小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編為大家整理的“[寫作借鑒] 六年級小學文章：巴塞羅那的夏天(篇四)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

媽媽常說巴塞羅那是我們的第二個故鄉，我從小就生長在這個美麗的地中海城市。我愛巴塞羅那，更愛巴塞羅那的夏天。

具有黃金海岸之稱的巴塞羅那海濱，每年一到夏天，就成為了游客們的度假勝地，沿海的賓館全線爆滿。旅游的人們都是來自世界不同的國家和地區，但大家都一樣熱愛巴塞羅那的夏天，他們說巴塞羅那是地中海中的一顆明珠。尤其是北歐的游客，每年的五六月份就早早兒地來到巴塞羅那的海邊。他們喜歡穿著色彩鮮艷的泳裝，有的戴著墨鏡，有的聽著音樂，有的閉目養神曬太陽。年輕的人在沙灘上打沙灘球，還有的騎沙灘車，海里游泳者人潮洶涌，男男女女老老少少都喜歡在海里以各自的方式盡情地嬉水，分享著巴塞羅那夏日里的美好時光。

我們生活在巴塞羅那的人更是可以享受地中海的美。她平靜又溫馨，是游艇和船只?？康膶庫o港灣。神秘的大海與天空連成一片，海天一色，灰白色的海鷗時而在藍天飛翔，時而飛落在海面戲水。每年只要一放暑假，我就會邀上五六個好伙伴，帶上太陽傘、食物和飲料一起去海邊游泳、玩耍，在沙灘上壘城堡，大家一玩就是一整天。周末，我們全家人會在海邊度過，因為我們都喜歡藍色寬闊的大海，欣賞滾滾涌動的海潮。爸爸說海潮給人們一種生命的力量。他教會了我沖浪后，我倆還常常帶著沖浪板去沖浪，它能鍛煉我們的意志。我更佩服那些常年與海相伴的人，是大海給了他們智慧和力量。

夏日里，巴塞羅那色彩斑斕的海濱真是熱鬧非凡。

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[寫作借鑒] 六年級小學文章：家鄉的變化(篇二)

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“[寫作借鑒] 六年級小學文章：家鄉的變化(篇二)”，相信能對大家有所幫助。

家鄉的變化

我的家鄉在十堰，自黨的十五大以來,黨的春風吹進了我的家鄉，喚醒了家鄉的人民。從此，我的的家鄉發生了翻天覆地的變化。

首先說路，以前是泥濘小路，一踩褲子上噴的盡是泥?，F在，是用水泥鋪成的柏油馬路，現在的柏油馬路可以六輛大卡車并排行駛；聽說在緊急時刻還能起降飛機呢！而且以前只有一條主桿線—人民路,現在又增加了火箭路、朝陽路等幾條主

桿線。關天人民路還有一條政策：7：00—晚19：00不允許卡車在人民路上行駛，以免路面受損。我們坐在車上十分舒服，車子再也不像以前那樣“活蹦亂跳”了。

再說說這里的河—百二河。以前這里很不衛生，人們把垃圾倒在百二河附近，使百二河發出一陣陣嗅味，讓人難以忍受，有些身體不好的，從這路過，病情更加嚴重了?，F在就不同了，到處都是環保標語，還有許多清潔工在掃地，水不但沒有嗅味了，而且人們還在百二河附近種上了許多垂柳，像一位春天的使者，熱情地伸出修長的手臂，煥發出勃勃生機；它的枝條細長下垂，直覺瀉而下，像少女柔軟的披發，又像一條綠色的瀑布，優美而不失氣勢。從這兒路過的人再也不用捂著鼻子了，夏天，人們還可以在垂柳下面乘涼，真是天更藍了水更清了。

以前十堰是一個全市不到30萬人的山區小鎮，現在是一座城區就有50萬人的中型城市，十堰市綜合經濟實力顯著增強，社會生產力進一步解放，人民生活進一步邁向小康。當前，十堰正在臨著東風日產合資合作、南水北調工程建設開發等一系列新的發展機遇。東風日產合資合作，將使十堰的汽車制造能力和技術水平發生質的飛越，實現汽車產業發展的歷史性跨越，十堰將成為名副其實的世界級“卡車制造中心”。南水北調工程建設，為推進水資源開發、庫區建設、環境保護、結構調整、移民建鎮，實現經濟社會可持續發展提供了新的契機。

我愛我的家鄉，我全心全意地愛著我的家鄉！將來，等我學好本領后，用更先進的科學技術來創造我的家鄉，使我的家鄉變得更加興旺發達、美麗可愛！

[寫作借鑒] 一年級小學文章：夏天真好(篇七)

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是由小編為大家整理的“[寫作借鑒] 一年級小學文章：夏天真好(篇七)”，僅供您在工作和學習中參考。

令人神往的夏天悄悄地來了,天氣漸漸熱了起來.同學們都脫去了毛衣,毛褲,男同學換上了短衣,短褲;女同學換上了漂亮的裙子. 春天像一位善良,美麗,勤勞的春姑娘；夏天像一位帥氣，助人為樂，會變魔術的夏哥哥。 他們好像在說話，夏哥哥說：春姑娘，你三個月都沒有休息了，我替你吧！好，謝謝你夏哥哥，春姑娘說。不用謝，夏哥哥又說。瞧，他們多友好呀！ 夏哥哥會變魔術，他說：我要讓變得花兒更鮮艷、樹木變得更加枝葉茂盛、更加濃綠，西瓜又大又甜、田里的麥子個個飽飽的------讓農民伯伯又迎來一個豐收的夏天。 哇，夏哥哥，我真佩服你。

[寫作借鑒] 六年級小學文章：活在今天(篇七)

小學語文是一門重要的基礎學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編幫大家編輯的《[寫作借鑒] 六年級小學文章：活在今天(篇七)》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

活在今天

今天是個科技發達的世界，今天是個講文明，講禮貌的世界；今天是個吃得飽，穿得暖的世界，活在今天是多么幸福快樂，無憂無慮。

春天，百花盛開，小鳥在高空中展翅高飛，一群群美麗的蝴蝶正在采密，再瞧那迷人的荷花仙子，她呀正在打扮打扮呢；人們總是大大小小，老老少少在一起吃喝玩樂。在這如詩如畫的春天里，又有誰想起了“昨天”的春季，那時候每個角落都荒蕪人煙，沒有花，沒有草，只有一塊貧的土地等待著人們去開發。就連天空中的鳥兒也廖廖無幾。

夏天，太陽炙烤著大地，整個屋子悶熱悶熱的，可人們也不懼怕了。因為有風扇在呼呼響，有時還吹得蓬頭亂發，除了風扇甚至還有空調，它可以把大家帶入“冰天雪地”里。然而“昨天”的夏季卻令人無法忍熬，沒有呼呼響的風扇，也沒有“冰天雪地”的空調，赤腳踩在地板上熱呼呼的。農民伯伯為了養家活口，還要下田耕種，真是“鋤禾日當午，汗滴禾下土”！

秋天，充滿著豐收的喜悅。看那黃澄澄的稻谷，紅通通的蘋果真叫人興奮。落葉從樹上飄落，像成群結伴的黃蝴蝶在翩翩起舞。漫無邊際步在這秋高氣爽的秋天里，我情不自禁疑惑到“昨天”的秋天又是如何？哦，“昨天”的秋季也是一片豐收，可勞動人民，仍舊要忍饑挨餓，因為他們把把糧食都交給地主了，辛辛苦苦種的糧食，卻不能自己享用，正如李紳所道“四海無閑田，農夫猶餓死?！?/p>

冬天，雖然刮風下雪，但高科技的今天，一點也不懼畏，家家戶戶都有暖氣，還把身體裹科緊緊的。沉浸在大雪紛飛冰的童話世界里。一陣風吹來似乎告訴我，“昨天”的冬季人們可就沒那么好啦！沒有暖氣，更沒有衣服可穿。天氣雖冷，但為了生存，只好背著一摟稻谷在路邊叫賣，雪覆蓋在身上，渾身發抖。

“那時候，媽媽沒有土地，全部生活都在兩只手上，汗水……”這首歌深刻的代表著“昨天”，活在今天是一件多么幸福的事情，在這么好的環境中，我們更應該用智慧和勤勞去建設自己的家園，為子孫后代帶來更美好的“明天”。

[寫作借鑒] 六年級小學文章：文章：畢業請1篇

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編幫大家編輯的《[寫作借鑒] 六年級小學文章：文章：畢業請1篇》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

我畢業了，但心中的眷戀之情，總是...... 　

十二歲我，接觸最多人除了父母就是老師。因為老師，我哭過，哭得很傷心；我笑過，笑得很開心。對于笑我已淡忘，而哭，卻記憶猶新。 　

畢業典禮上，當我發言完，心中的情誼一擁而上。忍不住，落淚了，第一次哭的那樣傷心。上樓時，到和我最親近的一位老師，可稱得上朋友那里做最后的道別。一頭鉆進她的懷抱，淚水浸透了她的衣衫，心中不舍。英語老師和班主任也想落淚，彼此之間難舍難分。 　

老師，是辛勤的園丁，關懷學生，無微不至；老師，是火紅的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師啊，老師，您是那么無私地將知識傳授給我們，把熱心的關懷獻給我們。呼喚您六年的老師早已留戀不舍，在這即將離別之際，我只想對老師們說聲：謝謝！

[寫作]四年級小學文章：夏天的記憶一篇

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[寫作]四年級小學文章：夏天的記憶一篇”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

夏天的記憶

夏天的記憶是歡樂的，那是和伙伴一起嬉戲。

夏天的記憶是無奈的，那是暑假的功課。

夏天的記憶是夢幻的，那是美麗的景色。

夏天的記憶是空白的，那是他日的同學不在身邊。

夏天的記憶是讓人回味的，那是往日的快樂。

夏天的記憶是短暫的，那是新學期開始了。

小作者寫出了夏天的好和壞，寫出了學生的心聲。

[寫作借鑒] 六年級小學文章：風鈴草

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[寫作借鑒] 六年級小學文章：風鈴草》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

風鈴草

在我家的對面，有一棟房子，青瓦土墻。屋子里光線昏暗，里面住著一個小女孩。她是一個孤兒，父母早亡，只有她與年僅兩歲的弟弟相依為命。

她的窗前放著一盆碧綠的風鈴草。小女孩每天放學回家，都呆呆地望著風鈴草，唱著：

丫丫要媽媽呀，

丫丫要媽媽呀。

媽媽你在哪里喲，

快看花兒開得多么艷喲。

天藍的花兒在風中搖啊，

多像仙女織的錦喲。

風鈴草并沒有開花，她很想開花，她知道現在她開不成。風鈴草太小了，才長了五個月，他不可能在這幾天開花。

女孩天天對著風鈴草唱著，聽得令人心酸。風鈴草搖晃著，想安慰女孩，可這又能有什么辦法呢？她不能說話，小女孩怎么聽到呢？她知道，自己只有開出花兒小女孩才會高興。

一天，小女孩愁眉苦臉地回到家中，她自言自語道：學校要我們準備藍色的裙子，但去哪兒找呢？風鈴草側耳傾聽著，心想：怎么辦呢？我又不能給小女孩一條裙子風鈴草也低下了葉子。三天以后就要穿這條裙子跳舞

夜里，風鈴草靜靜地擺在窗前，這時，飛來了一只小鳥兒，小鳥，小鳥！風鈴草輕聲呼喚著。漂亮的小草，有什么事？小鳥飛過來，問。我家的小主人想要一條裙子，可小主人沒有財力買，小鳥，你有什么辦法可以讓小主人擁有一條藍色的裙子嗎？風鈴草說。嗯小鳥若有所思：可以啊，不過你要開出花兒，讓我摘去，做件衣服。但是以后的十年你就再也開不出花兒了。我同意！她想，小女孩養我，給我幫助，而我少開幾年花又算什么呢。

真正讓她擔心的是，她是否能開出漂亮的小花兒，要知道，她還太小了呀。小鳥，風鈴草說你能讓我開出花兒來嗎?開出花兒？小鳥說你能行的。我聽媽媽說，只要心中有濃濃愛意的花兒，是一定能開出世界上最美麗的花兒！因為，那是愛的結晶?。∧侵x謝

風鈴草沉沉地睡去。忽然，她覺得心底有暖暖的霧，慢慢升起

風鈴草睜開眼，像原來那樣看著對面的鏡子。鏡子里只有一抹碧綠，她失望地搖了搖頭，忽然，藍色閃過！她的頭頂上開出了碧藍的花兒，在風下隨風舞動。她高興地欣賞著花兒，像在看自己珍藏的寶石。可小女孩沒有注意到。

又一個寂靜的夜，忽然，鳥兒飛來了。風鈴草！你真得開出了花兒！鳥兒驚訝地說。是呀！那么請你摘下來，給小女孩做一件裙子，好嗎？風鈴草誠懇地說。嗯。小鳥用嘴小心地叼下花兒，飛走了。

第二天早上，鳥兒還沒來，晚上，鳥兒叼著一件天藍色的連衣裙飛過來了。那件連衣裙很普通，但卻漂著一陣淡淡的花香。太好了！多美??！小女孩一定很高興！對呀！不過你以后不會再開花了喲！小鳥惋惜地說。沒事！風鈴草說。

小女孩跑過來，看見窗臺上放著連衣裙，一條如天空般藍的裙子。太好了！小女孩撫摸著裙子，淚滑落下來。深夜，小女孩抱著裙子睡著了。她的夢里，有無數風鈴草，成片的風鈴草，隨風晃動，像一片波浪，藍色的、天空的波浪。

后來，小女孩搬走了，據說是因為在穿著這裙子跳舞后，被學校領導重視，籌集善款，住在了學校里，許多人捐款給她，小女孩不再為生活所奔波。

十年以后

我再次見到當年的小女孩，她早已成為了企業家。就在她花園的門前，有一盆風鈴草，藍色的花隨風擺動。

又記起了那藍色的夢