備戰斗，但是日本人想放水淹死他們，他們就跑了。

第二次，他們挖了可以防毒、防水的地道，準備戰斗了，他們又躲進地道里，日本人又放水，以為可以淹掉地道。水雖然淹進去了，但下面早準備好了，下面挖了個坑，是一直連到下水井的，水又正好流出去了。日本人就放毒，下面就用木板擋著，再蓋泥土抵著邊上。

敵人假扮武工隊，其他人沒發現，只有一個“好人”發現了，他就帶日本人進了地道。在一個上樓梯的時候，“好人”一腳把日本人踢下去了，關門!就關住了兩個日本人。

第三次，高家莊的地道越來越好，可以和別人的地道相通，還可以通到敵人的雕堡那里。房子上、墻上、地道里，都可以打槍，敵人來了，高家莊打了個大勝仗!

要是我在地道外面，我就拿兩把手槍掃，打得敵人落花流水，我要做一個勇敢的人!

最新觀后感: 六年級觀后感：《流浪地球》觀后感篇二

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？以下是小編為大家收集的“最新觀后感: 六年級觀后感：《流浪地球》觀后感篇二”但愿對您的學習工作帶來幫助。

《流浪地球》是一部成功的影片，這個不需要質疑，質疑一部票房已經超出預期，并且超出同期上映影片很多的電影，是非常可笑的。而就其自身制作水平來看，這無可爭議的票房成功，使它成為了一個飽受爭議的現象級電影，也是非常自然的現象。

我們確實以事實論成敗，但不可以單純的成敗論英雄。

作為一部科幻題材影片，本片的特效是成功的，但如果說是中國電影工業化的巨大成功，這就有點少見多怪了，誰家過年還不吃個餃子？傻子長到幾十歲也該學會說句拜年話了。據我所知，在影像計算機特效應用技術方面，由于我們國家在IT產業方面的一些優勢，這些成功是水到渠成、理所應當的，這一點在前幾年的一些國產電影（如鬼吹燈）特效中已經有所顯露，這絕非意外，也絕非什么了不起的突破。更重要的是，這個成功不過是類似國產手機美拍功能的成功，從本質上說，是中國IT業的.成功，和電影行業的關系其實不大。因為電影行業在特效方面的工業進步標志，應該是由該電影能夠引領的革命性工程技術手段，比如當年星球大戰、指環王和阿凡達所開創的計算機合成特效技術；或者是創新性的畫面設計，比如梅里埃、盧卡斯、斯皮爾伯格等電影對航天器、宇宙、未來世界的想象性設計。以上這些在本片中是沒有的哪個軟件是我們為這部影片研發的？從冰天雪地到空間站哪個場景不是似曾相識？所以這頓過年餃子從皮到餡都是美國機器加工的，我們的進步在于終于熟練的使用美國機器包出了符合我們自己口味的餃子。

這部電影的故事描寫是相當失敗的。從人物上說，這部應該有英雄的電影，我居然沒找到英雄；當然你非要說電影里某些人物的行為和犧牲足以稱為英雄，那我只能說，這種標簽英雄聊勝于無吧，就更別提主題中本來應該有的人物群像描寫了；空間站和地面的故事關聯性和同步性也非常差，說是生切硬換、死拉活拽都不過分。

至于一些觀眾討論這部影片的所謂科幻硬核，進而引用科學理論來抨擊這部電影的常識性錯誤，這就有點吹毛求疵了?？苹闷褪强苹闷?，它不是科學紀錄片，也不是現實生活片。科幻片的科學技術部分很大程度上是滿足人們對未知未來的想象，只要影片自身邏輯能夠自洽這就足夠了。另外經典科幻片，往往其目的并非是表現科學，而是對未來未知科學發展和世界變化對人或人類社會影響的哲學性思考，包括政治，倫理等，這在劉慈欣原著中也是這樣。沒有任何一部科幻故事片可以經受住現有科學理論的質疑，如果有，那它一定是一部非常糟糕的電影。所以不管符不符合科學原理，在我看來，《流浪地球》中飄著一條長尾巴的地球在宇宙中的身影很美，這對一部科幻電影就夠了！

對一部電影的批評，最好是基于電影作為大眾藝術的性質出發來做出。這其中的兩個關鍵詞，大眾做的足夠好，特別是它的全面好萊塢化科幻包裝的青春類型片（包括檔期選擇）本質，繼承了自《饑餓游戲》以來的青少年市場引導的成功模式，又能以國家元素迎合國力上升期民族自豪感所激發的更廣泛消費群體的消費沖動，不管是有意無意，這做的足夠好了；另一個關鍵詞藝術前面已經說過，除了特效的精工細作，本片乏善可陳，說是失敗也不為過，這種失敗并非藝術創新的失敗，所以沒有任何價值，純屬該做好沒做好，從這一點上說，我們的電影工業化道路還任重而道遠。它商業和藝術上的巨大反差應該引起有識之士的認真思考，而不是簡單的吹捧和否定。

所以《流浪地球》的現象級，除了商業上的意義，更重要的是它反映了我國電影工業（如果說有的話）發展的一些特殊現象。如果我們只關注一個現象，忽視其他現象，那么這就只能是一次現象，而非一些人期望的里程碑了。

[觀看心得]六年級觀后感：流浪地球觀后感之三

語文是小學階段最重要的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編特地為您收集整理“[觀看心得]六年級觀后感：流浪地球觀后感之三”，僅供參考，希望對您有所啟發。

這幾天以來網絡上有很多關于流浪地球的梗，“兩行淚”“你管這玩意兒叫針”等等，以及很多關于原著之后劇情或者是行星發動機的討論，也看到很多觀眾真誠的推薦，所以我對球的期待很大，我不是原著黨，特地避開了一些b站up主的討論點評視頻，就是害怕被劇透，因此我雖然知道大概是地球被推離太陽系的意思，但還一直以為是關于這個計劃提出伊始的故事，講怎么決定建造發動機將地球推離，看了才知道原來是以這個為背景，在推離途中受木星引力影響的故事。

首先我必須說這確實是一部好片，特效這些都很棒，我說不出專業的夸贊之詞，以前看外國的科幻大片，或者說外國的一些災難片，當提到中國的某個地名什么的我都特別激動，像紐約大橋之類實際生活中熟悉的外國片中經常動不動就垮，那時候我都不敢想象中國的電影中能出現這樣寫實的大地點，很多比較“大制作”的電影更多都喜歡以國外為背景，我甚至想過是不是廣電不讓拍哈哈哈開個玩笑，就很難想象是什么感覺，在流浪地球中看著自己國家的城市這種感覺真的好特別。

其次是劇情節奏我覺得都還蠻好的，不過有部分煽情部分可能確實不太漂亮，這部電影是我極力推薦我父母和我哥一起去看的，所以當看到朵朵全球播報那里我確實尷尬了一下，還忍不住轉過去看看我哥的表情，就那種我推薦的電影我有點那啥的感覺，就之前緊湊的感覺突然在那個部分卡殼了一下，于我個人感覺而言煽情得有點尷尬，所以跳了下戲，其實電影情節煽情我很能理解，之前看導演采訪有提到核心觀念就是人的情感，家的情感，但是我覺得姥爺在回憶之前的生活，提到老伴的那一段就很不錯，我眼睛都酸澀了；我有仔細想過電影當時的情景，其他人都有離不開的任務，而劉培強又對具體現場的情況不了解，確實只有朵朵比較有這個“空閑”，其次她只是個學生說出那樣的話很正常，這些挺能理解，但我可能在那里更想看到的是一位思維清晰，邏輯在線的能夠來播報這樣一條請求支援，說清計劃，給出希望，或者指出他們的計劃很有希望，而不是“來幫幫我們”這樣的一條全球性播報，當然以上只是我的個人想法，或許導演以及其他觀眾解讀到了這里的必要性，更深層次的點之類的，那么我很遺憾沒有get到，至于其他情節我都還蠻ok的，里面好幾個地方我都哭了。這確實是一部好片！

[觀后感分享] 六年級觀后感：冰川時代四觀后感如何寫

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[觀后感分享] 六年級觀后感：冰川時代四觀后感如何寫”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

我最近聽說新出了一部叫“冰川時代4”的電影，我很想知道猛犸象曼尼和他的朋友又發生了什么事情，于是我便懷著好奇的心情來到了電影院。

松鼠奎特為了拿到它的松果而掉進了地面的一個裂縫里，一直掉到了地心，奎特為了松果不停的追逐著，導致了原本相連在一起的陸地分列成了七大洲四大洋。

由于大地的分裂，把曼尼和它的家人分開了，在分開之前，曼尼曾經答應過女兒在陸地橋見面，為了和家人團聚，曼尼和它的伙伴們駕著一塊冰，開始了一場冒險之旅。

不幸的是，它們在半路遭到海盜攔截“黑心肝船長”把他們抓了起來。面對強大的對手，曼尼和伙伴們竭力反抗，終于取得了勝利。

不知不覺中，它們來到了一個荒島，結識了松鼠隊伍，準備對付海盜。這時，海盜們來報仇了，它們劫持了曼尼的家人，曼尼和伙伴們作出了相當艱苦的一番斗爭，在關鍵時刻，希德奶奶收養的寵物鯨魚趕來了，曼尼和伙伴們成功獲救，并找到了一個新的大陸，開始了新的生活。

曼尼和伙伴們在遇到困難時沒有氣餒，而是選擇了面對：當冰面融化家人失散時，它們沒有絕望和哭泣；當遇到強大的海盜來襲擊時，它們沒有退縮；當陸地橋被沖垮時，它們沒有放棄。正是因為這樣的堅定和信念，它們最終才找到了幸福的生活。

在生活中，我們會遇到各種各樣的困難，困難就像是路途中的一座山，你可以選擇呆在原地或是越過它征服它。不過，通常只有敢于面對困難、征服困難的人，才是真正的勝利者。在遇到困難的時候，不要向困難低頭。只有勇敢的去挑戰，去征服，才會得到回報。